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1、教师工作计划精选15篇老师工作方案1 在画室学了两年，这两年听了很多老师的课。在这些独特的课堂上，我端详了自己教学的不足，熟识了很多真正的中国人。我们来自不同的地方和不同的学校，但由于我们宠爱汉语，所以我们在这里相遇。我在他们身上看到了很多缺点，看了很多漂亮的文章。用老师的话说，奇妙的生活就是这么简洁具体，我学到了很多具体的教学思路和方法。 刹那间，我迎来了我的二班级三月。一开学，各种劳碌就来了，画室的学习翻开了新的一页。我一路看着自己的成长，感谢师父急躁细致的指导关怀和包涵。当然，对我来说这么重要的一年，确定是要制定一个可行的进展规划的。 首先，让阅读成为一种习惯 老师常说，不读书，不旅游，
2、不看剧，是语文老师最大的不端行为。这句话我深表赞同。每个假期都有条不紊地旅行是一件特殊快乐的事情。有机会就始终看。至于读书，我们经常遗忘。有时候可以找出太多缘由。今日没看，明天没看。我最终劝告了别人，却劝告不了自己。语文老师的进步，确定要在阅读中找到。读书是我们始终需要的。我以为我是读书人。进了画室，发觉自己是个非读书人。尤其是今年，我很忙，告诫自己要读书。要进步，就要好好学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅需要读书，更需要思考。今年要加强阅读，尤其是语文教学类型的书籍，把理论学问融入教学中。然后，我会有意识地改进教学方法，使我的教学在新的教育理念的指导下提高到一个新的水平，使教学富有制造
3、性和艺术性。 其次，享受每一次学习活动的乐趣 连续乐观参与工作室的活动：定期周三活动、专题争论活动、网络平台争辩争论活动等。必需严格按时参加。这方面我之前始终做的很好，今年是第三天，确定要努力克服繁重的工作，连续保持不缺席请假的好习惯。在活动中，学习观看、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后，组织反思，写出活动感悟，准时交作业。乐观完成工作室布置的全部工作和任务。 第三，站在课堂的主阵地 借鉴名师的教学特点和阅历，要特别留意文本的独特解读和同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。要抓住学习和争论的机会，将每位老师先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和灵敏的教学方法奇异地
4、渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力气有质的飞跃。上学期，在师傅的带领下，我们组完成了学校语文课本上鲁迅作品的争论。每个老师都在不同的学校赠送了一幅鲁迅的作品。每次课后，大师还带领大家一起评价学习鲁迅的作品，让我们学习鲁迅的作品，学习同学最可怕的课文。大家各抒己见，各提各的问题，真的得到了系统的收获。这学期我们会连续这个系统的集体学习，诗歌教学始终是难点。这学期，每一位老师都选择了另一首诗，也将以同样的方式实施，期盼更精彩、更有成果的诗歌教学争论与争辩。作为一名老师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。认真预备每节课，钻研教材，认真阅读课文，争论学习状况，为每节课制定好教学方案。在课堂
5、上，乐观调动同学的学习乐观性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发大事，准时把握，提高课堂把握力气。 第四，作文教学要落到实处 今年我们的争论课题是作文教学。今年我带的初三毕业班也要重视作文教学，要多深化思考。比如如何对毕业班同学进行系统有效的作文指导，这将是我一年中需要思考和实践的问题。我也这么想 有步骤、有方案、有方法地对同学进行指导，当然，作文的教学并非一天两天就可以达到很好的效果，我还需要向更多优秀的老师的理念学习，让自己也获得一些方法，将这些行之有效的方法传递给同学，成为他们前进途中最为快乐的事。 总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在这个平台上，携着师傅和每一位老师的关怀和祝
