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1、小学信息技术教学总结(15篇)学校信息技术教学总结1 光阴荏苒，一个学年又过去了。回顾在潘渡中心学校工作的这一年，有着太多的回忆和感慨。 在工作方面，今年我担当二班级的班主任，信息技术爱好小组(数字少年宫活动)，生管老师。每天都在劳碌中度过。可以说是累并欢快着。先说说二班级的这个班吧。这个班级同学29名，都很可爱，很懂事。和他们在一起的时间是很欢快的。我对他们很随和。很少对他们发脾气。给他们自由的学习氛围。我希望他们能无忧无虑地欢快成长。学习当然重要。但是学会生活更重要。 再谈谈数字少年宫的活动吧。自从他们参加数字少年宫活动后，他们对信息技术课的熟识有了很大的提高。相当一部分孩子信息素养得到很
2、大程度上的提高。养成了较好的学习习惯。更加欣慰的是有部分作品刊登到中学校电脑报上。这是对我工作的确定，也是对孩子们最好的褒奖。 在学习方面，我本着活到老学到老的原则。在教学过程中发觉，只有不断的学习，学问不断的更新，才能适应信息技术课的需要。选择信息技术学科，注定了需要我不断的学习。对于学习我也乐在其中。 总的来说，今后我还要连续努力。为自己的工作负责，为孩子们负责。 学校信息技术教学总结2 岁月如飞，一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺当的。“取其所长，补其所短”今日有益的收获，将会在下个学期的工作连续发扬，遇到的问题会认真思考，想方法解决。在这个学期中，我校信息技术老师能
3、在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿态，现将这学期的工作状况进行全面的总结，总结如下： 一、思想方面 在这学期里，老师从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。乐观参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配，静静无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。 二、工作方面 这学期我校信息技术主要的工作主要包括在五个方面：一是担当四、五班级共7个班的信息技术课的教学，二是做好学校网络管理员工作，三是乐观开展信息技术爱好小组活动，四是
4、乐观组织3D虚拟机器人竞赛小组等各种培训工作，五是乐观参加从化市老师技能大赛等各种活动。 为了做好计算机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期连续以发觉和培育具有综合素养的同学为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互协作，共同遵守计算机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求同学看法，制定了信息技术爱好小组活动方案，明确了各班级人员名单，有效地开展了爱好小组活动，主要开设电脑绘画课程。3D虚拟机器人竞赛小组首次参与了竞赛，取得优异的成果。胡思远同学的作品获得从化市二等奖的好成果，并获得预备参加广州市初赛资格，并在广州市初赛
5、中取得第45名的较好成果。作为一名网管，本学期初信息技术科组对一班级、六班级6个班、美术、科学、音乐、电教等电脑平台进行了相关调试维护，力求它们能够正常的工作，为同学制造一个良好的学习环境。 三、业务方面 作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯。为此，老师平常还虚心请教有阅历的老师，经常上网扫瞄新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时乐观参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。 四、考勤方面 在做好各项教育教学工作的同时，信息技术老师能严格遵守学校的各项规章制度。对学校的工作
6、尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，都能协作同事尽自己的努力把工作做好。 五、乐观听课、评课，改进教学方法 通过学校组织的听、评课活动。本学期，我校信息技术老师参加了多达8次区、镇级信息技术听评课活动以及本校多次其它学科听评课活动。老师们在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结阅历，提高了自己的教学水平。 六、老师个人进展方面 本学期，李杜平老师乐观参加了从化市第一届信息技术老师技能大赛活动，并获得了一等奖的好成果。 展望与预备： “宠爱事业，尽职尽责”是我们的信条，面对以上的一切，我们认为只要立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造
7、性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 学校信息技术教学总结3 不知不觉中，充实而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有很多收获也有很多感悟。在学校领导的乐观支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成果。 一、明确责任、提高管理水平，突出访用效益 为了更好的管理远程教育接收器材，在原有的基础上，我们又详细地制订出卫星接收室管理制度、现代远程教育资源接收管理制度、现代远程教育设备及系统维护管理制度等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同时，为加强学校远程教育档案建设和登记簿册的
