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1、观二幼一日常规教育的自查报告 第一篇：观二幼一日常规教化的自查报告 观音寺镇其次幼儿园 一日常规教化的自查报告 幼儿在园一日生活看似平淡、繁琐，却随处隐藏着深刻的教化价值。良好的一日常规活动不但能保障幼儿的平安、创设主动的活动气氛，更有利于培育幼儿的行为习惯、进展生活自理实力。同时也便于老师科学合理地支配、组织幼儿一日活动，提高保教质量。 常规教化就是一日常规活动的组织与实施，主要包括对幼儿卫生习惯、行为习惯、学习习惯的培育，我们的目的是关心孩子在集体生活中有秩序地生活，进展幼儿的自理和自控实力。幼儿从熟识自由宽松的家庭环境进入到生疏、有约束的集体环境之中，又要接受集体教化，难免给幼儿带来一些
2、不适，幼儿不能像在家里那样为所欲为，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约，要让幼儿慢慢理解生活在集体中应当怎么做，不应当怎样做。 我园以郑州市幼儿园一日活动常规检查标准试行为根据对全园的一日常规活动进行整改和自查，自查状况如下： 一、入园、晨检与晨间活动。 在晨间幼儿入园时，检查卫生、开窗通风、打饮用水、老师要热忱的接待家长与幼儿，互相问好，认真视察幼儿的精神面貌及心情表情，有无异样现象要刚好妥当地处理。认真做好幼儿晨检，坚持做好一摸、二看、三问、四查、五记。对于生病带了药的幼儿确定要做好带药记录和服药记录，每班准备一个小药箱，幼儿带药精确驾驭药品剂量、服用时间和方式、留意事项等。主班老师依
3、据周工作支配组织幼儿进行入园活动。 二、入厕盥洗 老师指导和照看幼儿正确入厕,正确运用卫生纸,提示或关心幼儿整理好衣裤,不限制幼儿排便的次数和时间。运用儿歌、图片等形式提示幼儿洗手方法, 指导幼儿有序盥洗中小班老师关心幼儿挽袖子教化幼儿节省用水。觉察大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,支配班级老师刚好清洗、更换。保持卫生间地面枯燥，以免幼儿滑倒。 三、餐前准备及早餐、午餐 老师营造良好、和谐快乐的进餐气氛。中大班值日生分发餐具。幼儿随洗随吃,不等待，对于吃饭少、吃饭慢的幼儿，少盛多添。介绍饭菜名称及养分学问,丰富认知、增进食欲。老师幼儿进餐状况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。培育幼儿独立进餐的实力
4、,对有特殊需要的幼儿供应关心,不催促,进餐时间不少于30分钟。提示幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。指导中大班幼儿整理餐具、清理桌面。 四、餐后活动和课前准备 幼儿饭后自主有序地选择区域玩耍,不做猛烈运动。老师巡察、视察幼儿活动,刚好供应支持、关心和指导。教育幼儿疼惜玩具、图书,用后放回原处。幼儿根据需要入厕，便后洗手，依据老师的要求摆放桌椅、安静入座、等待上课。 五、教学活动 在集体教学活动中，遵循幼儿身心进展规律，敬重幼儿新颖、好问、好动的天性，选择符合幼儿可持续进展的教学内容，以玩耍的方式开展丰富多彩的教学活动，做到课前准备充分，课中有组织，有激励，留意幼儿情感体难，留意习惯养成，课后有反思，认
5、真做好每一个环节。 六、喝水 每天组织两次喝水、上午10点左右一次，下午起床后一次，其余时间随渴随喝。 七、课间操和户外活动 我们的户外活动分两次上午10：00-11:00，下午2：30-3：30。根据天气状况每天支配不少于2个小时的户外活动。老师镜面领操,动作精确到位、有力度中大班指导幼儿领操，视察幼儿做操动作并随机指导。在自己的视线范围内组织各类活动,集体活动与自由活动相结合,确保每日1小时的体育活动。能根据幼儿脸色、出汗、脉搏等状况刚好调整活动内容和运动量。根据天气转变、运动状况和个体需要,刚好提示幼儿增减衣服、饮水、擦汗。 八、午睡和起床 幼儿餐后漫步入厕后,安静进入寝室。会自己脱衣服
6、、鞋子并摆放整齐。会自己盖被子,睡觉姿态正确,不蒙头睡觉。起床后正确穿衣、穿鞋托小班在老师关心下，中大班幼儿学习整理床铺、叠被子。有序入厕、盥洗,根据需要擦抹护肤品。中大班短发女孩学习自己梳头。 九、离园 在离园活动中，各班组织离园区域性活动，离开之前整理好自己的物品，将物品摆放回原位，将椅子摆放到制定位置。每位老师与司机家长要进行无缝对接，以学生接送卡为根据，以按手印为凭据，并热忱主动地和家长沟通幼儿在园状况。幼儿全部离园后,关心保育员整理物品、关闭水电、门窗。 我们准备在各班中开展一日常规训练的竞赛活动，比幼儿的“穿衣、穿鞋、“比幼儿进餐、午睡的秩序，比幼儿起立、坐下、搬椅子的速度，比谁的
