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1、MBA联考考前辅导联考考前辅导写作一：论证有效性分析写作一：论证有效性分析主讲：罗保华主讲：罗保华答疑邮箱：答疑邮箱： 教学教学QQ：605106970 返回返回目目录n第一章第一章 批判性批判性阅读和写作的一般理和写作的一般理论n第二章第二章 论证的的谬误n第三章第三章 论证有效性分析技巧有效性分析技巧n第四章第四章 论证有效性分析写作技巧有效性分析写作技巧n课后作后作业返回返回第一章第一章 批判性批判性阅读和写作的一般理和写作的一般理论n第一第一节 论证有效性分析有效性分析题目概述目概述n第二第二节 识别论证n第三第三节 论证的的结构构论证论证有效性有效性分析就是分析就是论证论证无效性无效
2、性分析分析返回返回第一第一节 论证有效性分析有效性分析题目概述目概述n一、考什么？一、考什么？n二、二、读什么？（分析什么？）什么？（分析什么？）n三、写什么？三、写什么？识别、判断、分析和写作识别、判断、分析和写作 返回返回第二第二节 识别论证n一、什么是一、什么是论证？n二、二、论证与推理与推理n三、如何分析三、如何分析论证？n四、四、论证的种的种类返回返回第三第三节 论证的的结构构n一、基本一、基本论证结构构n二、二、论证结构分析的一般方法构分析的一般方法返回返回第二章第二章 论证的的谬误n第一第一节 谬误的分的分类n第二第二节 论证的形式的形式谬误n第三第三节 论证的非形式的非形式谬误
3、n第四第四节 与因果关系或与因果关系或归纳论证相关的相关的谬误n第五第五节 诡辩和悖和悖论返回返回第一第一节 谬误的分的分类n1、演、演绎的的谬误和和归纳的的谬误n2、形式、形式谬误与非形式与非形式谬误n3、语形形谬误、语义谬误和和语用用谬误返回返回第二第二节 论证的形式的形式谬误n一、与概念相关的一、与概念相关的论证谬误n二、二、论证中中违反反逻辑基本基本规律的律的谬误n三、演三、演绎论证中的形式中的形式谬误返回返回第三第三节 论证的非形式的非形式谬误n一、不相干的一、不相干的谬误n二、歧二、歧义性性谬误n三、不当三、不当预设的的谬误返回返回第四第四节 与因果关系或与因果关系或归纳论证相关的
4、相关的谬误n一、与一、与归纳论证相关的相关的谬误n二、因果二、因果论证中的中的谬误返回返回第五第五节 诡辩和悖和悖论n一、一、诡辩n二、悖二、悖论返回返回第三章第三章 论证有效性分析技巧有效性分析技巧n一、一、论证有效性分析的一般策略有效性分析的一般策略n二、解二、解题步步骤n三、三、识别谬误的技巧的技巧n四、例四、例题讲解和解和实战训练返回返回一、一、论证有效性分析的一般策略有效性分析的一般策略n（1）分析要重）分析要重结构构轻内容。内容。n（2）分析）分析时，关注命，关注命题关系，关系，强调分析方法。分析方法。n（3）分析）分析时，兼，兼顾整体和整体和细节。n（4）写作）写作时，有条理不，
5、有条理不缴绕。返回返回二、解二、解题步步骤n第一步，第一步，读题。待。待评估估论证至少要至少要读三遍。三遍。n第二步，分析第二步，分析论证结构。构。n第三步，沿着第三步，沿着论证链条，条，对论证结构构进行行谬误分析。分析。n可以采取可以采取问答方式来答方式来进行，主要行，主要问题如下，如下，对这些些问题的回答将是的回答将是评论写作的主写作的主题内容。内容。n（1）论题是什么？作者的是什么？作者的观点是怎点是怎样的，有没有分的，有没有分论题。n（2）论证结构是什么构是什么样的？的？线性的、性的、V型的、扇形的。型的、扇形的。n（3）核心概念是否清晰、明确，在）核心概念是否清晰、明确，在论证中是否