8、规范使用，我们把各类远程教育器材说明书归类装订，便利使用和修理。为准时做好教育教学软件资料建设工作，还制定了远程教育信息下载表、教学光盘借还登记表，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的名目归类打印成册，目的是便于老师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。 二、远程教育管理员能加强自修，强化服务意识 管理员能认真学习业务书籍，提高自身的.业务水平，对一些远程教教育器材消逝的一般简洁故障，都能做到准时修理，不能修理的能准时向区电教馆老师询问，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教育信息的宣扬工作，对新接收的教学资源能准时介绍给有关任课老师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作
9、的顺当进行。 三、充分发挥电化教育优势优化课堂教学 随着现代化信息技术不断向中学教育的扩展，多媒体计算机在教育过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。 学校信息技术教学总结4 本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，现总结如下： 一、教学方面 、备课 开学初，依据学校要求，认真写好教学方案，提前备好课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。平常做到
10、周前备课。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记
11、，找出不足。 、笔记 依据每节课的特点，为同学设计最合理的笔记，既便于同学理解和把握当堂课的学问。 二、个人学习： 乐观学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 三、努力方向： 1、同学的学问结构还不是很完整，不系统，再加上同学们刚上学校，自律力气不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容进行有确定的难度，这些都有待以后改进。 2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 4、加强机房纪律和机器使用道
12、德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 学校信息技术教学总结5 一、同学分析： 本学年主要从事三、五、六班级的信息技术教学工作 三班级的同学经过一学期的学习，在学习上，同学间差距不大，差距体现
13、在学习习惯上，由于个别同学长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育，学校信息技术教学工作总结范文。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些同学不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成果没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成果可以说是不闻不问。 五班级进展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。 六班级跟开学时预料的一样，同学发生了很大的变大，优生削减，差生增多，同学处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，消逝了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，同学更是不以为然，这就使我们的教学更难顺当进行。吸取了前一个六班级的.阅历，加强了与同学间的沟
14、通，本学期与六班级同学相处还比较快乐。 二、依据各班级状况调整教学内容和方法。 1、三班级本学期留意学习习惯的培育，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作。开学初，对同学进行网络室管理教育，选拔组长，了解同学，异质分组，留意同学鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分同学养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。但对个别同学了解不够深化，师生间缺少沟通，同学乐观性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。 2、由于本期网络室搬迁，耽搁了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位同学给我发一封邮件，同学通过邮
15、件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的奇妙祝愿，的确让我很感动，增进了师生间的情感。唯一圆满的是我没有一一回信，的确时间不够，每天收邮件都要花很多时间。 3、六班级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求同学完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。依据完成状况给同学评定期末成果。其中收集了一些优秀作品。 三、参与科研、教研。 参与了市级科研课题提高学校信息技术课堂教学效益的策略争论、省级科研课题在信息技术教学中培育同学组织力气的争论的争论。另乐观参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点，吸取对教学有关怀的学问。 四、网络室的维护，为教学供应了硬件保障。
16、利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率达到100%，为同学供应了更多的上机操作机会。 在本期的工作中，有得也有失，预备在下期的工作中，针对问题，逐一完善。 学校信息技术教学总结6 一个学期的工作即将结束，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、教学工作 本学期担当二、五班级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。创建个人教学专用博客曾经格式化，坚持提前两周备课上传教学设计，并准时上传总结及课后反