7、衣服最洁净、谁的小手最白、谁的教室最整齐，比谁上课最生动好玩、纪律最好、幼儿最宠爱，比谁的户外活动组织最严谨，平安防护最到位等一系列的活动来促进我园一日常规管理的达标。 我们还存在许多缺乏的地方，在今后的日常工作中，我们将同心协力，互帮互助，虚心好学，取别人所长。我信任，幼儿园的常规教化在我们的努力下确定会进一步合理化、社会化、人性化、科学化。 新郑市观音寺镇其次幼儿园 2022年12月5日 其次篇：关于幼儿一日常规教化的自查报告 关于幼儿一日常规教化的自查报告 南海镇中心幼儿园 幼儿园各项活动顺当、有序的开展离不开科学合理的一日常规活动。幼儿的健康成长离不开良好习惯的培育，老师的长远进展离不
8、开互相的学习与沟通。 常规教化就是一日常规活动的组织与实施，主要包括对幼儿卫生习惯、行为习惯、学习习惯的培育，我们的目的是关心孩子在集体生活中有秩序地生活，进展幼儿的自理和自控实力。幼儿从熟识自由宽松的家庭环境进入到生疏、有约束的集体环境之中，又要接受集体教化，难免给幼儿带来一些不适，幼儿不能像在家里那样为所欲为，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约，要让幼儿慢慢理解生活在集体中应当怎么做，不应当怎样做。 就我们幼儿园而言，在晨间幼儿入园时，要求老师要热忱的接待家长与幼儿，互相问好，认真视察幼儿的精神面貌及心情表情，有无异样现象要刚好妥当地处理。认真做好幼儿交接与晨检。对于生病带了药的幼儿确
9、定要做好药物交接，精确驾驭药品剂量、服用时间和方式、留意事项等。有的老师具体进行了记载，有的老师在药品袋上写上了带药幼儿的名字等方法以免遗漏、出错。 我们在年级中开展了以队列训练为主要形式的竞赛。由班主任带队指挥，强调了怎样让班内幼儿快速地安静并找到精确的位置排好队，进行踏步训练，要求幼儿听着音乐节奏做操，在做操的过程中，提示幼儿动作到位有精神。 在集体教学活动中，遵循幼儿身心进展规律，敬重幼儿新颖、好问、好动的天性，选择符合幼儿可持续进展的教学内容，以玩耍的方式开展丰富多彩的教学活动，做到课前准备充分，课中有组织，有激励，留意幼儿情感体难，留意习惯养成，课后有反思，认真做好每一个环节。 在离
10、园活动中，每位老师与司机家长要进行无缝对接，以学生卡为根据，以按手印为凭据，并热忱主动地和家长沟通幼儿在园状况。 我们准备在各班中开展一日常规训练的竞赛活动，比幼儿的“穿衣、穿鞋、“比幼儿进餐、午睡的秩序，比幼儿起立、坐下、搬椅子的速度，比谁的衣服最洁净、谁的小手最白、谁的教室最整齐，比谁上课最生动好玩、纪律最好、幼儿最宠爱，比谁的户外活动组织最严谨，平安防护最到位等一系列的活动来促进我园一日常规管理的达标。 什么样的常规真正有利于幼儿呢？我认为，首先要有一颗爱孩子的心，我们的孩子每天都是在老师的明确指示下进行各种常规，那么假如是我的孩子，我确定不会用强制手段，我确定会用一种同等的方式来对待他
11、，所以老师们时刻都要有这样一种想法：假如是我的孩子！其次，孩子的仿照性强，老师为人师表，言行举止、行为习惯都是孩子学习的典范，所以老师在日常生活中确定要时时处处规范自己的言行举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。 总之，我们还存在许多缺乏的地方，在今后的日常工作中，我们将同心协力，互帮互助，虚心好学，取别人所长。我信任，幼儿园的常规教化在我们的努力下确定会进一步合理化、社会化、人性化、科学化。 二一一年九月二十一日 第三篇：幼儿园一日常规自查报告 栖霞经济开发区中心幼儿园一日活动自查报告 根据烟台市教化局山东省教化厅关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面进展的通知鲁教基字202
12、220 号要求，我园于2022年11月上旬对常规管理状况开展了自查，现将自查状况汇报如下: 一、规范办园状况 严格根据幼儿园教化指导纲要(试行)和山东省教化厅关于规范幼儿园一日活动的指导看法鲁教基发202210 号精神，认真落实3-6岁儿童学习与进展指南要求，以玩耍为基本活动，保教并重，敬重幼儿身心进展和学习特点，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，培育幼儿良好的习惯和爱好。 二、从微小处入手，紧抓常规管理 1、7:00-8:10入园、晨检、晨间活动(室内区域、快乐阅读或室外运动) 老师能够热忱迎接幼儿，接待家长，教化幼儿有礼貌问好。通过视察询问了解幼儿身体状况及心
