小学备课组工作总结_1.docx

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1、小学备课组工作总结学校备课组工作总结1 xxxx秋学期又过去了，回想这学期的教学工作，累伴随着欢快。二班级语文备课组共有七位老师，大家在一起进行争论争辩，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。 一、扎扎实实地开展日常教学工作 日常的教学工作是备课组活动之本，我们特别留意从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。所以平常我们小范围内的沟通很多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务力气也有了不少的提高。特别是陈英和王莉两位老师除了经常到别的班级听课外，自己还开

2、课邀请其他老师去听课。 二、留意培育同学良好的阅读习惯。 叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简洁一句话，就是养成良好的习惯。”阅读习惯特别重要，一个人假如有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二班级同学有了确定的识字量，也把握了初步的识字方法，所以本学期我们全力培育同学良好的阅读习惯。我们不仅在课内留意同学良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外：1、给同学推举好书如十万个为什么、中华五千年、格林童话等；2、在校利用进校阅读的时间组织同学认真阅读，与家长协作放学布置每天20分钟的阅读作业；3、定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好，并推举为学校“阅读小明星”。 三、认真预备年段竞赛 这个学期二班级有百词听

3、写竞赛，我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中，我们争取每课上完整理出全部生字组成的词语，让同学逐步积累，逐步训练，而不是在竞赛前临时抱佛脚。11月份我们二班级400多名同学全部都参加了百词听写竞赛，竞赛结束后我们全体老师还就本次竞赛进行了细致的分析，针对所消逝的问题准时地商讨解决对策。事实证明在此次竞赛之后同学在字词的读写方面有了较大的进步。 四、乐观开展各类活动，搭设语文学习的平台。 我们始终认为，语文教学应当是立足于课堂，延长于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。例如：九月份我们除了教同学制作老师节贺卡外，还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读竞赛；10月份

4、我们制作了秋天的手抄报，教同学收集有关秋天的诗歌、成语、节日、学校问、小作文等材料，培育同学收集材料的力气；学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事；我们除此之外，我们还教同学熟识生活中的各类标志，自己动手给课文配画，坚持每周写小练笔等等。 低班级的孩子特别生动活泼，低班级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。作为低班级的老师我们的工作很辛苦，或许我们的工作不是轰轰烈烈的，但确定是永久布满童心、童趣的。 学校备课组工作总结2 本学期英语教研组全体老师在学校领导的指导下，在教育处的直接领导下，依据学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作方案，在本学期共开展了8次备课组活动活动，

5、分成总部和分部进行。现总结如下： 一、为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体争论，实行了以下措施： 1、定活动时间和地点。 总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课 2、定中心发言人。 依据开学初制定的方案 每次集体备课，我们都指定主备老师为中心发言人，进行教材分析和说课。 二、活动的程序。 本学期我们英语组加强了集体备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备老师，接着经过第一次集体备课，再由主备老师执教本节课，并进行评课，最终再进其次次集体备课，形成能体现学校英语“语言教同学活化”、较为合理的教案。教研组的每位老师乐观预备,力争把每节课上好,并相

6、互听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。 三、取得的主要成效： 通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组老师在沟通中、切磋中、争论中提高自身业务水平。由于老师的每一节课都是以英语课程标准为依据并经过集体备课组老师充分研讨中产生，所以在课堂教学中特别留意对同学学习英语的乐观性及情感方面的培育，留意营造宽松、民主、和谐的教学氛围。绝大多数的同学在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。汤月兰老师还担当区级复习研讨课一节，教研组的老师共同备课、试教、评课，再修改教案，进行了三轮的试教与修改，研讨课受到全都好评。本学期开展了青年老师赛课活动，并进行了三轮竞赛

