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1、小学家长会演讲稿8篇学校家长会演讲稿篇1 各位家长： 你们好，我是xx的妈妈，今日站在这里发言我觉得很荣幸，在这里要感谢二班的全部老师为我们孩子所付出的努力，其实二班的优秀孩子很多，在坐的各位家长做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我没有什么好的阅历，只能说跟大家一起沟通一下，谈谈我这一年多的心得体会吧! 首先我觉得树立孩子的自信念很重要，记得xx刚进入学校时，可以说我始终在担忧，担忧她适应不了学校生活，适应不了从原来学校的三个科目到学校的七八个科目，的确，刚开头她表现得很不好，前几次的单元考都很不理想，每次拿回来给我签字，看到上面排名二三十名，说实话，我有点无望，但我什么都没说，由
2、于我看出孩子自己很难过，而且信念受到影响，所以每次我都劝慰她，告知她没关系，从学校到学校要有一个适应期，你确定要有信念，要信任自己是很棒的。就这样始终到了半期考，在考前临出门的时候，她有点紧急，我对她说，不管你考得怎么样，只要你努力了就好，妈妈信任你是最棒的。就这样她抱着很平和很自信的心态去考试，结果半期考成果出来让我和她自己都很惊异，三科考了年段第一，从那次以后她对自己有了信念，学习成果也慢慢提高了。 其次点就是要求孩子考不好确定要找缘由的。xx并不是每一次成果都很好，也有几次成果有过很大的波动，考试后，我们就让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的缘由是什么?是马虎大意了，还是哪一个单元没
3、有把握好，是由于理解力有偏差还是上课没有认真听，还是有其它方面的缘由。找出缘由之后，依据孩子的具体状况，把所欠缺的学问抓紧补上，由于现在初二的课程很多，假如不立即补缺补漏，那么到下一单元又有新的课，就跟不上学习的进度了，成果也会受到影响。 第三点就是跟孩子交伴侣，学校的孩子处于青春期，对于许多事情有着困惑和迷茫，经常会有一些心理上的波动，从xx小的时候开头我就经常跟她谈心，到现在还是这样，我跟孩子什么都聊，这样子在谈天中，能准时的把握孩子的心理状况，又可以在她困惑时给一些建议，最重要的是引导孩子向正确的的方向进展，在谈天中我会让孩子明白在学校阶段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我还经常与老
4、师沟通，了解孩子在学校里的表现，看看有没有一些特殊的状况发生。 接下来说说玩电脑，我拿电脑没有方法，由于在孩子面前，电脑太有诱惑力了，我们不能说都不让孩子玩，那是不行能的，只能说让孩子在确定的时间内上网，我跟xx有商定：就是周一至周五不能上网，考试前不能上网，温书假期间不能上网，然后周六、周天在完成作业后，适当得上一下网，玩玩玩耍，看看动漫什么的，就当作是放松一下。 听说有的家长在某些方面做得很好，比如说在孩子学习期间，电视机都没有开过，孩子写作业时，家长也在一旁看书，看报，一起学习，这样也可以起到以身作则的作用，这个我很鄙视，还有一些家长每天一大早就放英语磁带，就样孩子在无形中就会在口语方面
5、得到了加强，所以说在很多方面我做得很不够，还要向这些家长学习。 现在离中考还有一年多，其实在这个班上，有很多比xx还要优秀的孩子，比如这次半期考语文就有很多同学比xx考得好，还有在其它科目上都有比她优秀的孩子，可以说大家的水平基本上都差不多。希望接下来大家一起努力，一起加油!为以后能上一个好的高中而拼搏!这些是我个人的一点心得，希望在坐的各位家长指正。感谢! 学校家长会演讲稿篇2 敬重的各位家长： 大家上午好! 首先我代表高三级部全体师生，向全部到会的各位家长表示喧闹欢迎，对大家关怀教育、支持教育的行动致以崇高的敬意和真诚的谢意! 今日，我们为了孩子坐到一起了。学校召开这个会，是由于孩子们已经
6、步入高三已经三个多月，是为了让家长准时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的高考备考工作;加强学校与家长联系沟通，进而达到老师与家长携手共同努力，关怀同学取得高考复习阶段的较大进步，最终取得20xx年高考的全面胜利。学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进高校之门，圆孩子们的高校之梦。 为此，受学校托付本次家长会我主要谈二方面的问题： 一、汇报高三级教育教学的措施和思路 二、就家长关怀的孩子教育问题谈几点看法 不当之处，还请各位批判指正。 首先我把本届高三班级教育教学的措施和思路向各位同学家长汇报一下： 一、班级总体状况
7、1、本届高三编18个班，其中9个文科班，6个理科班，2个艺术班，1个体育班，同学总人数1200人， 72位任课老师。 二、精选老师，优化组合，组建高素养、能打善战的教育教学团队。 高三学年开学前，在学校陈校长的大力支持和指导下，级组本着优中选优、优化组合的原则，组建了本届高三班级的老师团队。这支团队都是业务力气强、教学成果突出的老师。他们各有特长，易于形成一个团队，是能团结、能取胜的战斗集体。这支教育教学的团队由多年教高三且阅历丰富、擅长团结同事的老师当备课组长，对高三各科的复习备考把关定向，是一支能够齐心协力，同心同德，和谐奋进，再创佳绩的优秀团队。三个多月来老师们认真备好课上好课，受到同学
8、们的观赏。 三、狠抓教学教研，提高教学效益，大面积、大幅度提高同学应试力气。 我们的具体做法是： (一)抓复习方案，重在实效。凡事预则立，不预则废。正式开学前，级组就组织各科备课组进步行了充分的教学调研，各个学科依据调研的状况制订了高三学年的工作方案以及一轮复习备考的进度。事实证明具有很强的务实性、前瞻性和科学性，克服了学科教学上的盲目性、任凭性和从众心理。 (二)抓集体备课，重在方法。集体备课是学校始终高度重视的一种教研手段，也是三中教育教学质量连年居高不下的法宝。本届高三同样进一步加强了各个学科的集体备课，集体备课要细心设计学案，更要突出教材学问的处理方法、重点和考点的突破方法、同学把握学
9、问的学习方法、错题订正的落实方法，以此来提高课堂教学效益，争取堂堂课都是精品。 (三)抓课堂教学，重在效益。课堂是教与学的主阵地，要提高教学质量，必需严把课堂教学关。如何提高课堂教学效益呢?重点抓课堂教学的常规，精讲多练多提问，教学环节不行缺，引导、督促老师尽量在课堂上落实巩固所学学问，杜绝只追求学问容量而忽视教学质量的冒进做法，力求稳扎稳打，步步为营，争取课堂教学效益的最大化。 (四)抓月考、周测、习题训练，重在落实。古人陆游曾告诫他的儿子，纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。做题力气和应试力气不是先天就有的，也不全是纸上得来的，而更多的是磨练出来的。要达到轻车熟路、驾轻就熟的境界，必需训练有素