13、情状态，加强对患病幼儿和弱体儿的关注，查看幼儿是否带有危险物品。在预设的运动性玩耍中，集体与分散交替进行。老师应给子幼儿充分的选择运动器械、玩具的自由，激励幼儿创建性的玩法。给幼儿自主选择的机会，适当与传统文学结合，培育幼儿的阅读爱好。在运动前、中、后，应知道幼儿刚好穿衣服、提示适量喝水、关心擦汗等。 2、8:10-8:20入厕、 点名、值日生播报天气集体教化活动。 关心幼儿养成良好的入厕习惯。激励幼儿大胆表达:要求幼儿口齿清晰，声音响亮。 3、8:20-8:50集体教化活动 根据学期周支配和幼儿爱好需要预设主题。尽可能将老师预设的活动和幼儿生成的活动有机结合。敬重幼儿的个体差异，强调个别探究
14、、小组合作的学习形式。关心幼儿用感知、实践、沟通等多种方式进行教学，积累感性阅历。 4、8:50-9:00幼儿喝水入厕 幼儿有秩序的喝水，男女分组入厕，关心幼儿养成良好的饮水、入厕习惯。 5、9:00-9:20区域活动 为幼儿创设开放性的活动空间，满意幼儿玩耍的需要。幼儿自主选择活动内容，老师以视察为主，根据幼儿需要刚好调理活动材料。让幼儿轻松、自然的进入活动。激励幼儿大胆表达自己的想法。 6、9:20-9:30喝水、入厕、早操准备 关心幼儿养成良好的饮水、入厕习惯:检查幼儿衣服、鞋帽等穿戴是否整齐。 7、9:30-9:45 早操 集体老师要精神饱满、动作到位:幼儿做操时心情激扬，愉悦快乐。
15、8、9:45-10:20 户外玩耍活动 9、10:20-10:40 洗手、入厕、餐前准备 提示幼儿正确洗手，愉悦心情，做好餐前准备。 10、10:40-11:10进午餐 营造宽松、温馨的气氛，关心幼儿养成良好的进餐习惯。关注患病、体弱的特殊幼儿进餐状况，不催促，不呵斥。 11、11:10-11:30 喝水、漱口、户外漫步 关心幼儿养成良好的饮水、漱口习惯午餐后，组织幼儿到户外漫步,漫步时，在幼儿轻松、自由的气氛中，捕获有价值的信息。雨天时，开展安静的自由活动，忌猛烈运动和大声喊叫。 12、11:10-12:00入厕、午睡前准备 为幼儿供应相宜的环境与适时的关心。 13、12:00-14:00午
16、睡 创设家庭式温 馨的环境，让幼儿安静入睡。关注患病、体弱等特殊幼儿的睡眠状况。午睡前后，培育幼儿各项生活自理实力。 14、14:00-14:40起床、盥洗、吃水果 关心幼儿养成良好的入厕与洗手习惯。幼儿有序、自主的区取水果吃。为女孩梳理散乱的头发:关心实力较弱的幼儿穿好衣裤、鞋袜。 15、14:40-15:10区域玩耍活动 根据幼儿爱好及预设主题活动延长需要创设区域环境。尽可能将老师预设的活动和幼儿生成的活动有机结合。强调个别探究、小组合作的学习形成，刚好丰富与调整材料投放。留意视察，记录幼儿活动内容、状态和行为，以便分析探讨， 为预设性活动积累素材，为支持幼儿的自发生成活动供应根据。 16
17、、15:10-15:30户外活动、体育玩耍 组织幼儿进行体育玩耍活动，留意动静交替。留意留意视察幼儿超越自身实力的活动和行为，刚好关心幼儿调整与限制。根据天气转变，适当组织幼儿漫步与安静玩耍，避开活动过量。 17、15:30-15:40 喝水、入厕、 关心幼儿养成良好的入厕与洗手习惯。给幼儿供应相宜的环境与适时的关心。 18、15:4-16:00 进晚餐 营造宽松、温馨的气氛，关心幼儿养成良好的进餐习惯。关注患病、体弱的特殊幼儿进餐状况，不催促，不呵斥。 19、 16:00-16:30离园准备 稳固学习内容、集体谈话、整理衣物， 在谈话活动中，引导幼儿自由沟通，关心幼儿整理着装。 20、16:
18、30- 17:00家长起先接幼儿 组织幼儿离园， 热忱接待家长。与家进步行刚好沟通。 同时园内开展了丰富多采的活动，本学期，我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展各种活动，如秋季运动会、唱红歌活动，讲故事竞赛、等以及根据季节转变开展的各种主题活动等一系列活动。在活动中激励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的进展作为教化的动身点和落脚点，让孩子得到更加全面、健康的进展。 我园在一日常规教化活动方面还存在许多缺乏的地方，在今后的日常工作中，我们将同心协力，互帮互助，虚心好学，取别人所长。我信任，幼儿园的常规教化在我们的努力下确定会进一步合理化、社会化、人性化、科学化。 第四篇：大班幼儿一日常规教化
