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1、小学教研工作计划六篇一、指导思想以“新基础教化”理念为指导，学会系统思索，形成主动进取合作的团队文化，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教化的理解和践行先进教化理念的实力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整.下面是我收集整理的小学教研工作安排六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 小学教研工作安排一、指导思想以“新基础教化”理念为指导，学会系统思索，形成主动进取合作的团队文化，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教化的理解和践行先进教化理念的实力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力，同时依据学校的教化教学安排，结合我们综合组的实际状况来开展活动，力求实效，扎实工
2、作，发挥作用。二、基本状况分析本学期全校有6个教学班，25位教职工，参加本教研组的人员有：李君、耿素芬、王磊、李丹、马素敏、李光哲6位老师，由李君担当教研组的组长。本教研组将在校长及教务处的干脆领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员主动参与市、区、校举办的各种各类学习，将动员主动参加各级各类教研活动。2、本着熬炼青年老师为动身点，促进青年老师快速成长。一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是开展青年老师生动汇报课及公开课活动；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。3、开展多种形式的看课、议课、反思活动，促进老师教
3、学实力水平的提升。篇二 小学教研工作安排一、指导思想：本学期，接着落实安溪县教化局关于做好20xx-20xx学年初幼教工作的通知文件精神及国家、省、市、县教化规划纲要为重点，以“两项督导”整改资料为重点，致力于规范办学行为，强化常规管理，加大质量监控，狠抓标准化学校建立、巩固和提升工作，促进学校向更高水平发展。二、工作目标：1.加强教学常规管理，规范办学行为。2.狠抓教学质量监控，提高办学水准。3.健全教学评价机制，促进特性发展。三、工作重点和措施：1.重新审定课程设置。期初，学校依据福建省义务教化课程实施安排(试行)附件3重新审定课程安排，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不以“活动”
4、代替“综合实践活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确保三年级以上每周开设一节书法课，确保每两周开设一节平安教化课。2.接着抓好常规工作。一是全体老师要仔细学习安溪县小学教学常规管理暂行规定和湖头中心学校老师教学常规工作检评细则，做到心中有数，有章可循。二是学校要做好期中、期末的老师常规工作的检评和课堂常规的平常巡查，检评状况要刚好记入湖头中心学校教学工作检查记录本，存在问题要督促整改落实。三是迎接中心学校实行的每周随机下校抽检老师常规工作的制度，对检评状况进行通报反馈。四是以县评比“学生学业状况先
5、进班级”和“学生学业状况先进单位”为契机，随机抽取一个学科或一个年段的学生学业状况(含老师教案)进行评比。3.规范功能室的运用和管理。几年来，学校能以建立“标准化学校”为契机，加大资金投入，配足设施设备，办学条件得到进一步改善。学校要紧紧利用这一时机，充分利用好现有的专用教室和设施设备，注意运用和维护已充溢的仪器、设备，坚决防止功能室闲置和各种设备、器材弃用等不良现象。同时学校要以“小学生课外阅读先进单位”评比为载体，加强学校图书室和阅览室运用管理，借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的做法和阅历，培育师生酷爱阅读习惯;要以开展读书日、读书月等活动为载体，以举荐书、谈心得、考级等形式开展相关读
6、书活动，使学校图书室、阅览室成为传播校内书香的媒介，使图书成为师生成长中的精神养料，营造学校良好的阅读氛围。4.加大教化质量监测。本学期，学校将实行福建省义务教化质量监测工作实施方法和湖头中心学校教学质量评价方案，接着完善平常抽考与期末监测相结合的质量评价机制，严抓考风考纪，努力做到公允竞争，确保教学质量持续向上、稳步提升。5.专心开展教研活动。一是接着开展校性教研。学校每三周开1节教学观摩研讨课。每学年每位老师都要开一节校性以上教学研讨课。公开课教案、教学设计说明及教者说课、听课老师评课等教研过程要构成材料备查。学期初，学校务必上报老师开课的时间、资料，学校在支配校性公开课时不能集中在学期中
7、或学期末，不局限于语、数两科，做到上半学期、下半学期、中学低年段、各学科的协调搭配。二是专心参与区性教研。时间：20xx年5月7日上午;地点：三安小学;学科及课型：四年级语文精读课文教学;五年级数学应用题教学;执教者：苏秀燕、苏培丽。三是加强老师的研训力度。为进一步促进老师专业化成长，我校将专心开展一系列老师研训活动，努力提升老师的业务素养。6.规范学籍管理。进一步规范各种学籍档案的管理工作，学校严格按学籍管理规定办理学生异动手续，严禁招收手续不全的学生。本学期，原则上不再办理本镇跨初中招生片区毕业班的转学手续。7.主要活动支配。参与小学生规范字竞赛。时间：2月份参与小学生学业状况评比活动。时