6、福，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。 老师工作方案2 一、教育观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师仅有不断地改善自我的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不一样的角度去发觉问题，解决问题。不断疼惜和培育同学的惊奇心、求知欲，爱惜同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽敞的自主探究空间。 1、品德教育方面 虽然本学期我没有带班，但并不意味着我就没有进取的工作状态了。我会协作生活老师连续加强幼儿的常规培育。我会经过晨间与孩子的谈话、离班前与孩子的谈话等方式了解各班的幼儿，并会向幼儿讲清常规、要求的重要性，严格检查常规执行的情景，逐步培育幼儿能遵守各项规章。 2、
7、智育方面 我会协作各班老师多给幼儿开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维本事。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。经过观看，使幼儿加深对日常事物的熟识。阅读是我比较宠爱的一门课程，我还会在时间允许的情景下将我的阅读与孩子们共享，让他们从中学习认真倾听的本事，以及进展他们良好的语言表达本事，同时对我自我也是一个熬炼。 二、努力提高自我的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自我最大的本事完成到最好，这才是老师职责心的体现。 2、主动看一些有关教育幼儿各方面的教育信息和专业理论。经过多种途径，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自我，准时记录教育教学中的困难及
8、相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或工作上的阅历。 三、进取做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育职责的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理提议。 2、进取邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情景准时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情景
9、，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 6，我为各班建立了一个博客，家长能够经过关注博客上的信息来了解幼儿在园的一日生活。 我会在各项工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自我有所提高，使自我走得更远，更远，更远。 老师工作方案3 一、工作目标 1。加强宣扬部的纽带作用，乐观协作各方面的工作，加强各部门的联系，乐观主动的行使宣扬职能。 2。乐观主动向学姐学长请教，为我系部宣扬工作早日步入正轨打下基础。 3。充分利用好展板，做好院会活动总结和宣扬工作。 4。用局部进展推动整体进展，让每个人力气得以发挥。 二、加强部门自身建设，做好本职工作
10、 1。完善部门内部的规章制度，提高成员的工作乐观性，鼓舞部门成员不断完善自己，工作状态由被动转为主动。 2。在团委宣扬部的指挥下，加强对系部博客和班级博客的建立与管理，做好各活动的前提宣扬和后期总结工作。 3。创新宣扬方法，用最吸引人眼球的方式来达到宣扬效果。 三、总结 宣扬部的工作任务在各部相对比较繁忙，我们将在指定时间内完成常规任务及各部托付任务，做好宣扬工作。我们作为初涉宣扬工作的菜鸟，希望各位老师和同学多多教育，让我们在改进不足的过程中不断提升自我。 老师工作方案4 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教