19、的自查报告写写帮整理 大班幼儿一日常规教化的自查报告 幼儿园各项活动顺当、有序的开展离不开科学合理的一日常规活动。老师的长远进展离不开互相的学习与沟通，幼儿的健康成长离不开良好习惯的培育。 常规教化就是一日常规活动的组织与实施，主要包括对幼儿卫生习惯、行为习惯、学习习惯的培育，我们的目的是关心孩子在集体生活中有秩序地生活，进展幼儿的自理和自控实力。幼儿从熟识自由宽松的家庭环境进入到生疏、有约束的集体环境之中，又要接受集体教化，难免给幼儿带来一些不适，幼儿不能像在家里那样为所欲为，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约，要让幼儿慢慢理解生活在集体中应当怎么做，不应当怎样做。 就我们幼儿园而言，在
20、晨间幼儿入园时，要求老师要热忱的接待家长与幼儿，互相问好，认真视察幼儿的精神面貌及心情表情，有无异样现象要刚好妥当地处理。认真做好幼儿交接与晨检。对于生病带了药的幼儿确定要做好药物交接，精确驾驭药品剂量、服用时间和方式、留意事项等。有的老师具体进行了记载，有的老师在药品袋上写上了带药幼儿的名字等方法以免遗漏、出错。 我们开展了以队列训练为主要形式的竞赛。强调了怎样让班内幼儿快速地安静并找到精确的位置排好队，进行踏步训练，要求幼儿听着音乐节奏做操，在做操的过程中，提示幼儿动作到位有精神。 在集体教学活动中，遵循幼儿身心进展规律，敬重幼儿新颖、好问、好动的天性，选择符合幼儿可持续进展的教学内容，以
21、玩耍的方式开展丰富多彩的教学活动，做到课前准备充分，课中有组织，有激励，留意幼儿情感体难，留意习惯养成，课后有反思，认真做好每一个环节。 我们在班级中开展一日常规训练的竞赛活动，比幼儿的“穿衣、穿鞋、“比幼儿进餐、午睡的秩序，比幼儿起立、坐下、搬椅子的速度，比谁的衣服最洁净、谁的小手最白来促进我班常规管理的达标。我班幼儿的常规还有些加强之处，如自我限制力差，偶有在厕所打闹的状况，上厕所不能有序的进行，吃饭时会有个别幼儿说话，玩耍时不能很好的遵守玩耍规则，个别幼儿追逐打闹等不好的现象。 什么样的常规真正有利于幼儿呢？我认为，首先要有一颗爱孩子的心，我们的孩子每天都是在老师的明确指示下进行各种常规
22、，那么假如是我的孩子，我确定不会用强制手段，我确定会用一种同等的方式来对待他，所以我们时刻都有这样一种想法：假如是我的孩子！其次，孩子的仿照性强，老师为人师表，言行举止、行为习惯都是孩子学习的典范，所以老师在日常生活中时时处处规范自己的言行举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。 总之，大班幼儿的常规还存在许多缺乏的地方，在今后的日常工作中，我们将同心协力，让大班的常规教化在我们的努力下进一步合理化、社会化、人性化、科学化。 第五篇：小学生一日常规教化 小学生一日常规教化特色教化 小学生一日常规 进校：穿戴整齐重仪表，上学路上不打闹；备齐用品不迟到，互相问候有礼貌。 早读：勤奋好学争分秒，贵
23、在自觉效率高；语数英语隔天读，书声琅琅气氛好。 升旗：升旗仪式要搞好，酷爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。 两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。 上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思索；举手发言敢提问，敬重师长听教育。 课间：课间休息不吵闹，文明整齐要做到；勤俭节省爱公物，遵循公德很重要。 自习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环相扣才生效。 作业：审清题意多思索，合作探究不行少；簿本整齐卷面好，保质保量按时交。 活动：科技文体热忱高，体魄健壮素养好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。 生活：疼惜粮食要记牢，节省水电要环保；听从管理加
24、自理，遵守纪律觉悟高。 离校：值日卫生勤清扫，按时离校门关好；横穿公路别乱跑，交通法规要记牢。 目标：日常规范要记牢，行为习惯常比照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。 小学生一日常规教化提纲 一、进校 1穿戴整齐重仪表 1、按时起床，整理好床铺，搞好洗刷，按支配熬炼，按时吃早餐。 2、离家前要穿着整齐，不着奇装异服，不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心到校，不染发。女生不佩戴首饰，不穿高跟鞋，平常不化妆；男生不留长发。 3、少先队员要戴好红领巾，队干部要佩戴职别标记。 4、留意个人卫生。手脸洁净，手上、耳后、颈项上要洗洁净，不能留有汗迹、污垢。指甲每周剪一次，不能留有污垢。鞋袜要常换勤洗，无异味。 2上
