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1、2022学年第一学期中学教学工作计划 2022 学年第一学期中学教学工作安排 一、指导思想 以学校三年规划为目标，以学校工作安排为指导，探究具有基于核心素养，构建具有生命教化特色的有效教学为主要抓手，提高教学有效性；深化校本研修，围绕试验（实践）实力提升，提高老师的课程执行实力；以生命教化为载体，开拓具有学校特色校本课程，提升学生的综合素养。 二、工作目标 1、开展立足课程标准、基于学生核心素养的课程建设，夯实基础课，完善拓展课和探究课，努力挖掘课程德育资源，逐步形成具有生命教化特色的系列化、校本化课程。 2、以提高教学质量为核心，不断提升教学管理工作的规范，注意基于核心素养，构建具有生命教化
2、特色的有效教学的探究，老师在教学中重视核心素养、聚焦核心素养、体现核心素养，老师课程执行力得以提高。 3、作为强校工程试验校，以提升教化教学质量为核心，坚持以学生核心素养培育为目标，树立科学正确的教化质量观，完善学校课程实施方案，深化学科教学改革，优化学生综合素养评价，提升教化教学水平和学生综合素养。 三、主要工作 1、作为强校工程试验校，以提升教化教学质量为核心，建立健全备课、上课、作业、辅导、评价等基本教学环节的规范，遵照执行徐汇区中学作业管理指导看法，在作业量限制方面达到相关规定，扎实落实xx 中学教学基本规范，加强对全体老师的教学基本规范培训，规范老师教学工作的开展。指导老师在备课环节
3、进行导学单编制，旨在让学生养成良好的预习习惯。科学设计作业和测 验制度，进一步完善校本例题、习题、试题三题建设，促进课程、教学、作业和考试评价的一样性。做好培优补差以及低分段学生的个别化辅导，促进每个学生发展，使个别辅导常态化，检测评价分层化，查漏补缺常常化。接着加强教学常规检查及反馈，以常规工作的落实促进教学质量的提高。 2、严格执行市教委课程安排，充分利用校内外各种资源，开齐开足各类课程，夯实基础课，完善拓展课和探究课。逐步构建具有生命教化特色的校本化、系列化课程体系。努力挖掘学科类课程的德育资源，在彰显学科育人功能和学科价值上下功夫。结合学校生命教化特色进行设计开展学生综合实践活动，加强
4、学生社会责任感、创新精神和实践实力的培育，提高学生综合素养。 3、优化学生综合素养评价，仔细落实德育为先、实力为重、全面发展教化理念，主动探究建立有利于推动核心素养培育的综合素养评价制度，从品德发展与公民素养、修习课程与学业成果、身心健康与艺术素养、创新精神与实践实力四方面对学生进行记录评价，突出社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的记录，树立正确的质量观和评价观，运用科学的教化评价理论对学生发展进行综合评价，促进学生主动主动发展和全面健康成长。 4、以上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动探讨项目（第三轮）为载体，聚焦课堂教学、课程安排编制、教研活动组织、特色课程建设等学校内涵发展核
5、心主题。加强教研组建设，主动开展中考改革实践，在教研活动中探讨立足素养、基于标准的有效教学方式；设计立足素养，基于标准的导学单、例题、习题、试题；开展立足素养，基于标准的教学实践；进行立足素养，基于标准的命题实践。加强校本教研，围绕课程目标和教学要求，引领老师落实教学基本规范，把握教学基本要求，创新教学方式，构建具有生命教化特色的有效教学。引导老师共同反思和探讨，找寻对策，破解难题，开展集群探讨，深化实践探究，提炼策略方法，搭建共享平台，促进才智传递，提升课程品质和教学水平。 5、开展七年级蹲点视导工作，通过听、查、访、看了解驾驭老师的教学状况和 学生的学习状况，总结阅历，查找问题，制定措施，
6、强化整改。 6、依据带教任务书和骨干老师责任书扎实开展职初期老师的带教工作和对骨干老师的培育工作，组织开展骨干老师教学展示课和职初期老师汇报课，展示沟通活动，扎实开展骨干老师公开课、青年老师汇报课等教学展示沟通活动，完善各级各类带教梯队的建设，一师一优课，一课一名师累计参与网上晒课的老师人数达 101%，提升老师的整体素养。 7、各学科依据学科特点开展学科活动，通过学科竞赛、学科活动营造你追我赶的学习氛围；通过主动激励和评价激励增加学生的自信念；加强对学生学习目的的教化，培育学生良好的学习习惯，做好低分段学生的特性化辅导，促进学生发展。 8、根据xx 中学 2022-2022 学年校本研修规划
7、，扎实开展十三五实践体验课程培训，以试验（实践）实力提升为主题，使老师具备学科试验教学、管理、演示、评价、操作和试验资源整合实力（或具备社会实践教化、管理、评价、操作和实践资源整合实力），并且能驾驭学生试验（实践）方法、思维、实力、情感的技术手段和方法。 9、借助初中教学探讨联盟和枫林学区化平台，聚焦课堂教学，落实教学常规，提升老师的命题实力和解题实力，使得老师的业务实力和专业实力和专业水平得到提升。 10、组织开展新老初三阅历沟通会，通过总结、反思、共享阅历，推动初三工作的开展。同时细致周到地做好毕业班的各项工作，刚好对家进步行指导，帮助家长了解政策，明确任务，以达到家校合力的目的。 11、
8、坚持三课两操两活动，保证每天一节体育或体锻课，提高广播操的质量。组织落实全国学生体质健康标准实施，按时完成国家学生体质健康标准 测试上报，指导体育组组织好春季运动会，通过丰富的各类体育活动，熬炼学生体质，培育学生的自信念。 12、依据关于实行<教化部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的看法>的实施方案要求，逐步完善落实学校语言文字工作，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用。组织、落实推普宣扬周活动，确保学校语言文字工作正常实施，开展学校语言文字工作自查，于年内参加并通过区语言文字工作达标建设验收。 13、指导做好卫生室工作，做好直饮水消毒，保障饮水平安，做好学生预防接种等工作
9、，促进学生体质健康水平的提高。 14、严格执行市区教化行政部门的相关管理制度，按时完成学籍注册、转学、升留级等学籍管理工作；严格执行市区教化行政部门的相关管理制度,招生、转学流程操作规范。做好新学期老师排课、代课、调课等工作，确保教学秩序的稳定。加强试验室、图书馆、平安教室、劳技教室等各类专用教室的规范运用和规范管理，做好文印管理，做好试卷的留档工作，为教学第一线供应更好的服务。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页