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1、学习多媒体教学心得体会 学习多媒体教学心得体会 1 众所周知，当今是技术化，现代化的时代，现代技术在我们的工作，生活，学习中都起着举足轻重的作用。作为一名当代老师，更是要把握好这一门必备的技术，恰当地运用多媒体教学，让同学学得更轻松，有效。 学校在x月底组织全校老师进行了x天的多媒体教学培训，在电脑老师xxx、xxx和xxx的细心培训下，我们把握了很多电脑技术，对多媒体教学有了全面的了解。老师们上的多媒体教学课特殊具体有用，这些都将对我以后的工作有着很大的作用。 多媒体教学可以弥补老师自身不足，完善课堂教学结构。然而，世上没有一种新生事物能够完善无缺，用多媒体关心教学也不例外。为了让它向正确的
2、轨道呈良性进展，我们应准时发觉它的缺憾，并能有效地运用。 一、多媒体教学的优越性 1、多媒体教学运用生动好玩的动画，直接刺激同学的感官。 2、多媒体教学可以激发同学的学习爱好。 3、多媒体教学可以启发同学的想象力。 4、多媒体教学可以扩大信息容量，满足同学的求知欲。 5、多媒体教学可以弥补老师自身不足，完善课堂教学结构。 二，多媒体教学的局限性 1、同学只对动画和图片感爱好，课堂特殊活跃，但是却不愿定能收到有效的效果。 2、过度活跃的课堂气氛，不利于老师的调控。 3、会限制了同学的想象和情感体验。 4、演示取代了互动。 总之，在教学中我们应当熟识到，运用多媒体关心教学既是现代教育技术的运用，又
3、是对传统教学方法的完善和补充。所以在设计课件时，始终要坚持同学的主体地位和以人为本的教学思想为指导，并着重考虑留给同学思考、争辩的时间，留意与同学的沟通，并依据同学的状况调整课件，真正做到课件为人所用，而不是人为课件所役。老师在运用媒体时，应当考虑怎样才能与传统的教学模式相协作，并取得相得益彰的效果。我们应当信任，假如我们在运用多媒体的过程中能时时留意为教学服务，为同学服务这一点，以人为本，扬长避短，多媒体关心语文教学作为一种新型的教学模式确定会收到更大的成效。 这次电脑培训获益匪浅。 学习多媒体教学心得体会 2 通过学习，利用网络、多媒体教学很重要。学校品德与生活课是对学校生系统地进行品德教
4、育的一种特殊的教育活动。其教学任务在于激发同学的道德情感，提高同学的道德熟识，培育同学良好的道德行为。要完成上述教学任务，提高同学思想素养，老师必需接受多种方法或手段。电教媒体的运用就是其中的一种手段。 一、化虚为实，化繁为简，激发情感，富有感染力 学校品德与生活课往往是让同学明白某个道理、学习某种品质或了解某种社会现象。心理学争论表明，同学很难从表象阶段直接过渡到理性阶段，同学在学习过程中接触的某种现象，要让他们理解、推断它的好与不好，仅凭老师的讲解往往很难达到很好的效果。 例如在我身边的环境这一节内容，一上课就让同学看录像，欣赏一些环境漂亮的地方，比如：天池、南山、植物园等让同学切身感受美
5、。这些离他们生活很近的东西搬到了屏幕，同学感爱好，一下子就把同学的留意力吸引过来了。接着通过生动的画面演示环境变化的过程：池水水面宁静、清亮见底、空气清爽，里面的小鱼儿自由拘束的游，旁边的草地绿油油的，小动物玩得很兴奋。慢慢地池水发生了变化，池水变成黑色的，里面的小鱼儿死了，地上到处是白色垃圾，小动物们兴奋不起来了，小池哭了。屏幕上消逝几个字：救救小池。同学的心灵受到了极大的触动。这一场面引起同学的思考，对它们的启发很大，教育很大，同学深深感到保持环境卫生每个人都有责任，他们乐观踊跃地举手，为保持环境卫生想方法。这比老师用多少漂亮语言去解释效果都好。 二、明理，导行，制造高尚精神氛围 明理，即
