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1、初二物理教师工作计划模板(5篇)初二物理老师工作方案模板(5篇) 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。下面是为大家整理的初二物理老师工作方案模板，希望能够关怀到大家! 初二物理老师工作方案模板精选篇1 一、教材分析 教科书接受了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，关怀同学抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1.引导同学学习物理学的初步学
2、问及其史记应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用。 2.培育同学初步的观看、试验力气，初步的分析、概括力气和应用物理学问解决简洁问题的力气。 3.培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1.同学是学习的仆人，只有处于乐观状态，经过认真的观看、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力气。 2.要留意争论同学的心理特征，了解他们的学问、力气基础，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应准时调整自己的教学支配。 四、教学目标
3、（一）学问与技能 1.初步熟识力学的基本内容。 2.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。 （二）过程和方法 1.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 2.通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 （三）情感态度与价值观 1.能保持对自然的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 2.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施 1.鼓舞科学探究的教学。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间
4、的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2.关怀同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3.爱惜同学的学习爱好。 4.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 初二物理老师工作方案模板精选篇2 一、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育同学对物理的爱好，启发同学思维、培育同学学习的乐观性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使同学将所学学问运用到实际。除了学问的传授，还要对同学进行思想品德。本
5、学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 二、教材分析 新教材主要是要求同学对学问的理解与运用，尤其要求同学将学问与社会相联系，由于新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要同学动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明白新教材对培育同学的新的要求。同学只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育同学学习物理的爱好。 三、班级状况分析 初二(2)班的同学上课纪律良好，但同学的理解力气不够强，同学在课堂上表现不够活跃，回答问题不够乐观。 初二(1)班的同学上课纪律好，且
6、同学比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的.主动性。 总的来讲，同学学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。 四、具体措施 (一)、做好教育常规工作 1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓舞同学提问，急躁给同学讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。 2、乐观参加教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应同学的教学方法。 3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与同学共享，提高同学学习物理的爱好。 4、优化课堂教学，严抓纪律，乐观开展物理试验，也多些试验演示，激发同学的求知欲，令同学勇于争辩，多思考，多
7、观看，多动手。 (二)、基础学问教学 1、新教材要求同学把握的基础学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。 2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让同学更简洁理解和接受教学的内容。 3、充分调动同学学习的乐观性，乐观参与课堂教学，提高教学效果。 (三)、教学试验 1、课堂试验演示 课前预备好试验用具，并先作试验演示，看检查试验的可行性，保证课堂上试验成功。 2、同学试验 课前将试验的要求同同学讲清楚，让同学明白试验的目的，并顺当地进行试验。培育同学动手、思考、和观看等力气。试验后检查同学的试验册，看同学试验的结果，从中发觉问题，看同学是否
8、把握了试验的方法和理解所学学问。 (四)、情感教育 教学过程中进行道德教育、平安教育和环境教育，加强同学的环境意识，将所学学问与社会实际相联系，提高同学的思想高度。首先对同学的期望不能过高，要理解同学的实际力气，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但同学还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视学校物理教学条件的投入，制造良好的条件来协作教材的改革，其次、老师要针对老师的教，同学的学等薄弱环节巧下功夫;第三、关心后进生加强学问的巩固。 初二物理老师工作方案模板精选篇3 一、基本状况分析： 依据上期期末统考成果统计，所教班级同学成果参差不齐，
9、尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。从课堂教学状况看，上课时，同学的学习乐观性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气，加之，初二同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，留意同学的情感
10、体验，加强与同同学活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，留意同学的全面进展，关注同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同同学活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A、初步熟识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟识资源利用与环境爱惜的关系。 B、初步熟识声光电等自然现常见的现象，了
11、解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 D、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方
12、案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 D、通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括力气。 F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力气。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解
13、决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、具体措施： 1、鼓舞科学探究的教学 A、鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。 鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使同学养成对所做工作进行评估
14、的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、关怀同学尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱惜同学的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向同学供应广泛的信息。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 B、在阅读理解，收集信息，观看记
15、录作为课后作业的一部分。 C、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 初二物理老师工作方案模板精选篇4 教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作方案，依据方案来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。 一、学科、班级状况分析 我所教的班级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的状况有了确定的了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，同学学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。 二、学情分析 经过一个学期的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于班级同学的理解力气比班级同学还要低一些，所以就必需要求他
16、们： 1.课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的学问体系，重点、难点、范围和要求。 2.主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就特殊主动、特别留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。 3.准时做作业，作业是学好物理学问必不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。 三、教材内容分析 （一）新课程教科书的特点 1.从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构。
17、2.留意探究活动，提倡学习方法多样化。 3.形式生动活泼，激发同学的学习爱好。 4.联系实际，贴近生活。 5.留意学科间的综合，扩高校生的学问面。 （二）教材内在结构的意义 新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不仅有学问与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着争辩、探究、制造三位一体的有机结构。 （三）新教材学问体系的特点 我们知道，八班级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。留意爱惜同学的学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学对物理的感性熟识
18、。 四、本学期教学目标、任务和要求 （一）学问与技能 1.初步熟识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟识资源利用与环境爱惜的关系。 2.熟识电学基本学问，了解这些学问在生产和生活中的应用。 3.初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 （二）过程和方法 1.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 2.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 3.通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的
19、科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 4.通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 五、提高教育教学质量的具体措施 （一）鼓舞科学探究的教学 1.鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2.使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 3.重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 （二）关怀同学尽快小
20、入自主性学习的轨道 在教学过程中要关怀同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 （三）进行分才教学 实施分材教学导学案，对不同同学进行实行不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 1.新课开头前，提前一天发放导学式学习案，让同学利用预习时间认真学习内容，为新课做好预备。 2.教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。 3.教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动。 4.新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 （四）加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系 1.以多种方式向同
21、学供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。 2.在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 3.尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。 六、实施素养教育方案措施 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高素养教育。 初二物理老师工作方案模板精选篇5 一、基本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状
22、况来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习乐观性不高，需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教育观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三
23、、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同同学活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的争论方法，科学态度和科学精神。 B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过
24、程和方法： A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力气。 C.通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力气。 D.通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力气。 E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括力气。 F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通力气。 3、情感态度与价值观： A.能保持对自然
25、的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，宠爱和谐相处的情感。 B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C.在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，宠爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、具体措施： 1、鼓舞科学探究的教学
26、鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、关怀同学尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关怀同学自己进行学问模式的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 六、课时方案： 第六章：电压电阻 6课时 第七章：欧姆定律 6课时 第八章：电功率 6课时 第九章：电与磁 7课时 第十章：信息的传递 4课时17