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1、英语教学法教程试题库 小学英语教学法试题库 第一篇：英语教学法教程试题库 小学英语教学法试题库 英语教学法教程试题库 小学英语教学法试题库 导读：就爱阅读网友为您共享以下“小学英语教学法试题库资讯，盼望对您有所关心，感谢您对92to 的支持! 小学英语教学法期末复习题库 一、填空 1、小学生具有无意留意占主导，有意留意有确定进展、留意不够稳定，常常带有情结色调、留意的品质较差等特点和优越条件。 2、小学英语课堂教学的特点是重视培育和激发学生学习英语的深厚爱好，在教学活动中要有和谐的语言教学气氛，要重视学生基本技能和学习习惯的培育。 3、基础教化阶段英语课程的总体目标是培育学生的综合语言运用实力
2、。 4、英语新课程标准提出学生的进展是英语课程的动身点和归宿。 5、语言学问和语言技能是综合语言运用实力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感看法是影响学生学习和进展的重要因素，学习策略是提高学习效率、进展自主学习实力的保证。 6、教学是老师的教和学生的学的统一活动。就英语教学而言，教学的实质就是一种特殊的相识过程。英语教学过程就是生生之间和师生之间的共同参与、合作、沟通的活动过程。 7、学生相识的客体是英语，老师相识的客体是教学规律。教学双方都为对方供应信息，英语就是为了促进沟通。 8、教学的最终任务是培育学习者的交际实力。 9、交际性原则提出的主要根据有三点：第一，语言是表达意义的体系
3、；其次，语言的主要功能是交际功能；第三，语言的主要单位不仅是语法、结构特征，还包括功能范畴。 10、情景教学的原则提出的主要根据有三点：第一小学生的心理和年龄特点；其次，语言的习得规律；第三，小学生的学习规律。 11、语言教学的内容包括语言学问和语言技能两个方面 12、体态语是指说话时的表情、手势、动作等。 13、在教学中写有两方面的含义：一是书写，二是写作。 14、良好的课堂气氛是搞好课堂教学，保证教学质量的关键。 15、备课的主要任务是熟识教材、写出具体教案、确定课时教学目标、教学方法、板书支配、课内练习题等。 16、教学效果不取决于老师,也不取决于学生,而是双方共同活动的结果. 17、小
4、学英语教学的原则包括：交际性原则、听说领先的原则、情境教学原则和趣味性原则。 18、英语课堂教学的实质是交际。 19、遵循视听说与读写结合的原则，教学要接受听说领先、读写跟上的方法。 20. 小学阶段的英语小学目标教学目标是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培育学生的学习爱好，使其养成良好的学习习惯；通过学习使学生获得对英语的一些感性相识，驾驭确定的语言基本技能，培育初步运用英语进行听、说的交际实力；开发智力，进展包括视察、记忆、思维和想象等内容的思维实力，培育学生建立科学的世界观、人生观、价值观、对通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识；培育学生的爱国主义精神以及世界公
5、民的意识。 21、小学英语教学法是探讨小学英语教学的理论和实践，是探讨小学英语教学的全部过程及其规律的一个科学体系。 22、老师在教学活动之前主要应编写好三种支配：学期教学进度支配，单元教学支配，课时支配。 23、备好课，必需做好如下三方面的工作：了解学生，钻研教材，制定教学支配。 24、新课程设置是按九年一贯制设置义务教化阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主， 初中阶段以综合和分科并行，中学阶段以分科为主。 25、老师在教学过程中应与学生主动交往、共同进展，要处理好传播学问与培育实力的关系，留意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师指导下主动地、富
6、有特性的学习。 26、根据归因理论，学生把学习结果良好归因为自己努力的结果，属于内在可控性归因。 27、新课程的核心理念是一切为了每一个孩子的进展。 28、素养教化以培育学生的创新实力和实践实力为重点。 29、课程改革的核心目标是实现课程功能的转变。 30、课改胜利的重要标记是老师教学行为和学生学习方式的变更。 31、教学工作的基本环节：备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、学业成果的评定。 32、评价的根本目的是促进学生的进展。 33、职业教化是以生产劳动的学问和技能为主要教学内容，以就业为主要目标的学校教化。 34、教化目的的层次包括国家的教化目的、各级各类学校的培育目标和老师的教学
