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1、感恩节主题活动总结(集合15篇)感恩节主题活动总结1 依据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和同学实际，在活动中贴近生活、贴近同学和知行统一的原则，让同学懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的关怀和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培育同学对家庭、对学校、对社会的责任感，让同学知道生命的意义在于奉献。 一、通过感恩教育，一是使同学“知恩”。让同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、伴侣、学校和社会的恩惠。让同学懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育同学与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使同学学
2、会“感恩”。要让同学明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使同学擅长“施恩”。让同学拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去关怀身边需要关怀的人。 二、感恩的四个主题是： （1）感谢父母培育恩； （2）感谢老师培育情； （3）感恩社会关爱情； （4）感谢同学关怀情。 三、学校特殊重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动： （一）是举办一次以“感恩”为专题的班会。 （二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的制造性，细心策划，利用主题班会，让同学在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导同学算一
3、算自己在成长过程中父母的辛勤培育之恩、老师的细心教育之情、亲友的无私关怀之谊。 （三）是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让同学联系学习、生活实际，表达对生活的宠爱，对亲情的眷恋。 （四）是做一次感恩作业。结合本班同学特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发觉，好人好事多了；拾金不昧的多了；同学跟老师、家长的关系更加亲热了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的力气更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对同学进行感谢老师，感谢父母，感谢全部关怀过自己的人的教育，并
4、让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校内广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让同学知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让同学懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去关怀，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。 感恩节主题活动总结2 本次活动由于前期预备工作充分，活动过程中热忱投入，活动结束后处理妥当。使感恩节活动得到了圆满的成功。 一、活动的亮点 (一)活动前期 1借场地|、拉赞助，联系有关单位都能很好的开展
5、，得到了各方面的大力支持 2买相关物品，如气球、蓝丝带小礼物等都能在活动钱买到并预备好 3挂横幅、贴展板都能准时地对外宣扬，为这次活动做了很好的宣扬工作 4布置场地，搭帐篷，铺红地毯，放展板，挂横幅，都在紧急而有序的氛围中进行。 (二)活动过程 每个人都能各司其能，做好自己相应的工作 1分发蓝丝带，向广场上的路人讲感恩的意义以及要学会感恩 2让广场上的路人捐款后能够在横幅上签下自己的姓名，奉献一片爱心 3对路人讲解展板上贴的照片，让他们感受到自己也怀有一颗感恩的心 4分发传单，向路人介绍感恩节活动的意义，让他们参加到这个活动中来。 5主持人在台上乐观调动现场气氛，让台下的观众融入到这个活动中来
6、，演员们激情地演出，把活动推出向了最高潮。6当现场气氛冷淡时，能够准时调动现场气氛，使活动进行下去 (三) 1、折帐篷，搬音响，收横幅，收地毯收展板等都能在短时间内高效率地完成，分工明确合理。 2、集体拍照留念，为这个活动画上了圆满的句号。 二、活动不足 (一)活动前期 1、未考虑到天气问题，活动当天上午下雨，使前期预备工作一度陷入僵局。 2、场地的借用布恩那个在前完成搞定，使布置场地多次移位延长了布置场地的时间 (二)活动中 1、不能乐观调动广场上的路人来参加本次活动分发宣扬单的效果不明显。 2、场下观众不太多，有一段时间消逝冷场现象。 感恩节主题活动总结3 为教育幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得
7、感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”感恩节主题活动。 活动开头前，老师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈我给爷爷奶奶捶捶背，漂亮的舞姿赢得了阵阵喧闹的掌声。一首感恩的心，伴随着孩子们布满童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对老师、对伴侣的爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的.话语，一个布满爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲自制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表
