幼儿学期家长工作计划_2.docx

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1、幼儿学期家长工作计划幼儿学期家长工作方案1 本学期在园领导的指导下，与班级老师将相互关怀，共同探讨，协调班级工作重点，协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。 一、现状分析： 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”通过上学期的培育和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理力气上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和关怀。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，

2、从而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，关怀家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出

3、宝贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等玩耍活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、具体支配： 二月份： 1、制订班级家长工作方案。 2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。 3、召开新学期家长会。 三月份： 1、3月5日学雷锋。 2、3月8日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。 3、3月12日植树亲子活动。 四月份： 1、清明节缅怀先烈 2、世界地球日疼惜环境、节约资源 五月份： 母亲节给妈妈分担家务活动 六月份： 庆六一儿童节 幼儿学期家长工作方案2 本学期家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水

4、平和促进儿童健康、协调进展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公正、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 本学期我园家长工作的主要内容是： 一、召开全园家长会，由园长对上学期幼儿园工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈看法。 二、幼儿园通过问卷调查，广泛吸受家长对幼儿园工作的看法和建议，为本学期工作供应信息支持。 三、各班做好经常性的家长工作，虚心听取家长看法，准时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的.心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“

5、从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。同时幼儿园要切实保证家长对老师工作的经常性评价的权利，为幼儿园的评先选优供应参考。 四、围绕建构式课程主题，乐观开展家园互动，关怀家长准时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，各平班按月印发给家长。 五、进行“六一”亲子活动，要邀本社区暑假后预备入园的“亲子”参与。 六、每双周六上午定为园长接待日，接待家长来访，共同探讨孩子教育问题及幼儿园的持续进展等方面的问题。 七、进行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有爱好的家长参加。 八、为大班幼儿家进步行“走进学校”专题讲座。并邀请家长参与幼儿的毕业典礼。 幼儿学期家长工

6、作方案3 一、指导思想 随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必需让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以幼儿园园务方案幼儿园纲要为指导思想，乐观发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，乐观与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的.环境。同时，深化挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高

7、教育质量，发长幼儿的社会交往力气。 二、具体工作支配 贯穿一学期的有： 1、家长定期来园参与半日活动，感受教育。 2、认真做好家长工作记录。 3、每天做好与部分家长的口头沟通。 4、每二周更换家长园地内容。 5、倡议每个家庭预备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓舞幼儿进行变废为宝的活动。 6、开拓“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅。 7、家长关心孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 三、逐月支配 二月、三月份： 1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的熟识。 2、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。 3、预备妈妈的照片入园布置专栏我爱妈妈。 4、妈妈

8、来园参与三月八日为妈妈庆贺活动。 5、家长关心孩子收集与灯、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 四月份： 1、家庭造型活动“变废为宝”。 2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。 五月份： 1、亲子活动 2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、学校老师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”探究活动，现场采访家长。 六月份： 1、请学校老师的家长来园为幼儿进行“升学校预备”教育活动。 2、家长参与“毕业典礼”的预备工作，来园参加“毕业典礼”。 幼儿学期家长工作方案4 一、现状分析： 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的

9、合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”通过上学期的培育和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理力气上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和关怀。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、家长工作目标 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习

10、惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教育，关怀家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出宝贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等玩耍活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、具体支配： 二月份： 1、制订班级家长工作方案。 2

11、、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。 3、召开新学期家长会。 三月份： 三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。 四月份 1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，预备适量的食物，鼓舞幼儿在游玩中自己走，能文明出游。 2、平安教育。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教育。 3、发放家园联系手册。 五月份 1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。 2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”开放争辩与沟通。 3、发放家园联系手册。 六月份 1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。 2、六一节联欢

12、会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢快的节日。 3、发放家园联系手册。 七月份 1、发放幼儿测评表。 2、发放暑假平安留意事项。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 幼儿学期家长工作方案5 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。 一、指导思想： 认真贯彻执行幼儿园工作规程

13、和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赐予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关怀家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 二、工作目标： 1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。 2、提倡家园合作，实现家园共育，促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲热协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的进展。 三、工作措施： 1、加强老师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。结合幼儿园教育指导纲要学习，

14、使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同争论家园如何进行教育。使开放活动更深化，更有价值。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 3、留意家长的参与，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实

15、的力气，增加教育合力。开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲热。 4、留意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣扬科学，另一方面留意与家长互动，增加针对性和时效性。 （2）把家长会改为“参与对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 四、具体内容： （一）三月份： 1、园长召开全园家长会。 2、做好各年段的群更新，加强家园间的联系。 3、做好小班段家长开放活动。 （二）四月份： 1、做好各班的家访工作。 2、做好中班段家长开放活动。

