《全国中考语文试题分类汇编：课外文言文阅读.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中考语文试题分类汇编：课外文言文阅读.pdf（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2013年全国中老语文弑期分类汇偏18：博外交杳攵阅很【福 建省龙岩 市】二（一）阅读下面的文言文，完 成7 9题。（1 0分）粤 中庄有恭，幼 有 神 童 之 誉.家 邻 镇 粤 将 军 署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未 及 阻 其 前 进.将军方与客弈，见其神格非凡,遽 诘之 日：童子何来？”庄以实对。将 军 目：“汝曾读书否？曾属对否？”庄 日：“对，小事耳，何 难 之 有！将 军 曰:“能对几字？”庄日：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对日：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。，庄
2、 日：“即此间一局棋，便可对矣。”应 声 云：“（）棋 半 局，车无轮，（）无鞍，炮 无 烟 火（）无 粮，喝声将军提防提防。”【注 释】庄 有 恭：清 朝 人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。曾属对否：曾经 学 过 对 对 子 吗?厅 事：指 大 堂。棋:象 棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组 成。7.下面“命”字 的 意 义 与 其 它 三 项 不 同 的 是（）o （3分）A.受命以来，夙夜忧叹 B.因指厅事所张画幅而命之对日C.唐金不辱使向 D.受任于败军之际，奉而于危难之间&.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）将军方与客弈，见其神格非凡。对，小事耳，何
3、难之有!9.依据所提供的信息，在 下 联 句 子 的 括 号 内 分 别 填 上 一 个恰当的字。（3分）上 联：I日画一堂，龙不吟，虎 不 啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。下 联：（）棋 半 局，车 无 轮，（）无鞍，炮 无 烟 火（）无 粮，喝声将军提防提防。【答案】7.（3分）B8.（4分）（2分）将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。（2分）对对子（对子或对联），小事罢了，有 什 么难的！9.（3分）残（象）、马、卒（兵）【参考译文】广东中部的庄有恭，幼年既有神童的名声。（他 的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风 筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还
4、。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没 有 来 得 及 阻 挡 他 进 入.将 军 正 好 和 客 人 下 棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对 子，小意思了，那有什么难的！”将军问：“能对几个字的对子？“庄有恭回答：”一个字能对，一 百 个 字 也 能 对.”将军认为他大气夸奖他，于是就指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。庄有恭说：“就是这里一盘棋，便 可 以 对 呀 应 声 对 道：“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将
5、军提防提防.”【福建省漳州市】二、比较阅读 甲 乙 两个文段，完 成5 9题。（1 8分）【甲】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往 矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之 子，武王之弟，成 王之 叔 父 也，又 相 天子，吾 于 天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹 恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”【乙】太宗尝谓皇属曰：“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱
6、。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王先须克己，每著一表，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。”（选 自 戒皇族国朝太宗类苑）【注】却：摒除。念：想。恣：任凭。吉：吉祥。贼：敌人。5.解释下面加点的词。（4 分）又般天子（）犹穹失天下之士（）每蓍一衣（）汝凄勿鄙人短（）6.下面加点词意思相同的一 项 是（）（3 分）A.予谓菊B.长目深宫C.本贵为天子D.皆谦德也7.翻译下面句子。太宗尝国皇属日目非亭午夜分则念耕本火伴皆惊忙（4 分）往矣，子无以鲁国骄士。译文：_ _ _ _