8、达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶。 本次活动不仅增加了亲子间的情感沟通，也使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜伴侣，理解父母，真诚地去爱惜和关怀身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，健康欢快成长。 感恩节主题活动总结4 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教育。在感恩节到来之际，XX区机关幼儿园中班级部进行了“与爱同行，感谢有你”感恩节系列活动。 1、呈现宣扬活动。11月15日上午家长、小伴侣在区文化公园进行了“与爱同行，感谢有你”大型公益宣扬活动。活动中，孩子们预备
9、了手语表演“感恩的心”，使我明白没有阳光，就没有温和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。 2、欢快是一种心情，当你觉得欢快时，你的活力就会绽放，阳光般笑容将浮出水面；欢快是当一个人在追求目标时达成的.理想状态和内心喜悦的激情；欢快是一个人对自己奇妙生活的一次又一次的满足；欢快是一种持续的状态。小伴侣们细心为大家预备的舞蹈“欢快你懂得”，“欢快的零零后”，给大家带来欢快好心情。 3、诗朗诵感恩，小伴侣们深情的朗诵，感恩父母及家人、老师、伴侣学会了感恩，学会了感谢。父母的培育老师的教侮伴侣的关怀关怀，给我
10、们供应平安的庇护和依靠，轻柔地话语让我们健康欢快的成长。 4、“与爱同行，感谢有你”最终一环节，小伴侣用稚嫩的双手传递爱心，大家的双手紧紧相邻，让五彩缤纷的颜色渲染奇妙的童年。 孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。 感恩节主题活动总结5 11月xx日至11月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验
11、中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了宝贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了阅历，提高了力气。家长们收到了孩子的爱情信息，感到温和的同时，对幼儿园和老师的信任和支持也增加了。活动后，卢园长立刻组织了全体老师对这次活动开展共享式学习，各班老师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，依据各老师的对话内容和活动开放状况进行总结。 一、从环境入手，营造感恩节气氛。 环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参加活动的爱好，更重要的是给孩子乐观的思想、感情和态度。当然，假如能够充分利用
12、幼儿园的宣扬橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色。 这次活动，我们每个教研小组都会依据自己年龄段的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的.感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培育大有益。托付小组的园内感谢活动也有意义。家人接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到稚嫩的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！产生了父母们从未有过的喜悦。由于孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在共享感恩节的传统美
13、食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。 三、规划周到，铺路，有序开展。 活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体争辩制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发觉问题，准时调整，力求完善。在这次活动的企划和目标的实行中，中班老师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路线到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地开放，工作细致，提高目标。其次，各班组依据各环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿常规训练、生疏活动主题曲和祝福语等。 四、监护人的高度合作。 感谢节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，消逝了很多
14、感人的例子。为了协作这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热忱的春卷。像中班组的张含韵妈妈，由于知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道）。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和四周的人，所以这次活动的成功真的很感谢父母。 感谢这次活动给大家带来的收获，感谢节已经过去信北京红线老师新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心始终在连续。 感恩节主题活动总结6 20xx年11月xx日幼儿园的8个班级进行了感谢节活动，婴
15、儿大一班的教室布局特别有特色，老师在气球上画了很多画和感谢，教室布局很温和。幼小的一班活动很精彩，家长反映孩子们的精彩表演很感动。幼儿一班和幼儿两班的感谢节活动伴随着感谢之心的美丽音乐，孩子们把蛋糕交给自己的监护人，让监护人先吃，几个幼儿把蛋糕交给老师吃，让孩子们感到成长，感谢，回报。 通过家长的反馈，很多家长欢迎幼儿园举办这样的活动，我们在家长的支持下，每次活动都要努力，在活动中和幼儿们一起成长。 活动的成功离不开老师们的细心预备，但是活动中的一些老师照旧停留在形式上，对于如何感谢，为什么感谢孩子们不理解。所以在以后的活动中，活动的意义还是要先让老师和幼儿去了解，这样才能让活动不仅在形式上，