7、，先进行教案设计评比，再定同一课时赛课，最终进行演讲竞赛。在这过程中，英语组的老师乐观预备，呈现了自己的风采。 我们英语组还发挥集体的力气,共同制定补课方案和内容,力争使补课有实效。六班级在今年的区调研中取得第七名的成果，达到了学校的预定目标。五班级在区统测中取得第五名的成果。另有多篇论文获奖，在镇江市第十四次教育科研优秀论文评比中，杨云老师的论文优化英语课堂教学结构建立活动式的英语课堂获得二等奖，李心芳老师的论文玩耍引领孩子进入欢快英语课堂，汤月兰老师的论文提高学校英语课堂效率探微获得三等奖。市现代教育技术论文评比活动中，朱婷老师的论文运用教育技术手段 优化学校英语教学，李心芳老师的论文合理

8、运用多媒体 提高英语课堂效率获得二等奖。 备课组的活动促进了每位老师的专业成长，我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，乐观探究集体备课的新思路和新方法。 学校英语备课组小结2： 本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 1、抓好备课组建设。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。争论教学内容

9、，争论同学，进度，争论教学方法，支配及教学资料要全都。有活动记录。切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。做好常规落实的检查、督促工作。组织相应的自报课。通过听课，上课，研讨、观摩、评议等形式，使本备课组全体英语老师共同提高。充分发挥组内每个人的作用，经常开展教材分析、沟通教后感和教学策略、争论教学对象和教学方法。结合同学实际进行分层指导，抓优补差，利用课余时间抓同学背词、背书，使不同层次的同学在原有的基础上都有所提高。在备课组建设和常规教学中做到四个统一：即统一进度和备课、统一测试时间及内容、统一阅卷及评分标准、统一反馈与小结，严格执行每一次的集体备课制度。做到四定：即定时

10、、定点、定内容、并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改同学的作业和练习。 2、组织好一班级英语周测、期末命题双向分析。存在的问题主要在依据听到的内容，选择听到的句子，选择句子的正确应答句，依据听到的内容在表格内打勾。对一段句子的认读，听力记忆，听力的理解，同学有难度。段落的听力记忆和理解难度更大。部分的同学听力速度跟不上，来不及看句子，或者理解产生歧义，因此推断错误。 对于句子看图片圈单词，同学对图片的理解有歧义。由于有些图片平常同学没有看到过，换了图片同学就不能正确推断。读句子选图片，有的同学读句

11、子有困难。有的同学理解句子或图片时消逝错误。说明同学面对多变的题型会不知所措。下学期： 1. ）听力部分：除了每个单元听默单词外，再增加平常练习中，听力选句子的题型和听力选句子答案的题型。 2. ）笔试部分：增加句子的书写练习，养成同学脱离图片读句子的习惯，和培育这一方面的力气。 3、我们乐观参加校内、校外的进修和教研活动。 4、教学成果 1、）巩固了同学良好的学习英语的习惯。 （a）做好课前的预习和复习工作。 （b）课前2分钟的儿歌朗读，英语歌曲表演。 （c）培育同学上课认真听讲的习惯。 （d）关怀并促使同学建立练习集。 （e）培育同学正确的书写习惯。 2）同学的听、说、读、写力气得到了较大

12、的提高。 3）一班级建立有效的课堂训练系统，形成了有效的课堂教学模式。 4）以活动为载体，给同学供应更多的语言实践机会和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的不足，促进同学全面进展，乐观促进同学的共性特进步展。一班级学科活动，让同学在活动中应用语言。更灵敏和生活化的检验同学的学习状况 学校备课组工作总结3 本学期，我们一班级的五位数学老师作为师徒关系能做到团结协作，共同争论教材教法，依据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。 一、认真学习教材、教法。 开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教法，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问

13、的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;全面把握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进行。 二、乐观开展教研活动。 本学期，我们五位老师平常能经常探讨教学工作，提出问题，共同争辩，做到统一思想，统一行动，因材施教。乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。作为新老师的张丹老师的教学力气也提高地很快。在本学期优质课上表现突出,荣获优胜奖. 三、加强双基教学，进展智能。 数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学争论的基础。大纲指出：“确定的数学基础学问和基本技能是我国公民具备的文化素养之