10、。就教与学而言，习题训练是检测同学的学问记忆、理解、运用的主要手段，也是提高同学做题和应试力气的重要环节，任何学科任何师生都必需高度重视。为此，级组要求备课组要精选精练，进行月考、周测、每月进行月考，考后进行总结分析，每周进行周测、同学多练是必要的，但多练决不能滥，更不能乱，要扣准重点、考点、热点、易错点、易混点;老师选题要下题海，同学训练要上岸，有训练就要有检查，有作业就要全批全改，有批改就要有针对性的点评，真正把同学的学问与力气落到实处，把方法(也就是学习方法和做题方法、应试方法)落到明处，把学科教学落到细处。 所以，在这里我请各位伴侣确定要留意，只要高考一天不结束，你就不要把没几天了，不
11、会有大转变了的话告知孩子。 第四句话：要让孩子有点危机感。 随着科学技术飞速进展而来的严酷的竞争和对人才的近乎苛刻的要求不是特殊现实的存在着吗?这几年的就业压力越来越大，特别是金融危机造成的找工作难几乎波及全世界。听到此，可能有的伴侣会说，既然找工作这样难，还考高校干什么?这里我不想开放分析，我只说一句话：高校生、争论生是为找不到好工作遭难，而一般的民工是为找到一份能养家糊口的工作而奔波遭罪呀!为什么我们的孩子就感觉不到后顾之忧呢?由于我们这些当父母的跟在孩子的身后舍命的为孩子包办一切!那样做不是爱孩子，而是坑了孩子的一辈子，甚至坑了孙子一辈子。 第五句话：嘱咐孩子确定要严格遵守学校纪律。 可
12、能有的伴侣要说，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子们是会好好学习的，是会遵规守纪的。当然，绝大部分同学都特殊懂事。但也有一小部分迟到、早退、逃课、偷懒睡懒觉地同学有之，作业不认真甚至不作、考试作弊以哄骗老师家长的有之，上课搞小动作、晚休不睡觉始终谈天到半夜的有之，不一而足。他们并不是坏孩子，是他们自制力较差需要督促、批判甚或惩处。请各位确定要常教育孩子尊师敬长、遵规守纪，要时时告知他们纪律是约束人的，但约束的目的是助人成功。当然假如学校需要惩处同学时，也请各位理解，惩处也是一种教育，而且是一种绝不行缺少的教育，没有惩处的教育是不完整的教育。 第六句话：让我们心往一处想，劲往一处使。 我们把教育
13、孩子比方为拉车，学校、家庭和社会就是三股拉车的力气。学校是匹马，家长是天鹅，还有一大群螃蟹一心要把车子拉到路边的水沟里去!我们只有一个方法，首先要剪断社会上那些螃蟹的绳子，别让他们使横劲，然后把学校和家庭这两股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，才有可能把这辆车拉倒正路上去! 这也正是在高考冲刺开头时召开这次家长会的初衷。我们真心希望各位常和老师联系，更热切希望你们抽时间到学校来坐一坐，和老师谈谈，和孩子简洁聊一聊等等。这些，确定会给你的孩子莫大的劝慰和鼓舞，也是对我们工作的莫大支持与鞭策。 我们三中能够有辉煌的今日，离不开陈校长的领导及社会各界和家长伴侣们的理解与支持，
14、我们三中明天的辉煌更需要社会各界和家长伴侣们的关注与厚爱。为了您的孩子成为品学兼优的人才，为了您的孩子在明年的高考中取得骄人的成果，让我们家校携手，为孩子们开拓一片宽敞的地，撑起一片晴朗的天! 最终，祝各位家长身体健康!工作顺当!家庭满美!万事如意!感谢! 学校家长会演讲稿篇3 各位家长： 大家好!在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教xx老师很荣幸能成为我们中班的老师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小伴侣们
15、带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。中班是幼儿身心进展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了务必的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中能够看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，留意提升教育的文化，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持与协作我们的工作。 这天主要想跟
16、大家沟通以下几个方面的资料： 中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头慢慢养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。 经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了务必的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，共性爱玩玩耍。有的孩子语言表达潜力也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解潜力很好，在学习方面老师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解潜力可能略微差一点，这就需要老师和家长的协作对孩子更加急躁的教育。 这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培
17、育他们的信念，激励他们健康欢快成长，促进孩子们更好更全面的进展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢快就有幸福。 下面我就从以下几方面具体的讲一讲： 一、班级幼儿现状及分析 (1)此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能兴奋奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。 (2)本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的
