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1、 学习沟通与协调能力心得体会十四篇为帮助新晋升及储备干部驾驭工作管理的方法技巧，提升自我管理实力，清楚定位角色，公司于4月21日在9楼培训室组织了新晋升及储备干部管理培训，培训由宁波星级管理培训中心姚亚男首席讲师亲自进行授课。公司40.下面是我收集整理的 学习沟通与协调实力心得体会十四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学习沟通与协调实力心得体会 篇一为帮助新晋升及储备干部驾驭工作管理的方法技巧，提升自我管理实力，清楚定位角色，公司于4月21日在9楼培训室组织了新晋升及储备干部管理培训，培训由宁波星级管理培训中心姚亚男首席讲师亲自进行授课。公司40多名近期提拔的干部参与了这次培训，培训课程在自由融
2、洽的氛围中进行，来自不同部门岗位的同事随机分成4个小组，临时组成虚拟团队，每个小组由一名组长负责组织协调，充分调动和发挥团队内各个成员的个人才智和集体合作精神，完成讲师提出的团队任务，并通过积分形式进行团队间的竞争。整个培训的内容切合实际工作，主要涵盖了管理者的使命、管理者实力素养要求（系统思索实力、人际关系哪里、专业技术实力）、职业发展规划四阶段、目标设定的SMART原则，行为风格自我测试及人际沟通要点。授课讲师通过一系列寓意深刻的案例，并辅之以生动的团队嬉戏，把相对抽象的管理理念和人际交往技巧潜移默化地传递给每位参与培训的同事，参与培训的各位学员受益良多。期间，参与培训的学员普遍反映其中的
3、行为风格自我测试项目特别有启发意义，测试项目是由美南加州高校及科罗拉多高校40位行为科学博士在25年前探讨出来的成果，并始终被沿用在个人行为测试领域中。每位学员通过填写一份个人行为风格自我测评表，最终依据得分来推断自己属于哪种行为风格的人群。通过测试，学员们对于自己的性格特点有了较为科学的相识，同时也了解了四周工作中其他同事的特点以及办事风格，如何与之沟通的技巧。企业在用人方面，如何发挥员工的特性优势、各尽其职，合理组织高效的团队。个人通过自我分析有利于完善自我的整体素养，加强人际交往实力。一天的培训时间很短，我从中却得到了许多的收获，那就是欢乐学习、敬业工作、才智生活。学习沟通与协调实力心得
4、体会 篇二沟通是人与人之间交往的桥梁，没有沟通就没有相互沟通的平台。以前，我总以为有了“礼貌、真诚”的看法，就可以与人进行很好的沟通。直到上次部门支配我们学习“时代光华管理”之“有效沟通”的课程后，我才了解到沟通并非那么简洁，它是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一样和感情的通畅。沟通是发送者与接收者之间“给”与“受”的过程。信息传递不是单方面，而是双方的事情，因此沟通双方的诚意和相互信任至关重要。在组织沟通中，当面对来源不同的同一信息时，员工最可能信任他们认为的最值得信任的那个来源的信息。上下级之间的猜疑只会增加抵触心情，削减坦率交谈的机会，也就不行能进行有效
5、的沟通。沟通的精确性与沟通双方间的相像性也有着干脆的关系。沟通双方的特征，包括性别、年龄、智力、种族、社会地位、爱好、价值观、实力等相像性越大，沟通的效果也会越好。在日常的生活和工作中，经常因为一些“意外”而使沟通无法实现，甚至会出现相反的效果。这些状况都表明，沟通出现了障碍，有一些因素影响了信息的有效传递。有效的沟通在团队的运作中起着特别重要的作用。胜利的团队领导把沟通作为一种管理的手段，通过有效的沟通来实现对团队成员的限制和激励，为团队的发展创建良好的心理环境。因此，团队成员应统一思想，提高相识，克服沟通障碍，实现有效沟通，为实现个人和团队的共同发展而努力。学习沟通与协调实力心得体会 篇三
6、戴尔卡耐基说人际关系是人与人之间的沟通，是用现代方式表达出圣经中“欲人施于己者，必先施于人”的清规戒律。人与人之间沟通起来或许不是很难，但要做到有效的沟通就比较难。沟通是一个很大的话题，对于个人和企业来说又是一个极其重要的事情。一个人和一个企业的胜利，这其中的沟通起着特别重要的因素，对于集团和公司的每个人来说都是如此。这节课里余世维博士谈了对沟通的相识：如沟通的目的和意义，现实中应当遵循的沟通原则以及常见得沟通形式和留意事项。首先讲了是沟通的4个目的：激励、表达情感、流通信息、强化信息防止信息断裂，还分别举了多个通俗的例子：如日本人“老鸡带小鸡”的管理现象。人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈
7、、有的善听、有的善行。擅长交谈不等于擅长有效沟通，对于个人、企业和社会来说，评价有效沟通的标准应当取决详细的沟通是否有利于问题的解决；是否对个人的发展及企业和社会有贡献。而沟通的目的和意义呢，对于企业和个人来说，他认为最终目的就是为了解决问题，通过解决问题来做好企业和社会中的事。沟通并不是随意找人说说话而已，它存在着一个基本问题也就是心态。一个人一旦自私、自我、自大起来，是很难与别人沟通的。因此，很少人情愿跟一个傲慢的人闲聊。在沟通的坚持过程中，常常会出现局部冲突，让沟通双方的心理感受很累。这样的沟通冲突问题，存在于对对方不够关切，没换位想一下，也就是站他的角度考虑问题，在乎他的境况；一旦他感
8、觉到你有在想他的难处，那就很简单让感情产生共鸣，于是全部的问题也就都迎刃而解了。所以，沟通不是一种劝服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一样的体现。看过余世维老师的有效沟通讲座，令我感受很深，不同的沟通影射出不同的事务结果，偏激心情化的沟通往往是得到让人很不开心的结果，或许你不得不承认，世界上最难办的事，是人与人之间的“沟通”。从人与人之间的关系看，总是有那么多冲突和纠纷，总是有那么多不协调的事发生，其缘由，说究竟是因为没有沟通，或者说是因为不擅长沟通。但是，全部这些沟通，最根本的基础工作，首先确定于人自身的沟通。缺憾的是，人类除了“人之初，性本善”外，在经验了童心无忌、两小无猜的阶段以后
9、，就变得困难起来了。人文科学已经变得那么的“无奈”，利益社会教给人们的是勾心斗角，相互猜疑。伦理虽然告知大家“害人之心不行有”，但实际提示的却是“防人之心不行无”。由于利益的驱动，人性恶的一面得到了空前的发扬，巧取、豪夺、欺诈、玩弄、压迫、争斗无所不用其极，沟通变成了世界上最难的事情。人擅长表达自己的方式不一样：有的善谈、有的善听、有的善行。擅长交谈不等于擅长有效沟通，对于个人、企业和社会来说，评价有效沟通的标准应当取决详细的沟通是否有利于问题的解决；是否对个人的发展及企业和社会有贡献。而沟通的目的和意义呢，对于企业和个人来说，他认为最终目的就是为了解决问题，通过沟通并不是随意找人说说话而已，
10、它存在着一个基本问题也就是心态。一个人一旦自私、自我、自大起来，是很难与别人沟通的。因此，很少人情愿跟一个傲慢的人闲聊。在沟通的坚持过程中，常常会出现局部冲突，让沟通双方的心理感受很累。这样的沟通冲突问题，存在于对对方不够关切，没换位想一下，也就是站他的角度考虑问题，在乎他的境况；一旦他感觉到你有在想他的难处，那就很简单让感情产生共鸣，于是全部的问题也就都迎刃而解了。再就是进入信息社会的今日，电脑无形中主宰了我们的工作和生活，虽然人人都知道沟通的重要，却忽视了沟通，EMAIL、MSN、QQ等等新的网络的沟通方式让人们更习惯与通过电脑屏幕的沟通，越来越不习惯于面对面的沟通，不行否认信息时代带给我
11、们一个新的沟通平台，但是，人与人之间的沟通有许多种方式，不能顾此失彼，不同的场合、不同的对象要选择不同的沟通方式！这也正式所谓的有效沟通。在余世维的有效沟通中，有大量的和国外一些公司、一些人的比较，乍一听，发达国家似乎都奉行干脆的沟通方式，实际不然，这干脆并非是要中国人理解的“一语道破”，我们要学习的是外国人干脆时的敬重和礼貌，中国人也有一些干脆的方式，例如，让一个员工辞职，人力部门会讲：你不适合我们公司，公司确定辞退你！英国和德国人会这样讲：你的工作给公司带来了什么好的业绩，现在，公司的发展方向有一些变更，我们要有新的专业人员做这个岗位，希望你能找到更合适你的工作，祝你好运！听一下，哪种方式
12、更能让人接受，我们要学的就是英国和德国的有效沟通！沟通一词意义广泛，它包含了人与人的沟通、人与企业的沟通、企业与企业的沟通，在沟通的过程中，不管用什么样的方式，我想有一个重要的原则，就是以诚相待，无论是面对上司、或是部下、挚友、家人、或是竞争对手，“诚”字都能通用。在企业中，常常会出现余所讲的老板讲的100，究竟下成了20，为什么？在这个传达的链条中，只要有一个人不诚，必定会导致信息的错误传递，这要求工作中，大家要站在同一个平台和心态上，才能进行有效的沟通！企业的发展和经营过程中，企业间的沟通和合作能为企业带来新的思路和更好的利润。首先，和企业的沟通要留意不同企业间不同的企业文化，我们要敬重对