25、学路上不打闹 1、遵守交通法规，不乘坐“三无或超载车辆，不私自骑车上学。 2、遵守交通规则，走路要靠右边，结伴行走人行道，留意途中平安。 3、讲究行走文明，途中不奔跑、不追车、不逗留。 4、住家离校较近的学生，由家长监督，中午在家休息，不准提前到学校或在四周逗留，按距离准时出家门，不得迟到。 3备齐用品不迟到 1、自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具没有必要把全部课本和学习用品都背到书包内。 2、上学不带玩具等与课业无关的东西到学校。不带零食，平常不带钱进学校，入校后不得私自出校门。 3、按时到校不迟到，也不过早到校，因故不能到校必需由家长向班主任请假，三天以上向教育处请假，并交亲
26、笔签名的请假条。 4、讲究卫生，值日生可提前20分钟到校，以最快的速度把教室和卫生区清扫洁净，保证在晨读前清扫完毕。 4互相问候有礼貌 1、离家时向家人告辞：“，再见！。 2、上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问“早、问“好，并让师长先行。到教室时假如还没有开门，按到校依次自觉排成一排等候开门。 3、进校内后遇见老师、同学要主动问好，提倡讲一般话，运用礼貌语言，不说脏话，不讲离间话和骗话，不倚强欺弱、倚大欺小，不要给老师或同学起外号。 4、学生早晨到校后立即进教室坐在自己的座位上，拿出课本进行晨读。晨读不搞小动作，认真朗读班长要提前到校组织晨读。 5、学生中午到校后立即进教室坐在自己的座位上，
27、阅读课外读物或休息，保持教室的安静值日生要提前到校组织、监督。 二、早读 认真晨读，学生到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨读时间，值日生回教室，整个校内，唯闻书声朗朗。 三、升旗 1、坚持每周一和重大节假日实行升旗仪式，敬重国旗、国徽。 2、升国旗时服装要整齐，少先队员要戴红领巾。因特殊状况因病、因残等不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。 3、升降国旗时要肃立，会唱国歌，少先队员敬队礼要行注目礼，行队礼动作要规范；唱国歌要庄重整齐、声音嘹亮、饱含热忱。 四、两操 1、课间操 总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合一分钟，队列一条线，站如一棵松
28、。 1、下课音乐起，应快速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，快速在走廊上排成两路纵队。因特殊状况因病、因残等不能做操的，须经班主任同意。 2、按学校支配的下楼依次依次下楼，不争抢，不喧哗。下楼后快速到达指定位置，保持队伍的整齐、安静。 3、做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐，动作要到位、精确、规范、有力。 4、大课间活动，学生要到指定地点按要求同跳一支舞、同唱一首歌、同咏一首诗、同诵一段词等，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。 5、大课间结束后，快速按上操队形站好，整个过程做到令行禁止，动作规范，符合节拍，队形整齐，横看、竖看、侧看，成排成列。 6、做完操，退场时
29、要按指定的路途有序地行走，不跑不冲；上楼梯靠右行，礼让三分，回到教室休息。 7、途中做到安静、有序、通畅、平安。 2、眼保健操 总的要求：身姿端正、穴位精确、手法正确、力度适中。 1、下课音乐响后，马上把桌面整理洁净，待广播一响，马上做眼保健操。文体委员到黑板前和当堂课任老师一起催促同学做眼保健操。 2、科任老师应指导学生做好眼保健操，不得挪用时间，不得提前或中途离开教室。 3、学生要认认真真做眼保健操，做到闭上眼睛，不东张西望，不讲话，按节拍做。 4、学生做操时精神饱满，找准穴位，用力适中。做完操后，远眺远方，放松休息。 五、上课 1、铃声一响进教室 (1)、听到预备铃声，全体学生马上有秩序
30、地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。头正坐直，或一起唱歌或一起诵读，静候老师上课。 2、老师在预备铃响之前要站在教室门口，看看学生的课前准备状况。并催促学生将桌椅摆放整齐。 3、每节课前，科代表应主动与科任老师联系，主动关心科任老师拿教具等。 4、上课铃停后，老师走进教室，示意“上课，值日生或班长喊“起立；老师招呼：“同学们好！，同学们立正站好齐呼“老师好！；老师答：“请坐！学生即坐下。因故迟到者，喊“报告经过老师同意后进教室老师询问迟到缘由应在课后进行，学生要照实反映状况。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。 2、专心听讲勤思索
