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1、 学校教学教学总结十五篇时间飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作立刻也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出珍贵看法。1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、可爱。但.下面是我收集整理的 学校教学教学总结十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 学校教学教学总结时间飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作立刻也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出珍贵看法。1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、可爱。但在这个月里，为了对他们进行更深的了解，在这个月里对每个幼儿进行家访一次，与家长也
2、进行了沟通与沟通，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的状况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家状况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特殊是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面发展。2、在九月份，全园实行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日三只熊，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信念。3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也主动协作我们，我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有出现平安事故。5、在教学方面，本月主要学的内容有：分级阅
3、读乘流星回家、野猫的城市。蒙氏数学：多角度分类、多角度排序、测量、相识O。我和音乐做嬉戏：赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。美术：奇异的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。拼音：学习单韵母：a o e i u u小康轩主题教学：只要我长大这个月我们班的都有进步，进步特殊大的有：张梓勋，希望在下个月里，我们班的孩子进步更大。篇2 学校教学教学总结一、抓好队伍，共同提高。1、领导班子，团结协作。一个称职的领导集体，关键要思想一样，相识一样，行动一样。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展，加强
4、自我管理，履行工作职责，以身作则。强化责随意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们静默奉献，经常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进老师的名额让给同志；尤其是今年的绩效工资和老师聘任中尽显共产党员的高风亮节、高尚品质。2、加强政治学习。今年我们依据学校的支配，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹背着孩子上学的老师；学习两会精神和工作报告；学习教化法、义务教化法、中小学管理规程等法律法规；学习试验小学等全国违规收费的事例。本学期，是第三批深化学习实践发展观的时间。学根据上级的支配，我们组织老师系统学习发展观
5、的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。深化调查撰写调研报告、仔细查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。仔细学习总理、郭大为书记在老师节大会上的讲话，使老师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于实力”的理念，强化工作责任心，信任只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想方法，才会主动地更新自己的教化理念，才会教出优秀的学生。3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今日，学问更新很快，作为学问的传播者，必需加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高
6、自身综合素养。上学期开学根据学校的支配和自身的实际状况我制定了本年度个人发展规划，召开了老师个人发展规划座谈会，并在全体老师会上宣读了自己制定的发展规划，让大家监督执行。经过一年来的仔细学习，我基本完成了安排，系统研读了朱永新新教化丛书十二本，校长最须要什么、老师最须要什么等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而中小学教学管理、人民教化成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提示自己要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学探讨，力争做学习型、探讨型校