13、方的不同文化，例如有些企业习惯于吃饭谈工作，有些企业习惯于开会探讨问题，有些企业则习惯于公文传递的方式。其次，一切的合作考虑的动身点是要双赢，只有这样的思想，才能达到自己的目的。企业间合作失败的例子比比皆是，重要的一点是没有考虑双赢的问题。联想收购IBM，当时国内的反对声一片，大多认为IBM的PC业务是赔钱的，联想干吗拿12。5亿美元去做赔本生意？事实的结果是，收购IBM后，联想一夜之间成为全球第三大PC制造商，这笔生意联想早算过，是双赢的。我们现在也有和许多的企业合作，在合作中，以上两条也是须要大家重视的。沟通对于个人的发展也起着关键性的作用。有些人擅长用合理的方法沟通，结果他的成果实力很快
14、被大家认同。在地产界来说，潘石屹不算资产最多的，却是被社会公认的地产胜利人士，潘开博客，出书，上电视，这些都是他与人沟通沟通的技巧，他通过这些方式让大家看到了一个真实的地产老板，让高高在上的房地产大鄂不再那么神奇和高不行攀，老百姓接受了他，当然也接受他所开发的房子，结果是他的利润也随之越来越多了各位同事、挚友，放开我们的心灵，进行有效的沟通吧，它将带给你无限的欢乐和财宝！社会是一个大舞台，纷繁困难。一个人生活在这世上难免不会与人产生冲突，难免不会出现这样或那样不开心。有了冲突怎么办？出现了问题怎么处理？这就须要我们去沟通，多沟通。国与国之间须要沟通，于是有了外交；单位与单位之间须要沟通，于是有
15、了联系；人与人之间须要沟通，于是有了沟通。国家没有了外交，那就意味着落后，落后了就意味着挨打；单位没有了联系，那就意味着信息不通，信息不通就意味着危机；人没有了沟通，那就意味自闭，自闭就意味着自拢。沟通是一盏指明灯，可以随时较正我们航行的方向。这世上正是因为有了沟通，语言才显得那么漂亮飞扬，让沟通走进你我的生活，让冲突远离人间，愿和谐能走进每一个人心里，结出美妙的果实。看过余世维老师的有效沟通讲座，令我感受很深，不同的沟通影射出不同的事务结果，偏激心情化的沟通往往是得到让人很不开心的结果，或许你不得不承认，世界上最难办的事，是人与人之间的“沟通”。所以，沟通不是一种劝服，而是一种感染、一种形像
16、展示、一种言行一样的体现。学习沟通与协调实力心得体会 篇四我参与了千阳县20xx年专业技术人员接着教化培训。在培训过程中，通过仔细听讲、做笔记，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平常忽视的细微环节。这次培训学习有助于我在实际工作当中刚好更新学问、更新观念，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增加了解决实际问题的实力。一、明确了沟通与协调的涵义沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们常常要和上级、下属以及同事沟通，还要与其他形形色色的人交往，这些都须要建立人际关系，都须要做好沟
17、通与沟通。良好的人际关系是人生、事业胜利的基石。沟通于行，沟通于心，假如生活中没有沟通，就没有欢乐；工作中没有沟通，就没有乐趣；事业中没有沟通，就没有胜利。因此，重视沟通、学会沟通，是必需的。从管理学的角度讲，沟通就是指在组织中，各部门之间、层次之间、人员之间凭借肯定的媒介和通道传递思想、观点、情感和沟通情报、信息、看法，以期达到相互了解、支持与合作，从而实现组织和谐有序运转的一种管理行为或过程。协调，从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。协调是指用各种方法，协商、调整系统内部各组织之间、人员之间、组织系统与其外部环境之间关系，使之分工协作，相互协作，和谐有序地完成行政目标的行为
18、。由此我们可以将沟通协调实力定义为：通过传递思想、观点、情感和沟通情报、信息、看法，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互协作，和谐有序地完成目标的技巧和才能。个人在进行沟通协调的过程中，包括两个基本的环节：首先，个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和方式，来收集、传递和沟通信息，从而促使组织、部门、人员之间的了解；其次，在了解的基础上，个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、彼此协作、协同一样的和谐关系，实现共同目标。所以，个人的沟通协调实力，包括沟通和协调两种实力，沟通实力表现为与谁沟通、沟通什么、如何沟通；而协调实力则在沟通的基础上表现为如
