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1、教务处教学工作总结7篇精选本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各.下面是我收集整理的教务处教学工作总结7篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。教务处教学工作总结 篇一本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：一、统筹支配教学工作1、制定学期部门工作安排，并刚好印
2、发，以指导学期教学工作。2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。3、严格执行国家课程安排，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排。5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教化、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。二、加强教学常规管理1、强化领导责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕
3、学校“导学案”教改接着重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力。3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、导学案（课前备课教案）、集体备课笔记，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况。4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守
4、则，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容；帮助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲。6、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推
5、门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报。7、主动组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。四、做好教学服务工作1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作
6、，确保了教学工作的正常开展。2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公开。3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。4、为学校和全校师生服务，做好了20xx年报刊征订工作。5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教化网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理
7、人员处备案。8、与教研室、办公室、德育处、总务处主动协作，参加了学校考评创优、升级的组织工作。五、今后努力探究的方向1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗！教务处教学工作总结 篇二20xx年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，依照期初制定的教学安排，充分利
8、用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下：一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课
9、堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作预备，早落实。做到仔细探讨教材，把握教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈；仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研
10、组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常绽开，有效地进步了教研组活动的实效性。4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动绽开相互间的平常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课许多于20节，老师每人听课许多于10节。并把听课数目、质量纳进老师常规考核当中。5、加强对各类文档的管理。依据市县教化局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部分的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能仔细做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常
11、有序绽开供应了保障，也为迎接市县督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。二、常规工作状况通报1、出勤：9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次；辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次（包括婚假、事假、公假）、缺席4节次；辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次（请假最多的一人5节次）、缺席9节次（缺席最多的一人4节次）；辅导迟到4节次、请假14节次（请假最多的一人4节次）、缺席20节次（缺席最多的一人4节次）。12月份
12、，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次（包括婚假、事假、公假）、缺席4节次；辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。2、教学评估：9月份学生评估满足率100%的有75人，分歧格4人；10月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格3人；11月份学生评估满足率100%的有84人，分歧格2人；12月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格4人。3、公然课本学期我校绽开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公然课4节，数学青年老师公然课3节，英语老师公然课3节，电机模具老师研讨课3节，电子电器老师公然课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇
13、报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的题目进行了刚好的反思、交换，在反思与吸纳的基础上再次进行公然教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的进步。教务处教学工作总结 篇三一学期来，我校教务处在县老师进修学校（教研室）的指导下，在校长室和学校支部的领导下，在全体老师的共同努力下，我们教务处与学校各部门团结协作，坚持以教学工作为中心，以全面提高教化教学质量和办学效益为主线，以提高老师课堂教学实力和教学探讨实力为根本，仔细落实学校安排，主动推动素养教学。加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作安排。现将一年来学校
14、教务处的工作向全体老师作一汇报：一、加强教研组队伍建设教研组是学校进行教化教学探讨的最基层的集体性组织，是学校办学思想与老师教化教学行为之间相互转化的关键的中间组织，也是老师最基本的学习互助团队。在新课程改革中，教研组的建设将有利于老师的专业学习沟通、校本研修与老师培训，有利于校内文化和品牌建设，学校业绩创新，实现老师、团队和学校的共同发展。两年来，我们的语文和数学两个教研应当说在组长的努力下，在组员的主动参加下，发挥了教研组的功能。但我们也发觉了教研组活动开展不正常，活动无主题，内容单调，形式单一等现状，x年暑期，我参考了网络和其他学校教研组的活动主要，制作了钳口小学教研组活动手册，把衢州市
15、先进教研的标准放置于首页，里面的教研组活动制度，有记录表，有好的教学设计、教学反思等一些内容，应当说对教研组做了一个较好的规范。特殊是这个学期来，我们看到了学校语文教研组活动时间有保障，活动有主题（口语交际和读书月活动），大家参加的热忱也较高，取得了较好的成效。相对而言，数学组存在首肯定劣势，教研组成员中老老师较多、领导较多，参加的时间得不到保障，参加的主动性也不是很高，我想数学组须要好好思索一下如何变更现状，促进教研组活动有效、扎实开展。教研组的建设是一个发展的、充溢张力的话题，说不尽也道不完。归根究竟要领导重视，要领导放权，也要领导放钱。一是我们老师的学习杂志比较少，学校是否可以征订一些，
16、然后开办一个老师阅览室，把老师们自己订阅的杂志也放一起，大家有空去看看，培育老师的学习习惯。二是教研组开展一些活动时是否可以设立一些奖项，提高老师参考的主动性。以上是我个人的一些想法与建议。二、努力提高教学质量管理1、抓常规促质量一学年来，我校严格执行课程安排，采纳“定时检查要求教研组每月定时开展月查活动”与“随机抽查相结合教务处随机组织检查”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本常年突出了教学管理中的“三抓”：抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提
17、高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。一年来我们开展了推门听活动，第一学期陈校长亲自开展了推门听活动，本学期我从高段入手，在课前与某个老师打个招呼，然后上课就去听课了，这样的活动可以真实的驾驭老师的备课状况，可以驾驭老师的常态课教学状况，促进老师的学的最好方式，每学期教务处对各科作业批改状况抽查了两次，发觉绝大多数班级学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，老师批改仔细刚好。注意教学过程管理。自陈校来后，教学过程管理已在老师们留下了深刻印象，一是抓好音体美教学过程监测，促进学生全面发展；二是开展学力测试活动，刚好
18、把握教学动态。这个学期我们在以往的学力测试基础上，还开展了薄弱学科检测和毕业班教学检测，应当说活动是取得了较好的效果。这些都是加强学校教学过程管理中应运而生的一些新举措，在肯定程度上引起了老师对过程教学管理的重视，充分体现了既注意过程又重视结果的评价理念。2、多形式促质量1）、开展期测试和学力测试分析活动以往，我们在开展学力抽测后都刚好的组织老师对测试的结果进行分析，对后面的调整教学行为和准备进行预设。今年初，我们依据教研室反馈的信息，刚好要求大家对第一学期测试进行了深化的剖析，提出了解决的方法。2）、开展教学工作会议今年5月22日，我们实行了20xx学年教学工作会议，这也是我当教务主任两年来
19、第一次真正的、单一的召开教学工作会议，充分体现了学校对教学工作的重视。在教学工作会议中，我们有代表性的老师发言其实是我们珍贵阅历，比如说刘园老师说的学生的学习习惯培育的问题、朱桂贞老师说的作业的批改、周瑾老师说的课堂中的有效提问等问题，这些都是我们一线老师在教化教学中得出来的阅历，假如我们能够把这些和其它一些问题做好，我们的教学质量是可以得到提高的。3）、开展学洋思活动本学期，我们或以教研组为单位，或以老师个人为单位广泛的开展了学洋思阅历活动。洋思中学、后六中学、杜郎口中学等学校的先进教学工作阅历中的先学后教、当堂训练，堂堂清、周周清、月月清等一些好的做法都是值得我们学习，值得我们运用到我们教
20、化教学中去的。存在的问题：通过本学年第一学期和其次学期两次期末考试的成果汇总表来看，我们发觉三年级和四年级的语文成果不尽人意，这里面既有学生的因素（据大部分老师反映新课程后学生难教），也有老师的因素（没能刚好发觉和创建解决问题的方法），因为我也向周边一些学校了解了一下，高的两率和是140，低的也能达标，另外三年级的科学也不好，但这主因是试卷的难易度问题，我们两率和是70几，在白石片是名列前矛。所以下一学期，三四两个年级的语文也将是学校关注的重点。三、提高老师教化教学实力1、提高老师课堂教学实力实践是提高技能的最好方式，青年老师只有通过课堂教学的实践熬炼，才能提高驾驭课堂的实力。1）校本教研促课
21、堂教学提高校本教研是农村小学青年老师提高课堂教学实力的最主要、最有效、最可行的途径。我们学校在考核中有这么一条：听课数达标1。2分（中心12节、村小6节），每学年至少上一节公开课1分。或许我们在考核中做得并不那么规范，但也说明白我们对老师课堂教学的关注。今年我校语文组还开展了“口语交际”为主题的教学研讨活动，取得了良好的效果。2）专题探讨促课堂教学提高x年，我校有个市级一般立项课题，就是提高农村青年老师课堂教学实力的实践探讨，由于时间、学科等因素，我们把这些探讨结合到教研组活动中，结合到一些主题活动当中，比如说以县优质课的评比、青提老师下村小体验、家长开放周活动等活动为载体，开展了课堂教学实践