11、育理念逐步转化为教育行为，又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子，培育他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，现依据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制定本学期教学方案如下： 一、总体思路以幼儿园教育指导纲要(试行)为指南，坚持科学的进展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素养、培育幼儿制造力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的学问为重点，提高幼儿多方面的素养。二、工作目标本学期我担当计算、健康两领域的教学，同时担当了本班特色课英语的教学。(一)健康领域1、宠爱参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理力气。3、具备初步的
12、平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱惜。4、乐观参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。(二)科学领域1、对四周新奇、好玩的事物和现象有明显的爱好和惊奇心。2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，宠爱探究和提问。3、宠爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。4、宠爱在生活和玩耍中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。5、关怀四周环境、疼惜动植物，萌发初步的环境意识。(三)英语学习的目标1、通过各种各样的玩耍活动，培育幼儿对英语的爱好。2、幼儿把握正确的英语发音。(四)保育目标1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，
13、并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要疼惜班级物品。2、养成饭前便后准时洗手的习惯，照看好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 (五)常规教育目标 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培育良好的课堂常规;不许任凭下位置、回答问题时要举手、并学会敬重他人，安静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。三、教学措施：1、开展丰富多采的教育
14、活动，激发幼儿的学习爱好。2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。3、依据幼儿的爱好特点，因材施教，多鼓舞表扬，激发幼儿上进心。4、敬重幼儿，急躁对待幼儿，爱惜幼儿那颗稚嫩的心。 2、家园沟通 1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、在沟通时应留意热忱有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行沟通总之，在今后的工作中，我将依据方案严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。 老师工作方案5 “老老师带新老师”培训工作方案我们学校今年新老师很多，大部分是非师范院校的毕业生。他们在教学一线起着主要作用，但由于缺乏实际教学阅历，教学效果受到确定影响。为了让新
15、老师尽快成长，学校准备开展“以老带新”结对帮扶活动。为此，新老师的培训方案如下: 第一是坚持集体集训制度。通过集体培训，让资深老师多上课，新老师定期集中培训。学习老老师的教学阅历和教学方法。 其次，不定期新老老师双向讲座，不定期新老老师双向讲座。青年老师会通过听老老师的讲座，尤其是名师的讲座，了解老老师的教学态度、教学阅历、教学风格。在听课过程中，老老师可以准时发觉新老师教学的不足，并加以引导，促进新老师的成长。 第三，开展教学方法争论。 要求新老师每学期总结教学工作，特别是教学方法的阅历，并在教研组进行沟通学习。每年在老老师的指导下写1-2篇文章。 第四，加强专业理论学习，针对青年老师自身的