19、何调整沟通各方面的利益和关系，使之分工协作，相互协作，和谐有序地完成任务目标。二、了解了沟通与协调的必要性通过学习让我相识到了沟通与协调的重要作用，让我相识到沟通是人与人相互之间传递，沟通各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发觉自己还有很多须要改进和提高的地方，特殊是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的相识和理解不甚相同，实行
20、的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作阅历的积累、沟通细微环节的把握、沟通学问的积淀，通过学习是可以培育和提高的。三、驾驭了和人沟通与协调的方法首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要夜郎自大。连孔夫子这样的圣人都说了：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子，就沟通的某个议题来看，从不同的角度不同的人必定有值得确定的地方，不要有膨胀心理，应当仔细倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不行亵渎任何人。其次，沟通要把生活与工作分开。许多人常常把工作上的事和生活中的事混为一坛，经常因为与某人有着相像的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移
21、植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清晰沟通的场合、沟通的内容、沟通的成果。通过这次专业技术人员接着教化的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了学问。进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必需具备更加优秀的素养。通过这次沟通与协调学问的培训学习，使我更加醒悟的相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必需要努力提升自己的学问素养、实力素养、心理素养和身体素养，逐步
22、发觉自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为企业的更好发展贡献自己的微薄之力。沟通与协调实力学习心得体会 篇五我参与了千阳县20xx年专业技术人员接着教化培训。在培训过程中，通过仔细听讲、做笔记，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平常忽视的细微环节。这次培训学习有助于我在实际工作当中刚好更新学问、更新观念，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增加了解决实际问题的实力。一、明确了沟通与协调的涵义沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，我们常常要和上级、下属以及同事沟
23、通，还要与其他形形色色的人交往，这些都须要建立人际关系，都须要做好沟通与沟通。良好的人际关系是人生、事业胜利的基石。沟通于行，沟通于心，假如生活中没有沟通，就没有欢乐；工作中没有沟通，就没有乐趣；事业中没有沟通，就没有胜利。因此，重视沟通、学会沟通，是必需的。从管理学的角度讲，沟通就是指在组织中，各部门之间、层次之间、人员之间凭借肯定的媒介和通道传递思想、观点、情感和沟通情报、信息、看法，以期达到相互了解、支持与合作，从而实现组织和谐有序运转的一种管理行为或过程。协调，从哲学意义上看是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。协调是指用各种方法，协商、调整系统内部各组织之间、人员之间、组织系统与其外
24、部环境之间关系，使之分工协作，相互协作，和谐有序地完成行政目标的行为。由此我们可以将沟通协调实力定义为：通过传递思想、观点、情感和沟通情报、信息、看法，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互协作，和谐有序地完成目标的技巧和才能。个人在进行沟通协调的过程中，包括两个基本的环节：首先，个人通过各种文件、报告、会议、电话、电视、传真、电子网络等媒介和方式，来收集、传递和沟通信息，从而促使组织、部门、人员之间的了解；其次，在了解的基础上，个人要努力构建组织、部门、人员之间分工合作、彼此协作、协同一样的和谐关系，实现共同目标。所以，个人的沟通协调实力，包括沟通和协调两种实力，沟通实力表