8、间：3月份参与“教坛新秀”评比活动。时间：4月份参与小学生数学素养竞赛。时间：4月份参与小学生现场画画竞赛。时间：5月份参与区性教研活动。时间：5月份参与县小学教科研共同体教学沟通研讨活动。时间：5月中旬篇三 小学教研工作安排一、指导思想：在本学期，我组将仔细执行校长室提出的要求。强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教化改革形势的发展要求，切实提高全组成员的整体业务水平，培育学生爱好、发展特性、加强学生特长指导，使我校的音体美教化教学水平上一个新的台阶。二、教化、教学：本学期全组老师要遵守三个一，根据教务处提出的量化考核表;备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始
9、有终完成教学工作。把教书育人放在首要位置，仔细钻研新的教化教学理论，特殊是娴熟驾驭现代化技术，促进教化教学观念的全面更新。三、教学探讨：本组老师将进一步提高相识，明确思路，加强教化教学理论学习，仔细探究新的教化教学理念。每人打算一节公开课，要主动撰写教化教学方面的论文，为校本课程尽本组的力气。四、学校群体工作和爱好小组：本学期全组老师仔细上好其次课堂教学任务，发挥每位老师的特长。帮助政教处做好广播体操。打算和组织好第校第九届秋季田径运动会。五、业余训练做好学校的业余训练工作，结合老师自身特长走训练特色之路。同时做好乐清市50届中小学田径运动会的训练打算工作。六、平安教学在课堂教学中以及其他体育
10、活动中必定涉及到学生的平安问题。老师必需做到心细，严格把平安教学作为每课必讲的内容之一，杜绝一切担心全因素，做到万无一失。七、详细工作支配九月份：1、切实制订教学安排、教研安排。2、组织高一新生学习第三套广播操。3、组织好音体美特长生训练辅导工作。4、做好第九届校运会的打算、组织和竞赛工作。十月份：1、接着组织运动员的训练、参赛工作，全力以赴力争好成果。2、帮助政教处、教育处做好学生的体育常规的教化等工作，同时做好课堂管理。3、做好集体备课工作。4、 学习音 体 美课改有关方面文章。5、体制健康测试十一月份:1、新课程学习。2、公开课研讨。3、艺术月的和音体美相关的工作。4、上报体制健康测试各
11、项数据。十二月份：1、组织冬季活动竞赛。2、 学生美术作品橱窗展。3、教研专题研讨会。一月份：1、做好学生学分认定及成果登记工作。2、完成教研组的总结及个人工作总结。3、质料整理归档。4、工作总结。篇四 小学教研工作安排一、指导思想：本学期我校数学教研组以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、工作目标：1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。2、继
12、承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课标的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、详细措施：（一）以新课标为核心开展教研活动。1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教
13、材。2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索，自觉加强业务学习，收集资料，充溢博客内容。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿
14、的教学信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一”即：一个问题沟通；一个教学得失；一个专题学习。老师本学期听课不少于15节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台。（四）开展校本培训，提升老师业务探讨和实践实力，1、本学期在加强教研组专业化建设。让每一位老师在科研中成长提高。教学
15、理念与教学实践相结合、教研活动与创建课堂实效相结合，使教研活动常常化、专题化；使探讨有过程、有成果。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。一方面邀请知名教化专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、扎实开展教研活动，深化课程。以老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目标，提升老师业务探讨和实践实力。4、组织丰富的学生活动，落实素养教化。（五）开展网络教研，促共同发展在当今科技
16、迅猛发展的信息时代，网络变更了传统的教研模式，为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的距离，为老师搭建了开放、同等、交互的学习研讨平台。本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。（六）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性1、坚持每周三的教研活动，采纳理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动
