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1、 2023年度古诗赤壁阅读答案3篇古诗赤壁阅读答案1 晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云去，数枝雪。 胜绝，愁亦绝，此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚，画楼月。 【解释】春威：初春的寒威。俗谓“倒春寒”。脉脉：深含感情的样子。胜绝：美景超绝。 (1)词的上阕描写的梅花有什么特点?请简要赏析。(4分) (2)从表现手法角度，赏析结尾三句。(4分) 答案： (1)(4分)答案例如：晓天晴，寒风乍歇，一夜之间，寒威折减，梅花应时而开。(1分)天高月淡、浮云掩映，衬托梅开之疏，“数枝雪”形容梅开之淡。(1分)“雪”写梅花带雪而开、色泽晶莹雪白。(1分)梅花有清疏淡雅之美，脉脉含情之意，含蓄蕴藉之味。
2、(1分) (2)(4分)答案例如：结尾三句运用侧面描写，(1分)不说人见大雁，也不直接说人的孤独境况，而是从大雁的所见表现孤独，(2分)更含蓄地表现倚楼人之孤独孤独。(1分)【通过景物反衬人物感情，(1分)雁有两行，反衬人之孤独;(1分)唯有低飞之雁才能观察春夜倚楼之人，更突出倚楼人之孤独孤独。(2分)答拟人亦可。】 古诗赤壁阅读答案3篇扩展阅读 古诗赤壁阅读答案3篇（扩展1） 赤壁阅读答案5篇 赤壁阅读答案1 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然
3、。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 1.选段写出了怎样的心情？（2分） 2.选段里阐发了怎样的人生感悟？（6分） 3.翻译下面这个句子。（省略号处不译）（5分） 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，固一世之雄也，而今安在哉？ 参考答案： 1
4、.“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上，随波漂浮，就似乎在太空中乘风飞行，悠悠忽忽地离开人世，超然独立；又像长了翅膀飞升入仙境一样。其心胸开阔舒服，无拘无束，浩瀚的江水与潇洒的胸怀，在的笔下腾跃而出，泛舟而游之乐，溢于言表。这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。（划线处各1分，若答“自由拘束”“超然独立”“潇洒拘束”等亦可给分。） 2.以明月、江水作比，说明世上万物都既有变的一面，又有不变的一面。（1分）从变的角度看，天地万物就连一刺眼的工夫都不能静止；（1分）从不变的角度看，万物和人类都能永久存在。（1分）人用不着艳羡无尽的江水，不必
5、哀叹人生短促，（1分）应当尽情地享受大自然赐予的美妙的一切，（1分）保持*静超然的心态和乐观旷达的情怀。（1分） 3.正值他攻破荆州，打下江陵，顺流向东进发时，原来就是一代英雄啊，但他现在在哪里呢？（“方”，“下”，“东”，推断句，宾语前置句，各1分） 答案解析： 1. 1.试题分析：面对“清风徐来，水波不兴”的江景，从“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”这些动作上，已经表现出开心的心情，接着以轻快的笔触，写出“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天”这样欢快的语调，“白露“点明是秋天，”横江“点明地点是在江上。表现出了在清风明月之间，架舟行驶江面所引发的快感：“浩浩乎如凭虚御风，
6、而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”写出了飘飘欲仙的神态，似乎身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，抒发了心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经到达融合的境地。此时的泛舟感受，也就是东坡词里的“我欲乘风归去”的心情。 2.试题分析： “自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”我们若从变化的角度来观看，那么一刺眼之间，万事万物都在变化。我们若从不变的观点来观看，那么万物包括你我，都是无穷无尽的，你何必“羡长江之无穷，抱明月而长终”呢？苏轼的答复，反对了客人的虚无看法，说明自己从宇宙的变化中看到人类和万物同样永久地存在着，赐予人生以积极意义。