22、探讨。应当说，我们还是取得肯定成效的，在07年的县优质评比中，我校老师获优育优质课二等奖，思品优质课三等奖，数学优质课三等奖。同年，还在常山县农村中小学教学能手评比中获二等奖1名。2、提高老师教学探讨实力一个有底气和灵气的老师才会大气，才会表现出教学机灵。我们经常惊羡名师和特级老师们那精湛的课堂教学艺术，那独具匠心的教学设计，那驾轻就熟的课堂生成。深思之后，幡然醒悟，任何的课堂教学行为都是必需有教学理念，教化理论支撑的，没有教化理论的支撑，何来“精彩之举”？特级老师王崧舟剑气合一：在语文家园安家立命的专题报告说到：我人生的其次个5年（1990年1995年）是自己“孤独沉潜”的阶段，我沉醉在阅读
23、中，读理论，读哲学，读宗教，读美学，五年的“狂读”、“狂思”给了我“理论”的底气。试想，他的诗意课堂如没有理论的支撑，那只能是“昙花一现”啊！为此，我们学校实施多项举措塑造有底蕴的老师。1）、开展老师读书工程我校提高出“让思索成为习惯，让阅读成为生活”的理念。x年起先，我校起先实施老师读书工程，安排在五年内全校老师读完十本国内外教化教学专着。为提高广阔老师投身读书活动的主动性，学校每学期拿出一部分资金为每位老师购买一些教化名家专着。至今为止，该校已经读完了给老师的一百条建议、和老师的谈话、论语、爱的教化等七本国内外教化专着。每次读完书之后，我们要组织35周岁以下的青年老师开展读书沟通活动，青年
24、老师体会书籍中的观点，结合自己的教学实践进行沟通，老师在这种有效的学习和沟通中获得了丰富的理论学问。此外，我们学校还出台了老师购书报销的方法，要求每位老师每年至少订阅一本与自己任教学科有关的教学刊物，学校为老师支付一半的购书款。如今，读书已经成为我们学校一道亮丽的风景线，读书也成为我们青年老师生活的一部分。读书丰富了青年老师的理论水平，为课堂教学实力的提高打下坚实的理论基础。2）、加强老师科研培训以各类培训为契机，丰富青年老师理论水平仔细参与农村素养提升工程培训。x年11月26日，常山县农村中小学老师素养提升工程全员培训全面启动，我校青年老师牢牢把握这难得培训机遇，仔细地参与每一次培训，并结合
25、培训的内容，撰写培训收获、感悟、反思，应当说我们的青年老师通过这次培训，学习到了一些先进教化理念，独特的学科教学方法等学问，丰富了自己的教化教学理论水平。此外，我们也有意识地选派一些青年老师参与县、片、兄弟学校组织的一些教学研讨、专家讲座等活动，为青年老师的成长供应途径。以课题探讨为载体，培育科研型的青年老师近几年中，我校老师参与课题探讨的热忱日益高涨，三年中，我们已完成市、县级立项课题成果15项，其中获市三等奖2项，县一等奖3项，县二等奖5项。课题探讨已成为我校青年老师提高理论水平的一条重要途径。以自我反思为手段，培育具慧心的青年老师。叶澜教授曾指出：“一个老师写一辈子的教案不肯定能成为名师
26、，假如一个老师写三年反思就有可能成为名师。”20xx学年起先，我们要求青年老师在每堂课后进行反思，并在教案后写出数字不多的教学反思。但经过近一年的实践，我们通过检查发觉青年老师撰写的教学反思次数不多，反思深度也不够。20xx学年起先，我们改进做法，要求青年老师结合教学收获、感想、困惑，每星期撰写3我们时常听常常听到一些青年在埋怨自己外出学习的机会少，见识少，所以进步不快。现代信息技术，为我们的学习供应了广袤的空间。网络上可供我们学习的东西特别多，出名师名家的深化浅出的理论阅历，也有一线的老师在教学实践当中的教训与收获，透过他们的失败教训与胜利阅历，可以让我们的青年老师少走很多弯路。现在家庭电脑
27、相当普及，我们的青年老师的信息技术水平也没有大问题，所以，假如自己要求进步，我们的身边有太多太多的机会。我们学校便有一些要求进步的青年老师通过网络，学习到很多的平常无法接触到的理论学问与先进理念。取得的成果：一学年来，我们老师在衢州市教化科研上发表21、坚持以服务教学、服务老师、服务学生的理念，不断完善教学管理制度，促进教学质量的稳步提高。充分发挥教务处的职能作用，职责分工需明确。2、接着坚持以教学质量为中心，努力通过培育学生的良好的学习习惯，形成主动班风班貌，促进学校教学质量的整体提高。3、加强各项工作的微观指导、检查、落实力求更严、更细、更实。同时考虑如何使常规管理既取得实效，又不让老师感
28、觉是个负责，比如说备课。初步有这样一个设想：对新老师备课重在规范；对中年老师备课有新意；对有阅历的老老师重在总结阅历，帮助形成教学理论。4、接着营造良好的学习氛围，提高老师的课堂教学、教学探讨实力，使我校老师得到明显的进步与成长。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正看法，更新观念，统一思想，以提高教化教学质量为中心，坚固树立为教学服务、为老师服务、为学生服务、为提高教化教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教化事业再现辉煌作出应有的贡献。钳口小学教务处x年7月5日教务处教学工作总结 篇四本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学
29、期初提出的学校办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的详细工作状况做了以下几个方面的小结：一、加强学习，树立新的理念。1、通过组织老师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式试验方案，形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式探讨。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，
30、敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，信任学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得学问，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕获现代社会、现代科技、其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。详细的措施如激励老师勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，要求老师依据学科
31、的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。2、深化钻研教材，驾驭教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、仔细开展课外爱好小组活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力，使学生成为“合格特长”的新型人才。针对上
