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1、2023备课组工作总结下面是网为您带来的“2023备课组工作总结”，希望您喜爱! 更多2023备课组工作总结请关注网工作总结栏目! 2023备课组工作总结1 一、关注专业成长，铸造书香老师形象。1、让读书学习成为老师的常规习惯。为进一步加强老师读书学习的自觉性，学校制定了老师读书学习制度以及相关量化评估措施，老师每天7：50到校，在老师阅览室集体阅读半小时，辅导学生晨读的老师则利用其它课余时间自觉补读，晨读活动由值班教干进行过程监督考核，并把签到考核状况定期公布，量化结果纳入老师的年终综合评估成果中。另外，老师的每日晨读活动实行“三个一”制度，即每个学期摘记一本晨读笔记，撰写一篇读书学习体会，
2、开展一次组内读书沟通会。这样以来，在广阔老师中间渐渐形成了“我读书、我充溢、我成长”的正确学习理念，为学校铸造一支高素养的书香老师队伍奠定了坚实的文化基础。2、让跟踪辅导成为教干的分内职责。鉴于我们学校老师流淌性强，教学阅历相对不足，业务水平参差不齐的现状，几位业务教干将全部学科分工到人，通过组织各项教学教研活动，刚好发觉薄弱老师和薄弱班级，对这样的老师和班级，进行面对面跟踪辅导。教育处的几位主任除了常常给老师们上示范课外，还经常发觉问题，随时随地开展小型面对面的专题讲座，有时对一两个老师进行辅导，有时是一个年级组三五个人参与，有时则是一个学科组老师集体辅导;李主任为了指导两位年轻老师上好音乐
3、课，除了手把手辅导备课、上课外，亲自执教观摩课;总之，这样的跟踪辅导，都是紧紧承接着各项教学教研活动进行的，目的是，让老师学习与教学实践紧密结合，会学习，会运用才能促进他们的快速成长。3、让外出学习成为集体收益的途径。为了拓宽老师们的视野，提高业务研讨实力。学校常常派遣一线老师外出参与各项教学研讨活动。每次学习的老师回来这后，他们要完成的任务有：举办一次学习汇报讲座(不少于一个小时)，执教一堂还原课，在博客平台发一篇学习体会供大家阅读学习。这样以来，真正做到了一人学习，多人收益。4、让集体研讨成为解决问题的形式。“同伴互助”是解决教学中生成性问题的最佳研讨方式。为了提高集体教研的时效性，学期初
4、就将学科组进行了细化分工，并规定了各学科组的集体教研时间、地点，每人下发一本“集体习记录”，每位组长一本“教研活动记录”，各学科主任除了负责记录好本学科的教研活动记录和签到记录以外，并定期跟踪参加各年级组的集体教研活动。在参加教学活动的过程中，我们随时随地将遇到的或出现的问题进行研讨，真正落实了“问题即课题，教学即探讨”的教科研思想。在解决这些大大小小的教学问题过程中，老师们的教学理念和业务实力得到快速提升最新2023年语文备课组工作总结最新2023年语文备课组工作总结。5、让网络研讨成为老师成长的催化剂。网络教研与现场教研一样都是教学探讨的有效形式，网络教研和现场教研相比更快捷便利，本学期，
5、我们学校尝试网络教研活动，学校全体老师人人有博客，教育处几位领导定期向老师举荐学习的博文(学科研讨、案例、专题讲座)，规定时间学习反思，跟帖发表自己的学习体会，同伴进行相互评论，共同提高，分管主任仔细阅读组内每一位老师的评论并针对老师的特点赐予回复，这样为老师们搭建了一个比现场教研更广袤的沟通与研讨的平台，提高老师的研教水平。二、狠抓过程监控，落实高效教学策略。1、备课。备好课是上好课的前提。备课包括备学生、备教材、备教法等等，为提高备课的实效性，避开“只见树木不见森林”，开学前，教育处特地培训老师有效备课，组织老师研读老师用书，探讨教材，整体把握学科教材结构，然后教研组集体进行全册、单元、课
6、时备课，并对学习、备课状况进行了考试督查，为本学期上好课奠定了坚实的基础。学期过程中，为刚好了解老师对教材内容的把握，教学要点的理解等，提高老师备课的实际效能，教育处不定时开展课前说课，课后考课活动，引领老师围绕教学目标组织教学活动、设计当堂达标题目。2、课堂教学(1)新老师汇报课。每年暑假，学校都要聘请一部分新老师。为了让这部分老师快速跟进，开学初学校供应名师录像课，规定每位新老师观摩10节录像课，并撰写听课记录和学习体会。之后每人执教一节公开课，业务教干和学科组长跟踪听评。(2)骨干老师引领课。本学期我们在四、五年级进行“先学后教”模式试验教学。教育处全方位跟踪指导，首先组长老师学习理念，
7、阅读现成教案，之后确定了四位骨干老师，在全校内执教观摩课。最终通过评议，确立了以“目标先行”“自学指导”“当堂达标”三要素为主线的“先学后教”模式，并提倡其它边缘年级尝试进行这样的跟进试验，为下个学期全面推动打下基础。(3)推门听评常态课。为了加大教学过程监控力度，业务教干对各科老师的课堂教学随时进行推门听评，这样的常态课最能代表老师们的授课实力水平，也最能体现老师们的备课程度。通过这样的随时推门听课，不但能刚好发觉问题刚好解决，而且极大地提高了老师们对课前备课的重视程度。(4)每人一节优质课。课堂教学大比武是每个学期都要进行的一项常规教学活动。这样的活动不仅量化评估到个人，而且还要将成果量化