7、长。二、以人为本，营造和谐氛围。多年一线老师的工作经验给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，肯定要图个心情开心。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师闲聊，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，共享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，老师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的暖和。“欢乐地生活，努力地工作”是我所提倡的，常常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而华蜜欢乐地生活着，保持一颗良好的心态。提示老师“有缘才能相聚，专心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都
8、能为对方着想，都能进行换位思索，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资，岗位设置及老师聘任这些与老师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺当进行。三、常规管理，规范科学。1、常规教学，扎实细致。年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以细则为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度，学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并刚好反馈。上学期末我们根据学校工作安排，教育处组织老师进行了教案、作业展览，教育主任细心设计各种赋分表，老师们本着公允、公正的原则，仔细查看打分，最终王老师、
9、段老师、李老师获综合教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中我们也发觉很多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一状况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提示老师课后刚好书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发觉很多老师都能仔细的书写教学反思，杨建红、王利彦老师的教学反思书写仔细，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校老师中沟通。同时希望同事之间相互学习，提高工作实力。2、教研活动，扎实有效。加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们主动开展教研活动，不断创新教研活动的
10、新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参与教研活动，本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、老师教化教学水平以及孩子在校学习状况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年老师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲，学校提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了大量的打算工作。3、家校携手，共担责任。本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师细心打算发言稿，留意与家长谈话的语气、话语，从学生的
11、实际、家长的感受动身，真诚地与家长商谈沟通，沟通学生偏差思想行为产生的实质缘由，商榷解决的方法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、协作和支持。每次家长会，当看到老师与家长和谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的绚丽笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特殊要求家长要将孩子的平安放在首位，同时对家进步行孩子平安方面的.教化，要求家长肯定要将联系方式告知老师，以便刚好地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的缘由，提示家长刚好关注孩子的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校
12、的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与协作。篇3 学校教学教学总结转瞬，一个学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。备课深化细致。平常仔细探讨教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时，非常留意学生的实际状况。仔细进行二次备课，课前做好充分的教学打算。让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己
13、的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;培育学生独自思索、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。专心参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并在一齐探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。仔细刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定。课外专心辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。二、班级管理加强