18、学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的用心性，让孩子持续深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。 (3)教育工作的协作 在课程的实施过程中需要家长协作的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子关心作业等等，这些都需要您的协作，由于您的用心协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在那里共性讲一下家长对孩子作业关心这一块，老师在幼儿园里教幼儿学问，期望家长回家准时进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习资料的吸取。期望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。 二、生活方面： 进
19、餐：此刻有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的照旧需要老师喂，期望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，共性是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很心情化的，有的时候心情好或是宠爱吃这天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就能够自己独立进餐;但假如孩子挑食，这天的菜他不是很宠爱，那么就需要老师的帮忙了。有的孩子会讲条件：比如说：老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢我们的方法是：鼓舞为主，所以有很多孩子都能在老师
20、的鼓舞下兴奋奋兴地把饭吃完。那我为什么在那里要共性提出这件事，是由于我们老师每一天都期望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都期望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是确定能够长好的。 三、培育孩子生活自理潜力方面的问题。 慢慢开头转凉了，孩子们的衣服也开头穿的多了起来。但是，我经常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。
21、:我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间squo;让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参加劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高职责感。假如孩子没有完成支配给他的家务活，比如饭前的预备工作，你能够对他说：要是你整理好了桌子我们就能够开饭了。慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和职责了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的状况下在进行用餐。假如幼儿很
22、吵闹的状况下照旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。 四、下面讲一下此刻孩子存在的几个问题： (1)孩子不会珍惜时间 孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小树大自然直，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做
23、事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 (2)有些孩子爱发脾气。 孩子乱发脾气时家长应立刻指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，此刻不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他明白发脾气不会让大家宠爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我把握，慢慢就会改掉了! (3)个别孩子坐不住。 静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很
24、难专心听讲。孩子坐不住和多动症并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，宠爱打扰别人;在教室里来回轻轻地走到处跑。 所以我推举：能够让孩子多参加群众活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母能够在家和孩子做有意思的玩耍：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可熬炼孩子的长期力、意志力等。例如：玩玩耍木头人squo;，当说到不许说话不许动时要求双方停止活动，能够熬炼自我把握潜力。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子就应做自己的事情时(到了晚上
25、睡觉的时间)家长务必要严峻得责令他立刻安静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓舞他。信任他总会有进步的! 五、家长协作工作 这天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢快的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教育。 因此期望家长协作我们做好以下的工作： (1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都明
26、白假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参加晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家消逝心情不稳或身体不适需要喂药状况时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明! (2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到熬炼。 (3)平安工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小伴侣