7、“ 3.试题分析：留意得分点： “方”：正值；“下”名词活用作动词，攻下；“东”名词作状语，向东；“固一世之雄也”推断句，“而今安在哉”宾语前置句，各1分。 赤壁阅读答案2 满江红赤壁怀古 戴复古 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？ 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。 【译文】 每经过一次赤壁矶就引发一次怀古心绪。想当年，周瑜意气风发，一心吞并环宇。万骑临江，鼓声震天；在千艘列炬的拼搏中，那些潜居江中的鱼龙由于受到战火的影响都变得怒不
8、行遏。水面上卷起了长长的火龙，在鼓角声中，孙刘联军围困住了曹操。现在又怎样呢? 江上渡口，江边小路，全是地形险要的战略要地，是当年众雄生死争斗的地方。今日我在此凭吊古迹，自己得到的深切感受，赛过读历史书籍。东风吹，光景移，已经改朝换代很多次了，历史的往事随江潮而i折。问道旁的杨柳年年为谁而春，为谁摇动金黄的枝条。 【解释】 赤壁矶：即黄州赤壁。 周郎：指赤壁大战吴蜀联军的统帅周瑜。 区宇：即寰（hun）宇，宇宙。 万骑：借指孙刘联军。 貅（xi）虎：猛兽，指军队，勇士。 列炬（j）：猛烈的火炬。列，同烈，火势猛。 鱼龙怒：潜蛰在深水中的鱼龙类水族因受到战火威逼而怒。这是侧面写战斗场面的惊心动魄
9、。 卷长波：水面上卷起了长长的火龙。 曹瞒（mn）：指曹操，曹操小名叫阿瞒。 今如许：如今又怎么样呢 形胜地：地形险要的战略要地。 兴亡处：当年众雄生死争斗的地方。 傍：同旁。 春：春色，此用如动词。 金缕（l）：指嫩黄色的柳条。化用白居易杨柳枝词：“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。” 【创作背景】 满江红赤壁怀古写于1219年左右（宋宁宗嘉定十二年），这时正在鄂州、黄州一带漫游，黄城州外有赤壁矾，又名赤鼻矾，传奇是三国战场，词人过此，也难免不发思古之念，故写了这篇赤壁怀古。 【鉴赏】 这首词，风格豪迈，苍劲有力，在自然朴实的描写中，不时有浓重之笔与用力之笔消失，*淡之中见奇伟。清人纪昀非常观
10、赏这首词，觉得它的豪壮之气并不逊于苏东坡。 上片开头说“赤壁矶头，一番过、一番怀古。”与苏轼的“大江东去，浪淘尽千古风流人物”相比，复古词显得起势*淡，远不如苏词的气概宏伟；但戴词以朴实的表达入题，倒也显得自然轻快。苏词中的周瑜形象，着墨较多，形象较鲜亮；复古词写周郎，仅写他“气吞区宇”的英雄气概，别是一种写法。对赤壁大战场面的描绘，苏轼仅有“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”一句；复古词则用浓墨重采，竭力渲染气氛，艺术地再现这一惊心动魂的大战。“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”两句，用精工的对偶句，把战斗的场面表现得淋漓尽致，生动、贴切地描绘出吴蜀联军的昂扬士气，写出了火攻曹军时的翻江倒海之势。“貔虎”
11、本指猛兽，比方威猛的军队。“鱼龙”指潜蛰江中的水族动物，杜甫秋兴诗有“鱼龙孤独秋江冷”之句，在千艘列炬的大拼搏中，那些潜居江中的鱼龙，再也不会感到孤独，它们由于受到战火的威逼而感到怒不行当了。“卷长波、一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气概磅礴，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙，传神地描绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速。词写到这里，陡然转折，用“今如许”三字提出问题：现在又怎样呢？这转折一问，问得很好，感慨苍茫，意味深厚。南渡之后，国力一日不如一日，复古将大半生目击心伤的国事，全含在这一问句中。 下片“江上渡，江边路。形胜地，兴亡处”数句，写赤壁矶四周的山川形胜，迫怀赤壁之战的遗
12、迹。词人认为建安十三年发生在这里的一次战斗，是两军打算存亡的一次战斗。如今看到这些遗迹，自己得到的深切感受，真赛过读历史书籍。下面又将话题一转，抒写词人忧国伤时的感慨：“几度春风吹世换，千年往事随潮去”。东风吹，光景移，由三国至今，改朝换代的事已经发生不只一次了，历史的往事已经随江潮而逝去，这是历史的规律。千古风流人物，也随着滚滚东流的长江而消逝了，现在又有谁能整理祖国残缺的山河啊！下片的结穴处，词人向道旁杨柳发问：问道旁杨柳在为谁生春，为谁摇动金色的柳条。言下之意是，由于自己感时伤世，面对“春风杨柳万千条”的美景，再也无心欣赏了。这与杜甫的哀江头“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”以及姜夔扬州