14、对学生的思想道德教化，接着对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教化，使学生做到礼貌守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。响应学校号召，组织学生专心参与学校组织的各项活动。加强班级管理。教化学生要有主子翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。三、自我完善利用课余时间看有关教化教学刊物，以便刚好更新教化教学观念，驾驭新的教化教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教化博客，刚好保质地完成其中的相关资料。总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态
15、为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。篇4 学校教学教学总结20xx20xx学年度,本人担当初一年(3)班语文教学工作.本人坚持仔细备课,上课,听课,评课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务.下面是本人的教学阅历及教训.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:1,课前
16、打算:备好课.仔细钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动.2,课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂
17、提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.3,要提高教学质量还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足.4,主动参加科组活动,虚心向同行
18、学习,博采众长,提高教学水平.5,仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试.总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力气!篇5 学校教学教学总结本学期围绕市、区教化局和学校工作的总体要求，接着以新课标、新教材改版为契机，深化学习，把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校老师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，追求学习型校内文化，引领老师队伍逐步向专业型、
19、专家型、名师型角色转变;主动探究小班化教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，确保了学校的教化教学质量整体稳步提升。一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作“兵马未动，粮草先行”。首先，利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干老师，依据已有“导学案”资源，结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生学问、实力实际和“行知中学导学案编写要求”，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，奠定了基础。其次，组织全体老师，仔细学习行知中学教学文
20、化-践行陶行知“知行合一”教学思想，深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教化理念以及新教材、新课标的要求，把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。1、仔细制定教学安排。开学初，学校要求全体老师仔细制定好本学期教学安排，要求教学安排要制定的合理、科学、可操作性强。教育处刚好收缴，整理归档。2、规范备课。依据教研室要求，结合校情、学情，教育处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求，每月组织对老师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生
21、双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。并刚好将检查状况进行反馈，提出整改看法。3、仔细上课。依据行知中学“知行合一”教学思想，创新教学过程，主动践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了行知中学小班化“常态课堂展示月”等活动，采纳校内教研活动探讨课、骨干老师示范课、兄弟学校沟通探讨课、行政调研课、推门巡察课等方法，加强对课堂教学指导和监控。促使老师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范老师的教学行为。4、细心设计、布置针对学习目标的课堂和课后作业，结合常规检查，对作业分层
22、设计、批改、订正状况进行监督。5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度，教学常规检查、考核、行政调研听课等，常常定时、不定时对老师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载，对存在的问题刚好反馈并刚好督促整改。二、加强师资队伍建设，促进老师专业发展1、强化师德建设。我校严格遵守老师职业道德建设的有关规定，增加全体老师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教化和培训工作的开展，使我校老师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教化、为了学生，很多老师在教化的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素养高的优秀老师和优秀班主任。2、强化理论修养。新的课程改