27、都不好。不要给孩子戴项链等宝贵物品，以免遗失。 (4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育资料和一些家教学问、以及需要协作的事宜。 (5)关注孩子接送状况 假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。 (6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我期望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时就应树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：你不乖的话，我去告知老师，让老师来批判你。以我们的阅历总结出家长比较宠爱问孩子的问题是：你最宠爱
28、哪个老师哪个老师哪个老师最凶家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有宠爱的有不宠爱的，那么你的孩子确定会依据你的思路去回答，他就务必选出最凶的，一个他最宠爱的，一个的。可能说出的这三个人都是同一个老师。由于他的思维潜力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只但是是他最生疏的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家长能让孩子了解：老师是他的好伴侣，当他有了困难的时候老师会帮忙他;老师会教给他很多东西;让他兴奋奋兴、快欢快乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他宠爱老师，情愿与老师沟通，不会
29、由于老师批判了他而不上幼儿园。 (7)由于班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰消逝一些小意外，消逝有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批判、多沟通。 七、结束语： 再次感谢各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的宝贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢快成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一齐努力!这天的家长会到此结束! 学校家长会演讲稿篇4 各位家长： 你好！ 感谢您百忙之中参加学校进行的家长会，各位都是各行各业的精英，也不乏同行，今日我们
30、齐聚一堂，为了一个共同的目的，就是我们科学一班孩子的教育，我作为数学老师代表在此发言深感荣幸。 一个孩子的教育需要学校教育和家庭教育的合力，就像为孩子幻想飞行插上的两个翅膀，缺一不行，哪个教育的缺失都会使孩子飞不太远。所以，我今日要跟各位沟通的是我们需要帮孩子建立的： 1、自信 假如一个人没有胜利的信念，他就不会胜利。所以建立孩子的自信念尤为重要。这需要我们在与孩子沟通的时候传递一种“你能行”的信息并反复强化。在孩子取得进步和小有成就的时候赐予确定和鼓舞，你的哪怕是不经意的认可就是孩子努力的动力。在孩子进步的时候，不要刚轻描淡写的表扬，随即又提出更高的要求。不要说，“虽然你进步了，可是没有某某
31、进步的多”，“虽然你进步了，可跟谁谁还有确定距离”“虽然你进步了，可我觉得努力还不够，要是再努力些就更好了”，孩子会觉得，无论我怎么努力都不能使家长满意，怎么努力都达不到要求，孩子会怎么做呢？只有两种可能，从今沉沦和奋起直追，我们的孩子会是哪一种，你能掌控吗？_年9月11日一则题为为培育女儿独立性母亲谎称自己并非亲妈的网页新闻说：申女士和丈夫都有着一份不错的工作，家境特殊殷实。她怕女儿在这样的环境中被宠坏了，就骗孩子说“不是亲生的，你妈早死了”，此后女儿变得特别独立，学习成果突飞猛进，骄娇之气消逝殆尽，等到女儿成家立业、事业有成，她才告知女儿实情。这只是个案，谁也不能保证会消逝截然相反的版本。
32、更何况，奇招只能用一次，多了就不灵了。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理，也知道您对孩子不经意的言语否定和打击绝不是出于您的本意。或许您只是个不擅长表扬的人罢了。不过，为了孩子，请您领先树立对孩子的信念，孩子才会有自信。您的认可和确定就是孩子成功的正能量。 2、自律 在这个物欲横流和人心浮躁的时代，各种各样的诱惑渗透到世界的每个角落，文化走向多元化的同时也趋于庸俗化，各类名著名家名篇被恶搞，前阵子的“杜甫很忙”就是一个典型的例子，生活在当下社会，我们的孩子难免会遇到这样那样的诱惑，比如“读书无用论”、“金钱至上论”、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遗臭万年”“拼爹”、“官二代”、
33、“富二代”、“拆二代”等等，甚至有些家长也认为，反正家里有钱，考不上好高校咱买个高校上上，姑且不论好高校能不能买，但就“能学好就学，学不好就不学”的任性态度，我们的孩子能学好吗？前几天不久不就消逝一个有钱的主扬言要花一个亿买下河北康熙墓的笑话吗？各种负面的东西充斥着社会的角角落落，任何人也不能完全置身事外。我的一个同学家长这样跟我说“我也不是非要孩子考上名牌高校不行，我只是觉得在孩子该努力的年纪知道努力，不会在成年后后悔今日所走过的路。这就够了”，这是睿智的家长，是孩子人生道路上的指引者。所以，要想孩子知道努力，必需让孩子养成自律的品质，为了心中的幻想，抵制各种诱惑。成功需要耐得住孤独和永不言
34、弃的坚持。自律，是我们的孩子所需要的。 3、自省 孔子曰：学而不思则罔、思而不学则殆。学习需要常反思。反思自己的方法，反思自己的得失。就数学学习而言，学一个公式、一个定理，解一道题，要反思自己学会了吗？题目以何种形式对公式定理进行考察，解题的切入点在哪？公式定理如何应用？做错的缘由是什么，做一题，特别是错一题，都应当有很大收获。常反思，做一题相当于多题。 4、自强 虽说任何时候努力都不晚，但早一天努力就会早一天成功。那些遇见困难就退缩，遇到挫折就放弃的人，是很难成功的。自强的人才有可能成功。歌德说，只有刚毅的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。世上无难事，只要肯登攀，自强是一种宝贵