32、学年有些爱好小组活动流于形式的做法，将爱好小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外爱好活动小组支配表，教务处有专人负责检查，使工作详细化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。4、组织好各类学科竞赛。依据国家、省、市教化部门学科竞赛工作支配，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃学生课外活动。5、为学生建立了学生成长档案袋， 探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用，为学生素养报告手册的评价与填写供应依据。6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教化，明确部门职责
33、，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，充溢电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教化技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的运用，并指导督促检查老师运用现代电教设备，以适应现代化教学的须要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。7、抓好理、化、生试验工作，试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验安排和上课老师、试验员老师签。试验室老师要保证学生试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。三、注意师资队伍建设，着力培育青年老师。针
34、对学校中青年老师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年老师培训方案，实施师徒结对；要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。四、规范考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，肃穆考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要刚好将成果交到教务处备案；要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还
35、要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题实力，又回过头来带动老师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。五、加强毕业班工作。九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标管理方案，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班老师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班老师依据学科特点拟定好切实可行的教学安排，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突
36、破教学难点。九年级领导小组常常深化年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，探讨、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习，本学期组织了九年级部分老师先后到试验中学和时庄中学学习取经。六、存在问题。1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不刚好、不完整。2、少数老师的教案书写马虎，迹太潦草，内容也不完整。3、有的老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍旧存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教化的教研氛围不强。7、合作沟通，
37、齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。七、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。4、对中考的探讨应更深化更透彻些，使我们的老师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任老师会议，部分学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成果。5、转差工作落实到实处，争
38、取我校更好的口碑。过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教化改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视不足，接着努力，把工作做得更好。教务处教学工作总结 篇五一、扎实做好教学常规工作。1、做好开学工作，如课表、老师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。2、合理支配校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的详细节次和地点，以推动全校老师相互听课。3、例行召开各年级老师会。每学期各年级（除毕业班）至少召开两次老师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。4、为遏制日益严峻
39、的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格规范作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣扬，并张贴在班级醒目位置。5、依据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了沟通。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。6、依据学校的工作支配，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间长，教务处人员常常加班加点，付出了大量辛勤的劳动，且毫无怨言。8、做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深化宣扬，之后要求每人申请并由家