25、现为与谁沟通、沟通什么、如何沟通；而协调实力则在沟通的基础上表现为如何调整沟通各方面的利益和关系，使之分工协作，相互协作，和谐有序地完成任务目标。二、了解了沟通与协调的必要性通过学习让我相识到了沟通与协调的重要作用，让我相识到沟通是人与人相互之间传递，沟通各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发觉自己还有很多须要改进和提高的地方，特殊是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作
26、、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的相识和理解不甚相同，实行的技巧、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作阅历的积累、沟通细微环节的把握、沟通学问的积淀，通过学习是可以培育和提高的。三、驾驭了和人沟通与协调的方法首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要夜郎自大。连孔夫子这样的圣人都说了：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子，就沟通的某个议题来看，从不同的角度不同的人必定有值得确定的地方，不要有膨胀心理，应当仔细倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不行亵渎任何人。其次，沟通要把生活与工作分开。许多人常常把工作上的事和生活中的事混为一坛，经常
27、因为与某人有着相像的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清晰沟通的场合、沟通的内容、沟通的成果。通过这次专业技术人员接着教化的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了学问。进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必需具备更加优秀的素养。通过这次沟通与协调学问的培训学习，使我更加醒悟的相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中
28、，我必需要努力提升自己的学问素养、实力素养、心理素养和身体素养，逐步发觉自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为企业的更好发展贡献自己的微薄之力。沟通与协调实力学习心得体会 篇六经过了十多天的接着教化培训。我通过下载视频、仔细听讲、做笔记，圆满的完成了各项学习任务。通过本次学习，我获益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在人与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平常忽视的细微环节。这次培训学习有助于我在实际工作中更新观念、团结协作，提升专业技术水平，通过学习拓展了工作思路，增加了解决实际问题的实力。一、明确了沟通与协调的涵义沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现
29、实生活工作中，我们常常要和上级、下属以及同事沟通，还要与其他形形色色的人交往，这些都须要建立人际关系，都须要做好沟通与沟通。良好的人际关系是人生、事业胜利的基石。沟通于行，沟通于心，假如生活中没有沟通，就没有欢乐;工作中没有沟通，就没有乐趣;事业中没有沟通，就没有胜利。因此，重视沟通、学会沟通，是必需的。通过传递思想、观点、情感和沟通情报、信息、看法，来协商、调整他人的活动，从而建立良好的协作关系，使之相互协作，和谐有序地完成目标的技巧和才能。二、了解了沟通与协调的必要性通过学习让我相识到了沟通与协调的重要作用，让我相识到沟通是人与人相互之间传递，沟通各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人
30、际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发觉自己还有很多须要改进和提高的地方，特殊是沟通协调方面仍存在不足。三、驾驭了和人沟通与协调的方法首先，沟通者要抱着虚心的精神，不要夜郎自大。就连孔子也曾说过：“三人行必有我师。”何况我们都是凡夫俗子。所以应当仔细倾听别人观点，营造良好的的沟通环境，不要拒人于千里之外，更不行亵渎任何人。其次，沟通要把生活与工作分开。许多人常常把工作上的事和生活中的事混为一坛，经常因为与某人