23、革已进入纵深发展，我校老师的教化教学理论水平也有了新的突破。通过专题讲座和理论学习，学校老师能更新观念，转变教学思想，树立全新的老师观、学生观、师生观及发展观，教化教学理论水平显著提高。老师总结教学阅历、探讨教学问题和撰写教学论文的水平不断得到提升。3、强化业务研修。为加快青年老师和骨干老师的培育，我校拟定了合理的老师培训安排，接着开办行知中学青年老师培训班(博约青年老师联盟)，在老师心中坚固树立终身学习的思想。为了不断提高老师的理论水平及教学实力，学校主动为老师创设学习平台，为老师专业发展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有：“导学案”课堂教学展示课、示范课、研讨课;骨干老师培训班;老
24、师读书心得沟通暨表彰活动;老师课题立项、结题指导;浦口教研室送教活动(“导学案”引领的同课异构课堂教学及从“同课异构”谈课堂教学探讨的专题活动;市级信息技术课堂教学现场会;设计行知中学小班化课堂教学视察表，全程对老师课堂教学进行跟踪、督查;学校领导分工负责一个学科，定时、定点参与学科组教研活动，探讨“导学案”，集体进行二次备课;行知中学小班化“常态课堂听评课”系列活动;南京市小班化试验学校系列学习、培训活动;参与教研室小班化课堂“导学案”撰写研讨活动;参与浦口区自主课堂研讨会等。让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、阅历有效融合，在探讨沟通中不断成长、发展。三、重视培育学习爱好，促进学生全面
25、发展1、创新课堂教学过程，培育学生学习爱好，依据行知中学“知行合一”教学思想，创新教学过程，主动践行“自主式”(个体先学-小组探讨-集体探究)、“合作式”(自信尝试-自力探究-自觉达成)的课堂教学模式，凸显“以学定教，知行合一”;“关注每一个、关怀每一个、华蜜每一个”;“行动第一”的教学理念，坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、视察表、分层作业等，使课堂真正成为学生学习的学堂，极大地调动了学生学习的主动性。2、丰富校内文化生活，促进学生全面发展，校内文体活动是培育人才，提高学生综合素养的重要载体。具备时代精神的校内文化、良好的育人环境，是全面实施素养教化的基础。我校重视校内文化建设，狠抓校内物质
26、文化、制度文化和精神文化的创建工作。本学期学校开展了丰富多彩的校内文化活动，如：进一步加强班集体文化建设评比系列活动;老师、学生读书活动;学生演讲竞赛;读书、科技、普法、书画大赛;音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科基础学问竞赛等等，充分体现思想性、艺术性、学问性、趣味性、消遣性和健身的特点，调动学生主动参加，使学生特性及实力得到充分的张扬和熬炼，成效显著。师生在和谐、健康、欢乐的环境中奋勉工作学习，争创优良的教风、班风、学风。四、健全多元评价机制，促进师生和谐发展1、课堂教学评价(小班化课堂教学视察表)。围绕学校提出的评价导向(爱好、习惯、协调、人际、自省)，对老师的教、学生的学
27、的状况进行多元评价，促进师生和谐发展。2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案”、“质量目标提升嘉奖方案”等。五、其他方面做好各项日常工作，按安排组织召开有关会议，布置工作，做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参与各级各类调研考试，刚好对月考、期中、期末进行分析、总结、表彰，刚好布置、收集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，完善有关考核、评价制度等。六、问题和不足部分年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比，还有较大差距;部分老师自主学习主动性不高，进取心不强，科研意识不够;在创新教化探讨方面有畏难心情，特殊是在凸显“以学定教，知行合一”教学思想、践行
28、“导学案”引领的小班化课堂教学模式方面，固步自封，陈旧的教学观念比较顽固;在培育和教化学生的过程当中，还存在有不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，坚固树立教书育人的崇高信念，真正把学校的发展、老师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中。篇6 学校教学教学总结在校领导的正确领导、指导下，总务处全体人员团结一心，同心同德，体现了良好的集体协作精神。敬业、爱岗、奉献、为教学一线服务的思想明确，主动服务意识好，快节奏、高效率、高质量、创建性开展工作，为服务管理工作全面上水平迈出可喜的一步，圆满完成了本学期的各项工作，受到师生赞誉。下面将本学期工作总结如下：1、开学初召开处务会，仔细学习岗责
29、安排，提出详细要求，旨在加强处内人员队伍建设，提高工作人员整体素养，树立服务育人，管理育人的意识。2、严格执行财产损坏赔偿制度，有措施、有检查、有落实，定期公布。发觉问题，修理刚好，为师生解除后顾之忧。本学期赔款累计金额：1711元。3、完成了学校固定资产清理工作，做到了帐目相符。仓库定期清理，物品摆放整齐，师生领物品随到随领，热忱服务。4、为给老师们营造一个良好的办公环境，我们为每位老师配备了玻璃板，并利用休息时间为各办公室按装了挂衣架。5、完成平房防盗系统的按装，配备新桌椅，安装黑板及网络线路。6、会计每月将学校财产开支状况以书面形式照实向校长汇报，并由教代会监督。7、完成了供热补贴、补助
30、各种表格的填写、统计、上报、发放等工作。8、按时完成月报、季报、结帐及合同工失业保险交纳工作。9、严格遵守财会制度，按收费许可证项目收费，无乱收费现象。10、10月底区审计、财政部门检查我校财会达标，赐予高度评价，被评为学校建设与管理一类标准。11、为激发学生读书主动性，本学期实行了开放式借阅方式，并克服场地狭窄的弱点，制定了学生借书规则，印发给各班。12、11月份协作德育处胜利地搞了东丽中学首届读书节活动。13、资料室保证每天中午一个半小时学生阅览时间，刚好解答、介绍有关书籍资料，协作学校开展活动，为师生供应服务。14、负责订购学生用书、保证刚好发到学生手中。15、每天将报刊刚好送到各办公室