7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.请用原文的语句回答下面的问题。（4 分）甲乙两文中周公和太宗都以自
8、身经所作为例子来告诫后代。甲文表现周公做法的句子是：,;乙文表现太宗做法的句子是：,9.读完甲乙两文，请联系自身实际，淡谈你从中获得了怎样的启示。（3 分）答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】5.辅 佐 担 心 穿 轻 视；鄙视6.D7.去了以后，你不要因为受封于鲁国就怠慢人才。（敢于）触犯我的人是我的老师,（一味）顺从我的人是我的敌人，（这）不可以不细察
9、。8.甲文：一沐三握发，一饭三吐哺。乙文：外绝游观之乐，内却声色之娱。9.示例一：两则文章都告诉我们，做人要严于律己，要培养自己良好的道德品质。作为学生，我们要继承发扬中华民族的传统美德，培养自己良好的行为习惯，做一个全面发展的人。示例二：两则文章都告诉我们做人要谦虚的道理。作为学生，我们要学会谦虚，不骄傲自满，向身边的人学习，才能不断取得进步。评分意见：第 5 题 4 分。（每小题1 分）第 6 题 3 分。第 7 题 4 分。（每小题2 分）第8 题 4 分。第 9 题 3 分。（言之有理即可）参考译文：【甲】周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（
10、有了国土）就怠慢，轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算轻贱的了。可是，我 还（常 常）洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还 惟 恐（因怠慢）失去人才.我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；用卑谦来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来保有人口众多，兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去
11、天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？”【乙】唐太宗李世民曾经对自己的亲属说：“我在位十三年了，出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣，在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。你们这些人生于富贵之家，长在深宫大院之内，作为皇亲贵戚，必须严格要求自己，每穿一件衣服，则想到养蚕妇人的辛苦；每吃一顿饭则要想到种田农夫的艰难。至于在听取别人的言语时，一定要冷静思考，做出正确的判断，不能凭着自己的喜怒感情用事.我经常亲自处理各种烦杂的政务，怎么敢因过于辛劳而推辞呢！你们不要讥笑别人的短处，也不要因为自己比别人强就妄自尊大，只有这样才能永久享有富贵，确保一生吉祥顺利.先贤曾说过，敢于触犯我
12、的人是我的老师，一味顺从我的人是我的仇敌。这句话不可不仔细体会啊！”【甘肃省兰州市A卷】二（三）阅 读 师旷撞晋平公-文，回 答13 15题。（8分）晋平公与群臣饮，饮甄，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？师旷日：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷日：“哑！是非君人者之言也。“左右请除之。公曰：“替之，以为寡人戒。”【注】师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。援：执持，拿。衽：衣襟。哑：表示不以为然的惊叹声。除：清除。戒：鉴戒。13.解释文中加点词语的意思。（2分）饮即 酣：.之 释：
13、14.师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）15.同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。（4分）【答案】13.（2分）酣：尽 兴（畅快）地喝酒。释：放。14.（2分）是 非 君 人 者 之 言 也（或：答“今者有小人言于侧者”得1分。）15.（4分）邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。（2分）师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。（2分）（意对即可）【参考译文】晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感慨地说：“哈哈!没有什么比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违
14、背!”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师，您撞谁呀？”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。师旷说：“哟！这可不是做君主的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当做一个警告。”【广东省佛山市】附 加 题（一）阅读下面的文言文，完 成1、2题（6分）交 际（十六）单弦不能发 韶、夏之各音，独木不能致邓林之茂。达者知其然也，所企及则必简乎胜己，所降结则必料乎同志。其处也则讲道进德，其出也则齐心比翼。否则钧渔钓之业,