31、1、课堂上，学生要认真听讲，坐姿正确，挺胸直腰，两臂平叠放于桌面，头部向前平视。 2、遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内清静。学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，看法自然，举止大方。 3、课堂上，学生要专心听讲，主动思索，认真做好笔记，写字时要做到三个“一：胸离课桌一拳，手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺。 4、培育正确读书姿态： 让学生读书时，书本竖起双手拿书，眼睛专注地看着书本，不行分神做其他事。 5、疼惜教具、文具、学具，不乱丢乱放。 3、举手发言敢提问 1、发言之前先举手，经老师允许后马上起立，成立正姿态两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧，眼睛望老师，说话
32、声音响亮，大方得体，留意礼貌。 2、学生回答下列问题时要精神饱满，声音嘹亮清楚，敢于发表和别人不同的看法、见解 3、学生应自觉遵守课堂纪律，不窃窃私语，虚心接受老师的教育，课堂上不顶撞老师。 4、敬重师长听教育 下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立， 全体同学立正站好，说：“老师再见，老师还礼后学生方可有秩序地离开教室。 六、课间 1、课间休息不吵闹 1、学生下课后不能在教室和楼道内喧哗和追逐，不恶作剧或开有危险的玩笑。 2、课间休息时不靠墙，不做猛烈运动。参加有益的活动或玩耍，活动量不宜过大。 3、不追打跑跳、不高声喧哗；不爬越栏杆扶手、不搭肩挽臂、不并排行走；不在楼梯间、走廊上做玩耍。
33、4、不看不适合本年龄段的课外书籍。 2、文明整齐要做到 1、下课后把课桌整理洁净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。 2、值日生要把黑板擦洁净，整理好课桌，检查同学座位的整齐，四周的卫生。 3、保持校内整齐，不允许在校内里随便扔纸屑、废物等；应将纸屑、废物等放置垃圾桶内。 4、不允许在校内的公共场所乱涂乱画、不随便吐痰，不大喊大叫，不说脏话。 5、课间不随便出校门，学生有特殊状况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。 6、见到客人时要主动向前立正站直问：“您好！。遇到校外来宾应热忱指路，礼貌接待。学校来客不随尾，不围观。 3、勤俭节省爱公物 1、疼惜公共财物，不留神破坏应赐予赔偿。看到损坏的公
34、物自觉修理，自觉维护。敢与破坏校、班公物的坏人作斗争。 2、不能到小店购置任何物品；在校内内不吃零食。 3、要留意平安，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔石子、土块等东西，在操场上不准攀足球门、篮球架、任何建筑物及停放的物品，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。 4、要疼惜公物，不准随便开灯、电扇和拧自来水龙头。要疼惜门窗、玻璃、桌凳、电器等。要疼惜花草、树木等。 4、遵循公德很重要 1、学生上下楼梯靠右行。在楼梯口或楼道上遇到老师、家长、领导，应主动让他们先行。 2、学生进办公室必需先报告，经老师允许后，方可进入。进别班教室要经该班班长或同学同意
35、，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西，即未经别人同意不拿其东西。 3、不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子。不能攀越花坛和栏杆，不到危险的地方玩耍。 4、不允许学生佩带手机，不提倡把 mp3 等带入学校。 七、自习 1、上自习课时教室应安静，不下座位随便走动，不喧哗或干扰别人学习。有问题向老师或同学请教时，不影响他人。老师批阅作业时，学生可下座位到老师身边轻声请教问题。 2、自习课上，认真独立完成作业，刚好预习、复习功课。严格管理，有事请假，不得无故缺席，确保自主学习效率好。 八、作业 1、认真、按时、独立完成各科作业，严禁抄袭。写字要留意姿态，书写端正。 2、作业有错刚好订正，不拖拉，家庭作业要