14、一。”在日常的课堂教学中，虽然我们用的是试验学校的校本教材。但我们重视关怀同学把握大纲规定的基础学问，把“双基”教学落实到每节课堂教学中，并把学问转化为技能，使同学在学习过程中既长学问又长才智，提高同学的科学文化素养。如我们在教学认数的同时，结合单位名称，坚持“说”的力气训练。比如“3”，让同学说出“3个人、3张桌子、3朵花”“天上飞来3只小鸟、草地上有3只小白兔”；在教学看图写式时让同学学会说三句话，为应用题的学习打下基础。 四、运用多种教学手段，培育同学的学习爱好。 调动同学学习乐观性，促使同学主动地学习，培育思维、提高力气，这是摆在每一个数学老师面前的重要任务。如何在课堂教学中培育同学的

15、爱好，进展同学思维，我们备课组的老师用了如下方法： 1、在教学中，老师们运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高同学学习爱好，关怀同学理解和把握学问。 2、创设情境，启发同学动脑筋想问题 3、寓教学于快乐活动之中。如教授“20以内的加法和减法”一课中，设计了“接力赛”、“摘苹果”等玩耍活动，让同学在玩耍中把握学问，进展思维。 五、切实贯彻“减轻同学课业负担”的精神，严格把握作业量。 我们在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，精讲多练，布置作业均以课本为主。对作业做到全收全改，而且能做到当天作业当天改，对后进生能做到有针对性的辅导。还经常在作业本上写上一些勉励的符号，鼓

16、舞同学再接再厉，争取进步。留意提高同学的学习自觉性、乐观性，让同学学得轻松。不搞体罚与变相体罚。 六、开展口算竞赛活动 为提高同学们的.计算速度力气，本学期，我们以本班为单位进行了口算竞赛，并在班里评出一、二、三等奖，通过竞赛，引起了同学对计算的重视，同时，老师在培育同学的计算速度，精确率方面也做了确定的工作，取得了一些成果。 七、存在的问题。 当然在实际工作中我们也有不少问题，比如，这一届一班级的同学有很多不足龄的，同学由于年龄小经常坐不住，上课的时候留意力较差。其次，同学为了提高计算的速度，在书写这一方面显得过于潦草。、在做题方面，有的同学马虎大意，经常有漏题错题消逝。这一学期在培育同学的

17、合作学习力气方面，做得还不够 在今后的教学工作中，我们确定要发扬自己的优点，正视自己还存在的问题，努力搞好一班级的数学教学工作。 学校备课组工作总结4 一学期来，在教研室、学校领导重视下，在全组6位专职体育老师共同努力下。坚持学校体育工作的办学特色，全面贯彻教育方针，扎扎实实地开展素养教育，充分进展同学共性，实行深化改革，探讨洋思教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量。慢慢形成自身的特色，走出了一条科研兴教的体育工作之路。从以下五大方面（教学、科研、教研活动、竞赛训练、群体）加以总结汇报。 一教学方面 1、开学初，教育处接受体育组建议：学校全部班级班队活动课统一支配在每周周三下午。尽量避开体

18、育课冲突。 2、体育教案设计初二“我为世界杯齐呐喊参加中国体育科学学会全国重点课题：21世纪中国学校体育进展争论中心举办的20xx年全国学校体育教案创新设计大奖赛，被评为一等奖。 3、xx月xx日xxx老师，参加xx区体育学科教坛新秀竞赛，小组成果优异，体育教学课在新课程标准下，创新改革意识较强，受到体育同行们的确定。 4、周六假日活动，是我们体育组老师的强项，开拓了篮球、羽毛球、乒乓球，每次上课都有专业老师负责指导，一学期来，同学在爱好方面提高很快，受到家长们的好评。 二教科研方面 1、论文对我校初一同学厌学体育课行为的归因争论参加中国体育科学学会全国重点课题：21世纪中国学校体育进展争论中