16、不足。 在老老师的指导下，有方案地学习专业理论学问，不断提高专业素养，更好地完成教学工作。 第五，建立老师教学水平档案，记录新老师的教学效果，并长期保存。 老老师结合记录评估新老师的.教学效果，让新老师直观的看到成长过程。 作为吉安一中的老老师，我不仅要做好本职工作，还要为一中的进展尽自己应尽的责任，有责任带新老师充实一中的师资队伍。为了让刚毕业的老师尽快适应一中的教学环境，把握教学方法，胜任一中的教学工作，我和吴双结成对子，相互学习，共同进步。 具体做法如下: 1.为人师表。在日常工作中留意自身形象，端正工作态度和作风，忠诚党的教育事业，宠爱同学，敬重父母，团结同志，做青年老师的表率。同时，
17、他们也关怀新老师的生活、工作和思想。 2.共同学习新的教学理论，更新教学理念。学习化学新课程标准、其他省份的高考大纲和四个省区的高考试题，学习教材和校本教材，可以使我们尽快了解新教材的结构和各模块、各章节的教学重点和难点。多学习，多找教学资源，才能真正用教材，而不是教教材。 3.在教学中，我们做到了共同探讨，共同成长。新教材的实施不存在新老老师的问题，但是老老师可能面临更多的问题，比如思维跟不上新形势，思维摆脱不了传统的教学模式。在确定教学方法和实施教学目标的各个环节的教学过程中，需要我们共同争论和确定。相互多听，尽量每周听两节课，课后认真评课，相互学习，取长补短。 4.业务提升方面，我会督促
18、新老师每个月做一套初三综合试题，听听其他老师的课和各种方向，短时间内成为一中的骨干老师。 老师工作方案6 20xx学年是我校进展史上又一个重大里程碑，借迁校扩大办学规模之际，依据学校“创生”、“创适”、“共生”理念，依据学校20xx学年工作方案，以“精准”发力、“精细”服务为宗旨制定老师进展学年方案。 一、主要目标 1、开发新老师培训系列课程，使新老师能较快地站稳讲台。 2、修订各项制度，完善相关机制，促进老师可持续进展。 二、主要工作与措施 （一）以培训课程为纲，充分发挥指导师作用，促进新进老师快速融入团队、站稳讲台 1、今年新进人员89人，其中校医和财务各2人，老师87人。老师来源有选调（
19、含非职校）、民办不在编、代课老师（只上课，不受学校日常管理培训）、应届师范类高校（争论生）毕业、应届非师范类高校毕业和社会聘请（无教学经受）等六类，做好新进老师分类，为后续分类培训培育打下基础。 2、开发新进老师培训系列课程，包含职业道德与法规、教育教学理论、教育教学技能和其它技能等模块，并设计相应课程、授课对象、课时、主讲人等。 3、乐观挖掘校内培训专家，提升内训力；邀请校外知名专家，提高培训层次与内容。 4、加强指导师队伍建设，制定指导师工作要求，充分发挥指导师在新老师日常教育教学和培训课程的实践运用指导作用，并建立良好师徒关系。 5、以见习期成长为主要指标完善新进老师评价方法，并以此为试
20、点探究老师考核方法的修订。 6、组建新老师服务班子，策划组织各种活动，提高分散力。 （二）建机制，促学部竞争，激老师内驱力，加快师资队伍建设 1、对“十二五”以来三层次骨干老师、重要教育教学成果获得者、省市高端培育对象进行摸底调查，形成数据库。 2、进一步完善骨干老师培育体系，将全部老师纳入体系，分层分类培训培育，促进文化课老师与专业课老师共同进展、共性进展；并与省市三层次骨干老师有效对接 3、连续推动青蓝工程、骨干老师培育工程、“双师型”老师进展工程、名师工程等“四大工程”，重点打造学校名师工作室，成立各类老师研修共同体等平台，促进老师专业进展。 4、连续实践温州市职业中等专业学校合适教育争
21、论会工作章程，建立和调整校、部两级教学专家团队，两级专家团队既有分工又有合作共同指导全校教育教学工作与老师成长。 5、多途径呈现老师教育教学争论成果，宣扬骨干老师，组织评比“最受同学爱戴的老师”等活动，通过树立榜样、指引方向激发宽阔老师自主进展的动力。 6、完善老师考核方法，以“师德为先、教育教学业绩为重”引导老师开展教育教学活动。 7、逐步完善职称评审方法，充分发挥职称在老师进展上的引导作用。 8、加强与社会服务处合作，通过“引进来、走出去”让老师得到高校教授、行业专家的指导与熬炼。 9、组织校内各类教育教学力气竞赛，以学部（或教研组）为单位选拔参赛，以赛促老师在教学力气、教学争论、信息化应
22、用、专业技能等方面提升。 10、建章立制，引导与关心学部形成老师梯队。 要求：一般老师字数不少于500字，园级骨干老师培育对象不少于1000字，园级骨干老师不少于1500字，区级骨干老师培育对象不少于20xx字。 多媒体课、学件沟通（一学期上交2件） “良好环境对幼儿的作用”征文 新老师半日 活动设计评比，新老师组织工作的体会沟通 开展主题活动方案的设计评比 3、完善带教制，乐观开展层级带教，形成合理的师资结构。 区级导师 骨干老师：区级骨干老师区级骨干老师培育对象、园级骨干老师园级骨干老师培育对象 鼓舞骨干老师在带教园内带教，并争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干老师供应呈现才华的舞台。 输