15、泰则协经世之务。安则有以精义，危则有以相恤。耻令谭、青专面地之笃，不使王、贡擅弹冠之美，夫然，故交道可贵也。（选 自 抱朴子夕卜篇,贵州人民出版社，1997年8月 第1版，有删 改）【注释】韶、夏：古时音乐名。钧渔钓之业：用姜尚钓鱼的典故。谭、青：薜谭曾跟秦青学唱歌。王、贡：王吉、贡禹二人交好，世称“王阳在位，贡公弹冠”。1.翻译下面的句子。（3分）安则有以精义，危则有以相恤。2.根据文意，用自己的话说说作者是怎样论述“交道可贵”的？（3分）【答案】1.（3分）平安时就能够精研事物隐微的道理，危险时就能够互相救助。评分说明：精研事物隐微的道理（“精义”的“精”当动词用），1分；“相恤”1分；整
16、句大意1分。2.（3分）连用两个比喻论述交友的重要性；（1分）在不同境况下，交友都能产生有益 的 作 用（顺境时，增进学问、道德，齐心协力，治理国家；逆境时，隐退江湖，互相扶持）；（1分）援 引 事 例（或典故）进一步强调交友的必要。（1分）评分说明：1点1分。用原文回答不给分。虽用自己的话语回答，但表达的意思不够准确，语句不通顺，不给分。【参考译文】一根弦不能发出 韶乐、夏歌的和谐之音，一棵树不能成就邓林的繁茂。通达的人是知道这一点的，他们所盼望结交的，一定选择胜过自己的人；他们所肯于结交的，一定估计与自己志同道合。他们隐居相处时就探讨道德增进品德，他们出仕为官时就齐心协力比翼齐飞。（处 境
17、）不顺时就一起心存远志隐逸江湖，（仕 途）通达时就协力同心治理国家。平安时就能够精研事物隐微的道理，危险时就能够相互救助。耻于让薜谭和秦青专有钦佩之至的笃厚友情，不让王吉和贡禹独占弹冠相庆的深交美名.这样，交谊之道才是可贵的。【广东省汕头市】（附加题）阅读下面文言文，完 成1-4题。（10分）赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹉啄其肉，蚌合而箝其喙。鹉日：，今日不雨，明日不雨，即有死蚌。，蚌亦谓鹉日：，今日不出，明日不出，即有死鹉。，两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也.“惠王日：“善。”乃止。（选 自
18、战国策）【注释】鹤（yu）：一种水鸟。箝（qiWn）：夹住。喙（hUi）：嘴。1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）赵g伐 燕（）以 瞰 大 众（）2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）两者不肯相舍，渔者得而并擒之。3 .请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。（2分）4 .为什么苏代能说明惠王中止出兵？（3分）【答案】1.（2分）将要 使劳 苦（贫困）2.（3分）两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。3.（2分）鹤蚌相争，渔 翁 得 利（或：鹤蚌相争、鹉蚌相持）启示：面 对 矛 盾（冲突），要以理智、包容的态度对待，避免两败俱伤。4.（3分）从苏代的角度看：方法
19、巧妙。用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。（1分）态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。（1分）从惠王的角度看：善于听取别人的建议。（1分）【参考译文】赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹉一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹫的嘴。鹉说：，今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。，蚌也对鹉说：，你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹉。两个都不肯放掉对方.（一 个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会成为那个打鱼人。希望大王您再仔细
20、考虑考虑！”惠王说：“好！”于是中止了这件事。【广东省湛江市】阅读下面的文言文，回答20 22题。（7分）（-）长生猪胡御史牧亭言：其里有人莒一猪，见邻叟弧瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。邻叟初甚怒之，欲买而哆其肉。段可憬然省目：“此殆佛经所谓 夙冤 耶！世无不可解之冤。”乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之，弭耳昵就，非复曩态矣.（选 自 阅微草堂笔记，有 删 改）【注】弭m i,套拉。曩n m n g,从前。2 0 .下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A.其里有人育一猪 畜：养 B.见邻朗加叟呼瞋目狂吼 辄：就C.欲买而吸其肉 啖：吃 D.喀加憬然省曰 既而：很久2 1 .