31、。在本学期教化教学评优中，我处刘文生、王建军两位同志被评为最佳育人奖。这些成果的取得是与领导的正确指导和各部门人员的相互协作、共同努力分不开的，工作中我们还有很多不足之处，我们将接着努力，百尺竿头，更进一步，争取更大进步。不妥之处，请领导指责指正。篇7 学校教学教学总结作为一位人民老师，我自觉遵守老师法、教化法等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，酷爱学校，团结同事，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，对学生严格要求，耐性教育，促进学生健康、全面的发展。从事教化工作以来，我乐于担当学校安排的各项工作，虚心向有阅历的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，主动进取。在各位前辈老师和学校领
32、导的指导和关怀下，教学和教化管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作状况总结如下几方面：一、做好常规教化教学，提高业务实力1、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。全部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。2、上课方面在教学内容上，根据新
33、课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。我变更了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总
34、结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。5、学习新课标。利用教研组、备课组学习和自学多次，并写心得体会三小组合作探究试验等多种形式。此外，老师要留意应提出不同的要求，体现学习的层次。4、提高学生的动手实力。培育学生试验实力。在教学过程中，老师要想方设法打开学生思维的闸门，引导学生多角度的思索问题，激励学生敢于发表自己不同的见解。要调
35、动全员参加，要使每个学生都动起来，尤其要留意那些平常不爱动手试验、不擅长交往的同学。教学活动中，还要重视规范学生的试验操作引导，对于学生明显的、不精确等错误要赐予订正。5、注意学生课外阅读的积累。积累是学生形成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读中，引导学生进行有意识的积累，对学生物理学习的培育、试验实力的提高和学习习惯的形成所起的作用是不行低估的。6、保持良好的工作状态，乐观、主动地面对工作中出现的困难。细致地反思本规划，对于不足的刚好进行补充和修订，对于不合当时状况的刚好进行修订，针对现实状况进行完善，做到有安排，同时有改变。三、业务专研1、探讨相关材料，把握中考动向。学习课程标准、近
36、3年中考命题探讨、近3年中考物理试题、近3年中考说明等找寻改变；细致分析中考试题，对比题型的改变及分值分布的改变，刚好把握最新信息与动向，获得教学信息，并仔细撰写了心得体会。2、刚好协作备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，刚好整改。四、履行效果本组我能仔细学习有关教化的法律法规，遵守学校各项规章制度，酷爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担当两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了许多努力，取得了肯定的成果，但要总结阅历，分析不足，在今后教化教学工作中吸取优点，改进不足。今后我会
37、在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干老师的示范作用。我信任，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。五、反思及设想作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1、在业务学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到学生展示有实效性。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、对青年老师主动培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。以上便是我教化教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学
38、成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。篇8 学校教学教学总结半年来，在上级教化行政与业务部门的正确领导下，我校的教学教研工作以提高教化教学质量为宗旨，以“和美教化”探究为切入点，本着把课题探讨与日常教化教学活动紧密结合的原则，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现了我校教化教学质量新的提高，现将半年来的主要工作总结如下：一、教学竞赛异彩纷呈为更好地深化课堂教学改革，推动学校和美课堂教学模式试验探讨，打造优质高效的和美课堂。20xx年12月我校组织开展了历时两周的其次届“和美杯”
39、同课异构课堂教学竞赛活动。竞赛在语文、数学两门学科中进行，全校语、数学科老师分成两个团队，全员参加整个赛课过程。竞赛课题分别是：三年级语文元日和三年级数学一天的时间。竞赛采纳先备课、研课再说课、上课最终进行辩课的方式进行，最终依据各环节得分的总和评出优胜团队，同时依据各单项竞赛得分评出上课、说课、辩课个人奖。本次竞赛各团队集思广益通过对同一课题的不同解读、探讨、设计，架构起不同特色、不同风格的和美课堂，获得专家评委和听课老师的一样好评。与首届“和美杯”课堂教学竞赛不同的是，本届竞赛增设了辩课环节，各团队围绕自己团队课堂中呈现的优点和对方团队课堂中存在的不足绽开了针锋相对的辩论，在唇枪舌剑的激辩