6、明事理。导行，即对同学的道德行为进行指导，使其知道如何做。而导行是学校品德与生活课教学的最终目的和立足点，利用现代教育技术能激起同学道德动机，规范道德行为，因而能提高导行效果。例如：在教低班级爱清洁，讲卫生一课时，借助显微镜让同学亲眼观看自己的手指污垢，当他们第一次看到手甲污秽中藏着形态各异的细菌时，感到特殊惊异。在此基础上，适时地播放一些关于饭前洗手，饭后刷牙的正确方法和不要偏食、不要吃零食等内容的教学录像或幻灯片，并加以点拨。同时，还可以使用好习惯和坏习惯的对比图片，这样同学就不难知道为什么要爱清洁、讲卫生和怎样爱清洁、讲卫生了，并立即行动起来，力争做一个爱清洁，讲卫生的好同学。 但是，由
7、于学校生缺乏实践阅历，宠爱仿照，自我把握力气较差，其道德熟识、情感与行为间经常消逝不全都状况。因此，老师在导行时，要从同学初步的道德熟识动身，巧用多媒体手段，指导道德行为，把同学引入创设的情境之中，使其身临其境。这样不仅能激发同学学习爱好，而且对道德行为的形成有促进作用。如教上课了一课时，可出示课文插图制作的投影片让同学观看争辩，激情明理，引导同学观看高士其爷爷上课专心听讲的幻灯片，看幻灯片上的高士其爷爷上课是怎样做的？其他同学又是怎样做的？通过争辩后，再让同学仿照高士其爷爷，进行上课专心听讲的实战训练。这样依据同学心理特点，同学学习有标准，避开盲目性的导行，其效果是不言而喻的。再如教学在家里
8、的我新课时，先用录音机放世上只有妈妈好这首歌给同学听，让同学一边听歌，一边回想自己父母是怎样关怀疼惜自己的，同学触景生情，完全沉醉在爱的情感受中。这时，老师不失时机地引出：敬重、关怀父母是人类的传统美德，是中华民族的优良传统，我们从小要敬重、关怀父母，养成良好的道德品质。再让同学表演唱请您喝杯茶，使情感落到行动中。这样巧用电教手段引入教材，寓情于理，情理交融，产生猛烈的心情效应，从而使同学情感深化。知道如何做一个让爸爸妈妈宠爱的“家里 的我”。 三、正确把握多媒体教学手段，真正达到良好的教学效果 尽管在教学中接受现代化教学手段有如上所述诸多优势，但并非是使用了现代化手段就能保证教学的成功和达到
9、预期的教学目标。 (一)课堂沟通少了，师生关系的距离拉大了。在多媒体课堂教学中，许多授课老师过分依靠多媒体手段，削减了讲解的过程，师生之间不仅需要学问的沟通，更需要情感的沟通，老师始终在讲台上操作，这无非使师生关系距离拉远了，使课堂沟通就变得更少了，不利于师生关系的融洽。 (二)老师的主导作用和同学的主体作用被减弱了。老师在讲台上操作早已设计好的教学步骤，同学不过是协作老师完成老师所设计的教学任务，同学的节奏跟着老师的节奏走，形成了“亦步亦趋”，同学的主体作用照旧被老师牵着走，这并不体现同学的主体作用，不适合新课程课堂教学的要求。 (三)课堂教学受到局限性，并增加老师的工作量。在有些教学条件不
10、高地学校，只有一间多媒体教室，这样一来，不是 全部的课都可以使用多媒体教室，这样的多媒体教学便只运用到公开课上，而有的老师为了制作多媒体课件上公开课，忙了好几个晚上，还有的老师自己不会制作多媒体课件，需请人帮忙，还要花费确定的钱，这一些无非额外地增加老师的负担。 综合以上，就需要我们依据地学校品德与生活教学的特点选择多媒体手段，在教学中细心设计、认真实践、反复推敲。 总之，思品教学假如能将多媒体和教育过程中各个要素实现优化组合，把它立体化、全方位融入学校生思想品德教育中，制造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发同学自觉地吸取道德学问，主动地进行道德行为实践，从而能动地形成良好思
11、想品德素养。 学习多媒体教学心得体会 3 本人有幸参加了课件制作培训学习，虽说只有短短5天，但在老师细心的教学设计和急躁的讲解、指导之下，收益非浅，感受颇深。在当今这个信息化的计算机时代，信息技术是衡量老师的重要标志。教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发同学的学习爱好和学习动机，有利于开发同学的潜能，培育创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增加艺术教育的感染力与劝告力，施素养教育的一条重要途径。 从培训状况来看，老师专业学问渊博，操作水平超群，给我留下了很深的印象。授课老师