16、（三）五月份： 1、做好大班段家长开放活动。 2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷调查表。 （四）六月份： 1、开展“庆六一”活动。 2、连续做好家访工作。 幼儿学期家长工作方案6 一、状况分析 上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿平安的入园、离园做好保驾护航。同时，我们充分挖掘家长资源，鼓舞爸爸（妈妈）利用自己的所学所长，协作班级的教育教学方案，每月深化课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新颖的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的亲热协作 ，充分

17、发挥家园教育的全都性和互补性。 存在问题： 1、依据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。 2、连续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。 3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣扬工作不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应当从老师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣扬和开

18、展。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作支配，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和制造性，需要进一步思考和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。 二、指导思想 贯彻落实园务方案的精神，以和谐促进展，形成大教育意识，整合社区资源，进行有效的互动。提高园所管理的公开和透亮，强化服务意识，乐观创设良好的家园协同、资源共享的共育氛围。努力办好家长学校，丰富家庭教育的指导形式，留意与家庭、社区资源的有效整合，争论新形势下家长工作的方法和途径，充分发挥家委会和膳管会的作用。通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活

19、动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分熟识到为幼儿创设良好环境的重要性，并全面宣扬科学家教学问，关怀家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。 三、工作重点 1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充共享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。 2、进一步增加学校、家庭、社区共建力度，促进学校与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。 3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本学问，指导家长科学教子的方法，每月组织家进步行答题活动。 4、关注家庭教育的个案收集和课题争论，鼓舞家长走进课堂参与幼

20、儿园的教育教学活动。 5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。 幼儿学期家长工作方案7 共同教育好幼儿，使幼儿的全面素养得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必需使家长准时，全面的了解幼儿园教育目标，从而协作幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作方案： 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲热合作，与学校相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质

21、量至上”的观念，本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施： （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组

22、成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公正合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公正的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，急躁倾听他们的看法，切实关怀家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就确定能赢得宽阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力

23、，确定会营造出一种相互敬重、公正合作的家园共育新天地。 （二）留意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 （三）擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大

24、相径庭， 因此老师做家长工作，关怀家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，接受不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。 （四）发挥家委会的桥梁作 开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时

25、，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观看到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、乐观性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将进行全园性开放活动。 3、家长助教 探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新颖血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学

26、期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞老师依据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长乐观参与争辩，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 （五）不断完善老师家长工作的考评方法。 以幼儿园老师月份工作考核细则为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。 三、每月工作支配： 九月份

27、： 1、接待新生及家长生疏环境。 2、制订家长工作方案。 3、选举家委会成员。 十月份： 1、征集家长园地内容，合作布置“迎国庆”主题装饰。 2、新生家访，了解幼儿基本状况。 十一月份： 1、检查各班家长园地、环境布置状况。 2、召开家委会会议。 十二月： 1、开放家长借阅幼儿教育杂志活动。 2、家长开放日。 3、庆“元旦”演出汇报 一月： 1、家长工作总结。 幼儿学期家长工作方案8 家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特殊重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。

28、因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作方案，为家园共育奠定有利的基础。 l 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。 1. 学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的方案，评比出家长委员会成员。 2. 每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表看法。 3. 每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的.状况，提出班级存在的

29、问题。老师则针对家长提出的问题准时回应，做好解答、处理等工作。 4. 学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。 l 通过家长自荐和老师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间争论一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、制造性和互动性。 l 组织有爱好的家长学习“课件的制作”，鼓舞家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。 l 鼓舞家长踊跃投稿，将自

30、己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。 充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 1. 每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。 2. 通过幼儿园网络，建立班级争辩区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期开放在线争辩活动或小型会议。 3. 通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长准时收到园内信息，又能节省人力物力资源。 4. 组织家长学习通过网络查找教育孩子的各种资源，鼓舞家长将找到的优秀内容通过网络准时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。 5. 自己设计并创建“网

31、络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。 l 期末认真做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集看法，为下学期的家长工作的开展奠定良好的基础。 幼儿学期家长工作方案9 一、状况分析 在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。 二、指导思想 乐观探究新型、互动、参与式的家教争论与指导新模式，优化家教指导队伍建设，促进老师与幼儿、老师与家长、家长与幼儿间和谐进展，切实办家长满意的教育，为学校输送合格的家长。 三、工作目标 分散多方合力，整合优质资源，乐观探究幼儿园与家庭、社区亲热合作互动，与学校相互连接，努力推动家庭教育向多样化、多元化转变，限度

32、地开发家长的教育资源，限度地满足家长对现代家庭教育的猛烈需求，形成乐观高效的家庭教育指导机制，为幼儿的进展制造良好的条件。 四、工作措施 1、争辩、制定家长学校工作方案，拟定本校家长学校的年度工作方案和三年进展规划，完善更新学校网站家庭教育专栏的页面。对比优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。 2、建立共研机制、以上海市xx家庭教育争论基地园为抓手，连续深化市级课题指导家长培育幼儿创新意识与力气的实践争论的争论，开展以惊奇心、想象力、制造力三方面为主要内容的亲子家庭玩耍，即28个开展创新教育的家庭玩耍得以推广和运用。 3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教育志愿者队伍，进展家庭教育志愿者人