35、的品质，自强的人才能攀上人生的巅峰。强健的苍鹰扇动着双翅，飞行在高空，无畏的目光点亮它前进的道路，查找自己的天堂。它自信，得到诗人的讴歌；它自强，受到英雄的仰慕。苍鹰尚且如此，满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢。人人都想成功，可成功女神并不垂青全部的人，但我坚信全部参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。人能走多远，不要问双脚，要问意志；人能攀多高，不要问双手，要问志向。有志登山顶，无志站山脚。 友爱的家长们，为了我们的孩子，为了孩子的明天，让我们携手为孩子插上飞行的翅膀。 学校家长会演讲稿篇5 敬重的各位家长，大家好! 感谢你们在百忙之中抽时间来参加今日的
36、家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教育特殊重视，也特殊感谢你们对学校和班级工作的大力支持与关怀。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们这个班升入二班级后任课老师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也相互熟识一下。(自我介绍) 抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢快、更健康地去学习和生活。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、沟通本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩
37、子的不良行为习惯及矫正，四、阅历沟通。 一、下面我先介绍一下我班的基本状况 我们班有同学44人，男生23人，女生21人。 1、品德方面：我应当很傲慢的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。 2、学习方面：我们平经常说，十个指头有长短，而同学与同学之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，乐观发言，成果优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成果较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成果令人堪忧。上个学期，期末考试，平均分79.1，,成果差强人意。仔细分
38、析了试卷，缘由不外乎基础学问不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。但是，真正由于不会做而考的不好的同学其实并不是很多。大部分同学是不认真做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，平均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数削减了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素照旧是马虎造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。 (1)表扬学习优秀的同学。戴佳凝、林佳雯、郑信华、陈静、葛炳南、李子涵、林锦兴、王世敏、邱雯璐、邱琳 (2)表扬上课认真听讲的同学。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陈静、李子涵、林锦兴、练纪航、侯伊琪、张子霞 (3)表扬上课发言乐观的同学。林佳雯、
39、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪 (4)表扬书写认真的同学。陈静、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪 (5)表扬有进步的同学。刘超军、邱龙艺、谢章华、张子霞 3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了20xx年的书，也当了20xx年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢?首先，或许是已经养成了任凭想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们照旧熟视无睹，连续讲话。早读午休，老师还没到位，基本就是一个字“乱”。其次，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提示强调了，照旧有偷跑，任凭乱扫的现象。针对这些问题，我花了许多的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开头
40、有个孩子说，邱老师好凶啊!听到这句话，我心里很不是味道。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面贸还是发生了许多变化， 前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。 二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成全都，取得最佳教育效果。 1、让每个孩子都有呈现自己的机会， 从本期开头，我将让每个孩子都有呈现自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开头可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先选择了几个比较敢管也会管的孩子担当班干部，将来慢慢会让大
41、部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓舞自己的孩子勇于表现自己，乐观参加班级活动及班级管理。 2、让孩子学会自主学习 家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教育吗?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着转变，在这个学问激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足， 仅仅把握确定的学问是不够的，必需让学习伴随终生。因此，孩子就必需学会自主学习。 那么作为家长，怎样在家庭教育中培育孩子的自主学习力气?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照看他、督促他，那么怎样让孩