23、送部分骨干老师外出拜师带教。 新老师：指定教育观念相对较正确、教育阅历较丰富的骨干老师或培育对象为新老师进行全面的带教。 4、新进老师补制订个人进展规划。依据规划，全体老师制定本学期的个人进展方案，期末，视完成状况赐予确定嘉奖。 老师工作方案7 在搬迁的喧嚣与躁动中，本届高三迎来了冲刺高考的一年。在前所未有的好成果下汇丰中学掀开了崭新的一页，迎来了第一届高三毕业奋战。为此全校高三师生必需认清爽搬迁带来的影响，统一思想，协同作战，把严峻的考验当作工作的促动力，努力迈好新校区的第一步。现就本学期的工作做如下支配： 一、指导思想 结实树立高三备考的质量意识，突出教学中心地位，务本求实，全力提高课堂教
24、学效率;在精细化管理和狠抓落实上下功夫，坚持人本理念，做好艺体生的训练与教学工作，挖掘同学潜能，进展同学共性，为提高升学率奠定基础;加强同学德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造乐观向上的学习氛围。在校委会的领导下，全体师生负重奋进、拼搏进取，抓尖子促名牌，抓后进保稳定，抓边缘上水平。站在新起点，迎接新挑战，制造新成果。为学校实施可持续进展战略做出乐观贡献。 二、班级基本状况 老师状况：本班级老师大多不具有高三备考阅历，老师队伍中年轻者居多，有精力而无阅历，调动工作激情和加强学习指导是必要的。班主任队伍在高三学段基本稳定，大部分执行力气强。备课组队伍教学教研力气相对差些，需要学校做较多的引导
25、和培训。全班级老师具有的团结协作、奋力拼搏的精神需要激发，在20xx年的高考备考中高三班级任重而道远。必需勇挑重担，奋力竞争，直至取得理想的成果。 同学状况分析：高三班级现有19个教学班，由于本届同学入校基础差，和兄弟学校比优生群体相对较小，教学难度大，管理难度大。加之部分学科高一、高二课时锐减，训练量明显不足，同学基础相对薄弱，有待进一步夯实。还有个别学科没有结束新课，复习时间缩短。同学的学习态度、学习目标、学习方法等都需要培育改善和优化，主动学习的习惯有待提高。 三、主要工作任务和目标 常规教学紧紧围绕学校“抓基础、抓规范、抓落实”的教学理念，老师管理则遵照“以情感管理分散人心，以制度管理
26、促进规范”的工作要求开展工作。20xx年高考争取出名牌，本科过线率争先，各学科成果名列前茅。 1、20xx年高考确保完成学校给定的升学指标，力争上线人数有所突破;艺体生录用人数力争达到上届水平;毁灭零升学率。 2、本学期基本完成第一轮复习任务，确保一轮复习效果，努力提高阶段性考试的成果，奠定教与学的信念。 四、几项重点工作和措施 (一)教学工作 1、加强对新课程和新高考的争论，明确理解和把握高三备考的方向目标、方法过程。任课老师要做到“四个把握”：(1)通览、把握整个高中阶段的教材;(2)研读把握课程标准，明确理解新课程编写的意图和各模块教学的要求;(3)通过动手做近三年、特别是今年的高考题的
27、体验，把握高考命题的方向和所考查的学问与力气的尺度，以及呈现问题的形式;(4)把握尖子生、一般生、艺体生教学的起点、要求和目标。 2、深化地争论同学和教学班的实际，确立正确的教育教学理念和策略。深刻理解和处理好“五个关系”：教与学的关系;面对大多数与培育尖子生的关系;基础学问与培育力气的关系;课本与教辅的关系;教学与管理的关系。 3、整体规划高三备考、科学编制第一轮复习方案。 第一轮复习为全面复习阶段，要做到“全面、系统、扎实”，全面系统地复习全部学问点，完成理解记忆任务，把握各单元学问结构，搞好学问建构，使之成为规律、规律、系统的学问体系。记忆要在理解的基础上一步到位，以能默背为合格，决不能
28、把记忆的任务推到其次轮复习阶段。只有理解熟记，才能迁移，才能逐步转化为力气。同时，要以适当的训练巩固，将学问复习和力气提高同时进行。 4、加强课堂教学的争论和改革。课堂教学争论改革的主攻方向是充分发挥老师的主导作用和真正落实同学的主体地体，引导和培育同学学习方式的转变，从实施上把课堂教学转变为老师有目的、有方案组织同学实现有效学习和过程。要坚持“学为主体、教为主导、练为主体和提高效率为主旨”的原则，乐观探究复习课、习题课、讲评课等课型的高效课堂教学模式，把完成教学任务，实现教学目标的希望主要寄于课堂。老师要着重从以下四个方面发挥主导作用：细心备课，做到三备(备教材、备同学、备教法)，认真编写教