31、有着相像的性格或爱好，在生活中很对胃，就把在生活中的好感移植到工作中。这也是沟通中最难做到的一点。沟通要分清晰沟通的场合、沟通的内容、沟通的成果。通过这次专业技术人员接着教化的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了学问。进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己在沟通与协调方面的缺点和不足。通过这次沟通与协调学问的培训学习，使我更加醒悟的相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必需要努力提升自己的学问素养、实力素养、心理素养和身体素养，逐步发展自己，提升自己。沟通与协调实力学习心得体会 篇七沟通是人与人之间交往的桥梁，没有沟通就没有相互沟通的平台。以前
32、，我总以为有了“礼貌、真诚”的看法，就可以与人进行很好的沟通。直到上次部门支配我们学习“时代光华管理”之“有效沟通”的课程后，我才了解到沟通并非那么简洁，它是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一样和感情的通畅。沟通是发送者与接收者之间“给”与“受”的过程。信息传递不是单方面，而是双方的事情，因此沟通双方的诚意和相互信任至关重要。在组织沟通中，当面对来源不同的同一信息时，员工最可能信任他们认为的最值得信任的那个来源的信息。上下级之间的猜疑只会增加抵触心情，削减坦率交谈的机会，也就不行能进行有效的沟通。沟通的精确性与沟通双方间的相像性也有着干脆的关系。沟通双方的特征
33、，包括性别、年龄、智力、种族、社会地位、爱好、价值观、实力等相像性越大，沟通的效果也会越好。在日常的生活和工作中，经常因为一些“意外”而使沟通无法实现，甚至会出现相反的效果。这些状况都表明，沟通出现了障碍，有一些因素影响了信息的有效传递。有效的沟通在团队的运作中起着特别重要的作用。胜利的团队领导把沟通作为一种管理的手段，通过有效的沟通来实现对团队成员的限制和激励，为团队的发展创建良好的心理环境。因此，团队成员应统一思想，提高相识，克服沟通障碍，实现有效沟通，为实现个人和团队的共同发展而努力。沟通与协调实力学习心得体会 篇八为帮助新晋升及储备干部驾驭工作管理的方法技巧，提升自我管理实力，清楚定位
34、角色，公司于4月21日在9楼培训室组织了新晋升及储备干部管理培训，培训由宁波星级管理培训中心姚亚男首席讲师亲自进行授课。公司40多名近期提拔的干部参与了这次培训，培训课程在自由融洽的氛围中进行，来自不同部门岗位的同事随机分成4个小组，临时组成虚拟团队，每个小组由一名组长负责组织协调，充分调动和发挥团队内各个成员的个人才智和集体合作精神，完成讲师提出的团队任务，并通过积分形式进行团队间的竞争。整个培训的内容切合实际工作，主要涵盖了管理者的使命、管理者实力素养要求（系统思索实力、人际关系哪里、专业技术实力）、职业发展规划四阶段、目标设定的SMART原则，行为风格自我测试及人际沟通要点。授课讲师通过
35、一系列寓意深刻的案例，并辅之以生动的团队嬉戏，把相对抽象的管理理念和人际交往技巧潜移默化地传递给每位参与培训的同事，参与培训的各位学员受益良多。期间，参与培训的学员普遍反映其中的行为风格自我测试项目特别有启发意义，测试项目是由美南加州高校及科罗拉多高校40位行为科学博士在25年前探讨出来的成果，并始终被沿用在个人行为测试领域中。每位学员通过填写一份个人行为风格自我测评表，最终依据得分来推断自己属于哪种行为风格的人群。通过测试，学员们对于自己的性格特点有了较为科学的相识，同时也了解了四周工作中其他同事的特点以及办事风格，如何与之沟通的技巧。企业在用人方面，如何发挥员工的特性优势、各尽其职，合理组
36、织高效的团队。个人通过自我分析有利于完善自我的整体素养，加强人际交往实力。一天的培训时间很短，我从中却得到了许多的收获，那就是欢乐学习、敬业工作、才智生活。沟通与协调实力学习心得体会 篇九通过这次公司组织职场沟通技能的培训，我最大的心得就是：会听比会说重要!就是要学会倾听，学习不再打断别人说话，让别人把想说的话说完了，再表达自己的想法。在公司里，我们常常听到大家都在埋怨，或者我们自己也参加其中。比如开个会什么的，总是不自觉地去打断，或者思想走神，根本没有深刻理解领导的意思，结果做了许多无用功，又去不停地与领导沟通，说明自己的意思，其实都是因为自己首先没有听明白领导的意思，才有后来的沟通不畅。这