13、慢结穴处的“念桥边红药，年年知为谁生”是同一种手法，都是以无心欣赏美景来抒写的时代感伤。 固然，苏轼是宋代一代词坛巨匠，后人再写赤壁怀古，要想获得读者的赞许，确实有些困难，戴复古写这阕词，也难免有望洋生叹的感觉。 【简介】 戴复古（1167?)）南宋闻名江湖派诗人。字式之，常居南塘石屏山，故自号石屏、石屏樵隐。天台黄岩（今属浙江台州）人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。曾从陆游学诗，作品受晚唐诗风影响，兼具江西诗派风格。局部作品抒发爱国思想，反映人民疾苦，具有现实意义。 赤壁阅读答案3 高中文言文专题复习学案赤壁之战 主备人：赵海燕 贺会会 审核人：赵宗生 【教学目标】 1. 积存
14、“卒、足、方、事”等实词，“乃、为”等虚词。 2. 熟读课文，把握重点句子的翻译。 【教学流程】 一、解释加点的字词： 1.如其克谐，天下可定也（ ） 2.致殷勤之意（ ） 3.当横行天下（ ） 4.方与将军会猎于吴（ ） 5.邂逅不如意（ ） 6.地方数千里（ ） 7.北面而事之（ ） 8.初一交战（ ） 9.鼎足之形成矣（ ） 10.刘琮束手（ ） 11. 宜别图之（ ） 12.此帝王之资也（ ） 13. 与曹有隙（ ） 14.江表英雄咸归附之（ ） 15.比至南郡，而琮已降。（ ） 16.必蹶上将军。（ ） 17.近者奉辞伐罪（ ）（ ） 18.动以朝廷为辞（ ） 19.愚谓大计不如迎之
15、。（ ） 20.将兵与备并力逆曹（ ） 二、一词多义： 足 1.兵精足用，英雄乐业。（ ） 2.行将为人所并，岂足托乎（ ） 3.兵精粮多，足以立事。（ ） 4.鼎足之行成矣。（ ） 5.专欲误将军，缺乏与图大事。（ ） 6.众数虽多，甚未足畏。（ ） 事 1.亦别图之, 以济大事（ ） 2.慰劳其军中用事者（ ） 3.肃宣权者,论天下事势（ ） 4.北而事之（ ） 方 1.割据江东，地方数千里（ ） 2.操军方连船舰（ ） 3.以鲁肃为赞军校尉，助画方略（ ） 4.方与将军会猎于吴（ ） 5.挟天子以征四方（ ） 6、如今人方为刀俎我为鱼肉，何辞为？（ ） 卒 1.鲁肃闻刘表卒（ ） 2.五
16、万兵难卒合（ ） 次 1.初一交战，曹军不利，引次江北。（ ） 2.余船以次俱进（ ） 3.次第岂无风雨？（ ） 乃 1.若事之不济，此乃天也 （ ） 2.乃罢会。（ ） 3.悉使羸兵负草填之，骑乃得过。（ ） 4.蒙冲斗舰乃以千数（ ） 5、今其智乃反不能及，其可怪也欤。（ ） 6、项伯乃夜驰之沛公军（ ） 7、精思傅会，十年乃成 （ ）（09天津） 8、乃不知有汉，无论魏（ ）（11安徽） 三、翻译句子：（20分钟） 1. 荆州与国邻接，江山险固，沃野千里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。 2. 孙讨虏聪慧仁惠，敬贤礼士，江表英豪贤归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。 3 况刘豫州
17、王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！ 4. 权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣。” 5. 此所谓强弩之末势不能穿鲁缟者也，故兵法忌之，曰：“必蹶上将军”。 6. 操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。 7.今肃迎曹，曹当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。 8.定语从句翻译。 且将军大势可以据操者，长江也。. 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 今战士还者及关羽水军精甲万人。 荆州之民附曹者，逼
18、兵势耳，非心服也。 四、拓展阅读： 翻译划横线的句子。 曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。” 赤壁之战学案答案 一、 解释加点的字词。 1、克谐：能够胜利 2、致殷勤：表达，恳切慰问 3、横行：称霸天下 4、会猎：会战的委婉说法。5、邂逅：一旦，万一 6、地方：土地方圆 7、北面：北向，古代君主面南而坐，臣子面北而拜。 8、初一：刚开头 9、形成：形势形成 10、束手：投降 11、别：
19、另外 12、资：凭借 13、隙：嫌怨，感情上的裂痕。 14、咸：皆，都 15、比：等到 16、蹶：使动用法，使 受挫折 17、辞伐：命令，讨伐 18、辞：名义，借口，理由 19迎：投降 20、逆：迎击 二、一次多义 足 1、充分 2、值得 3、足够 4、器物的脚 5、值得 6、值得 事 1、事业 2、用事者，掌权的人 3、大事 4、侍奉 方 1、方圆 2、正，正在 3、策略，方法 4、将要 5、方向，方位 6、正，正在 卒 1、死 2、通“猝” 次 1、驻扎 2、次序，挨次 3、次第：转瞬 乃 1、是 2、于是，就 3、才 4、甚至 5、竟然，却 6、于是，就 7、才 8、竟然，却 三、翻译句