21、请将文章画线句子“此殆佛经所谓，夙冤，耶！世无不可解之冤。”翻译为现代汉语。（3分）2 2 .读了这个故事，你得到什么启示？（2分）【答案】2 0.D （“既而”应为“不久”之意）2 1 .译文：这木馋就是佛经中所说的迎当的冤仇吧！人世间没有解不开的冤仇。（说明：关键词“殆”、“夙”，而意准确、通 顺1分）2 2 .要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。（2分）（说明：答到其中一点就给满分）【参考译文】据胡御史牧亭说，他老家有一个人养了一头猪，见了邻居家的老翁便瞪着眼睛发怒猛奔过去咬他，见到了别人却没有这种情况。最初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃掉。不久醒悟道：“这大概就是佛经里所说
22、的前世冤仇吧？这世上并没有不可解的冤仇啊。”于是用高价买下这头猪，并把它送到佛寺里作为“长生猪”养起来。从此，这头猪见到老翁时，就奔拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。【广西南宁市】三（二）（6 分）赵威后问齐使齐王者问赵威后，书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？“使者不说，目：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后日：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”（选 自 刘 向 战国策齐策【注释】赵威后：赵惠王妻。发：拆封。岁：年成，收成。无恙：平安无事17.解释下列句子中加点的词。（2 分）齐 王,使 问 赵
23、威 后 使：令本而问末者耶舍：18.将士中划线句子翻译成现代汉语。（2 分）岂先贱而后尊贵者乎？译文：_19.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（2分）【答案】17.（2 分）使：派：舍（丢下，舍弃）18.（2 分）难道把卑贱的放在前面，尊贵的却放在后面吗？（意思对即可）19.（2 分）示例：同意。因为老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能载舟，亦 能 覆 舟 如 果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通过起义推翻君王，所以，老百姓“平安无事”,君王才能“平安无事”！【参考译文】齐王派使者来问候赵威后，（齐王给威后的）信还没打开，威后就问使者说:“齐
24、国的收成好吗？老百姓好吗？齐王也好吗？（齐国）使 者（听 了）不高兴，说：“我奉齐王使命出使到底后这里，现在您不问齐王如何，而先问收成和老百姓，哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢？”威后说：“不能这样说。如果没有收成，凭什么有百姓？如果没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而去问末梢呢？”【河北省】二（二）阅读下面的文言文，回 答 1011题。（9 分）我辈作文，必几经删润，而后文成。闻欧阳文忠作 昼锦堂记，原稿首两句是：“仕宦至将相，富贵归故乡。再四改订，最后乃添两 而 字。作 醉翁亭记，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也 五字.其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻
25、吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。【注释】删润：删改和润色。仕宦：指做官。朱梅崖：清代进士。辄：总是。脱稿：（著作）写完1 2.下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）（2 分）例句：富贵而归故乡A.杂然用前陈者（醉翁亭记）B.乃记之西去（小石潭记）C.然后知生于忧患不死于安乐也（生于忧患，死于安乐）D.鸣之内不能通其意（马说）1 3.把下窗句子翻译成现代汉语。（4 分）每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。14.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）【答案】12.
26、（2分）B13.（4分）每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（每 句1分，意思对即可）14.（3分）作文，必几经删润，而后成文。（可用自己的话表述，意思对即可得满分）【参考译文】我辈作文，也必须经多次删改润色，才能成为文章。听说欧阳文忠公作 昼锦堂记，原稿开头两句是“仕宦至将相，富贵归故乡”，多次改订，最后乃才添两 而 字。（即改为“仕宦而至将相，富贵而归故乡”）；作 醉翁亭记，原稿起处有数十字。（欧阳修将原稿）粘贴在卧室内，（反复推敲修改），到后来只得“环滁皆山也”五字。他平生作文章，都是如此。甚至有不留下原稿一字的（情 况）。最近听说我同乡朱梅崖先生每
27、写成一篇文章，必定粘稿于壁，每天常看，动辄删去十余字。到实在没有可以删除时，这才定稿给人看。这都是后辈学人所应当仿效的啊。【湖北省随州市】二（二）阅读下面文段，完 成1113题。（13分）岳飞或问：“天下何时太平？”飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠工卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制.谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难.”每调军食，必蹙额