37、种状况，在职场中很常见，许多人都会觉得沟通是一件很难的事情。随着工作频率的加快或者年龄的增长，我们不再情愿接收太多不须要的信息，总是显得行色匆忙，似乎因为太忙，就连说话都变得简短。所以说，与领导建立良好的沟通关系是职场中人应当具备的基本人际关系中很重要的一个方面。很长一段时间，“说”成为我们更多人选择的沟通方式。在吵架的时候，我们放任心情地说，表达自己的生气;别人对自己不理解的时候，我们是在费尽心机地为自己辩说;想对父母尽孝心的时候，我们把自己的心愿说给父母听。更多的人情愿用“说”作为唯一的沟通方式，因为它更快、更干脆，但大家却遗忘了“只有会听的人才会说”这句老话。听比说做起来更须要毅力和耐性
38、，但只有听懂别人表达的意思的人才能沟通得更好，事情才能解决得更圆满。沟通就似乎一条水渠，首先是要两头通畅，那就是指我们要打开我们的耳朵，倾听别人的话。关上耳朵，张开嘴巴的谈话，不能算是沟通。倾听是说的前提，先听懂别人的意思了，再说岀自己的想法和观点，才能更有效地沟通。多听，有时候也是一种积累，听别人谈胜利，说失败，那就是在为自己将来储蓄财宝。听和说是不能分开的两个环节，只听不说的人不能胜利，只说不听的人也不能胜利。在工作中每个人都须要和别人沟通，但是听的多还是说的多，就要看我们拥有怎样的看法。适应职场生态环境，让我们成为最受欢迎的人是沟通中的最高境界。那就让我们做一个先听后说的人，这样会让沟通
39、更顺当。沟通与协调实力学习心得体会 篇十通过学习“沟通与协调实力“这一课程，我受益匪浅，我认为在实际教学工作中，提高沟通协调实力非常重要。一、要不断学习理论学问。学习是老师提高素养的基础，更是提高沟通协调实力的内在要求，只有不断更新学问，才能与时俱进，跟上时代的步伐。二、要提高思想力。思想是行动的先导，思路确定出路，只有在学习中深化思索，在实践中总结思索，在借鉴阅历中比较思索，才能真正提高沟通协调的实力。三、要提高业务实力。老师在教学工作中，业务实力凹凸，干脆关系到素养教化的实施。我们必需把素养教化的理念落实到教化教学中。四、要提高创新力。创新是一个民族进步的灵魂手机版，只有不断创新，才能与时
40、俱进、提出新思路、推出新举措，沟通协调才能开拓新局面。五、要提高综合思索的实力。综合思索力是沟通协调工作中一种特别重要的实力。我们在执行教学任务工作，要胸怀大局，有合作意识，加强教研，增加综合素养，形成团队合作精神。以上所述，我深知：重视沟通、学会沟通，是我们必需具备的应有实力，在教化教学中肯定要仔细学习，与时俱进，要形成一种和谐进取，团结奋进的氛围，从而取得较好的教化教学效果。沟通与协调实力学习心得体会 篇十一在县府大会堂倾听金华某校一副教授的协调与沟通实力讲座已时隔数月，但印象颇深，仍历历在目。那精彩的讲座，理论联系实际，以独到睿智的眼光，阐述了生活中一些热点问题的根源、症结。他那幽默诙谐
41、的语言、抑扬顿挫的语调，把在场的人吸引住了，两三个小时的讲座，很少有人离场。下面谈谈一些收获和体会，不当之处，望予包涵。1、情商高的管理智商高的。做事先做人，人际关系沟通的实力就在很大程度上确定了管理者的水平。有的人文化学问不怎么样，但因协调与沟通实力很强，就很简单成为管理者。2、高考制度为什么难以取消？高考制度到今日弊端重重，取消高考的声音不绝于耳，但还是有它的相对公允性，即在分数面前基本同等。公允正义比太阳还要光辉，而素养评价的公允性难以保证，不公允就不利于整个社会的协调发展。3、绩效工资为什么摆不平？主要是中小学教化的行政化倾向，损害了广阔一线老师的切身利益，不利于学校的和谐发展。提高自
42、身、群体的沟通协调实力，有利于个人、社会的协调发展！沟通与协调实力学习心得体会 篇十二在新课改背景下，老师面临教化、教学理念及教化方式的更新转变，要求具备课程意识以及学科整合等实力。面对这些挑战时，老师的职业工作无一不设计沟通。这些都对老师的职业实力和专业素养提出了更高的要求。但从工作实践中经常发觉许多老师的专业实力尤其是沟通实力明显不足，尽管很多老师自我感觉沟通实力良好，而学生却不这么认为。照成老师不良沟通效果的缘由我认为大致有两方面的缘由：一是很多老师有师道尊严的观念，认为老师应当是高高在上，不允许学生质疑，在教学沟通中没有与学生建立同等、敬重、和谐互动、暖和的沟通环境，导致沟通存在障碍；