20、子。1、荆州跟我国相邻接，江山险要坚固，肥沃的田野宽阔，人民众多而富有，假如占据并拥有它，这是开创帝王事业的凭借啊。 2、孙权聪慧仁爱，敬重礼遇贤能之士，江南的英雄豪杰，都归附他。已经占有六个州郡，兵器精良，粮食充裕，足够用来创立大事。 3、何况刘备是是汉朝王室的后代，英才超越当世，众人思慕仰慕他，似乎水流归大海一样，假如事情不能够胜利，这是天意啊，怎么能够再处于他之下呢！ 4、孙权愤激的说：“我不能拿整个吴国的土地，十多万的将士，被别人掌握。我的留意已经定了。” 5、这就是常说的“强弓射出的箭射到了射程的终点，力气不能穿透鲁地的薄绢”啊。所以兵法很忌讳这种状况，说：“这种状况下肯定会使主帅受
21、到挫折。” 6、曹操虽然假托名义是汉朝的宰相，他实际上是汉朝的奸贼。将军靠着英雄才能，同时又凭借着父兄的功业，占据江东，地方方圆几千里，军队精锐，物资充分，英雄们愿意为您效劳，您应当雄霸天下，替汉朝除去坏人。 7、现在我鲁肃投降曹操，曹操应当把我交给乡里，评定我的名位，还少不了让我做个低级的从事，我可以坐着牛车，使兵士跟从着，同士大夫们交往，逐步升官，仍旧少不了个州郡的长官。 8、定语从句翻译。 况且将军可以用来抗拒曹操的优势，是长江。 霎时间，烟和火焰布满天空，被烧死和淹死的人马许多。 现在归队回来的士兵和关羽的水军，精兵还有一万人。 荆州的归附曹操的老百姓，是被军队的武力所逼，不是真心降服
22、。 四、文段翻译。 曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一大片土地，曾子坚决不受。那人回去，又再送来，曾子还是不承受。使者说：“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不受？”曾子说：“我听说，承受别人馈赠的人就会可怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，就算国君赏赐我土地而不傲慢地对待我，但我能不因此可怕得罪他吗？”孔子知道了这件事，就说：“曾参的话，是足以保全他的节操的。” 赤壁阅读答案4 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休
23、闲行乐之处。 B诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，表达了“大中取小，小中见大”的写法。 C三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了的历史兴亡之感。 D整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着忧国忧民的情怀。 【分析】 本诗是唐代诗人创作的一首七言绝句。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句谈论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。 【解答】 A有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁
24、之战的时代；BCD正确。应选：A。 赤壁阅读答案5 念奴娇.赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”描绘出一幅什么样的画面？ 2词中周瑜的形象有什么特点？在对周瑜形象的刻画中，寄寓了什么感情？ 解析： 1“描绘出一幅什么样的画面”这类题的作法是：先翻译诗句的意思，接着概述诗句的内容，再阐释特征或作用。 2此题是考察人物形象及其作用。扣住词
25、中“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”，就可概括出形象的特点。诗人写历史人物，意在说明自己的心志。依据词人描述的人物形象的特征，就可推知的真实意图。 答案： 1描绘出了一幅乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千重的古战场景象。先写江岸，后写江水。“乱”写群峰壁立，山崖陡峭；“穿空”形容山高耸入云的动势，“惊”字拟人，写巨浪声势；“拍”写江涛力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写江浪汹涌，形象真实；“千堆雪”，运用借喻描绘浪花千层，绘形绘色，壮丽可感。 2周瑜儒将风流，沉着潇洒，指挥若定。诗人赞颂周瑜非凡的胆略，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨。 古诗赤壁阅读答案3篇（扩展2） 赤壁赋阅读