16、而且真正实现活动的意义。 感恩节主题活动总结7 20xx年11月26日是感恩节，感恩节是西方国家一个古老节日，是合家团聚的节日。为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让同学了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，依据县团委支配，我校开展了“感恩母亲”系列活动，以引导同学了解母爱的宏大，并用真心和行动来回报母亲。 1、此次活动分为“宣扬教育”和“践行实施”两个阶段。班会课时间，各班开展了妈妈，您辛苦了！主题班会，进行了感恩教育动员，引导同学乐观畅谈对感恩的熟识和感受。班主任组织同学进行了“算算亲情帐，感恩父母心”
17、活动，看自己一天、一周、一月、一学期、一年或从学校到中学、高中、高校阶段要花父母多少钱。并组织同学传唱感恩的心、烛光里的妈妈等感恩歌曲，加强对同学进行感恩教育。 2、“感恩母亲节”践行实施阶段，各班支配同学回家为自己设计一种感谢妈妈的方式，如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为妈妈捶一捶背；为妈妈洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给妈妈一个深情的拥抱；我为妈妈唱一首动听的歌，并建议35班级同学悄悄地收集妈妈的信息，并把它记录在自制的.亲情卡上，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！如：最想对妈妈说的话、妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的爱好、爱好、妈妈最宠爱的食品、妈妈最欢快的事、妈妈最想做的事、
18、妈妈的心愿。 3、除此之外，还布置了“给母亲写一封感谢的信”的家庭作业。我校还利用周一的升旗仪式上国旗下讲话及“红领巾”广播站进行了题为“用行动感恩”的主题教育活动，进一步激发同学的感恩之情。 母爱无边，让同学懂得感恩，做一个心存感谢的人。通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中，同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成果来报答母亲的爱，用实际行动来报效祖国培育之恩。 感恩节主题活动总结8 “受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培育孩子们的爱心
19、和感恩之心，11月最终一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动。通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”，让我们共同努力，把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更奇妙。 为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开头了!有了爸爸妈妈的重视和用心，叮嘱与嘱托，孩子们当心呵护自己的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了坚固漂亮的窝孩子们把蛋宝宝带在身边，细心呵护着，真正值了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经受和感受带到家中和爸妈一起共享呢! 爱要大声说出来!当
20、我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子们送上一个个拥抱我们真实地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般绚烂的笑容，倾听到内心深处流淌着的兴奋与感谢!我们仿佛听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日，祝福全部的人收获更多的幸福与欢快!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下开放绚丽的花朵，装扮奇妙的明天! 感恩节主题活动总结9 为了引领孩子们常怀感恩之心，常为感恩之行，学会感恩，关怀他人，播撒和谐幸福的种子，近日，xx镇xx幼儿园开展以“爱家人、爱老师、爱同伴、爱生活”为主题的系列教育活动，营
21、造“爱”的氛围，开展“爱”的教育。 活动中，各班依据孩子的年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的主题活动。小班组利用多媒体课件，让孩子了解了感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。老师通过情景表演来激发孩子的感恩情怀，让幼儿理解感恩的意义，学会感谢，学会感恩。中班组则通过简洁的寓言小故事，让孩子们知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，体验亲情的无私与宏大，把一颗感恩的心化作一句感恩的话，大胆说出自己心中的爱。大班组呈现了手语表演感恩的心，并制作了精致卡片送给亲人，送给老师，一句句祝福的话语和一次次感恩的拥抱，表达了孩子们浓浓的感谢之情。活动结束后，各班老师请孩子们回家后，对长
22、辈说一声感谢，并做一件感恩的事，让幼儿学会表达与回报。 此次布满爱意的感恩节活动，沁润心灵的同时，也让孩子们知道了感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种时尚，感恩是一种习惯，心怀感恩，共创温馨，学会感恩，辛福生活。 感恩节主题活动总结10 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，为了引导幼儿从小懂得珍惜别人的爱，学会感恩，做一个富有爱心的人，11月23日，xx区xx中心幼儿园开展了“心怀感恩，欢快成长！”系列活动。 上午，老师通过唱歌、手语舞蹈、讲故事等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，让孩子们理解感恩的.意义，懂得感恩。下午各班老师带领幼儿制作了布满浓浓谢意的感恩贺卡、爱心、花束等等，