8、到每个学科教研组。本学期学校接着开展优质课竞赛活动，49人同台献艺，真是百花齐放春满园。在这次活动中，我们欣喜地看到，老师们的授课水平在飞速提高，由于实行了“不进行堂清一票推翻”制度，课堂教学节奏加快了，效率有了极大地提高，真正落实了“高效课堂”理念。(5)外出学习还原课。外出学习是更新教学理念、提升教学水平的重要途径。为了最大化实现学习时效性，我们开展了外出学习序列活动。即学习回来后必需执教还原课、举办讲座、并撰写学习体会发帖供大家学习沟通最新2023年语文备课组工作总结工作总结。本学期我们全部外出学习的老师都执教了观摩课，全部听课的老师都是在听课10分钟内上交评课材料和听课体会，真正达到了
9、一人学习多人收益的效果。课后考课、3、堂清、周结、月达标。提高教学质量的关键就是关注课堂高效，向四非常钟要质量已成为各学科的主旋律。为实现课堂高效，近年学校实行堂清周结月达标活动“堂堂清”就是要求老师在吃透教材备好课的基础上，把握教学目标，围绕教学目标开展教学活动，当堂教学内容，学生当堂达标，不能拖泥带水，更不能无的放矢。要求老师每节课都要有当堂达标题目，检验自己教学目标的达成度，同时刚好把握学生的学习状况，为下一节课的教学做打算。为落实“堂堂清”实效，教育处还随时到各年级抽考堂堂清作业，刚好跟踪老师堂清状况，提高教学效果。为提高“堂堂清”题目的针对性，教育主任还对老师的堂堂清练习进行详细指导
10、。“周结”协作当堂清，每大周都对学生近期学习状况进行检测，检测后，反馈给课任老师，定出学科中没有达标的学生，老师进行重点辅导，或者采纳生帮生的形式，有针对性的解决学困生的困难，进行归因分析，查漏补缺，尽快提高，然后学校对没达标的学生再次测试，使学困生扬起自信的风帆，提高学习效率。2023备课组工作总结2凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.特性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达5000字左右。2、 深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等.3、 针对各种可能出现的问题,课前主动组织同科老师进行集体备课,或突破难点,或选择
11、教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计集体备课30节左右。4、 围绕县教学开放周活动,主动参与历史教研组组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动.5、 主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达30节左右。6、 刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况，组织本年级历史老师细心设计单元，期中练习题。针对学生还存在的问题和不足，刚好会诊，查漏补诎。7、_ 开展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活状
12、况调查。从而培育了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。8、 努力开展课题探讨，围绕现代教化技术与历史课堂教学的整合，帮助学生做好材料分析题之初探，同心同德钻理论，查资料，重实践。2023备课组工作总结3本学期在学校工作思路的指导下，仔细实行课改精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线主动探究教研组建设和老师专业发展的有效途径。不断总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。在本学期工作中，我们重点住了以下工作:1、规范数学教学常规管理，
13、仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长刚好了解老师课前、课中、课后探讨教材、把握课堂实效的状况，刚好总结和推广组内老师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体才智，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。2、组织好每周一次的教研组活动(周三下午)。围绕理论学习、课题探讨，集体