6、保持一中是否保持一贯？定？定义是否恰是否恰当？当？n（4）前提（）前提（论据）是什么？据）是什么？结论是什么？理由是什么？原因是什么？是什么？理由是什么？原因是什么？前提和前提和结论的关系的关系应该是怎是怎样的，作者是怎的，作者是怎样表述的。是否因果倒置、表述的。是否因果倒置、另有他因，是否溯因不利，是否理由不充分。另有他因，是否溯因不利，是否理由不充分。n（5）论据是否可信？数据是否可信？据是否可信？数据是否可信？证据据链是否是否环环相扣？相扣？n（6）有没有未）有没有未陈述的前提假述的前提假设？其恰当性如何？其恰当性如何？n（7）推）推论的方法是否可行？有无形式的方法是否可行？有无形式谬误
7、（推不出、三段（推不出、三段论前提中前提中项两次不周延等形式两次不周延等形式逻辑问题）？有无非形式）？有无非形式谬误（相干性（相干性谬误、歧、歧义性性谬误、预设性性谬误）？）？n第四步，第四步，进行写作。行写作。返回返回三、三、识别谬误的技巧的技巧n（一）形式（一）形式谬误的的识别n形式形式谬误识别的主要步的主要步骤如下：如下：n（1）分析推理形式的种）分析推理形式的种类。只有必然性推理，才可。只有必然性推理，才可能存在形式能存在形式谬误。如果能。如果能够确定前提和确定前提和结论具有必然具有必然性推理关系，性推理关系，继续以下步以下步骤。n（2）明确待）明确待评估估论证的具体演的具体演绎推理形
8、式。搞清推理形式。搞清这个个论证，究竟是，究竟是简单命命题推理推理变形、三段形、三段论、还是复是复合命合命题推理等等。推理等等。n（3），用相关推理形式的相），用相关推理形式的相应推理推理规则去辨去辨别它，它，以明确揭示以明确揭示这个待估个待估论证是否是否违反了某一推理反了某一推理规则。n这类谬误，往往比，往往比较容易容易识别。在。在题目中，目中，这类谬误相相对出出现频率率较非形式非形式谬误少，也相少，也相对较为次要。不次要。不是是论证分析的重点。分析的重点。返回返回三、三、识别谬误的技巧的技巧n（二）非形式（二）非形式谬误的的识别n（1）首先将形式）首先将形式谬误除外，即，运用形式推理的知除
9、外，即，运用形式推理的知识，对待待评估估论证的的谬误进行具体分析，以判明行具体分析，以判明该谬误确确实是非形式是非形式谬误。n（2）如果）如果谬误属于属于语言言语法方面的法方面的谬误，那么，可以将其，那么，可以将其归为歧歧义性性谬误。到。到这个个层次基本上不必深入分次基本上不必深入分类了。歧了。歧义性性谬误是容易是容易辨辨别的，我的，我们的一般性的一般性语词常常识和和语法常法常识就可以准确判就可以准确判别。如果。如果不是歧不是歧义性性谬误，那么，我，那么，我们就可以断定其就可以断定其为实质性性谬误。n（3）实质谬误的的进一步分析，就需要运用一步分析，就需要运用论证结构分析，前提构分析，前提结论
10、关系分析，原因关系分析，原因结果的相关性分析来具体操作了。果的相关性分析来具体操作了。n前提和前提和结论的的联系以及因果关系的确定上，要注意其相关性分析。系以及因果关系的确定上，要注意其相关性分析。如果前提如果前提结论之之间只是表面相关，只是表面相关，实际上不能构成上不能构成论证关系，关系，则属属于相关性于相关性谬误。如果，前提和。如果，前提和结论相关，那么，再分析是支持力度相关，那么，再分析是支持力度不不够，还是是论据不足。支持力度不据不足。支持力度不够，往往属于，往往属于归纳的的谬误，论据据不足，往往属于不足，往往属于预设的的谬误。n（4）具体）具体论证具体分析。具体分析。这也是我也是我们
11、要着重提醒的一点，尽管大要着重提醒的一点，尽管大的原的原则和步和步骤如上所述，但分析判断不能如上所述，但分析判断不能过于机械武断，一定要根于机械武断，一定要根据具体的据具体的论证进行具体分析。要反复揣摩，具体的行具体分析。要反复揣摩，具体的错误所在。所在。返回返回四、例四、例题讲解和解和实战训练（赛尔）n例例1：2009MBA56n例例2：2008GRK61n例例3：Zbt200903012.太阳能太阳能n例例4：Zbt200903013.三三联医院医院n例例5：Zbt200903017.洛杉食品洛杉食品n例例6：Zbt200903027.沙沙尘暴暴n例例7：Zbt200903030.蔡蔡铭超