26、练习答案3篇 赤壁赋阅读练习答案1 阅读下面的文言文,完成1014题。 (甲) 客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以游览,抱明月而长终。知不行乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而
27、观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”(节选自苏轼赤壁赋) (乙) 元丰二年十二月,余自吴兴守得罪,上不忍诛,以为黄州团练副使,使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定,衣食稍给,闭门却扫,收招魂魄,退伏思念,求所以自新之方。反观从来举意动作,皆不中道,非独今以得罪者也。欲新其一,恐失其二,触类而求之,有不行胜悔者,于是喟然叹曰:“道缺乏以御气性缺乏以胜习不锄其本而耘其末今虽改之后必复作盍归诚佛僧求一洗之” 得城南精舍曰安国寺,有
28、茂林修竹,陂池亭榭。间一、二日辄往,焚香默坐,深自省察,则物我相忘,身心皆空,求罪垢所以生而不行得。一念清净,染污自落,表里翛然,无所附丽,私窃乐之。旦往而暮还者,五年于此矣。(节选自苏轼安国寺记) 10以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项( 3分) A道缺乏以御/气性缺乏以胜/习不锄其本/而耘其末今/虽改之/后必复作盍/归诚佛僧求一洗之/ B道缺乏以御气/性缺乏以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作/盍归诚佛僧求一洗之/ C道缺乏以御气/性缺乏以胜习/不锄其本而耘/其末/今虽改/之后必复作/盍归诚佛僧求一洗之/ D道缺乏以御/气性缺乏以胜/习不锄其本/而耘其末/今虽改之/
29、后必复作盍/归诚佛僧求一洗之/ 11以下对文中加点词语的相关内容的讲解,不正确的一项为哪一项( 3分) A曹操字孟德。古人先命名后取字,女子15岁、男子18岁进行加冠礼,礼后才取字。 B夏口,古镇名,在今湖北武昌的西面;而“东望武昌”中的“武昌”就是今日的鄂州。 C元丰是宋神宗的年号。皇帝年号纪年始于汉朝,一个皇帝可以有几个不同的年号。 D团练,也叫乡团、民团、团勇。旧时官绅编练的,主要用来维护封建统治的地方武装。 12以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项( 3分) A客的答复表现了虚无主义思想和消极的人生观,这其实是苏轼思想的另一个方面。 B苏轼赞成从多角度看问题,因此他身处
30、逆境仍能保持豁达乐观随缘自适的精神状态。 C苏轼到黄州,初步安排个人的“生活后,就开头闭门思过,以报答皇帝的不诛之恩。 D苏轼觉得自己与权贵不是同道中人,临时无法转变现状,正好可借助佛门清澈心灵。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 8分) (1 )盈虚者如彼,而卒莫消长也。( 4分) (2 )退伏思念,求所以自新之方。( 4分) 14依据(乙)文第三段,简要概括乐于置身自然的情怀。( 3分) 答案： 10B（道缺乏以御气，性缺乏以胜习。不锄其本，而耘其末，今虽改之，后必复作，盍归诚佛僧求一洗之？） 11A（年纪表述有误。古人男20岁束发而冠，女子15岁束发而笄，表示成年，男女成年的标志
31、分别为加冠、加笄；一般在成年时取字。） 12C（“以报答皇帝的不诛之恩”牵强附会。） 13（1）（月亮）像那样时圆时缺，却终究没有增减的变化。（盈虚：圆缺。卒：终究。消长：增减。大意一分。） （2）隐蔽起来思索，寻求用来自我革新的方法。（退伏：退缩隐蔽。思念：思索，考虑。所以：用来的。大意一分。） 14喜爱自然;物我两忘;超然物外;自我潇洒。（每点1分，任答三点得3分。） 【参考译文】 宋元丰二年十二月，我任职吴兴地方的太守，由于得罪了权贵，皇上偏爱又不忍心责怪我，所以把我降职为黄州地方的团练副职，给我一个改正自新的时机。 其次年，即元丰三年二月到达黄州后。初步安排了一下吃住的地方，整理整理卫
32、生，收收一路劳累的心思，就开头闭门思过，查找改正自新的方法。回忆以往的任职经受，觉得都跟那些权贵不是一路人，道不同啊，不是今日才得罪他们的。想改造自己的这一方面，又怕失去那一方面，各方面都思索了一下，也没什么做得不对的地方，于是大声叹息说:“正道压不住邪气，个人秉性胜不了歪风，不铲其根，而只除其枝叶，现在即使改了，以后老毛病还会犯，何不皈依佛门一洗了之呢?” 探得吴兴城南边有个安国寺，树木茂密，竹子修美，风光不错。过一两天就去烧香打坐，深深的自我反省审察，心灵到达了忘我的境地，身心全空，寻求罪过产生的缘由是不行得了，心灵清净，杂念全无，感觉良好。早去晚归了五年的时间。 赤壁赋阅读练习答案2 赤