17、。2、严格执行备课制度，接着采纳电子备课的全新方式进行。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。篇五 小学教研工作安排一、指导思想：仔细实行市教化局“内涵提升年”活动的实施要求，解放思
18、想，改革创新，深化分析探讨综合实践活动实施过程中的问题，以“创新、实践、发展”为主线，大力开展有效教研，推动有效教学，探究多种途径，全面提高小学综合实践活动课程的教化教学质量。二、工作目标与措施1、强力推动综合实践活动课程的有效实施。将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系，市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导，确保完小以上学校按课程方案开设综合实践活动课程。主动开展网上沟通，推广典型阅历，实现信息共享，推动全市综合实践活动课程的发展与进步。2、提高任课老师业务素养和课程实施水平。定期组织实行课改论坛、老师培训、观摩研讨、优质课评比等业务活动，促使青年老
19、师加强理论学习，转变教学观念，提高业务素养。引导青年老师不断反思教化、教学行为，刚好总结阅历教训，主动撰写“优秀教学案例”、“案例评析”、“课改故事”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，不断提高综合实践活动的实施水平。建立市乡两级学科中心教研组，强化骨干老师队伍建设，培育老师典型，有安排地组织骨干老师外出学习，并通过定期研讨、沟通、展示，加强培育与熬炼，激励老师在教化教学中张扬特性，形成自己的教学特色。3、开展有效教研，构建有效课堂。一是开展集体教研活动或联片教研活动，组织老师开展综合实践活动指导纲要的学习探讨与集体备课，使大家明确综合实践活动常态课的类型（课型分技能型、实践型、主题探讨
20、型：开题课、过程指导课、成果汇报课）及要求。通过对不同课型的探讨，促进综合实践活动的有效实施。二是充分发挥学校的主动性和主动性，由学校统筹规划综合实践活动实施主题，制定三类相互连接的安排，即学校综合实践活动安排、年级综合实践活动安排、班级综合实践活动安排，使综合实践活动的开展具有浓郁的地方特色。三是抓好专题教学探讨，以课题探讨带动教学探讨的进行，以教学探讨促进综合实践活动课程质量的提高。4、改革评价方式，促进学生学习实力的提高。各校要加强综合实践活动过程性评价的探讨与管理，力求使评价内容多样化，评价主体多元化。充分发挥评价的激励功能，使学生乐于动手，勤于动脑，融入自然和社会之中，不断提高视察问
21、题、分析问题、解决问题的实力。三、主要活动支配二0xx年八月：制定学科教研工作安排九月：1、传达学科教研工作安排2、组织学科备课会3、开展联片教研活动4、指导省级参评课十月：1、组织教学能手评比2、下乡指导教学3、培植创新教学课例4、参与省优质课评比十一月：1、综合实践活动实施状况调研2、组织观摩教学活动3、教学示范学校验收十二月：学期教研工作总结二0xx年二月：调整上半年教研工作安排三月：深化乡镇听课指导四月：培植创新教学课例五月：召开综合实践活动研讨会六月：学期教研工作总结篇六 小学教研工作安排一、指导思想：以二期课改精神为指导，以新基础教化理念为引领，仔细实行教育处工作安排，加大新老师培
22、训力度，提高老师专业化水平，聚焦课堂，优化教学行为，提升课程教学质量，促进学生主动、健康发展。二、状况分析：本学期有六位老师担当我们学校的探究、拓展课程的教学工作，都是兼职老师。其中三位是语数英老师，一位是学校领导，一位是后勤组老师，一位是文印室老师。三、教研目标：1. 主动学习二期课改理论边通过课堂实践摸索探讨“探究型课程”。2. 指导学生能独立或与他人合作开展实践活动，如思索、试验、调查、收集信息等。3. 培育学生发觉问题和提出问题、探究和解决问题的实力，学会探究性学习方式。4. 加强学习“二期课改”精神，重视探究型课程探讨与拓展型课程开发探讨。四、教研策略：1、接着组织学习，提高老师对课
23、程指导的相识和把握。2、设计学习主题，开展教学。借鉴探究型课程学习包的学习活动模式，依据学生认知需求，设计学习活动内容，拓展探究领域。充分运用学校专题站的资源优势，开展“交通工具”、“宇宙探秘”、“环境爱护”等主题的系列探究活动。3、开展学科探究活动，在各类学科建设中，渗透探究型课程的学习方式。4、接着加强备课指导，推动课堂教学改革，深化课堂教学探讨。5、重视教研组建设，注意资料的积累。6、教研组长加强听课指导力度，一学期本学科听课不少于6节课。听课后刚好反馈、探讨、总结。7、完善评价方式，以评价促学习。借助担当学生综合素养评价试点工作的优势和契机，将评价细化至每个课程中，重点落实日常评价工作
24、，使评价从微小处起先，与总评价目标形成对应。五、详细支配：一：1、制定探究型课程的学期工作安排，确定教研组成员。2、设计探究型、拓展型活动方案。3、介绍比较完善的探究型、拓展型课程活动方案。4、教研组成员沟通在实施过程中遇到的困惑，共同研讨提高教学水平。二：1、做好校内课程沟通，专题学习探讨。2、探究型、拓展型课程教学听课、说课、评课活动。3、教研组成员沟通在实施过程中遇到的困惑，共同研讨提高教学水平。三：进行学期教研组总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页