29、学案，力求有用实效。这是上好课的基础，要坚决杜绝上无预备的应付课。提出明确的学习目标、要求和导学提纲，引导同学构建学问网络 5、扎实开展听课评课活动。扎实开展组内老师相互听课评课。加强对精品课的争论、探究，随机听课，加强对常态下课堂教学的争论。 6、多渠道收集高考信息，努力扩展、合理使用高三备考教育教学资源。 7、切实加强艺体生的教学工作。针对艺体生基础较差和高三备考复习时间的特点，各任课老师要认真争论对艺体生的教学策略。要紧紧抓住第一轮复习这个关键，高度重视、努力提高一轮复习的效果。 8、认真落实“治弱制”。班主任及任课老师在管理上应当更加细腻和务实，多与同学沟通，关怀同学的学习、生活、家庭
30、以及身体状况。任课老师要经常深化同学中去，了解同学所需，想同学所想，急同学所急，多给同学人文关爱，建立良好的师生关系。特别要做好重点扶助对象的工作，提高瘸腿学科的成果，要定方案、定时间、定措施、定方法，真正把扶优补困工作落到实处。加强与同学家长的沟通，取得家长的协作，共同解决同学存在的问题。在教学上要更有急躁和可持续性，把握好各班同学对所讲学问的承受力气，把握好学问的广度和深度。 (二)、管理工作 1、教学常规管理。要把课堂教学管理放在突出位置，抓好同学和任课老师提前到课堂，保持良好课堂秩序和氛围、老师用心备课、检查规范作业等重要环节。下大力气治理迟到、课堂精力涣散甚至睡觉、不交作业等不良现象
31、。 2、考试管理。考试是教学管理和教学评价的重要手续之一，要把强化考试的规范性、严峻性，激励同学良好应考状态、培育同学应考力气、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。无论是月考、章节测试、还是期末考试，都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成果分析、讲评反馈等环节，环环严格要求，细心运作。 3、同学德育与管理。德育工作突出培育同学做人的力气、乐观向上的精神、乐观自信的心态、永不服输的性格和坚韧长期的意志。同学养成两个方面的良好习惯，即良好的学习习惯和一日操行方面的良好习惯。在学习方面要养成：认真听课，擅长思考的习惯;独立完成作业、诚信应考的习惯;课前预习、课后认真看课本的习惯;准时章节小结的习
32、惯;整理和利用错题集的习惯;每晚过“学问电影”的习惯;坚持制定阶段性方案、目标、时时自我激励的习惯。在一日操行方面要养成：时时处处不大声喧哗的习惯;不乱丢乱放爱洁净的习惯;敬重师长、路遇问好的习惯;疼惜公物、爱惜环境的习惯;按时作息、自我规范、严于律己的习惯;留意仪表、举止文明、不讲粗话脏话的习惯。 4、改善和加强同学管理。 (1)完善和落实班级管理班主任责任制和课堂管理任课老师责任制，坚持班级管理量化评比制度。常规管理坚持人本理念和“严、细、实”原则，把检查评比、督促催办、嘉奖激励、沟通反馈落到实处，做到日检查、周总结、月评比，逐步形成乐观向上、争先创优的氛围。 (2)抓住新学期开学初几个周
33、的有利契机，集中进行一次班级整顿建设。治理教室环境、调整同学座次、完善教室文化建设、严峻班规班纪、优化班风学风，使教学楼内达到“室内外洁净卫生，同学入楼即静，入室即学。” (3)坚持上好“两操”，振作班级士气。两操要达到“集合快、步伐齐、口号壮”; (4)进一步加强宿舍管理。要做好宿舍调整工作，修订完善宿舍管理制度，建立健全住宿信息档案，调整充实宿管干部队伍，落实好班主任宿舍检查制度，坚持量化评比、奖惩激励制度。要充分发挥同学自我管理、自我服务作用，提倡自己动手、全员维护、共建“奇妙家园”。 (5).加大对同学的平安管理工作。以校内及国内消逝的重大平安事故和灾难为题材召开平安教育主题班会，协作
34、政教处和保卫科组织各种平安学问讲座和演练活动，加强对同学的平安学问教育，使同学了解常见的平安事故，并把握基本的逃命方法和留意事项;完善班主任值班制度，连续实行“走动式”老师值班管理，加强对教学区、生活区的巡查;深化校内周边的居民区，听取居民反映的问题，全方位了解同学动态，发觉并解决在同学中存在的不良现象;加强对校外租房同学的监控，在校外租房同学必需让同学的监护人到校签订协议书，并供应详细的地址，以便班主任随时抽查;加强特殊时段的平安管理，比如周六、周日晚上、中午放学时间、下午吃饭时间以及整个晚自习时间，在特殊时间段带班领导和值班班主任准时到场并准时处理突发事情。加强同学管理，保证良好的学习氛围