19、心举办的第六届全国学校体育论文报告会，评为一等奖。 1、开学初，在东钱湖中学全区体育工作会议上，我校如何开展体育科研工作在大会上做了报告，受到领导和同行们的充分确定。 2、学校体育特色图片新闻：发布于20xx年第四期xx教育科研封面首页。 三教研活动方面 1、xxx老师，xx月份，在xx市参加了xx省体育保健新课程现场观摩会，带来了教育部最新有关新课程的信息。 2、xxx老师，xx月份在北仑区参加了宁波市课改成果呈现（音体美学科） 3、周三体育组教研活动，开展的有声有色，组内关系融洽，特别是年轻老师，很有上进心。 4、10月份东海舰队子弟学校来我校进行体育教研活动，（兄弟学校教工篮球竞赛） 5

20、、xx月份横街中学体艺组来我校听新老师朱高一节课、听取我校体育档案、体育器材管理、体育科研开展状况的介绍。同时教工三对三篮球赛。 6、10月份茅山中学教工足球队来我校进行友情赛。 7、xx月份塘溪镇业余乒乓球队来我校进行教工竞赛，促进我校教工的业余体育活动。 四竞赛训练方面 1、我校男子木球队，10月份代表宁波市参加在xx市举办的亚洲杯木球公开赛，虽然没有取得团体名次，但在小组竞赛中，竞赛水平发挥较好。 2、经过校运动会选拔，学校成立新的田径队，在校长室领导下，冬训工作有条不紊的进行着，保证明年的区运动会。 五群体方面 1、xx月份，我校进行了第三届李关弟中学运动会，本次运动会，以健康第一为指

21、导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会同学的身体得到有效熬炼，力气得到进展，也增加了班级集的分散力。 2、同学的日常两课两操三活动也常抓不懈，给同学以活动的时间，熬炼的机会，与政教处同学会体育部辛苦工作是分不开的。 3、xx月份课间操改为课间跑。经过体育组多次协商、实地考察，克服班级人数多，场地少的冲突。 4、新李关弟中学，被xx区教委连续评为区达标先进单位。 5、我校学校体育综合考核评估被评为A级。 总之，学校领导的支持、督促，一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内成员分散力的增加、乐观性的调动，。是我们工作成果取得的保证，在今后工作中

22、，诚意希望学校领导一如既往地给我们支持、督促，让我们再接再厉，把工作做得更好。开创学校体艺组工作的新局面。 学校备课组工作总结5 时间消逝，一个紧急、充实的学期又过去了。回想这学期的教学工作给我的感受是劳碌，但是也伴随着欢快的点点滴滴。这是我第一次担当备课组长，感谢我们二班级语文组其他八位老师对我的支持和信任。可能我做的没有达到大家心中期许的境地，但我们彼此间相互关怀、相互关怀、相互扶持，大家在一起争论一起争辩，不断地改进工作中存在的问题，真的特别好。 一、常规管理常抓不懈 教学常规的落实是日常教学质量的重要保障。本学期，备课组本着前延后续的工作思路，一切从实效动身，清晰方向，明确要求，规范实

23、施，过程管理，准时评价，力求使常规工作扎实推动。 1、对备课组原有的管理制度、评价制度进行研讨，取长补短，合理取舍，形成统一的教学常规管理要求。 (1)连续加强对争论活动的常规管理。为了让每次的教研活动务实高效，我给每位老师设置各自岗位，如：摄影、评课、活动考勤等。教研过后准时整理并上传资料。 (2)基本教学常规：提前一周备课，进教室要做到心中有教案;每一节课要留有当堂作业时间(落实、渗透在过程中，同学有动笔时间，有10分钟左右的时间进行写字)不拖堂;班级基本统一作业类型和作业量，作业批改有正确率和字迹的双评价等。 (3)备课组管理常规：开学备课组方案、过程中备课组活动记录、学期末备课组总结等