17、思。 二、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的.使用与维护，为全校老师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校同学机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及老师笔记本电脑的日常维护；关心教育处完成了全校同学电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导支配的全部任务。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。 四、教
18、学成果 组建了学校机器人爱好小组，并在*市首届机器人大赛中获得学校机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；学校机器人足球个人第四名。并代表*市参加了*省“*杯”第十届机器人大赛。 五、教研成果 1、获得了*市首届中学校信息技术老师教学基本功大赛一等奖。 2、教学设计小海龟变魔术获得*市20xx年中学校新课程优秀教学设计和教学课例评比一等奖。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更
19、加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 学校信息技术教学总结7 本学期，由于学校老师人员的临时变动，我在第八周开头担当四班级的信息技术教学工作。回顾这段时间所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成任务，当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思考想方法解决。 一、从教学上讲我主要做了这一些工作： 1、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在确定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论学问得于传授给同学。 2、
20、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课校支配的课时比较少（一周每班1节）这对于同学来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以上好每1节课对老师对同学都是很关键的。 3、同学方面： （1）接受同学竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新学问，把握新技能。 （2）接受边学边用的方法。学一点就让同学应用起来，不仅要满足同学的惊奇心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，保持和促进同学的乐观性，进一步激发同学学习的乐观性和爱好，形成良性循环。 4、准时做总结、写反思。在课后准时总结课堂上的
21、不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步。 二、存在的不足 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 2、由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过程中我应当把握好课堂纪律，支配好每个同学的操作练习时间。两个班级的人数都比较多，我就应当合理支配好时间，让每个同学都有练习的机会。 我自己还必需加强该方面学问的学习。如电脑的修理学问等。 总之，信息技术的教学工作，我基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也消逝不如人意的事。但我信任在今后的教学中，处处留心，时时留意，确定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能快乐地学习和把握计算机技
22、能。 学校信息技术教学总结8 本学年的本学期行将结束，或许，会有些不舍，或许会有些圆满，也有些不足，可能带着些许小小的感伤，但是无论如何，该走的还是得走，该结束的永久也不行能重新开头，只是，假如我们学会认真去梳理梳理，厘清思绪，困难以后还会有，错误以后我们可能还会再犯，但是，总结和反思能够给我们多一份的糊涂，少一分的懊悔与无奈，多一份的将来规划意识，少一分的不理智与不成熟。 在信息技术课程的教学工作上，我担当的是玉树学校三到六班级的信息技术课程，由于玉树学校在我来之前没有专职的电脑老师，所以全校的电脑课几乎都是由我独挑大梁，教的班比较多，班级跨度也大，可谓是教学任务特殊沉重。困难总是有的，而且
23、很多，首先，玉树学校由于没有特地的电脑老师，导致我并没有比较专业的指导老师的指导，所以全部的和课程有关的东西都必需我自己亲自去摸索，去学习，去进步；然后就是一个，之前的电脑课都是由各班的班主任代上，这就使得每个班每个班级的同学在此之前的信息技术课程的基础参差不齐，凹凸不同，而且没有课程体系的意识，学问系统混乱不堪；其次，也是最重要的一个，就是同学的学习动机和学习意识问题，我知道，在信息技术课程上的表现，几乎每个学校的同学都是对其不是很重视，但是在玉树学校就变现的特别严峻，严峻的缘由是前面所提到的全部缘由共同导致的结果。而且，我发觉的是，信息技术课程的有关教研活动好像也特别少，凡此种种困难不一一
24、而足。于是，我便针对以上学校消逝的问题，逐一开头着手去解决。我不断地在每节课的学习中通过种种的方法强化、重复每个班级的信息技术课程体系试图引导同学摆脱之前学习信息技术课程上的无意识状态，让他们拥有清晰的学问定位和明确的学习方向，以便为后面更深层的学问学习奠定基础。在教学工作的中后期，我接到了来自学校领导的通知说是学校要派同学去区里参加今年的打字竞赛，由此，我在一边捉好教学工作的同时，也抓紧时间训练受委派去参加竞赛的同学的打字力气，在训练方法上我运用了一个比较创新的方法，就是每天放学后那几个同学模拟打字竞赛的现场竞赛场景进行竞赛，然后第一名会受到嘉奖，奖品是一些常见的笔啊、零食等等，在激励政策的