40、中，老师们的以生为本的教学观念得到加强，和美课堂教学理念更加明晰。本次活动还特邀了市教研室教研员潘博老师、汪丽萍老师以及省学科带头人邓俐华、毛咏梅、蔡蕾、章敏等名师担当评委并作现场指导。他们对课堂教学深刻独到的见解，精彩到位的点评，把这次活动推向高潮。二、研讨沟通百花齐放教学沟通是校本教研有效形式之一，它能让老师们在活动中实现思维碰撞，共享课改前沿信息，启迪课堂教学才智，提升教学教研水平。本学期我们开展的沟通活动有：1.与上海师范高校附属卢湾试验小学开展“手拉手”教学观摩活动。20xx年11月15日上午，与我校新结缔的友好学校上海师范高校附属卢湾试验小学的校长与老师来到南城同我校老师进行首次教
41、学沟通活动。上海师范高校附属卢湾试验小学的袁海莉老师和陈华老师分别为我们送来两堂别具特色的语文和数学观摩课。他们先进的教学理念、精湛的教学技艺、扎实的训练手段使听课学生如沐春风，更使我校及各乡镇前来听课的老师耳目一新、受益匪浅。课后，听课老师与上海卢湾试验小学的老师一起就观摩课及语数学科的教学进行了沟通和研讨。此次教学沟通活动，让我校及前来观摩的各乡镇老师的教学理念得到了一次洗礼，推动了我校和美课堂教学探讨的进程。2.应邀参与其次届全国和美教化论坛。20xx年11月20日至22日，受人民教化编辑部和全国和美教化探讨所的邀请，我校余戈、包义平老师代表学校赴山城重庆参与“其次届全国和美教化论坛”活
42、动。来自全国15个省市96所“和美” 办学理念学校的校长、老师参与了这一盛会。会上，田慧生、郭元祥、窦桂梅等专家教授对课程改革与和美课程的实施提出了引领性的见解，各“和美”学校在此次论坛上提交了271.实行首届“中国汉字听写竞赛” 。为了规范学生汉字书写，呈现中国汉字魅力，培育学生语言文字驾驭与运用的实力，20xx年11月29日，我校在综合楼多功能展示厅实行了中国汉字听写大赛。听写竞赛在四年级中进行，听写字词包含两字、三字词语，地名，成语几种类型，70%来源于本年级教科书，30%来源于课外读本、名人名言、古诗、名篇。竞赛分必答题、抢答题、风险题三种题型进行。场上气氛激烈，扣人心弦，竞赛选手凝神
43、倾听、苦思冥想，然后一笔一划，工工整整地将听到的词语、成语写到黑板上或纸上。场下的观众也在桌上用手比划，静默为他们加油鼓劲。竞赛中途还穿插了观众互动与传统经典诵读诗文悯农歌舞表演，舒缓竞赛惊慌气氛。本次汉字听写大赛，不仅为学生供应了展示才能的平台，让他们从中发觉自己的不足，进而调动他们课外阅读、学习汉字、规范书写的主动性。而且丰富了学生的校内文化生活，营造了良好的学习氛围，激励他们为写好“中国字” ，实现“中国梦”而发奋学习，立志成才。2.开展“啄木鸟在行动”社会实践活动。20xx年11月18日下午，我校组织四年级部分学生走上街头，开展“啄木鸟在行动”订正街头不规范用字社会实践活动。学生们分成
44、三个行动小分队，分别在老师的带领下对我县主要街道的宣扬栏、单位、店铺名称、招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字状况进行纠错。同学们热忱高涨，纷纷仔细找寻起街头的错别字来，有的还用笔把不规范的字记录下来，用文明的语言告知店主。本次“啄木鸟在行动”社会实践活动是我校主动响应上级号召，落实我县迎接国家三类城市语言文字工作评估会有关精神的详细体现。对于规范我县社会用字，树立南城良好形象，增加学生规范运用语言文字的意识和社会责任感等方面，起到了特别重要的作用。3.召开20xx年秋季运动会。20xx年11月31日，我校隆重召开了20xx年秋季运动会。本次运动会分两个赛场进行，一、二、三年级在本校实行拔河竞
45、赛、体操竞赛，一中赛场进行了男女100米跑、400米跑、4100米接力跑、垒球、跳远、跳绳、仰卧起坐等多个项目。运动会上运动员们斗志昂扬，教职工们激情无限。跑道上你追我赶，好不喧闹，看台上加油声、欢呼声、喝彩声此起彼伏，不绝于耳。田径场上没有了考分的苦恼、学习的压力，有的只是冲刺、拼搏。许多运动员取得优异成果，为班级赢得了荣誉。老师的8100米接力竞赛特别精彩，将本次运动会推向高潮。整场运动会气氛热情、秩序井然，丰富了师生的体育文化活动，培育了师生的拼搏进取精神和全民健身理念，充分展示了我校师生良好的精神风貌和优良的综合素养，对推动我校和美教化进程起到了主动作用。四、备检迎评佳绩连连本学期我校
46、先后迎接了两次大型评估检查，每次检查评估都获得评估组领导和专家的啧啧赞扬。1.迎接了省现代教化技术示范学校建设专项督导评估检查。20xx年10月24日，江西省现代教化技术示范学校建设工作专项督导检查组莅临我校，对我校现代教化技术示范学校建设工作进行了专项督导检查。省督导检查组专家通过听取汇报、查看资料、察看现场、抽签说课、老师上传下载测试等形式，分别从政策保障、管理工作、教化技术环境、探讨与应用、培训工作、示范活动这六大示范校建设指标体系，逐项对我校进行检查与评估。评估后专家组一行确定了我校在现代教化技术示范学校建设中所取得的成果，并就如何进一步完善学校电教工作提出了指导性的看法和建议。本次评
47、估我校被评为全省现代教化技术示范学校“先进建设单位”，并荣获三套一体机作为嘉奖。2.迎接了市国家三类城市语言文字工作评估检查。20xx年12月25日，由江西省教化厅杨为民副处长带领的视察团、市政协教文体委员会曾小天副主任带队的抚州市国家三类城市语言文字工作评估团一行人员到我校检查评估语言文字工作。评估团一行听取了我校语言文字工作的汇报，然后通过查阅档案资料、实地察看、听课、座谈沟通、和问卷调查等形式分组进行检查评估。检查后评估团领导专家对我校语言文字工作赐予了充分确定，认为我校领导高度重视语言文字工作，制度健全、措施得力、宣扬到位，各类场合语言文字运用规范，师生一般话标准，符合语言文字规范化要求。同时也希望我校以国家级语言文字示范校的高标准要求自己，把说一般话、写规范字、做文明人当作每一名师生的一种自觉行动，带动和影响师生、家长乃至社会共同提高用语用字规范化水平。五、师生竟赛捷报平传好孩子是夸出来的,好老师是捧出来的。为了促进师生的成长,发觉苗子,打造精品。学校细心组织师生参与县、市、省实行的各种竞赛活动，并获得不少佳绩。篇9 学校教学教学总结本学期本人担当九年级历史的教化教学工作