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1、 2023年度中班班级活动教学教案 仔细编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个讨论教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。下面是为大家整理的中班班级活动教学教案，盼望能帮忙到大家! 中班班级活动教学教案1 活动目标： 1.观赏并学唱歌曲报春，感受三拍子音乐的强弱变化。 2.了解春天是布谷鸟叫、人们播种的季节。 3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 4.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动预备：歌曲录音及图片。 活动过程： 1.引导幼儿熟悉布谷鸟。 出示布谷鸟的图片，告知幼儿名称。这是什么鸟?你们见过吗?为什么会叫它布谷鸟呢? 幼儿观看画面
2、：画面上有什么?布谷鸟在做什么?怎么叫得?这是什么季节? 教师小结。 2.观赏歌曲报春。 听录音观赏。 你听到了什么?听起来有什么感觉? 3.学唱歌曲教师有节奏、有感情地朗读歌词。 幼儿跟着教师念歌词。 教师用钢琴伴奏，幼儿用噜哼唱。 教师范唱，引导幼儿感受音乐中三拍子的强弱变化，唱出歌曲明朗、美丽的感觉。 中班班级活动教学教案2 【活动目标】 1、能听懂并理解诗歌的内容，观赏和体会春季的意境，学习有感情的朗读。 2、能替换诗歌中的词句进展仿编，体会创作的愉悦。 3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 【活动预备】 1、活动前教师带着幼儿一起到户外去查找
3、春天的声音并记录下来。 2、春雨的吉他语言CD(盒带)、大自然的声音音乐CD(盒带)。 3、春雨的吉他教学挂图。 【活动过程】 一、争论“春天的声音”，引发兴趣。 1、出示幼儿到户外查找、记录的春天的声音，引发幼儿的回忆。 提问：前几天，我们去户外找到了哪些春天的声音呢? 2、播放音乐大自然的声音，请幼儿观赏。 提问：你们听到了什么声音?哪些声音是属于春天的声音? 二、教师完整朗读儿歌，引导幼儿整体感知。 提问：你听到了什么?有什么感觉? 三、利用教学挂图，引导幼儿观看分析，帮忙幼儿理解儿歌的内容和意境。 提问： 1、春雨的声音是什么样子的?谁能学一学?花婆婆听到了春雨的声音是怎样做的?蜗牛弟
4、弟、蝴蝶姐姐又做了什么? 2、春雨的声音为什么会让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟伸长脖子，蝴蝶姐妹停顿了飘舞呢? 小结：春雨的声音好听、奇妙，让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟伸长了脖子，蝴蝶姐妹停顿了飘舞。 四、完整播放春雨的吉他语言CD(盒带)。请幼儿跟着录音轻声朗读，体会儿歌的意境。 五、引导幼儿尝试用其他春天里的声音，替换形容词，仿编儿歌。 1、鼓励幼儿创编的欲 望：春天里有很多悦耳而声音，假如把这些声音编进儿歌里，肯定也很好听。试一试，什么声音能编进来? 2、幼儿尝试创编，教师观看并帮忙幼儿创编胜利。 如：“呼呼呼，呼呼呼，春风在弹吉他他们沉醉在春风的吉他声中”;“喳喳喳，喳喳喳，小鸟在弹吉他
5、他们都沉醉在小鸟的吉他声中”等。 3、请幼儿展现自己创编儿歌，教师用多种方式赐予鼓舞。 中班班级活动教学教案3 目标： 1、引导幼儿用连贯、清楚的语言叙述人们在春天里的活动。 2、通过活动，让幼儿知道春天是人们都很劳碌的季节。 3、鼓舞幼儿积极参加活动，体验春天里活动的乐趣。 预备： 1、幼儿预先向家人进展调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简洁的画面进展记录。 2、春天风光及人们在春天工作的图片或录象。 过程： 一、谈话导入 1、提问：你知道现在是什么季节?你从哪里发觉了春天来了? 2、师：那你知道春天人们都在干什么?(12名幼儿答复) 3、小结：是啊，天气变温和了，小草发芽了，花儿
6、开花了。这些消息都告知了我们，春天来了! 二、播放录像。 1、播放录像一 (1)师：前几天，丁教师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢? (2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情? 2、播放录像二 (1)猜一猜。 师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。” (2)播放录像 (3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天究竟做些什么事情呀?” 3、小结：看来春天里人们真劳碌啊，我们保健教师陈医生要为我们小朋友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好
7、让它们长得更健壮。 三、拓展争论 1、出示图片，师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有很多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴争论一下吧，待会举手告知丁教师。 2、请幼儿自由争论 3、小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农夫要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更安康，城市变得更美丽、清洁。 4、提问：我们啊说了这么多别人在春天里的事情，那我们小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你预备在春天里做些什么事情
8、? 5、请45名幼儿答复 四、组织念儿歌 1、出示图片，教师示范 师：“教师把春天人们劳碌工作的情境啊编成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?” 2、师生一起念 (1)集体练习一遍。 师：“丁教师编的儿歌好听么?你们想跟我一起来么?好，我念得响一些，你们念得轻一些。 (2)师生打快板念。 师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好?你的声音要向一点了奥! 春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真劳碌花匠师傅种植忙保健医生防疾病农夫养蚕又播种我们春游去郊游春天活动真正多真正多 3、小结：念得真好听!打上快板真是更带劲儿了呢那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈共享一些，好