25、作用下，孩子们打字速度明显提高，最终在区里的竞赛基本上都获得了二等奖的好名次。针对萝岗区每年都会组织同学参与打字竞赛的特点，后面我又让全部的同学养成了在上正课前进行10分钟打字训练的习惯，重点指导他们的指法和打字姿势等方法，希望日后会有更多的同学能够在区里乃至市里的打字竞赛中取得佳绩！ 信息技术老师的另外一个重要的任务，就是负责学校里的全部电脑、打印机和教学平台等的维护工作。在本学期，我可谓是劳苦功高哈哈！以自己一己之力为不下20台电脑重装系统，设计硬件和软件方面的更换、修理、维护的计算机更是不计其数，每天基本上都是楼上楼下跑，主校和分校两头跑。说起学校里电脑消逝的问题，大致有以下的三种状况：
26、第一，是连接电脑主机和显示器的线路消逝问题，常见的是主机连接电脑显示器的VGA线消逝松动或者坏了，导致屏幕没有显示任何东西，此时仅需更换VGA线或者插紧就行。其次，是系统问题，其实假如是太过具体的系统故障我还真不是专业人士搞不掂的，常见的电脑蓝屏、黑屏这些问题有一个万金油的解决方法，那就是重装系统，能够解决99%的问题！第三个，是电脑的硬件问题，常见的是电脑蓝屏（依据蓝屏代码），或者屏幕没显示，这个时候一般是主机里面的显卡与内存条消逝了问题，只需要把他们拔出来除一下尘，问题就基本上可以解决的。至于打印机的故障和教学平台的故障由于消逝的比较少，在这里就不在赘述啦！可能没有干过这项工作的人会觉得很
27、累，但是，就我的体会来说，其实做这个也挺欢乐的，由于我是学这方面的专业的，每每用自己的专业学问解决掉了人家燃眉之急的问题我都内心感动不已，而且我通过修理电脑全校每一个的办公室都跑遍，熟识了学校里绝大多数的老师，和很多老师都成为了很要好的伴侣，尤其是分校的那几位老师，更是熟的不能再熟啦！前几个星期也是由于我的电脑技术还可以，学校要我去教育局帮忙，我又通过自己的这项技能熟识了教育局的几位“忘年交”，可谓是通过“物”去熟识“人”也是好玩。 当然，作为一名一般的实习支教生，将来的路可谓是“路漫漫其修远兮”啊，还有很多东西要我们去摸索，去总结，但是唯一不能变得就是勿忘初心，且行且珍惜咯！ 共勉！大家加油
28、！ 学校信息技术教学总结9 学期行将终了，回想这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面中止计算机教学和管理工作。有勤劳的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下: 本学期，我担当学校的五、六班级信息技术教学工作。经过教学工作使我深化地熟识到信息技术课程的位置和作用，对信息技术的开放有了正确的熟识，它既是基础教育课程革新和开放的需求，又是学校素养教育工程的重要内容。 一、教学方面 1、备课 开学初，依据学校恳求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好学校信息技术课程指导纲要，虚心向其他教员学习、讨教。力图吃透教材，找准重点、难点。 2、上
29、课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，特别本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，力图抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动同学的学习乐观性，使同学真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生中止手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习: 关于课程革新环境下的教员，光有一桶水是不够的，教员必需
30、具有自来水。为此在工作中，我抓住一切机遇认真学习，在不时学习、不时理论中进步自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教员和教学阅历丰厚的教员学习，丰厚教学伎俩，抓住学校布置听课的机遇，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不时理论，不时总结，不时进步。 三、努力方向: 1、加强自身基本功的熬炼，课堂上做到精讲精练，留意对同学才能的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对希望生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使同学不只在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规章严峻约束自己。 4、应用各种
31、方法，熬炼同学进步、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开放，时期在行进，同学的特性和问题也在发作着不时的变化。作为有义务感的教育工作者，必需以高度的敏理性和自觉性，准时发觉、研讨和处置同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特性、发觉其规律，渎职尽责地做好工作，以完成我们肩负的崇高历史任务 学校信息技术教学总结10 本学期，我担当学校的三、四、六班级信息技术教学工作。追忆往昔，这一学期来的工作自己没有取得太大的成果，只是顺当地完成了本学期的教学任务。但是，通过教学工作使我深刻地熟识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟识，它既是基础教育课程改革
32、和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要内容。展望将来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将工作状况总结如下： 一、思想方面 我在思想上严以律己，宠爱党的教育事业。与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特别敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还乐观参加各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，听从学校的各项工作支配。 二、教学方面 回顾这学期教学工作，我在搞好平常教学的同时主要致力于教学方法的争论。虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是经过两个学期的熬炼，自己平常对同学的观看和不同教