33、壁赋 一、在括号内写出以下句中加点字的通假字。 1.浩浩乎如冯虚御风( ) 2.山川相缪( ) 3.举酒属客( ) 4.举匏樽以相属( ) 二、写出以下句中加点词语的古义。 1.白露横江 今义：二十四节气之一古义：_ 2.凌万顷之茫然 今义：完全不知道的样子古义：_ 3.徘徊于斗牛之间 徘徊今义：在一个地方来回地走古义：_ 斗牛今义：一种竞技方式古义：_ 4.望美人兮天一方 今义：美貌的女子古义：_ 三、解释以下句中加点的多义词。 1.之 哀吾生之须臾( ) 顷之，烟炎张天( ) 耳得之而为声( ) 项伯乃夜驰之沛公军( ) 2.下 方其破荆州，下江陵( ) 苏子与客泛舟游于赤壁之下( ) 3
34、.于 月出于东山之上( ) 此非孟德之困于周郎者乎( ) 唐浮图慧褒始舍于其址( ) 至于幽暗昏惑而无物以相之( ) 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽( ) 四、指出以下句中加点词的活用状况并解释。 1.歌窈窕之章( ) 2.况吾与子渔樵于江渚之上( ) 3.侣鱼虾而友麋鹿( ) 4.正襟危坐而问客曰( ) 5.西望夏口，东望武昌( ) 6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇( ) 7.不知东方之既白( ) 五、指出以下句子的句式特点并翻译。 1.是造物者之无尽藏也。( ) 2.而今安在哉？( ) 3.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。( ) 4.此非孟德之困于周郎者乎？( ) 参考答案 一、1.
35、 “冯”通“凭”；2. “缪”通“缭”；3. “属”通“嘱”；4. “属”通“嘱”。 二、1.白茫茫的水汽；2.旷远的样子；3.徘徊，停留；斗牛，斗宿和牛宿，都是星宿名；4.他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美妙抱负的象征。 三、1.助词，的/音节助词，没有实在意义/代词，它们/动词，到；2.动词，攻占/名词，与“上”相对；3.从/被/在/到/对于。 四、1.歌，名词用作动词，吟诵；2.渔樵，名词用作动词，打鱼砍柴；3.侣、友，名词的意动用法，以为伴侣，以为朋友；4.正，形容词用作动词，整理；5.西、东，名词做状语，向西、向东；6.舞、泣，使动用法，使起舞，使哭泣；7.白，形容词用作动词，
36、显出白色。 五、1.推断句这是自然界无穷无尽的宝藏。 2.宾语前置句然而如今在哪里呢？ 3.状语后置句月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间停留。 4.被动句这不是曹操被周郎战胜的地方吗？ 古诗赤壁阅读答案3篇（扩展3） 赤壁阅读题及答案 赤壁阅读题及答案1 （清）赵翼 依旧形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。 乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。 千秋人物三分国，一片山河百战场。 今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。 14.以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（3分） A.这首诗首联从山川形胜落笔，突出此地的险峻及其军事战略要地的地位，并自然引出赤壁古战场，有一种肤浅的历史沧桑感。 B.颔联和颈联对仗工巧，
37、显示出极高的文字驾驭力量，同时文字中隐寓曹操在此兵败而周瑜得胜成为英雄的历史画卷。 C.诗歌中的“故垒”，“乌鹊南飞”“大江东去”“月明”是亘古以来始终存在的景象，但在笔下因化用典故而使它们各自带上了丰富的意蕴。 D.全诗有对眼前景象的描绘，但不是细笔渲染，着意表现，更多的是从历史与现实的比照，时间与空间的对比来抒写自己的感慨。 15.这首诗与杜牧的赤壁（折戟沉沙铁未销）题材全都，且都是怀古诗，但思想情感却各有不同，请简要阐述两首诗不同的思想感情。（6分） 答 14. C（“故垒”不是亘古以来的景象，它是人文景观；“月明”也谈不上化用典故） 15. 赵翼在诗歌中由今思昔，既表达了对三国英雄的崇