24、，重平常的规范执行，重阶段的调研跟进，重期末的质量评价。 2、加强常规考核 在进行课堂教学的同时检查老师的备课，同学的作业批改，发觉有问题时准时与老师沟通。 3、常态工作推动 本学期没有期中考，是单项过关检测，老师们还是针对性的对写话、生字词进行了复习，考后各班认真的进行分析，准时对薄弱的同学进行补习。 二、学科活动丰富多彩 有效的学科活动能将语文学问与力气综合运用到语文实践中。 1、开展“期中优秀作业展”活动 期中过后，每班围绕作业质量、书写态度等方面选出10本优秀作业，有备课组长制作美篇，呈现到伴侣圈。 2、期末开展游园活动，将语文与其他学科进行整合，让孩子在玩中考察学问。 3、充分利用每

25、天晚上到阅读时间进行阅读指导，鼓舞师生共读一本书，各班图书漂流等。 三、选题争论扎实有效 1、把握学习契机，进行扎实争论，力争上出属于自己的精品课堂。 2、做到“三开放”：课堂上开放的，欢迎老师们相互听课。教学细节上开放的，如何上好一堂课，怎么进行朗读指导，早读读什么，我们都进行了研讨。老师们的困惑是开放的，只有有人提出自己的困惑，其他老师都帮忙解决。 四、反思改进促进步 1、进一步增加备课活动的实效性，提高备课活动的效率。 2、常态课中落实教学理念相比公开课教学还存在确定的差距。 3、还需加强在一些活动后的反思和总结。 4、老师有单元统整备课思路，但是上课体现的不够。 5、怎样真实有效的开展

26、抓两头带中间的教学方法，大家争辩的还不够，培优辅差力度还不是很有效。 学校备课组工作总结6 本学期，在校领导的关怀以及团队老师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作方案，在诸多方面取得了较好的成果。”日月既往，不行复追”，一学期转瞬即逝，现将美术组的工作状况总结如下： 一、日常教学有序开展 为了保证教学工作能够按部就班地进行，开学初，我们围绕学校的工作方案认真制定了美术组的工作方案。 1、从备课入手，在深化钻研教材的同时，响应关于课题争论方面提出的建议，多方查找可用的传统文化，有机地结合教学内容进行奇异设计，转变了过去美术教案只突出学科本色的特点，开头留意学科间的整合，尤其是彰显传统文化的丰富多

27、彩。 2、授课中以教案为本，但更留意课堂教学的实效性，随时更改设计不当之处。 3、动手实践中，调动每一名同学的参与热忱，赐予每一位同学呈现自我的机会。 4、课后教研组内进行自评、互评，重视对同学的综合评价，努力提高同学的综合素养。 二、老师素养不断提升 围绕学校整体工作方案，依据美术组学初日程支配，组内老师乐观开展内容丰富、形式多样的教研活动，通过学习提升自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。我们相互听课点评，重新端详自己，努力塑造美术老师新形象。特别重视自身基本功的提高，也确立了今后努力的方向。利用课余时间搜集、整理相关的传统文化来创建新颖的课堂氛围。 每周的集体备课活动开展得扎

28、实有效。线上教学期间，老师们就如何开展线上教学呈现了多次研讨，每次都有新的改进，并主动协作班主任完成项目式学习和学科融合等内容。这也为美术教研团队的下一步方案供应了强有力的关怀。利用线上会议，组内成员还集体学习了美术学科如何构建高效课堂书法作为美育等课程内容，并撰写学习心得，使团队受益匪浅。 在学校校内文化建设中，美术老师们也尽展所能，关心班任布置好所负责的呈现板，关心学校搞好校内环境美化工作，为同学供应洁净、美丽、舒适的学习环境。 三、美术活动有声有色 本学期由于疫情的缘由，线上线下教学的反复切换，但丝毫没有影响美术组多彩活动的开展。老师们充分利用线上资源，发挥集体才智，开展了丰富的美术活动