33、学方式的尝试，以及和同事的探讨，对信息技术教学的方法有一些见解如下： （一）直观演示法 直观演示法是老师或者同学向同学作示范性操作，使同学通过观看获得感性学问的一种教学方法。同学对课程内容有了感性熟识，就能更正确、更深刻、更结实地把握概念、原理、规律等理性学问。另外，通过演示，也可以引起同学的爱好，激发同学的学习乐观性，培育同学的观看力气和思维力气。 （二）任务驱动法 这是我在信息技术教学中最常用的一种方法。“任务驱动法”就是将所要学习的新学问隐含在一个或几个任务中，同学通过对任务进行分析、争辩，明确它大体涉及哪些学问，并找出其中的新学问，然后在老师的指导、关怀下找出解决问题的方法程序。在信息
34、技术课中体现的“问题探究、任务驱动”教学模式，就是让同学在一个个典型的信息处理任务的驱动下开放信息技术学科的学习活动，在完成任务的过程中，培育同学应用信息技术分析问题、解决问题的力气。 （三）玩耍引路法 玩耍引路法是指老师借用健康的益智性玩耍软件的教学，来激发同学对学问的求知欲望；通过健康的益智性玩耍软件的操作，来提高中学校生的计算机操作技能、技巧。 （四）情境设疑法 所谓情境设疑法，就是在教学过程中，依据教学内容，设计支配一个或多个与现实问题相关的情境，其中蕴含了与学习有关的问题悬念，引导同学独立思考，激发同学对教学内容的猛烈求知欲望，以最佳的学习状态进行学习。 （五）操作实践法 实践法是指
35、同学在老师的指导下，对某一问题反复实践，藉以形成技能、技巧或习惯的教学方法。 以上是我总结的一些教学方法，各种教学方法之间并非独立应用于课堂教学中，而是依据教学内容，在同一堂课中不同教学阶段选用合适的教学方法进行教学，这样才能收到更好的教学效果，才能最大限度地发挥同学的潜能，调动同学的学习乐观性，使每一位同学都能达到最好的学习效果。 三、个人努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学在机房上课时能集中精力听讲，按规定严格约束自己。
36、、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 为了更好地开展学校信息技术教育教学工作，在今后的教学中我要处处留心，时时留意，使用易于同学接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使同学能在轻松的氛围中学到更多的学问，让信息技术课堂真正成为同学学习的乐园，让信息技术课堂真正布满活力！布满生命力！ 学校信息技术教学总结11 随着计算机在人们生活和工作中作用不断加强,它在各个领域都得到了广泛的应用，信息技术成了人们必备的生活素养，得到了国家和各界人士的关注和重视。而信息技术课程已经深化学校，如何进行学校阶段的信息技术教学也成为了信息技术老师必需争论和探讨的难题。为了提高同学的信息技术力
37、气，培育他们的信息素养，结合我几年来的教学实践和不断学习，谈谈自己进行课堂教学的一些见解。 爱好是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发同学学习计算机的爱好。为了达到预定的教学目标，从实际需要动身，老师可依据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的具体情境或氛围，引起同学的情感体验，激发和吸引同学主动学习，关怀同学更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在三班级教学画图中有一课的主要内容是对图形进行缩放、翻转和旋转、拉伸和扭曲操作，我细心预备了一个教学课件和几幅图片：哪吒和风火轮、乾坤圈以及哪吒闹海等图片，通过看动画片等揭示课题内容：让我们跟着哪吒一起“动作”，一起“闹海”；这一片
38、段设计使同学从一开头上课到自由上机都被老师吸引着，对一些操作技能存在或多或少的惊奇心，激起了同学不小的求知欲。或许对于整堂课而言，这不是重点却会花上同学不少时间，但我觉得在信息技术课的教学中运用情境教学是能够大大提高课堂的活跃性，激发学习动力，并能使教与学双方都感到快乐的教学方式。 在课堂教学过程中，还应留意师生之间、同学之间的沟通和合作。设计精彩的沟通和合作，能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友情的作用。在学习过程中学会合作也是一个相当重要的力气，培育同学的团队意识对其以后学习工作会带来深远的影响，我们必需强调合作学习的重要性。由于阅历背景的差异，同学对问题的理解也常常不同，各种差异
39、本身便构成了一种宝贵的学习资源，要指导同学养成阅读教材的习惯，培育同学的自学力气。传统课堂教学模式是以老师讲授为主,作为认知主体的同学在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性、乐观性难以发挥。由于信息技术学科的特殊性，老师在教学过程中不行能也没必要对全部的学问点逐一讲解，有些内容我们可以做简洁的讲授后让同学去实践，让同学在实践中去体会、去把握；有些内容，我们完全可以以“任务”的方式布置给同学，让同学自己通过看书、扫瞄教学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分信任同学的力气，发挥同学的主体作用。 以实践操作为主，老师讲授为辅。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合基础工具课程，课程实施应突出实践
40、，以同学操作为主，在操作实践中培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，使同学具有处理信息和应用信息的力气，形成良好的文化和信息素养，为适应信息社会打下必要的基础。作为以学习技能为主信息技术课程，应坚持精讲多练。老师把新学问、难点、操作要点作为主要内容讲，把课堂的多数时间尽量留给同学操作，同学在操作中更能乐观主动地学习、思考，在操作中提的问题比在讲理论中多得多。老师最好利用多媒体教学系统演示主要操作步骤、要领，同学才会很快把握，然后个别辅导答疑。操作中作好辅导；课堂应多设计练习内容，保证同学课堂上机操作时间。课的内容以操作为主，因此就在课堂教学中主要通过小组协作的
