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1、初一新生家长会军训主题发言稿5篇初一新生家长会军训主题发言稿5篇 召开家长会是为了学校的工作能够做得更好。通过家长会可以明白，家长们要以身作则。为了调动孩子的学习乐观性，良好的家庭环境是必不行少的。你是否在找正预备撰写“初一新生家长会军训主题发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初一新生家长会军训主题发言稿篇1 敬重的各位家长： 大家晚上好!我是四班级的班主任沈_，很兴奋在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十六名同学向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育始终都是我们特殊关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任
2、，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报： 一、熟识四班级 各位家长都知道四班级是一个爬坡的班级，但为什么是爬坡的班级各位家长并不特别清楚。这是由于一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而四班级的同学则由低班级刚进入到中班级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉
3、：四班级的试卷上除保留了一二三班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替，有的家长就开头埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的解释，大家已经对四班级有了新的熟识。 二、汇报班级工作。 我们班共有三十六名同学，大部分同学学习乐观努力，成果优异，学习热忱高，整体成果在全学区10所学校中处于中上水平。作为班
4、主任和语文老师，我对我的同学布满信念。但也不行否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消逝这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲热的协作起来，共同打造您孩子的奇妙明天! (一)品德方面：我应当很傲慢的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了乐观向上的好风气。 (二)学习方面：我们平经常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础，
5、智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十六名同学，学习很好的约22人，较好的约5人，一般的约4人，较不理想的约5人。 (1)表扬学习优秀的同学。 (2)表扬听讲专心，发言乐观的同学。 (3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。 (4)同学完成作业状况(包括课堂、课外)分析差的缘由：个别作业写不完;有的常遗忘做：部分同学写字太潦草，有的同学写字没有恒心、急躁。 (5)个别同学学习习惯较差，平常听课简洁分心，课堂学习效率较低。 (三)规范方面： 1、班里很多同学自我约束力气较强，行为习惯好。如： 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 3、部分男同
6、学太爱动，自我约束力气较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。 4、部分同学身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。 二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长伴侣支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当乐观的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为同学创设良好的学习环境，使同学安心、充分学习。 2、多与孩子沟通，多
7、关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以准时、充分地确定，并提出新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视同学单元测验、周末作业的签字。清楚语文、数学各分几个单元，(如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。)每个单元都有进行单元测验，让同学回家签字。家长应准时检查孩子的试卷，防止孩子由于考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出看法或建议。 5
8、、多和老师联系，准时了解孩子的学习状况，发觉问题准时督促。 6、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。 7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。值日生早20分钟来整理班级，打扫卫生; 当然半年来，在班级工作中，我确定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵看法，
9、在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚意地感谢大家! 并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺当! 初一新生家长会军训主题发言稿篇2 各位家长、各位老师。 首先我代表全体家长对在座的各位老师表示诚意的感谢!同学的成果是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。 学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的阅历，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习沟通，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。 1、家长是孩子的
10、首任老师。我认为孩子诞生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好当然很重要，假如孩子从小看坏样、学坏了，长大后成果再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、恳切守信的好习惯。孩子从上学校至今，从未犯过品德上的过错。 2、多鼓舞、少批判，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从学校到学校，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书的确也不简洁，他们的精神
11、压力也比较大。家长不要动则打骂，假如孩子的精神压力过大，反而适得其反。 3、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。 4、家长和孩子要多沟通和沟通。沟通的时候，我们两像伴侣一样谈天，很简洁，也很欢快，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会确定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应学校的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓舞他，要多去问老师，
12、不用怕，老师最宠爱你们去问不懂的问题。 我的发言完了。 感谢大家。 初一新生家长会军训主题发言稿篇3 各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示诚意的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 在各位家长的亲热协作下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我信任，这次家长会确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 今日的会议有四项议程：
13、 一是有我就这一阶段教育教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段同同学理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、协作和支持 二是请我们班的家长沟通一下自己教育自己孩子的方法(_97、94、100分) 三是请各位家长与课任老师结合同学实际，就自己感爱好的话题进行沟通。 四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样欢乐，幸福，健康的成长。 一、成果回顾 我们班现共有同学63人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，同同学活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的
14、悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有分散力，有战斗力的班集体。 老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们细心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，急躁解答每一个问题，其中考试的成果、多次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 同学们越来越宠爱自己的班、宠爱自己的老师。 同学在成果进步的同时，其它各方面的力气也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。各种社团活动、文化节、班会，公开课等各种活动都乐观参与，同学为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成果令人兴奋。既让同学们得到了熬炼，也呈现了他们的才能，为他
15、们增加了自信。信任为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。 我信任，我们的同学在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。 二、班级管理 没有教育不好的同学。我的指导思想是：一切以提高同学的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求同学的成果和力气能有一点一滴的提高。能让同学自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成果。 在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于同学自身的进展，着眼于同学的努力程度。每次考试前后，我都会找同学谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做同学的知心伴侣，让同学学得轻松，学得快乐。由于我知道：班级管理的对象是同学，而同学是有情感有思想
16、的人。 在工作中，我深深的感到我们的同学思维活跃，学问面广，有共性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。 因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”.我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到同学对制度的接受程度，应当看到，只有同学情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。 依据这个思想，我班的各项制度将在同学力气连续普遍得到提高后，经班委会争辩，全体同学表决才能通过，这就消解了同学对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教育管理的实效。 依据自己和班级同学特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温顺的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，
17、作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是同学在有意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严峻，而是实行温顺的态度，给同学以方法上的指导和心理上的梳通。 三、存在的问题 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作是一些同学良好的学习习惯还没有形成。 个别同学，每次考试成果都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立刻抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够乐观，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无
18、事可干。 从表面上看，这似乎是同学的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在学校是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富有了，但学习方法还转变不了。 上中班级后，同学应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。所以我在这方面对同学训练的颇多。 我总有一个奇妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主学习，引导同学学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成果临时落后的同学这点尤为重