29、，提高了同学的审美情趣和美术素养。 1、线上抗疫美术活动 线上教学期间，为了增加课程的趣味性，结合同学局家实际状况，美术组以“抗疫”为主题，组织开展了绘画、手工作品评比活动。 此次活动旨在针对不同学年，开展绘画和动手操作活动，培育同学的动手力气，提高技能、丰富课余文化生活。通过美术活动期盼疫情早日过去，表达了孩子们期盼早日相聚校内的奇妙愿望。 2、和平海报征集活动 20xx-20xx年和平海报征集以“我们心手相连”为主题，我校师生乐观参与，共上交作品200余幅，其中获金奖1人，银奖2人，优秀奖100余人，优秀指导老师5人。 3、线上“国庆”主题活动 为庆祝祖国七十二周年华诞，哈尔滨新区其次学校

30、举办“我们的节日：国庆”主题系列活动，通过多种形式的艺术活动，进一步教育引导致远少年敬党爱国，传承民族精神、做共产主义接班人。通过手中的画笔表达爱国之情。 4、线上“立冬”主题活动 立冬是二十四节气之一。作为四季的始点，在我国传统文化中是个重要的节日。为了让同学们更好的传承中华民族传统习俗，培育动手力气，学校预备了立冬主题美术活动。运用绘画、剪纸、彩泥、创意面点等方式制作立冬主题作品。 5、线上“冰雪”主题活动 以“冰清雪趣我和祖国共成长”为主题，坚持“五育”并举，促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合，推动课程改革。利用我省得天独厚的冰雪资源，搞好校内“冰”、“雪”文化建设。通过冰雪剪

31、纸、冰雪雕刻、冰雪摄影和冰雪绘画为题材进行动手操作。疫情让我们止步于屋内，有限的空间隔离了病毒的入侵，但它隔离不了我们发散的思维，美就藏在我们的身边。 6、征集春联主题活动 开展“龙腾虎跃开新景，喜迎壬寅幸福年”为主题的春联征集活动，主要为树立新时代同学们对传统文化的认知，增加文化认同感和傲慢感。在动手动脑活动中提高劳动制造力。家长的加入与协作，更体现了“家校共育”中家长的榜样作用。在奇妙的新时代下，让创新融入传统，让艺术走进生活。 每次活动我们美术组都分工有序，乐观协作参加，对于上交的作品层层选拔，相互借鉴，每一个主题活动都有新的创意。 “往事不行谏，来者犹可追，本学期我们已经圆满完成了各项

32、工作，但成果只属于过去。展望将来，我们无限期盼。美术组这支年轻、生气盎然的团队，将不忘初心，一起携手向将来！ 学校备课组工作总结7 一、备课组的组成： 我们备课组是一个三人组合，由唐笑梅老师、黄爱美老师和陈瑶老师组成。大家在备课组这个集体中相互关怀、相互关怀、相互学习，快乐地走过充实的一个学期。 二、备课过程： 我们实行“个人自备-集体议课-反思修改”的备课程序。备课组老师共同争论教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求。这样的好处是可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研

33、讨的过程中，使每个老师更加精确地把握教学内容，从而实现教学目标。 首先，个人自备。 个人自备时要突出重点着眼于争论如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的同学主动学习的活动等。老师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时沟通、研讨。 然后，集体议课。 每次集体备课，我们都会支配一位老师作为本次备课活动的主讲人。在学期开头，备课组长事先通知各位老师，确定需要备课的各个单元，在集体备课上谈谈教学目标、教学思路、教学重、难点和教学设计过程。其他老师也要依据自己的备课状况进行充分发言，表达不同的观