38、敬和追怀，更有一种自然永恒而从前风流不在的今昔之感，并在结尾表达了自己淡泊名利的归隐之意。（3分）杜牧诗由赤壁遗物引发怀古之幽情，外表是在感慨天时的偶然因素转变了历史轨迹，实际是表达机遇造人的哲理，内心深处或许对周瑜的战绩并不太认可，或许另有一种生不逢时、怀才不遇的感慨。（3分）其他合理即可得分 【解释】 形胜：位置优越，地势险要之地。扼：掌握，扼住。荆襄：荆州和襄阳。 故垒：古代的堡垒。 乌鹊：指喜鹊，或说是乌鸦与喜鹊，曹操短歌行：“月明星稀，乌鹊南飞。” 周郎：即周瑜。 陈迹：过去的事迹。 沧浪：这里指渔歌。 【翻译】 从前的形胜照旧扼住了从赤壁通往荆州、襄阳的路，赤壁的山前，古老的堡垒绵
39、长。又是乌鹊南飞之时，但已经没有魏国了；大江依旧东去，周瑜般的人物又在哪有？古代人物千秋永在，魏蜀吴三足鼎立，这一片大好河山，只不过是历经百战的一片战场。今日经过已经是陈年旧事了一切已成为历史的遗迹，唯有渔夫在月光下唱着歌谣。 这首诗从历史与现实的差异，时间与空间的对比来表现今昔之感，并以冷静幽远的笔墨，抒怀“弃官归乡、淡于名利”的“归隐之志。全诗用典自然，对仗工整，境地宽阔，感情激荡。 古诗赤壁阅读答案3篇（扩展4） 客家阅读答案3篇 客家阅读答案1 多年来，总想写写我的母亲。特殊是每逢母亲节的时候，很多媒体都设母亲节专栏，其中许多文章都让我深有感受。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义、或
40、是甘于奉献，悄悄无闻。我的母亲让我感受最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。 小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事。从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：洗面洗耳廓，扫地扫壁角。生火做饭，母亲就教我：大火煮粥，细火煮肉。人要灵通，火要窿空。那个时候明显不知道其中的缘由，母亲也不作过多的解释，但我还是照着去做了，渐渐地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。 早起三朝当一工，早起三年当一冬；学懒三日，学好三年；但凡勤俭持家的女人都是早晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾；家有千金，不如朝进一文。从我懂事起，母亲从来都是晚睡
41、早起，每每天刚亮，她就开头挑水做饭，然后又去料理农活。多年以后，言犹在耳。这是一位客家妇女作为母亲对我的言传身教。 上学以后，母亲又教我：养子过学堂，养女过家娘。你要有长进就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。 参与工作后，间或会与同事不快，这时候母亲又劝我：退一步海阔天空。人敬你一尺，你敬人一丈。凡事要瞻前顾后，前思后想。记得参与工作转正那年，有位领导为了照看亲戚，有意犯难我。知道状况的我始终耿耿于怀，一次遇到退休的她，我有意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔
42、到，县里遇得着；做官唔打笑面人；人情唔怕阔，冤家唔好结。人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩最终解开了，心里也舒适了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。 工作几年后，由于政策的缘由，无奈的我只能离快乐爱的讲坛。失意、苦痛、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。留得青山在，吾怕么柴烧。三十六行，行行出状元。正是由于听了母亲的话，我才有今日的事业，才有今日的我。 后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快之事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：嫁鸡随鸡，嫁狗随狗；当时心甘情愿，今下唔好有怨；心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良；忍得一时之气，免得百日之忧。 人们都说：母亲是孩子的第一任教师。正是母亲的言传身教，才让我明白很多为人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我的客家谚语，才让我从小就承受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。 1读完上文，客家谚语给你最大的感受是_ 2文中这位母亲有多方面的优秀品质。请根据例如，再指出其中的另一方面。 例如：特别勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。 我的理解：_