19、要。靠老师补，想有精彩表现，难!由于很多学问要靠同学自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。 当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务关怀同学克服学习中的困难，有针对性的关怀同学真正学会自主学习。如有的同学需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。 四、重视家庭教育 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个同学的教育教学工作，所以学校不行能象父母那
20、样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个同学身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在力气是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是全都的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。 有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果
21、。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一)要把握孩子特点，有的放矢的进行教育。 他们精力充分，惊奇心强，但自己的愿望与实际力气有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和惊奇是他们的最大特征。这时，父母确定要细心观看，悉心引导。 在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会公正地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。 二)要
22、全面而精确地估量自己的孩子。 这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。 农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，确定要看到“人外有人，天外有天”. 三)要正确看待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不
23、能准备一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力气和创新力气的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦学校未能毕业、爱迪生学校被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、制造家;比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、力气高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力气低。 不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应当心平气和地与老师、孩子一起争论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是
24、弱项，多花些时间补上。 四)要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特别要敬重孩子，孩子们这样写道：“假如我考试成果不理想，爸妈确定会阴冷静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”.“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸无望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关怀他
25、们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。 面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责备，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案关怀他们改正缺点 五)要教育同学遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让同学明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻依据法规办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没
26、有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。 人也是这样，不要幻想什么确定的自由，确定的自由带来的是确定的放纵，是确定没有什么好结果的。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是确定不允许的。 班级里个别同学讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅简洁诱发冲突和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教育方式和教育水平，信任老师做的一
27、切都是为了孩子。 六)教育孩子遇事多做自我批判。 在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不愿定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任很多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。 为了让每个家长准时了解孩子一周的表现，我们自己印制了家教联系卡
28、，希望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发觉问题准时教育，并签字以示重视。 七)要与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。 在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教育水平有高有低，消逝失误和不足在所难免。家长应与老
29、师沟通解决分歧和看法，确定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。 孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。 作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学满意，让家长放心。 常听有些家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消逝新的问题
30、，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就确定会收到好的效果。 八)不娇惯孩子、学会对孩子说不。 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要把握，并问孩子是怎么花的。 九)教孩子做人处事的原则方法和技巧 1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、恳切的人。 2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和
31、汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们确定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子奇妙的明天，努力吧。 初一新生家长会军训主题发言稿篇4 敬重的各位老师、各位家长，大家下午好! 我是七班级(一班)邓雨的家长，特殊感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和沟通的机会。首先向辛勤耕耘在七班级的全体老师们致以诚意的感谢! 今日，有机会在这里与大家共同争辩孩子的教育问题，感到特殊荣幸，同时也感到特殊担忧。由于我知道，与
32、在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今日要和大家沟通的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。 第一、多对孩子进行正向教育和引导 孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子制造了一个良好的求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵敏、老师敬业布满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子乐观向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个乐观向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有劝告力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导
33、向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是乐观向上布满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。其次、重视孩子的心理健康 学校阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观看社会，观看父母，观看同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题准时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放快乐扉
34、。孩子幼小的心灵是需要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向伴侣一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应当不会太明显。 第三、是关注孩子的学习 说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。 1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围 孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是特殊有关怀
35、的，每个孩子都希望有个温和的家，有个爱他的父母。 2、关怀孩子查找好的学习方法 孩子刚升入学校，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应学校的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，准时预习和复习，由于邓雨认真预习，讲课时预备充分常常受到老师的表扬并因此加分，不仅熬炼了孩子的力气，增加了孩子的自信念。 3、家长要知道孩子的学习进程 我没事的时候也经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的把握状况，我始终要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认
36、真才能做的认真。 4、让孩子宠爱考试 升入学校后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发觉自己的差距和不足，通过考试可以呈现自己的力气，渐渐地孩子告知我，我现在特别宠爱考试。 四是乐观协作老师和学校 老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长确定要乐观协作老师，协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校乐观协作，才能与学校形成关怀孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的进展。 各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校
37、这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长批判指正。 初一新生家长会军训主题发言稿篇5 学校家长会家长代表发言稿敬重的各位老师、家长们，你们好!我是_同学的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到特别荣幸。我的孩子_，_年毕业于_学校，当时我们选择了_中学，事实证明白一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡
38、的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培育从规范自己的行为习惯做起，从增加爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家实行的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止扫瞄“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并
39、关心他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的学问面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑玩耍，放松放松也是允许的。二、给孩子制造一个良好的家庭学习环境我们家_每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的爱好再有，孩子做作业是我们避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩
40、子沟通沟通 三、把孩子当作一个伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力确定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结22