23、并集体合影留下了爱的纪念。放学的时候，各班幼儿在老师的带领下把亲自做的小制作送给爸爸妈妈、爷爷奶奶，并对他们说一句感恩的话语，给一个温和的拥抱，以表达自己的感恩之情，家长们看到孩子们的感恩行动，个个感动万分。 通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了感恩父母，敬重他人，真诚地去爱惜和关怀身边的人。只愿将感恩的种子悄悄地播撒在孩子们的心田，让感恩的心伴随孩子们健壮成长。 感恩节主题活动总结11 一、班会主题： 心存感恩，让爱永驻 二、班会意义： 如今的孩子，特别是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐地，他
24、们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的奇妙，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的关怀，甚至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为教育工作者，我们有必要提示他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教育和引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。 三、班会目标： 感恩是一
25、种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，细心培育校内“感恩文化”，乐观营造感恩校内氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让同学学会感谢，学会关怀，学会回报。 (1)让同学学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。 (2)让同学学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德
26、教育。通过感恩教育，让同学产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关爱他人。不断增加同学的报恩意识和力气，学会如何回报父母、老师、同学、伴侣、学校和社会。 (3)让同学学会“施恩”。要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、快乐的心情，尽自己所能地去关怀身边需要关怀的人。 四、主要内容： (一)前期预备： (1)了解感恩节的来由和相关活动： 感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“
27、五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，预备开头新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。其次年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的关怀，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的吵闹程度绝不亚于中国的中秋节。 (2)要求每个同学静心回想
28、自己从小到大的生活，受过什么人什么样的关怀，心里有什么未表达出来的话，记录下来。 (二)班会课上： (1)观看感动中国片段，请同学发表简短观后感; (2)分以下版块体会受恩，培育感恩情感： 感恩父母感谢父母、长辈的培育之恩，学会孝敬父母长辈; 感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责任意识，树立报效祖国思想; 感恩自然感谢大自然的赐予，宠爱自然，增加环保意识; 感恩师长感谢老师的教育，尊师重教; 感恩他人感谢同学、伴侣的支持照看，促进互助互爱。 (3)小结： 教会同学心存感谢，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，从身边抓起，让同学在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩
29、为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教育，使同学能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。 (三)后期总结： 要求同学写下班会课后自己的感悟，并表明自己的态度。 感恩节主题活动总结12 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、关怀他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情；拥有一颗感恩之心，就会拥有欢快，拥有幸福。通过感恩教育，让同学学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、伴侣、学校和社会。依据感恩节活动方案，开展
30、了一系列感恩教育活动，留意将感恩教育落实到实际行动上。 一、乐观宣扬感恩月活动 少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏，告知同学们xx月份是学校的感恩教育月，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会 学校组织同学为双中过世颜同学的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都乐观响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五（1）的同学，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴同学捐款20元。 三、