28、目：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生，每辞官，必日：“将士效力，飞何功之有？”（节 选 自 续资治通鉴宋纪）【注释】休舍：休息。课：督促。注坡：从斜坡上急驰而下。束刍：捆束喂牲口的草。束，捆。刍，喂牲口的草。徇：示众。统制：当时的武官名。蹙额：皱眉愁苦的样子。雅歌投壶：虽雅歌，做投壶的游戏。这里形容儒将风度。恂恂：谦和的样子。辞官：这里指辞谢升官。11.下列句中加点词语解释有误的一项是（）（4分）A.或问：“天下何时太平？”或：或者B.卒有取民麻一缕以束刍者 以：用来C.凡有所举 举：行动D.东南民力竭矣 竭：用尽12.翻译文中画线的句子。（5分）飞妻问劳其家。译文：_ _ _
29、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _谋定而后战，故所向克捷。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.岳飞是古代名将，请结合本文，说说我们应该学习他哪些
30、优秀品质。（4分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】1 1.A （4分）1 2 .岳飞的妻子慰问犒劳死者的家人。（2分）计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。（3分）1 3 .号令严明；体恤下属；关心百姓；礼贤下士；不重名利。（4分，答对二点即可）【参考译文】有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，
31、武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”将军每到驻军修养的时候，都会要求将士上土坡、跳战壕，而且都是穿着沉重的铠甲练习。士卒凡是有拿百姓的一缕麻来喂马的，立刻处斩作为惩罚。士卒们夜间住宿，百姓愿意开门接纳士卒入内，士卒也没有一个人敢进去，军队有口号，为“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。有的士卒病了，将军亲自为他调制药品。手下的诸位将领去远方征讨，岳飞的妻子便问候照料他们的家人，对不幸战死的人，为他痛哭并收养他的遗孤。凡是上级有所赏赐，岳飞都会平均分给自己的将士，一丝一毫都没有侵占。岳飞作战擅长以少敌多。但凡有所行动，会召集所有统制（官名，不 译）,谋划定当而后出战，因此岳飞的军队所向披靡。仓
32、促间遇到敌人则坚守不动。因而敌人为此说：“撼山易，撼 岳 家 军 难 张 俊 曾 问 岳 飞 用 兵 的 方 法，岳飞回答说：“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。”每次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的民力快用尽了啊！“岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”【湖北省武汉市】三、阅读下面文言语段，完 成8 1 1题。（1 3分）曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者？“旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及 至
33、秦 州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服.不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣.使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。【注释】累章求代：（曹玮）屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。（z h e）：恐惧。8 .对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）。（3分）A.上从之 从：
34、听从 B.将吏亦心轻之 轻：轻松C.何足为异 足：值得 D.亿益叹服公之识度 益：更加9 .下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）。（3分）例句：旦之用及，非为此也A.吾欲之南海 B.属予作文以记本C.吾妻之美我者，私我也 D.公与Z乘10.下列对文本内容的理解不正确的一项是（）。（3分）A.李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。B.李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。C.李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。D.李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。11.请把文言语段中画线的语句
35、翻译成现代汉语。（4分）会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。【答案】8.B 9.C 10.D11.适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住（他），把（这件事）报 告 给（李及）。【参考译文】宋朝人曹玮（字宝臣）在关中已经很久，屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职位。真宗问王旦，有谁可以代替曹玮的。王旦推荐李及（字幼几），获得批准。众臣中有人认为李及谨慎忠厚，行为正直，不是防守边塞的人才。韩 亿（雍丘人，字宗魏）将这些疑虑告诉王旦，王旦也不说话。李及到秦州后，边将、官吏都轻视他。正好有士兵于白昼在市场抢夺妇人的银钗，有关官吏将他捉捕，押来报告李及，李及正坐着看书，命人将士兵带上
36、前来审问，士卒服罪，李及不再将他交给官吏，立即下令处死，然后继续看书。从此之后，边将，官吏都对李及非常畏服。不久，这件事传到京师，韩亿听到了，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明。王旦笑着说：“士卒做强盗，主将予以处死，是一件很平常的事，哪里值得赞扬？我用李及，不是基于这个考虑。曹玮治理秦州已经七年，连羌人都畏惧心服，他治理边塞的措施非常合宜。如果派别人去接替，一定会自恃聪明，改变作风，败坏曹玮已经取得的政绩；任用李及的原因，只是因为他为人敦厚，必能谨守曹玮的规模而已。韩亿听了，更加叹服王旦的见识。【湖北省仙桃市】二（-）文言文阅读（1 2 分）东方朔救乳母葛洪汉武帝乳母尝于外犯