14、备课、公开课等形式进行，为大家供应一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量最新2023年数学教研组工作总结最新2023年数学教研组工作总结。主动参加市教化局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，主动学习他人先进阅历，不闭关自守。3、加强青年老师的培育，促进中老年老师成名。激励他们参与各级各类优质课、公开课竞赛，主动撰写论文.针对教研组的实际状况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻老师身上。教研组内先后听了高二年级组全部老师的课，针对教化教学中存在的问题，教研组内进行了沟通，有效的促进了他们对教化教学的探讨以及角色的转变。对提高教学质量取得了较好的效
15、果。4.主动开展理论学习和课堂教学的探讨。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、实力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的老师，从而实现科研兴校，特性强校，特色活校的策略。为此，教研组常常组织全组老师仔细学习新的教化教学理论和先进的教学方法，不断丰富老师们的理论水平。具备了较先进的教化理论并且具备了较新的教学观念，则须要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中探讨，边教边研，在研中促进教学水平的提高。在以后的工作中，我们将在接着做好以上工作的基础上
16、，加强课堂教学效率提高的探讨，争取在时间和经济条件许可的状况下努力推动科研课题的探讨，争取早日结题以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡献最新2023年数学教研组工作总结工作总结。2023备课组工作总结4时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学年又即将结束。在这个学期中，我们一年级数学组的三位老师能踏踏实实地根据数学教研组的工作安排开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：一、抓好集体备课，做到心中有数。开学初期，我们组在仔细学习一些理论的基础上，围绕第一册教学内容进行了仔细的探讨。从沟通打算稿、到集体商讨备课到平常的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到
17、了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。二、爱岗敬业、教书育人。我们组的老师按学校提出的备课标准仔细备课，努力上好每一节课，课后，仔细反思，仔细小结，仔细批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。其中陈国山老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。胡大萍老师每天课前坚持在黑板上给孩子写练习题，提高了孩子的计算实力和书写实力。三、团结协作，资源共享。我们组是个团结的组。如
18、：胡大萍老师对练习设计很在行，她总是把自己在学生练习中发觉的问题的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师常常在空课时间里沟通自己的教学阅历。整个小组团结协作，既汲取了外界的教化信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。四、仔细开展教研活动，主动撰写论文。本学期我们组每位老师都被支配听随堂课，组内的老师都能按时听课，仔细做好听课笔记，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。平常我们也主动参与校、区教研活动，并把自己的想法刚好在组内沟通。五、需改进的方面。1.由于我个人的缘由导致中途有一段时间一年级备课组集体研讨未能如期进行，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作
19、中有待加强和提高。2.我们每位老师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的驾驭。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。3.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们首先要用好老师教学用书，真正读懂教材的编排意图，定好每一课的教学目标，把握好教学重点难点，实行合理的教学方法和学法指导，打造对话的课堂，让学生爱上数学，会学数学，学好数学。其次要多阅读教化刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。变更现状须要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思索，鞭策自己不断进步，这也是我们教化工作者追寻的目标。总之，我们全组老师将在数学教研组的带领下，不断努力，不断追求，奋勉向上，使我们的备课组工作更上一层楼