33、数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教育志愿者完成网上“中华家庭教育志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动关怀本班两个以上家长，赐予确定的家庭教育指导与沟通，并做好过程性资料积累。 4、有针对性的推广家教阅历。召开一次家庭教育志愿者队伍建设专题阅历沟通会，总结家庭教育志愿者队伍建设的阅历，努力发挥好家庭教育志愿者指导家庭教育工作的作用。 5、完善幼儿电子成长档案，改进网络技术问题。幼儿园与家长建立经常联系，做到经常性、双向性的相互沟通幼儿进展与教育状况，实现同步教育。 6、利用“春欣天下”家长群，供应家长学习沟通的平台，保障家园的有效合作，保障家长参与的乐观性。 7、组织老师学习2

34、0xx年度闵行区现代家庭教育个案指导优秀成果，开展班主任家庭教育个案指导，并在幼儿园层面开展评比活动，选送优秀申报区级层面参评。班主任开展家庭教育个案常态化，与日常教育教学工作结合更加紧密，积累指导家庭教育的典型案例，做好个案资料收集。 8、进一步树立家长“参政”意识，发挥家长功能的多元性，建立幼儿园与家长公正互助的关系，充分挖掘家委会成员潜力，成立园报编辑小组，鼓舞家长参与园报的编辑，宣扬先进的教育理念，幼小连接的理念、方法，为家、园、校的进一步沟通搭建平台。 9、乐观认真做好教材的学习和推举工作，坚持“自愿，包退”原则，连续做好推举家长学校教材不输在家庭教育上工作。结合教材坚持向家长“每月

35、一问”，对没有准时订阅教材的家长，通过借阅、家家联动等方式，努力让更多的家长参与到学习中来。 10、邀请专家在校内开展家庭教育讲座，为家长自选式学习供应便利，提高家庭教育讲座的针对性。 11、充分发挥“春欣早教基地园”作用，面对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展多元化指导服务：育儿询问、身体检查、亲子活动、家教讲座、材料发放、入户指导等。建立社区0-3岁婴幼儿成长档案，提高社区家教指导受教率，使社区婴幼儿享受优质教育，提升早教基地园的品牌。 五、具体支配 二月份： 1、争辩、制定家长学校工作方案 2、一周大活动亲子元宵游园活动。 3、幼儿电子成长档案 4、家委会例会 5、不输在家庭教育上材料征订

36、6、家长作业每月一问 三月份： 1、园报编辑 2、网站家庭教育专栏研讨、更新、维护 3、园本培训班主任家庭教育个案指导 4、家长作业每月一问 四月份： 1、园级个案指导评比 2、28个开展创新教育的家庭玩耍成果转化 3、亲子春游 4、家长作业每月一问 五月份： 1、园报编辑 2、家庭教育志愿者队伍建设专题阅历沟通会， 3、家庭互助小组活动 4、早教亲子活动宣扬 5、家长作业每月一问 六月份： 1、向家长开放半日活动 2、家长问卷、 3、家长工作资料收集整理归档。 4、家长作业每月一问 5、撰写小结 幼儿学期家长工作方案10 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提

37、出的：“幼儿园应与家庭、社区亲热合作，与学校相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施：

38、(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公正合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公正的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，急躁倾听他们的看法，切实关怀家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思考

39、，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就确定能赢得宽阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，确定会营造出一种相互敬重、公正合作的家园共育新天地。 (二)留意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。 (三)擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和

40、教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关怀家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，接受不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。 (四)开拓家园合作的有效途径 1、充分发挥网络家园通优势，沟通沟通的作用。 依据家长的需要，利用家园通和家长沟通幼儿的学习状况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动方案，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿

41、园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。 2、家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观看到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、乐观性与制造性，看孩子怎样与同

42、伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将进行全园性开放活动。 3、家长助教 探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新颖血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，鼓舞老师依据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出

43、各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长乐观参与争辩，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 四、具体支配 三月份： 1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动 2、检查各班家长园地状况。 3、检查家园联系册的使用状况。 四月份： 1、进行家长开放日活动，家长填写半日活动状况表。 2、家长学校活动：大班家长会(班级组组织;重点：幼小连接工作)。 3、预备平安学问竞赛活动。平安手册及试卷的发放、批阅与回收。 五月份： 组织亲子平安学问竞赛活动。 六月份： 1、进行庆“六一”亲子游园活动。 2、评比“好家长”。 3、下发家长问卷并进行状况汇总。 4、撰写家教心得，举办教育沙

44、龙。 幼儿学期家长工作方案11 一、状况分析 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长问卷等，取得了较好的成果，但我们分析后认为，我园上学期家长参与的班级活动不够深化。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着敬重、公正、合作的原则，以幼儿园教育指导纲要为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。 二、 工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的.基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有确定的提高。本学期重点围