9、吗? 五、沟通调查结果 1、出示调查表展板，师：前不久丁教师给大家发了一张调查表，去访问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么?这个任务你们完成了，丁教师把它们都贴在了展板上。谁情愿来向大家介绍一下 2、组织幼儿沟通调查表。 请45名幼儿上前在视频展现仪上向大家介绍自己的调查结果。 3、教师小结：哦，原来啊爸爸妈妈和爷爷奶奶小时候在春天里有那么多的事情可以做，他们会踢毽子、挖野菜许多都是我们现在都很少观察或去做的。你们觉得这些事情好玩吗?那我们回去也跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学一学吧! 中班班级活动教学教案4 活动目标 1、让儿童通过看图、争论、理解春的内容。 2、能用语言、绘画抒发情感。
10、 3、培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。 4、培育幼儿的想象力、制造力、绘画表达力量。 5、使幼儿把握一些春季生活根本常识。 6、激发了幼儿的奇怪心和探究欲 望。 重点难点 重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言力量和绘画力量 难点：能用绘画表达对春天的情感 活动预备 1、大挂图、大字卡 2、幼儿用书、录音带 3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝) 活动过程 活动(一)春天走来了 出示大挂图，请幼儿看图说话; 教师：“漂亮的春天来到了，你们喜爱春天吗?教师这里有一幅关于春天的图画，请你们认真观看画面，说说观察了什么?” 幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、
11、风筝、小朋友” 教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?” 教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌 教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高快乐兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。” 播放录音，教师带着幼儿观赏、朗读儿歌 活动(二)字宝宝乐园 请幼儿翻开书，边听录音边用手指划读 玩字宝宝嬉戏：“小孩小孩真爱玩”。 教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩嬉戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝_就回来;哈哈，_回来了!
12、” 活动(三)绘画 引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝) 争论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简洁画法等。 活动延长： 请家长周末带幼儿春游，发觉更多春天的隐秘。 教师和幼儿一起布置增加有关春天的图片。 带着幼儿播种各种种子，观看其生长过程。 中班班级活动教学教案5 1、学习侧身钻的动作，进展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美妙，激发喜爱春天的情感。 活动预备： 1、拱形圈8个(呼啦圈也可以)，平衡木2个。 2、纸棒若干(当桃花树枝)、酸
13、奶盒、花瓣。 3、小猴头饰人手一个。 活动过程： 一、开头局部。 教师以孙悟空身份带着小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。 春每天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动、放松等动作。 二、根本局部。 1、学习侧身钻的动作。 师：猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢?嘿，正好春天来到了，春天是播种的季节，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今日大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法，看好啦。(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘
14、洞的?(幼儿答复) 教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请一幼儿协作教师的讲解进展动作示范。 好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本事跟大王一起种桃树去。(幼儿分组练习，教师留意提示、帮忙幼儿把握动作要领。) 2、嬉戏：种桃树 (1)、讲解嬉戏规章。 猴儿们的本事已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。我们分成两组，要先钻过山洞，再走过小桥，最终跳过呼啦圈我们就可以种桃树了。 (2)、幼儿嬉戏，依次种树。教师提示幼儿把握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 猴儿们，预备好了吗?记住，肯定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要仔细干好自己的活把你的树苗插好才能回来，后面的肯定要等他们回来后拍到你的手才能动身。 (3)、幼儿再次轮番贴花瓣。 孩儿们的本事学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树渐渐发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树粘上花瓣，好吗?幼儿再次嬉戏，将花瓣粘到纸棒上，规章同上。 三、完毕局部。 劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂密啊，桃花开的多美丽啊。过不了多久，肯定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗?现在让我们回去休息一下吧。 四、活动延展：让幼儿画桃子。