43、二是沟通技能欠缺，沟通存在障碍，如老师的沟通的自信、心情、语言艺术、不擅长倾听都是照成沟通障碍的缘由。基于老师在工作中的沟通协调实力不尽如人意的状况，济宁市教体局支配的20xx年暑期接着教化公需科目可以说是切中时弊。本次培训中，我仔细听讲、做笔记。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平常忽视的细微环节，明确了今后努力的方向。现就沟通协调谈一点自己与学生沟通沟通的一些体会：1、在平常的沟通中老师就要明确的告知每一个学生，上课是一件肃穆的事情，它不等同于课外的生活。在课外生活中，老师可能是大伙的亲戚、长辈、挚友，甚至可能是吃
44、住在一起的家人。此时，师生关系就显现的不是那么清楚，甚至可以不必以师生相称；但在课堂上就不一样，它是一个整体，是一个师生互动共同学习学问的过程和团队。此时，师生关系特别明确，学生在课外的某些言行不能随意带到课堂上来。作为老师，课前必需做好相应的授课打算，比如：老师的衣着、发型、手势、表情、眼神、体态、仪表等等。老师在课堂上所表露出来的一切，都可能是学生所学习与仿照的。老师切忌在教化自己的学生时，连自己的问题都没做到正确解决。那老师的美妙形象与人格魅力等将无从谈起，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”也就是现在人们常说的“正人先正已”。在这个前提下，老师与学生在课内外的沟通与沟通就
45、有可能更融洽更和谐更有活力地开展起来。2、在课堂以外，老师与学生都是相对独立的个体，大家都有喜怒哀乐，也有悲欢离合。因而，老师与学生之间可以视做为同等的。当学生跟老师开个小小玩笑时，切不要认为这是对老师尊严的挑战。我们每位老师都有这样的体会，一个成果平平的学生，在生活中和老师相处时，总是自然大方地和老师说话，而且语言幽默、风趣得体。你肯定会觉得这学生还可以，不说让人挺喜爱，但至少不会让人觉得厌烦。我们老师平常要留意视察身边学生的生活琐事。当我们在校内内外遇到学生们说“老师好”，此时，老师的一个微笑、一个手势、一句快乐的话，会让那些学生们觉得自己和老师之间没有了距离，一种亲切、贴近的感觉会在他们
46、的心中油然而生；当我们遇到一些表情不正常的.学生时，假如主动和他们讲话，他们会觉得老师在关注他（她），在这种心理的支配下，他（她）会说出平常在办公室或教室里很难听到的心里话；当我们与某学生擦肩而过时，我提示他们“天气变凉了，要留意添加衣服哟”，或“天气热了，你要多喝水呀”，或者是“春天来了，出去吃饭，留意卫生啊”，或“今日你又留老师了，回去走快一点，天快黑了，留意平安啊”，或“家里面都有谁在家，谁照看你啊？”，或者是“你家离学校有多远，要走多少时间，一般是几点钟起床”等诸如此类的话。从事实来看，即使是一个淘气的学生，都不会对这样的言辞不予理睬，肯定会和老师沟通几句，而且肯定是真实的吐露；当我发
47、觉有的学生生病或受了伤时，我会用半指责半可怜的语气对他说“为什么不留意点，你看多难过啊！”或“平常叫你们当心些，你看这不就出问题了？”，或“你看，生病了多伤身体，还耽搁学习，多不值呀”等。学生听了老师的话，肯定能理解老师的善意与真情，肯定感觉心里暖乎乎的，会有种同风雨共患难的感觉，因为任何一个生病或受伤的人，都会渴望得到别人的关切与关爱。另外，中学生终归处在世界观逐步形成的特别阶段，心理素养不行能很高，行为限制实力不行能很强，我们不能用成人的目光对待他们，要求他们，实施教化时不要顾及自身的尊严，要多替他们想想，以容忍、豁达、仁爱的气度，和风细雨，语重心长，交心谈心，动之以情，晓之以理，定会精诚
48、所至，金石为开。多方面地关爱学生。老师要爱生如已，即像爱自己一样爱学生，把他人当作自己，就是要设身处地地为他人着想，心理学上叫“换位思索”，其妙处不言自明。老师的爱是深厚的，是博爱、大爱，老师唯有用才智去撬动爱的杠杆，才能真正促进学生的健康的成长。当然，老师与学生在生活中的交往与接触远远不止这些。假如老师们真的放下了架子，与学生们同等相待，那么，我们的心与学生的心会贴得更近，我们的情感会得到更深化、更深刻的沟通与沟通，我们与学生之间就不会有太深、太多的隔膜，我们就能走近学生的内心世界，发觉他们存在的问题，进而有针对性的开展工作，这对我们的教化教学工作是大有好处的。沟通与协调实力学习心得体会 篇十三我参与了20xx年专业技术人员接着教化培训。在培训过程中，通过仔细听讲、做笔记，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，受益匪浅，对沟通与协调等内容有了深层次的了解，在与人沟通方面，对自己有了很大的提升，感悟到了一些平常忽视的细微环节。这次培训学习有助于我在实际工作当中刚好更新学问