31、各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使同学知恩 在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、伴侣、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母 让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简洁，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四班级的同学每人写一篇感恩日记，要求五班级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日欢快，身体健康。 五、感恩师长 感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里
32、建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们敬重老师是最重要的，是敬重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要细心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 xx月感恩月立即就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对同学进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福欢快的人生。 感恩节主题活动总结13 一年一度的感恩节到了，为了让幼儿园的小伴侣们在这一天中能够有更深的体会，我们在园
33、长的带领下为小伴侣们预备了相应的活动，那么现在活动结束后，我也做一份简洁的总结。 一、活动目的 以“感恩xx”为主题，让我们的小伴侣能够在实践活动中明确感恩节的意义，从小培育他们的感恩意识，让孩子们在成长的过程中拥有健全的品德，本次活动我们还诚邀了小伴侣们的家长，到场的大部分是爸爸妈妈，还有一部分是爷爷奶奶、外公外婆，他们的到来让整场活动变得更加的有意义。 二、活动过程 本次的感恩节活动主要分为三大部分，一是老师和小伴侣们的演讲，以感恩为主题;二是做玩耍，在这部分主要是小伴侣和家长相互协作完成;三是制作感恩节小礼物，发挥自己的想象，完成自己的作品。分别对以上三方面进行详细的说明。 (一)演讲环
34、节 演讲的主题是我们在活动正式开头xx天前就确定下来的，在这一部分主要有两位老师和两位小伴侣完成，考虑到孩子们的年龄，因此在演讲稿的设计上字数有所把握，让孩子既能够发挥出自己最好的状态，令人欣慰的是，孩子们站到台上的时候精神饱满，没有一丝的紧急，完成德特殊流畅，老师都忍不住要夸奖一下我们的xx和xx小伴侣。 (二)玩耍环节 在此部分我们主要支配“传递纸杯”和“你来比划我来猜”两个玩耍，老师在说明玩耍规章后，每一组的小伴侣和家长都迫不及待地行动了起来，这一过程也特殊的吵闹，有中途纸杯掉落的、传递物品滚落到一旁的、表演时的各种造型.到最终的阶段明显失误削减，孩子们和家长的协作变得越来越好了。 (三
35、)制作礼物环节 我们预备好相应的工具供大家选择，家长和小伴侣尽情发挥自己的想象，完成自己的感恩节礼物，在制作的过程中，不管是家长还是小伴侣都特殊的认真，而且每一份礼物都特殊的精致，最终送出礼物的那一刻，家长的脸上都露出了欣慰的笑容，其中几位家长还红了眼眶，我想或许这就是举办这场活动的意义，虽然时间短暂，但是在这个过程中，教会孩子们感恩就是最重要的。 最终，我们也为每一位小伴侣送出了自己亲自制作的礼物，希望他们能够健康欢快地成长，祝愿他们在将来的人生道路中，心怀感恩之心。本次活动的成功举办也加强了幼儿园与家长之间的联系，共同为了孩子的成长而努力。 感恩节主题活动总结14 为使家长了解孩子在园表现
36、，让家长生疏幼儿园一日教学常规，以便为今后幼儿教育供应有效的建议，促进学前教育保教质量的提升，*幼儿园结合感恩节特别进行了“感恩节家长半日开放活动”。 本次开放活动向家长们呈现了班级特色区域活动，区域玩耍也切合了集团一日生活皆教育的理念，将家长们供应的各种材料经过老师们的巧手，制作出适合本班幼儿年龄段的玩教具投放到区域中，不同的区域也有不同的教育目的，比如科学区：可以培育孩子自主探究力气，通过自己观看、探究、从中发觉问题，并自己寻求解决问题的方法，整个过程由幼儿自己动手操作完成。 在感恩节来临之际，老师们特别预备了温馨的绘本故事，让孩子们在故事中体会爱与被爱的感动，孩子们为爸爸妈妈亲自制作的感
37、恩节手工，让家长们甚是感动。在刚结束的幼教集团律动竞赛中，*幼儿园取得优异的成果，今日，孩子们把律动表演作为感恩节礼物献给参加本次活动的家长们。 为了让孩子们拥有一个强健的体魄，*幼儿园全力打造精品户外活动，通过各种方式挖掘孩子们的运动潜能，*幼儿园的户外活动也在各级领导及学前教育同行参观活动中受到了全都好评。今日，孩子们在各种户外器械上呈现出他们良好的运动天赋。 通过本次半日开放活动，收到了特殊好的效果，家长们全都表示，孩子在幼儿园进行的各类活动中，身心得到了熬炼与进展，为今后的学习打下了良好的基础。 感恩节主题活动总结15 为了引导幼儿从学校会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，
38、11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，老师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！ 各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。 最终活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温和的茶等等，以此让孩子了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。 通过本次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得了珍惜伴侣，理解父母，真诚地去爱惜和关怀别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的，期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心，欢快成长！22