40、长签字。9、做好学生家长评教工作。二、花大力气抓三考工作。高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。1、高考工作：召开高三年级高考100天冲刺动员会，学生代表、老师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲；先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了细心的支配，模考后刚好分析考试成果，特殊是将偏科状况完整呈现，为领导科学决策和老师科学支配供应保证；多次召开高三老师会，分析模考成果，找出存在问题，突出抓纠偏工作；三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关协作的要求；加强对高三教学常规的检查，并将检查结果刚好反馈；组织高三老
41、师参与合肥市高考报告会，倾听外地和本地的专家报告；聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座；做好高考的送考支配工作；制定年高考日程支配发放给每个学生，让学生明明白白应考。2、中考工作：多次召开九年级老师会，分析形势，明确任务；召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、老师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威；4月10日参与合肥市初中毕业学业考试暨中学阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并依据市有关文件，制定年合肥市初中毕业学业考试考务暨中学阶段学校招生支配；组织中考体育考试和理化试验操作考试；做好中考综合素养评价工作，并刚好将有关数据上报；4月28日参与包河区九年级一模分析会，并将
42、分析会精神在4月30日的九年级老师会上传达；第11周中考考生摄像；支配三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练；邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。3、高二学业水平测试工作：多次召开高二老师会探讨高二学业水平测试工作，依据考试支配刚好调整课时安排，增加了计算机的课时；召开高二学业水平冲刺动员大会；做好中学学分认定工作；4月21日参与市中学新课程试验和改革报告会，并将有关精神传达到高二老师；支配三次学业水平考试的模考工作。三、做好初、中学招生的宣扬工作。这是一项难度极大且须要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又干脆关系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六
43、升初中的工作中实现两年来的变更，首先接受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的支配、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监督小组，对初中招生工作全程监督。中学招生的压力更大，困难更多，但我们依旧会全力以赴去做好宣扬工作。四、做好课题探讨等教研工作。1、主动开展省级课题探讨工作。3月3日隆重召开了新课标下的课堂教学探讨和中学新课程资源的开发和利用探讨两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教化局的有关领导和专家参与了开题会，并对开题报告、实施方案赐予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的打
44、算如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组刚好召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作探讨。教务处还为课题组老师购买了相关书籍，并组织了专题研讨课。中学新课程资源的开发和利用探讨课题组还开设了特地的探讨博客。2、两次召开教研组长会，布置工作，沟通阅历，探讨问题。3、举荐老师参与包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。4、编印第17期教学探讨专刊，精选有效教学的理念与策略、课堂教学的有效性、提高课堂教学有效性的几个思索等文章，供全校老师学习和沟通。五、主动组织本组老师参与学校的重大活动。如“创建路上党旗红”活动、为灾区捐款活动、交特别党费、师
45、德等，并在这些活动中有不俗的表现。主动激励老师参与市区教研活动，并为他们参与活动创建必要的条件。教务处教学工作总结 篇六教化政策法规为指导，依据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探究素养教化的新路子，教化教学质量稳步提高，展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。一、强化教学常规的管理重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了教育处教研组备课组老师四级管理体制，加强对教学、课改试验工作的探
46、究、探讨、指导。2、刚好安排，刚好总结。开学初，即在参考兼顾各备课组看法的基础上刚好制定了洪庄小学年度其次学期教学工作安排，各教研组也刚好制定了教研组安排。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，刚好将工作、反馈状况向校长室汇报。3、建立“一套工作方案”。针对我校实际状况，完善了一系列的制度及要求，如（1）学校教学工作基本要求；（2）教研活动、备课活动制度；（3）课堂评价组工作规范；（4）教育处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科安排、教研组安排，使教学工作正常有序地进行，对安排内容刚好审定装订，定时与不定时相结合检查老师的执行状况，刚好提出整改看法和措施，从而确保课程改革试
47、验工作有章可循，规范管理，稳步推动。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科老师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成果测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作供应了依据。（1）严格执行课程安排，开全上足全部课程。国家颁布的课程安排是国家意志的体现，是培育目标与规格的详细要求，具有法规的制度性、肃穆性，但在应试教化的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学学问的缺陷，导致某些素养的偏差。我校在执行课程安排时，能严格根据课程安排的要求和省教化厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理支配、总体协调、全面提高。（2）本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教化局的有关规定，限制学生在校时间，做到周六不补课。（