12、特别敬业，培训时间支配的特别紧凑，我们学员也听得特别认真，对于老师的演示操作，学员能特别自觉地加以练习巩固。虽然这些内容我们平常也在用，也给我们的同学教学，但从培训来看，我们对于有关的专业学问的确需要提高，特别是多媒体技术应用部分，还有很多好玩而使用的技能我们没有开发利用的，通过老师的讲解和点拨，感到我们平常应当好好花点时间进一步地去争论其中的深层次的应用内容，从而提高我们的教学宽广度，也提高自身的教学技能和水平。 多媒体电教手段能为同学多角度，多方面，供应大量直观，形象的感性材料，对培育同学的观看力特别有利。也对课文中的重点、难点的解决特别有利。如老师在讲解示范制作表演时，通过摄像机不同角度
13、拍摄，然后投放出来，能解决同学看不清，或不明白的操作过程，也可以多次重复播放，消退同学畏惧心情。使同学明确、自信、快乐地理解创作过程，学会怎样去表现美。 学了这些新学问，给我以后教学上带来了很多收获，多媒体教学中要经常出示一些课件，和课上用的相关图片，我都能自己动手制做。有了这些新颖的.画面，同学很情愿学，更进一步提高了同学的学习爱好。 运用电脑制做图片，可动可以静，生动活泼，能获得手工绘制的投影片无法产生的效果。使教学过程更加生动，直观，形象同学也很兴奋。 在这次培训中，我具体学会了：图片处理、音频处理、多种下载工具、电脑上网，查资料等，这给我们学习工作带来了极大的便利。 另外这次培训还特别
14、应当感谢肖老师、陆老师对我们的关怀和关怀，我们每个学员都特别感谢老师们的辛勤工作，再次表示诚意的感谢！ 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用力气，不能只停留在原有的水平，而应当意识到作为一名老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和力气。 学习多媒体教学心得体会 4 随着新课程改革的全面开放，我国教育进展的需要是实施素养教育，而素养教育实施的主渠道是课堂教学。随着计算机多媒体技术的迅猛进展，它在教学中的应用越来越普遍，发挥的作用愈来愈大。 通过在本校
15、的培训电脑一体机学习，电脑一体机的使用技能培训，真的.让我大开眼界，受益匪浅。 在当今这个“疯狂信息化”的计算机时代，教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段、教学形态要实现现代化。运用现代教育技术优化课堂教学，改善教学环境，活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好和和学习动机，有利于开发同学的学习潜能，培育创新意识，将多媒体技术运用到课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增加学问的感染力和劝告力，实施素养教育的一条重要途径。本次培训主要包括设备的使用、案例呈现、现场操作等内容。通过学习，我对信息技术多媒体教学有了更深刻的熟识，同时也体会到技术培训势在必行，随着新课改的不断深化，新的时代对课堂教学提出了更高的要求，需要我们不断学习培训，否则跟不上时代进展的潮流。通过老师现场操作演示，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学供应了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意、更能激发同学的学习爱好，更能制造性地发挥我们的课堂教学。 总之，电脑一体机对我们的教学真的是太奇异了，操作起来很便利、很有用。在今后的课堂教学中，我确定要加强学习，多实践操作，不断提高一体机的有用技能，打造高效的课堂。9