37、事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎，旁人言之,益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。“乳母如其言。朔在帝侧日：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。（选 自 西京杂记，略有改动）【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎 bi:固执任性。愍 m i n:哀怜。1 3.下列加点文言实词解释有误的一项是（）（2 分）A.B.C.D.但屡顾帝（回头看）帝虽才雄心召（容忍）至若春和荣明（日光）无案牍之通形（使劳累）三顾臣于草庐之中（拜访）然胡不小乎（停止）相等而去（丢下，舍弃）窥谷忘反（通 返 ）1 4.下列
38、加点文言虚词的意义和用法相同的一 项 是（）（2 分）A.B.C.D.汉武帝乳母尝于外犯事旁人言之我当设奇以激之乃凄然愍2告之于帝何陋之有无从致书以观乃不知有汉1 5.用现代汉语翻译下列句子。（4分）吾妻之美我者，私我也。（2分）帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？（2分）1 6.内容把握。（4 分）选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2 分）开端：乳母 发展：乳母 高潮：东 方 设 奇 结 局：武帝赦免东方朔言“我当设奇以激之“，你认为他的计谋“奇 在何处？（2 分）【答案】13.B（2 分）14.C（2 分）15.（4 分）我的妻子认为我美，是偏爱我。（2 分）武帝已经成年了
39、，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？（2 分）16.（4 分）犯事 告 急（2 分）示例：“奇”在劝谏的方式与众不同。不失直接规劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。“奇”在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。“奇”在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计谋。（2 分。答出其中任意两点，意近即可得全分。）【参考译文】汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令治罪，奶妈去向东方朔求救。东方朔说：“这不是靠唇舌能争得来的事，你一定希望有人帮你吧。临走时，只可连连回头望着皇帝，千万不要说话。这样也许能有万一的希望呢.“奶妈进来辞行时，东方朔也陪侍在皇帝身边，奶妈照东方朔
40、所说频频回顾武帝，东方朔就对她说：“你是犯傻呀！皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗！”武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令免了奶妈的罪过。【湖北省宜昌市】一、仰慕劲松品格之高洁。（20分）甲松风 阁 记（节选）刘基松之为物，干挺而枝楼，叶细而条长，离奇而馥哪，潇洒而杜疏叟故风之过之，疏通畅达，有自然之音。故听之可以解烦赎，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥。宜乎适意山林之士乐之而不能违也。金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒走石漱；稍大，别加奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之日松风之阁。予尝过而止之
41、，洋洋加乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心,可 以 喜 乐，可以永日，又何必濯颖水而以为高吗登首阳而以为清也哉？注 梭（jiii）：弯曲向下。离奇：树根盘曲。（longzong）：高耸。扶疏：枝叶繁茂。默（dU）：忧。昏秽：黑暗的和肮脏的东西。寂寥：寂静。宜乎：怪不得。违：离开。石 漱（lai）：沙石上的急流。上人：和尚。（1D 洋洋：快意的样子。汩（gti）：乱。永日：度过漫长的一天。（M）高：品行高尚。（1 5）清：品行纯洁。资潭链接颖水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近。并认为尧的这种话弄
42、脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵。首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。乙南 轩 松（李白）南轩有孤松，柯叶自绵赛。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。洼 绵 塞（m i）：延绵覆盖。6 .解释文中加点宇词的意思。（4分）方舟上人为阁其下 予尝过而止之盖虽在山林而去人不远 杈叶自绵幕7.请用三个“/”给 甲 文中画横线的句子断句。（2分）其 大 风 至 则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏.8 .翻译 甲 文中画波浪线的句子。（2分）观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。9 .甲 文中的“