35、。 (三)老师队伍建设： 协作教研室工作，强化备课组职能，全面提高老师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强老师的沟通与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能。 (1)发挥备课组的作用，群策群力，共同制定备考方案，做到内容、进度、练习统一，互帮互助，资源共享，提高学科成果。 (2)班主任要与课任老师协作，经常沟通状况，分析同学，协调行动，避开相互拆台。 (3)每次模拟考试后，班级和备课组都要自觉地召开分析会，找出差距，明确目标，支配下一阶段工作。 (4)克服本位主义，既要对自己的备考任务高度负责，争分夺秒，又要考虑其他学科利益，课下作业要适度，一般每科课后作业不能超过30分钟，
36、要留给同学自己支配的时间。 (5)要分析同学的学科成果是否有潜力可挖，已达到“饱和状态”的引导其留意力的迁移，不提倡塑造“单科精英”，确定要追求总成果的提高。 本届高三任重道远，我们高三班级全体师生确定要鼓足信念、锤炼意志。信任我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，再加上有学校领导的正确决策，高三班级确定会再制造佳绩。 老师工作方案8 一、日常活动方面 1、班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以
37、防撞伤、碰伤。 2、小班幼儿在环境中简洁新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、玩耍活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我疼惜力气。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 二、做好三检工作 1、晨检：主次班支协作理，交接班交代清楚，连接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁
38、净、变味发霉的食物。 2、午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。 3、晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。 三、家长联系方面 1、对家进步行学问的宣扬，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保育工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。 2、提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，
39、确定要提示家长看好孩子。 四、药物平安管理 幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 老师工作方案9 学校毕业走上工作岗位的青年老师，既缺乏教学阅历，也缺乏基本的社会阅历和人际交往力气。他们是教育战线上的新兵，关怀和培育新老师，提高他们的各项素养，是学校和体育教研组的重要任务。我区学校实行的校本培训模式是“老带新”，充分发挥老老师的优势，利用他们丰富的教学阅历和生
40、活阅历，关怀青年老师尽快成长，使他们尽快适应体育教育。 第一，老老师要起到“传、帮、导”的作用。 师德:培育青年老师的思想觉悟，使他们具有高尚的情操，坚决的信念，健全的人格，爱岗敬业，履行职业道德。培育他们以身作则的教育理念。 教学关心:每学期开学时，老老师关怀新老师制定方案目标，指导新老师认真生疏教学大纲，分析教材，如何突破难点，突出重点。老老师要反复观看新老师的教学过程，关怀分析问题，找出缘由。要把听、析、改、练反思实践提高结合起来，关怀他们稳步提高，在教学上有所建树。 科研:带动新老师转变观念，树立乐观参与教学和科研的意识，提倡在教学中分担一些科研任务，使其有确定的责任感和使命感。使新老