42、子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。 家长可以给孩子订方案，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，确定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异。哇，这么多呀!)或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成果。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成果，他会认同这种做法，以后，
43、自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓舞孩子，如示意法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最终成就了大的目标。另外家长们也可以依据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些好玩多样的引导方式，来引导孩子培育自主学习的好习惯。 三、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子消逝的不良行为习惯进行矫正。 美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以准备一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培育习惯”。习惯的好坏会影响人
44、一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。 学校阶段尤其是低班级阶段，正是进行良好行为习惯培育的关键时期，很多孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的同学来说，学 习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格又占据着特别重要的位置。 事实正是如此，习惯对于一个人的影响是特殊深远的。13岁就成为中国科技高校高校生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他熟识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，
45、3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提示。好习惯使人不由自主地去学习、去工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以，对于处在习惯形成阶段的学校生来说，培育他们的良好行为习惯至关重要。 升入二班级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习力气等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力气还很差，不行避开地会消逝一些不良行为习惯。经过一个多月的观看和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面 1、个别同学时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现
46、象。 2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不留意听讲(游英豪、徐立扬、乐涛等)，与同桌或前后座同学小声说话(朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等)上课闹着玩(徐立扬、刘雅豪) 3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多(叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等)，作业书写不规范不工整(许多)且错误较多(许多)。以上主要是指家庭作业。 4、孩子动作慢(彭文昊、刘朝军、王子等) 5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里 6、做值日不主动，不乐观，有时遗忘。 7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不乐观。 针对孩子消逝的这些状况，除了老师在
47、学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子消逝的状况进行引导 。 1、检查孩子每天的家庭作业， 确定让孩子养成良好的学习习惯。 去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二班级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后确定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否洁净，书写是否工整规范。虽然我们平常的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题，假如家长们不能解决的，可以当天，也可以其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心
48、，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会消逝一些不好的学习习惯。 2、提高作业的书写质量 我发觉孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象特殊的普遍，这说明什么?这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们确定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。 3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。假如是不会做