36、在其次天晨读前交给组长。 3、 一、二年级用铅笔做作业，三年级第一学期起先用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。 4、带齐个人学习用具，疼惜活动设施，借用别人的用具应刚好归还，如有损坏，照价赔偿。 九、活动 1、主动参加学校、年级、班级组织的文体、科技、阅读等各种团体活动及各类爱好活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。 2、活动中要在辅导老师的指导下，带齐活动用品，按老师的要求，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量，提高自身素养。 3、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培育自我约束的良好习惯。 4、参加体育活动时，按要求、规范活动，留意平安。活动中疼惜公共设备、设施。 5、集会
37、时要遵守会场纪律，做到有序、安静、整齐，按指定位置就座。自觉维护会场秩序，认真听取报告。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随便走动。敬重主持人或演员，文明观看，不喝倒彩。集会结束，按要求先后离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。 6、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。 十、生活 1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，穿着整齐。 2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整齐，不随地吐痰，不乱扔杂物，不就地席坐打滚，不乱大小便。 3、在家中或饭馆用过早、中餐再上学。不吃零食，更不买无证经营小贩的食品，要购置保质期内、卫生清洁食
38、品，不喝生水。留意用餐卫生，餐前洗手，不边走边吃，不每天食用辛辣食品和冷饮，不随地扔食品包装袋，不得将麻辣食品带进校内。 4、不挑食，不偏食，疼惜粮食不奢侈。 5、培育高雅情趣，摒弃不良恶习。不吸烟、不喝酒，课余时间不到玩耍机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。 十 一、离校 1、值日卫生勤清扫 1、放学时，值日生要清扫好教室和卫生区的卫生，切断电源，关窗锁门后方可离校。 2、值日生清扫教室时，课桌里不能留有东西，纸屑、杂物要清理洁净，桌椅要摆放整齐，每班要有确定摆放规律。 3、卫生工具放在教室的固定角落，扫把统一朝上。 4、班级卫生每周大扫除一次，包括拖老师地板，擦桌子、擦窗户等。大扫除时，同
39、学之间，互帮互助，团结友好，学会合作， 5、回家后自己的事自己做，并主动关心家长做力所能及的家务活，独立认真地完成家庭作业。 2、按时离校门关好 1、放学铃响后特别钟内，学生必需离开教室，不准在教室内活动。 2、放学后要以班级为单位，在班主任老师的组织下，站好路队，有秩序地离开学校回家。 3、门窗要关好，电灯、电风扇不用时要刚好关闭。 4、放学离校，按时回家，如有事外出须通知家长，以免家长挂念。 3、横穿公路别乱跑 要遵守交通规则。回家路上不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊等。 4、交通法则要记牢 1、放学要以班为单位，按居住区排路队回家。 2、路队行走在人行道上，横穿公路时不闯红灯，不与交通车
40、抢道。 3、放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。 十 二、目标 1、训练常规 1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有确定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。 2、站：按“立正或“稍息姿态站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。 3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。 4、立：在上下课向老师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视老师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答下列问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。 5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集