41、活动方式进行教学，设置好相应的教学任务，突出体现重难点。 以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重视同学的共性进展，在教学过程中关注对信息技术课程的争论，以更科学更有有效的方法进行信息技术教学。夸美钮斯说过：“爱好是制造一个欢快和光明的教学环境的主要途径之一。”同学爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩玩耍，或者上网谈天、看Flash动画。而对一些基本的学问、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要细心设计导入，诱发同学学习动机，激发同学学习爱好，从而达到提高效率的目的。本人在教学实践中主要接受以下几种方法导入课堂教学。 一、玩耍入门，学习指法。 学校生对玩耍特别感爱好，而计算
42、机正具有能玩玩耍的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于玩耍之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。 例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特殊枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我利用课余时间安装金山打字软件。在教学中就实行玩耍引入的方法，先让同学玩金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等玩耍的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很认真。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个玩耍时就感到轻松自如了。这样，
43、就保持了同学学习计算机的热忱。 二、绘画教学，激发爱好。 比如四班级的同学，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新颖感和爱好。正由于他们对于键盘上的字母熟识还不是很生疏，所以我先从画图开头教学，毕竟学校生对于画画有比较深厚的爱好，这样可以激发他们学习的乐趣，通过绘画，同学在不断练习中，不仅知道了各个工具的简洁使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，我并不要求同学将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都赐予适当的表扬和鼓舞。可是经过一段时间的练习，同学的绘画技能有了很大的提高。 教学最重要的环节就是能够准时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进
44、步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。 1.同学对玩耍存在着太大的爱好，特别是低班级的同学，在教学时，我应当努力把握同学玩玩耍的时间和玩耍的类型。 2.自己还必需加强该方面学问的学习。 总之，要上好学校信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时留意，必需使用易于同学接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动，使同学能在轻松的氛围中学到更多的学问。 学校信息技术教学总结12 本学期，我担当学校的三-六班级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地熟识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟识，它既是基础教育课程改革和进展的需
45、要，又是学校素养教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也转变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的进展和进步，在当今社会，不把握计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为学校教育中必不行少的科目之一。 为了更好的开展学校信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此
46、在上机练习中，我们有意识地引导同学相互协作，引导优胜关怀一般同学，一般同学关心优生，这样培育了同学之间地团结互助地精神，使同学之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习爱好。四班级的同学对去年学的画图特别感爱好，而计算机正具有能画画的特点。 依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发同学学习的爱好。在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。利用学习成果，提高同学的求知欲。 在不断地学习中，接受边学边用的方法，学一点就让同学应用起来，不仅要满足同学的惊奇心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力气，增加同学的自信念，保持和促进同学学习的乐观性，进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对同学的学习进行评价。准时做总结，写反思。信息技术教学留意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步！ 回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会消逝不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中处处留心，时时留意，不断开拓创新，确定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能快乐地学习和