41、师树立正确的科研价值观。指导新老师用科研方法解决问题，提高教育教学的实践力气和科研水平，转变角色和职能。 其次，新老师要发扬“学、问、练”的精神。 学习:主要是学习老老师成功的教学方法和先进的教学理念。首先要学习老老师的各种技能，比如如何备课、语言表达、示范动作，以及组织教学、驾驭课堂的力气。多听老老师的示范课，课后认真反思，多学习老老师的阅历，擅长发觉每一位老师的闪光点。好好评价每一课，和他们沟通阅历。只有吸取别人的阅历，加上自己的见解，新老师的教学水平才能日趋成熟。 问:新老师要有不耻下问的精神。新老师虽然学历高，但缺乏教学阅历。所以，在教学中，要大胆真诚地向老老师请教自己不懂或模糊的学问
42、点，然后转化为自己的东西，从而取长补短。 实践:新老师要刻苦磨练基本功和教学技能。接受老老师的指导后，要反复练习，化为自己的基础。练好以下基本功:1。处理教材的基本技巧，2。语言表达的基本技能，3。实施教学活动的基本技能。观看和理解同学的基本技能。科研力气的基本功。 第三，建立客观的公证评价机制。 学校要建立“带老带新”的长效机制。不要由于师资力气不足，任务繁重而急功近利。让青年老师负重前行，冲锋陷阵，站在讲台上品尝那种被动和尴尬。一般三年为一个周期。新老师在三年内，可以在校级以上的各种教学活动中顺当地上鉴定课、观摩，也可以在各种教研竞赛中获奖。同时，学校也要有一个合理公正的评价体系，可以在工
43、作量、奖金、年度考核等方面赐予有关怀的中老年老师适当的倾斜，对进步快的新老师进行表彰和鼓舞，促使年轻老师在老老师的指导和关怀下快速成长。 为促进青年老师专业成长，使新老师在短时间内快速适应教育教学要求，学校乐观开展“新老老师结对”活动，留意发挥老老师的“导师”作用，实施“青年老师成长帮扶工程”，有效促进了青年老师的全面成长，使青年老师既能快速适应教育教学要求，又能有效促进青年。 作为一名老老师，我除了做好自己的本职工作外，还和新老师张光超结对，给她授课。在指导的过程中，要留意与青年老师进行争辩和沟通，将自己的教学阅历、学问结构、技能与青年老师进行共享和推广，既关怀青年老师快速成长，也能从青年老
44、师身上学到很多东西。 首先，结对救济的目标 1.本着“资源共享、优势互补、合作沟通、共同进展”的原则，形成老老师帮扶青年老师的特色。 2.乐观制造性地开展帮扶工作，解决青年老师在新课改、教学管理、课堂教学、课题争论等方面的困惑和存在的问题。通过公开课、讲座、沟通、老老师谈心等方式，初步营造深厚的.教研氛围。 一、实施措施 课堂改革始终是学校深化推动素养教育的核心。老师培训将老师工作的兴奋点带入课堂教学，主要开展以下活动: 1.开展“四个一”活动 一门入门教学课(期中考试前，以新课为主) 一门教学报告课(期中考试前，以复习课为主) 一门讲座(时间由教研组长确定)和一份讲座材料 一个单元的教材分析
45、。 2.从课堂教学开头，关怀新老师进行板书、制作课件、规范课堂环节等一系列教学活动，然后在课堂外努力，从教材分析、备课、课后反思、作业批改等方面关怀新老师提高。针对新老师教育教学的薄弱环节，开展专题研讨，针对新老师理念、教育教学。“在方法论上，对教育教学中遇到的一系列困惑赐予理论指导，使新老师的教学水平有了质的飞跃。 3.做好日常师生互听互评课。老老师写求助笔记，年轻老师写讲座反思。(每月上交听课和评课记录，关怀笔记和反思。 二、成效显著。 经过一段时间的帮工和不断的学习，新老师们也慢慢成熟起来。我把握了备课和听课的技巧，慢慢从门外汉变成了动手能手。 三、存在的问题和需要改进的地方。 新老老师
46、结对确定程度上关怀了老老师。他们一方面整理自己的教学阅历，另一方面对新老师学习很多东西。学校新老老师结对帮扶的作用和效果是显而易见的，但假如长期只是校内帮扶，就有些接近于复制，不利于新老师的进一步提高。因此，建议学校支持新老老师多参加一些国家级的培训活动和学术活动，多听一些全国知名的特级老师的课，开阔眼界，博采众长，让学校老师的教学水平在整体上有很大的提高。 老师工作方案10 过20xx年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干老师。为此，我感到兴奋和欣慰，一来是自我的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的指导和关心，为使自我的教学事业更进一步提高，我做出了20xx年老师工作方案： 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要