41、中留意力专心正坐视听，并主动地分析思索。 6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色调的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字精确清楚，不拖腔，停顿规范相宜。默读、轻读时的姿态要与朗读姿态相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。 7、说：上课回答下列问题要先立正再说，说是要充溢自信念，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完好，眼视正前，平常对话时要做到眼正视对话者，带有温顺的神态，想好后再说，并做到不放纵，不拘束惊慌，不吞吞吐吐，自然大方。 8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正
42、并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿态，并有规范的握笔姿态，认真临贴，不潦草。 2、说话常规 1、在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。 2、课堂问答问题，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。 3、在校内内，必需运用一般话。 3、礼仪常规 1、上学离家时，主动与家长招呼：“，我上学去了！ 2、放学回家，主动热忱与家长招呼：“，我放学回来了！ 3、遇见老师和同学，主动热忱招呼：“，您早走好！ 4、放学时招呼“老师，再见！与同学分手时也互道“再见！ 5、进办公室要呼“报告并经同意后再进入。进他人房间前先轻
43、轻敲门，经允许后再进入。 6、请求他人关心时先说“请，得到别人关心时必需说“感谢！ 7、给他人带来不便时，必需主动说“对不起，并虚心听取看法。 8、他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气或“没关系。 9、对客人要礼貌、热忱、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？ 10、不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。 4、到校常规 1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长签字，向班主任请假。 2、穿戴整齐，仪表端正,发型和服装符合中学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，不穿拖鞋到校，。 3、遵守交通法规，出入校门主动下车，存入
44、指定地点摆放好。 4、敬重师长，主动问好，提倡讲一般话，运用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起外号。 5、课堂常规 1、每节课前，科代表应主动与科任老师联系，主动关心科任老师拿教具等。 2、预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后马上进入学习状态，静候老师上课。 3、老师进入老师后，班长喊起立后，同学们起立，问好。老师回应，方可坐下。 4、迟到学生要向老师报告，经同意后方可进入教室。 5、上课要坐姿端正，专心听讲，主动思索，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不窃窃私语，虚心接受老师的教育不顶撞老师。 6、下课铃响老师宣布下课后，班长喊“起立，同学们向老师再见，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。 6、课间常规 1、课间休息时，值日生要擦净黑板，整理讲台，做好教室保洁。学生要调整状态，可做略微活动。 2、课间不在楼道、教室、校内内追逐打闹，上下楼梯要有秩序，留意平安。 3、学生进办公室必需先报告，经老师允许后，方可进入。 4、课间不随便出校门，学生有特殊状况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。 5、午间休息，应保持教室、楼道安静。遵守学校纪律，不玩扑克，不进网吧，不进行猛烈运动。 7、两操、升降旗常规 1、队伍要求：集合快速，行列整齐，步伐一样，精神饱满。 2、