43、洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到个有类似意思的成语。请写 出这个成语（2分）：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 0 .在 甲 文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从 甲 文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。（2分）1 1 .请 找 出 律 诗 南轩松中押韵的字。（2分）1 2 .请用简洁的语言写出你对 乙 诗中“色染秋烟碧”一句的理解。（2分）1 3 .甲 乙 两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。（2分）1 4.南轩松中的诗句“何当凌云霄，直
44、上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫 望岳诗中的哪两句诗有异曲同工之妙？请写出这两句诗。（2分）【答 案】6.（4分）建造 曾经 距离 树木的枝干（或树枝）7.（2分）其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。（错 一 处 扣1分，扣完为止）8.（2分）观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，没有外来的事物扰乱心境。（关键字“观、适、外物”字意及语句通顺流畅各0.5分）9.（1分）流 连 忘 返（错 一 字 扣1分）1 0.（2分）又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？1 1.（1分）第、夕、碧、尺。1 2.（2分）松树茂密翠绿的枝叶，似乎将周围的空气都染绿了似的。其中一个“
45、染”字用得妙，将景物着上了宜人的色彩。1 3.（2分）松风阁记侧重写松风或松涛的声音；南轩松）侧重写松树的茂盛或苍翠。1 4.（2分）会当凌绝顶，一览众山小。（错一字扣1分）【参考译文】（甲）因为松这种植物，本干挺拔枝柯纠绕，叶子纤细而修长，奇特而葱茏，舒展而茂盛，交错而精巧，所以风吹过它的时候，不滞塞不激汤，流顺通畅，具有自然的和谐，故以听了可以消除烦恼忧虑，洗净昏沉污浊，使人精神旷达心情愉快，舒和澹泊，宁静安闲，自由自在在天地间生活，跟大自然相往来。难怪爱好山林的高士，喜欢松而不能离弃它了。金 鸡 峰 上 有 三 棵 松，不知有几百年了，微 风 轻 吹，声音如幽静的泉水淙淙地流过石滩，风
46、稍 大，就像演奏典雅的古乐。那 大 风来的时候，就像翻扬的波涛，又像击鼓一样，低沉而有节奏。方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，取 名 为 松 风 阁，我曾到访而住在那儿，舒畅得意的像要长住下来而忘了回去。因为此阁虽在山林之中，可是离入境不远。夏天不太炎热，冬天不太寒冷，观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，慢步徘徊从容地游览。自由自在地徜徉其中，没有外来的事物扰乱心境。使人欢喜快乐，使人愿意终日如此，又何必一定要像许由那样到颍水边洗耳才算高洁，像 伯 夷、叔齐那样爬上首阳山不食周粟才清廉呢？（乙）南窗正对一颗挺拔的孤松，枝叶青翠绵密。在清风的吹拂下，日夜不停地潇洒摇曳。朝西北面的树干
47、上长满了年代悠久的绿苔，绿苔就像秋烟一样碧绿。什么时候时来云转，百尺竿头更进千丈，直入云霄？【湖南省衡阳 市】附 加 题（）阅读下面文言文，按 要 求 回 答 问 题（10分）魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反；衣焦不申（4）,头尘不去，往见王日：“今者 臣 来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：，我欲之楚。臣曰：，君 之 楚，将奚为北面？日：，吾马良。臣日：，马虽良，此非楚之 路 也。曰：，吾用多。，臣曰：，用虽多，此非楚之 路 也。，日：，吾 御 者 善。，此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信於天下（1 1）。恃 王 国 之 大，兵 之 精 锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，
48、而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”注：选 自 战国策魏策。季梁：魏国的大臣。中 道：半路，中途。衣焦不申：衣着憔悴，形容衣着不整。焦”通“憔申”通“伸”。头尘不去：头上的尘土没有去掉。大 行：即太行山。亦解释为“大路（7）方：正。北面：向北，朝 北。（9）持：驾着。驾：马车。QD举欲信于天下：一举一动都要取信于天下。广地尊名：使地广，使名尊。1.解释下列句子中加点 的 词（4 分）中道而反（）我欲之楚（）先 自 度 叠 足（）而离手愈远耳（）2.解 释 下 面 的 句 子（2 分）君之 楚，将奚为北面？译 文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
49、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.季梁所讲的故事，后人将其概括为一个成语（2 分）4.季 梁 讲 这 个 故 事 的 目 的 是 劝 魏 王（）（2 分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
50、_ _ _ _ _【答 案】1.通“返”到 最 长 短 成 就 王 业2.你 要 到 楚 国 去，为什么还朝北走呢？3.南辕北辙4.目的是劝魏王放弃南辕北辙式的武力征服，以德服天下。【参 考 译 文】魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱 折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“最近我回来的时候，在大路上遇见一个 人，正在向北面赶他的车，他 告 诉 我说：，我想到楚国去。，我 说：，您既然要到楚国去，为什么往北走呢?，他说：，我的马好J 我 说：，马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊;他说：，我的路费多。我说：，路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。他又说：，