34、点，并进行补充。要把着眼点放在“议”，而不是以往的“评”上。议课时，大家还可相互转换角色，质疑问难，形成多向的信息沟通。这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出才智的火花。 最终，反思修改。 集体议课后，要进行整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便老师从自己的实际动身，再作共性化修改。整理的方案不是成品教案，一般不宜直接进入课堂。每一位老师都应从个人教学风格和本班同学的实际动身，进行反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既布满集体才智，又体现个人风格，突出创新。 三、备课组主题活动： 针对预初同学的特点和实际，我们备课组除上好语文课以外

35、，还组织丰富多彩的语文课外活动。如在本学期组织的古诗文竞赛和阶段性作业西游记读书报告竞赛。古诗文竞赛评出一等奖2个、二等奖7个、三等奖16个;读书报告竞赛评出一等奖4个、二等奖8个、三等奖12个。 通过这两次竞赛，我们提高了同学学习语文的爱好，很好地熬炼了同学品尝古典诗歌、锤炼语言的力气。我们古诗文竞赛给同学补充了大量的名家名诗(共计23首)，让同学尽可能多的积累诗歌。西游记读书报告是我们的固定的阶段性作业，这可以培育低班级同学的阅读名著的力气。我们还选择了优秀的读书笔记进行展评活动，让同学博采众长。 我们备课组还进行了在语文月还举办了一次古诗文吟诵唱活动(预初三班表演的李白诗的吟诵)，赢得了

36、全语文组老师的全都好评。这与备课组三位老师的细心预备和群策群力是分不开的，尤其是黄老师和唐老师的决策和指导起了重要作用。 四、备课组的特点： 1、老带青年，群策群力 唐老师和黄老师都是我校语文组老一辈中教学阅历特别丰富的两位，她们对待年轻老师真可谓知无不言，言无不尽。在教学上急躁细致的教授年轻老师，而年轻老师也时时刻刻不忘向她们学习、取经。 这学期我们备课组组织了多次相互听课活动。我们选择一篇相同的课文，大家自己备课，按自己的教学设计来上课。备课组各位老师都抓住教学的重点，只不过大家围绕重点选择的切入点不同，但有一点是相同的，就是教学中老师引导同学自读、自悟、自己发觉问题，在朗读、思考、小组争

37、辩中解决问题，并引导同学抓住重点问题进行深化探究，运用激励手段充分调动同学学习的主动性、乐观性，使同学成为学习的仆人，课堂的仆人，老师适当赐予点拨。 2、坚持备课，重在质量 我们的集体备课已经形成了定时间(每周二下午第7、8节课)、定地点(预初班级办公室115)，备课组成员轮番主讲，的确做到集体争辩、沟通与反思，不流于形式的好习惯，一学期下来我们坚持集体备课19次。 每周一次的备课活动，我们做到从不任凭缺席，每次的备课，我们都支配一位老师轮番主讲，确定主题，保证质量。事先每人自行备课，在备课组会上先由主讲人说说自己的教学思路，黄老师、唐老师再补充并总结。总之，我们集体备课的总目标是落实基础、研

38、讨方法。本学期，针对新授课，我们备课组的重点是对于现代文课文的教学和古诗文教学进行了研讨。针对预初低班级的特点，我们做好了中学校连接的工作以及同学学习习惯的培育。 3、见贤思齐，气氛融洽 三位老师都有自己的教学风格，都有值得学习的地方。每次备课，大家都畅所欲言，各显才能。同样一篇课文，大家的教学设计各不相同，于是，我们各取所长，相互学习。遇到疑难问题，大家争辩激烈，气氛融洽。 4、统一练习，资源共享 每次备课我们都不忘相互问一问教学进度，并商讨单元考试的时间，全班级统一考试。对于平常的教学材料和复习资料我们也统一订阅、统一刊印、统一使用，的确做到资源共享。 针对预初同学的特点和实际，我们备课组