12、超返回返回第四章第四章 论证有效性分析写作技巧有效性分析写作技巧n一、一、论证有效性分析的写作原有效性分析的写作原则n二、如何避免写作失二、如何避免写作失误n三、三、习作作讲评返回返回一、一、论证有效性分析的写作原有效性分析的写作原则n经过细致的致的论证结构和构和谬误分析，就可以分析，就可以进行行评论文章写文章写作了。作了。n写作中，要注意如下几个基本原写作中，要注意如下几个基本原则：n第一，第一，紧扣主扣主题，写，写评估做估做报告。告。这类写作，写作，实际上是一上是一个个对给定定论文文进行分析行分析评估的估的质量量报告。不要关心待告。不要关心待评估估论证的内容，不要写成的内容，不要写成驳论文
13、，更不要写成文，更不要写成读后感。后感。n第二，要真材第二，要真材实料，有理有据。料，有理有据。n第三，要注重第三，要注重论证性和性和说服力。服力。n第四，要分清主次。不要面面俱到，更不能无中生有。第四，要分清主次。不要面面俱到，更不能无中生有。n写写论证有效性分析，和其他作文一有效性分析，和其他作文一样，也要把握，也要把握“佳辞、佳辞、至理、深情、厚德至理、深情、厚德”四个宗旨。四个宗旨。返回返回二、如何避免写作失二、如何避免写作失误n（一）考生常（一）考生常见的写作失的写作失误n1、文不、文不对题，写成，写成驳论文章；或者，写成了批判性的文章；或者，写成了批判性的读后感。后感。这会会严重重
14、失分的。失分的。n2、能感、能感觉到到论证有有问题，但是无法，但是无法识别。写作中，就会出。写作中，就会出现笼统概括，概括，漫天撒网的漫天撒网的现象，象，这样的的习作也不会得到理想的分数。作也不会得到理想的分数。n3、不会、不会评论，写成了逐句分析，写成了逐句分析说明的流水明的流水帐。这样很容易漏掉篇章上重很容易漏掉篇章上重大的大的论证失失误，给人避重就人避重就轻，机械，机械罗列，隔靴搔痒的感列，隔靴搔痒的感觉。这样的写作，的写作，是不会成功的。是不会成功的。n4、不注重、不注重细节、小、小节。比如，。比如，错别字字较多，喜用生僻字多，喜用生僻字词，华而不而不实，句子很句子很长很生很生涩，甚至
15、，甚至语句不通句不通顺。这些些错误不大，但是会不大，但是会严重影响重影响阅卷卷人人对文章的整体文章的整体观感。感。n（二）如何避免写作失（二）如何避免写作失误n1、要、要经常常读、经常写、常写、经常与他人交流。常与他人交流。n2、学、学逻辑用用逻辑，有意，有意识地提高批判性思地提高批判性思维能力。能力。n3、要研究失、要研究失误。只有研究失。只有研究失误，才能，才能识别失失误。从而才能。从而才能预防和避免出防和避免出现失失误。n4、扩展知展知识面，尽可能面，尽可能对给出材料的背景有所了解，避免常出材料的背景有所了解，避免常识性性尴尬。尬。n5、避免偏、避免偏见，不要想当然。，不要想当然。n6、
16、注重写作、注重写作训练，强化化语言表达能力。言表达能力。返回返回三、三、习作作讲评n例例1：Zbt200903012.太阳能太阳能n例例2：Zbt200903013.三三联医院医院n例例3：Zbt200903017.洛杉食品洛杉食品n例例4：Zbt200903027.沙沙尘暴暴n例例5：Zbt200903030.蔡蔡铭超超返回返回课后作后作业：n讲义中中给出的出的25个个题目，希望大家在目，希望大家在课后能后能够像像考考试一一样掐掐时间写一下，如果你想得到老写一下，如果你想得到老师的帮助，的帮助，可以把可以把习作作邮寄寄给我。我。60人以下班人以下班级为每个学每个学员批批阅两篇，两篇，60人以上的班人以上的班级为每个学每个学员批批阅一篇。一篇。n我的答疑我的答疑邮箱：箱：n要求：要求：n直接把直接把习作粘作粘贴在在电邮正文中，不要用附件。正文中，不要用附件。n信中信中标明班明班级、题目目标清清题号。号。n如果你做的如果你做的题目在我的目在我的讲义之外，之外，请贴出原出原题。n请耐心等待回复。耐心等待回复。