39、接受了统一练习、统一作业的方法。作业要求反馈课堂教学程度、学问欠缺点、迁移性、拓展思维性，如课前查资料预习作业、课后的抄写、练笔、仿写、续写等作业，都以不同形式落实巩固了学问点。 5、学期收获 组内的人均听课二十节、陈瑶老师开了四次公开课(一次预初班级组内的公开课羚羊木雕，三次整个语文教研组内的公开课送友人)。在送友人一课开课前，组内反复磨课，不断修改，最终得到了语文老师和区教研员的全都好评。 三位同学在“光明优+杯”的作文竞赛中进入了准决赛。胡佳苑同学获得了古诗文大赛一等奖、现代文大赛二等奖的好成果。陈瑶老师获得了优秀指导老师的荣誉。 我们从教学实践中熟识到，集体的才智是无穷的，只有诚意诚意

40、地合作，才能制造出优良的成果。我们要务实开拓，不断创新，使“集体备课”为老师的专业进展注入新的活力，成为落实“三课三题三部曲”的坚实保障。 “路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们预初语文备课组成员将会连续努力，力争发扬特长，留意改正不足，把各项工作做得更好。 学校备课组工作总结8 本学期，我们一班级备课组本着“以人为本”的教育思想，以新课程理念为指导，连续以“扎实拼音，扎实字词，有效教学”为年段研修主题，围绕校语文教研大组和教育处的工作任务，全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下： 一、加强组内教研学习。 本学期我们一班级备课组紧紧围

41、绕教育处、教研大组制定的工作目标，在期初每位老师切实制订好本学科教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实学习新课程标准。利用课余时间乐观沟通教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研氛围。 二、认真开展课堂教学研训活动，提升教研组形象。 “寸有所长，尺有所短。”只有多学习多沟通才能取人之长，补己之短。对于外校的公开教学以及本校的公开课，我们组的老师都尽量调课去听。本学期，我们备课组开展集体备课，真正做到集老师们的才智，共同商榷，乐观提倡真实、朴实、扎实的教学风格。从中，我们也感受到了团结协作的乐趣，集体分散力的增加。因此，我们常常为自己处在这样一个团结协作的集体中而感到欢快。 三、留意个别

42、辅导，提优补差，大家共同进步。 我们熟识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培育好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。因此，在平常的课余时间，总能看到我们年段老师在教室里给后进生急躁教育的劳碌身影，努力让他们在原有的认知水平上有所提高。而在平常的家庭作业的布置上，留意作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的进展空间。努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。 四、留意学习习惯的培育，强化作业的规范化要求。 对

43、于一班级新生而言，良好学习习惯的培育是每位老师教学工作中的重头戏。因此，我们全体语文老师从开学初就紧抓课堂常规不放松，结合校本课程和校少先队活动，通过课前儿歌朗诵、文明小天使评比、班级布置、纪律监督岗等多种手段督促孩子养成认真的学习习惯。每位老师时时抓同学的写字姿势的订正工作，力求每一位孩子的书写姿势都是正确的，都能写一手漂亮的.铅笔字。以校期中作业检查和书法过关考为契机，培育同学良好的完成作业的习惯,强化作业的规范化要求，使同学的作业质量有明显的提高，逐步达到净化、美化的效果；让同学初步学会汉字基本笔画的运笔姿势。 本学期，我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，

44、在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，静静无闻地奉献，在下学期的工作支配中，我组老师将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的争论主题，积累课堂中的真实案例，关注老师的专业成长，促进语文教学的整体提升。 学校备课组工作总结9 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

45、无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处争论性学习培训。 二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，组织了每两周一次的大教研组活动、备课活动，在教研组长的带领下，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争辩定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五班级教研组长方体的体积一课成功的呈现，收到良好的效果得到领导和老师的确定。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的.进展。 四：抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及