7、目标。 35、从课程任务角度，课程可分为基础型课程、拓展性课程和探讨性课程三种类型。 36、学校工作必需坚持“以教学为主，全面支配的原则。 37、班级授课制是把确定数量的学生按年龄和学问程度编成固定的班级，集体上课。我国最早接受班级授课制的是清政府于1862年设立于北京的京师同文馆。 38、教学策略的基本特征有综合性、可操作性和灵敏性。 39、玩耍教学的结构有：玩耍任务、玩耍行为、玩耍信号物和玩耍规则。 40、课堂教学的基本环节：组织教学、导入、促进对新材料的感知和理解、稳固所学的学问、作业的布置和批改。 41、玩耍教学应遵循确定的规则：时间限制规则、角色表演规则、内容呈现规则和竞赛规则。 4
8、2、相识法的理论基础为结构主义语言学和行为主义心理学。 43、简笔画教学最为显著的特点为生动具体、形象直观。 44、板书设计的原则有明确的目的性与针对性、条理性和系统性、灵敏性和艺术性。 45、老师和学生的共同成长是新课改的核心价值追求。 46、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。 47、在任务型语言教学中任务的设计应遵循情境性原则、真实性原则、整合性原则、可行性原则、综合实力培育原则和结果可评价原则。 48、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的%，所以在小学阶段，在英语基本技能培育方面，我们应当坚持听说领先、读写跟上的原则。 49、在英语口语教学中，我们可
9、以接受复述法。复述法可以分两步来实施：第一步是机械性复述，其次步是活性复述。 50、英语新课程提倡的学习方式有自主学习方式、合作学习方式和探究学习方式。 51、在任务型语言教学中，课外作业应以项目为主导。 52、主要的外语教学法有语法翻译法、干脆法、听说法、全身反应法和交际语言教学。 53、语言的学习过程是一个学生不断犯错误的过程，老师只有留意建立和谐、宽松、民主的教学气氛，学生才能增加语言实践的机会，都有提高语言的可能。 54、对学生文化意识的培育包括两个方面的内容：一是文化学问的传授；二是跨文化意识的培育。 二、名词说明： 1、功能法是其次语言教学法的主要流派之一。它是以语言功能项目为纲，
10、有针对性地培育学生的交际实力，实行交际化教学过程的一种教学法。功能法强调并特别重视语言的交际功 能，主见学习语言从功能到形式。功能法的理论基础是社会语言学和功能语言学。培育学生的交际实力是功能法所要到达的教学目的。从功能法的理论基础动身，功能法表达了自身的教学原则和特点。同时，功能法也表现出缺乏和缺点，在教学实践中，存在取与舍的问题。 2、习得指借助学习增大反应强度，增加新的反应方式。即学问的驾驭。 3、互动教学模式互动是建立在个体活动基础之上的集体活动。互动式教学主要表现为沟通、合作、展示、补充、完善、深化自我学习成果，解决自我学习中不能解决的困难的过程。互动教学一般由导学、自学、小组研讨、
11、组际沟通和总结评价几个阶段组成。课堂活动以学生与学生、学生与老师间的互动为主。 4、任务型教学是指在教学活动中设定确定的任务，让学生在完成任务的过程中习得语言学问，进而培育学生的交际实力。它是以具体任务为学习动机、以完成任务的过程为学习过程、以展示任务成果的方式表达教学成就的教学活动。 5、全身反应法老师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让学生对这些项目用身体做出反应的课堂教学方法。 6、演绎式语法教学在演绎式语法教学中，老师首先展示语法规则并举例说明，然后由学生将所展示的语法规则运用于新的语言环境。演绎式语法教学方式留意的是形式而不是运用。 7、反思性教学反思性教学是外语老师自身进
12、展的有效途径，是老师独立地、自觉地调整和管理自己的教学实践活动的过程。反思性教学中，老师的探讨以改良自己的教学行为、提高自己的职业实力为动身点，通过视察、思索、反思、分析自己的教学行为，在实践中不断检验、修正、调整自己的教学行为，内化相关理论和思想，从而促进自身的进展。 其次篇：海员统考英语试题库新版 一 船舶证书 . 1 01.1 各类证书的内容、展期与更新 . 1 01.2 各类报表海事、海关、检疫、边防等 . 8 二 航海图书资料 . 15 02.1 航路指南 . 15 02.2 进港指南 . 22 02.3 航海出版物灯标表、天文历、海员手册、大洋航路等 . 29 02.4 海图及海图
13、作业 . 36 02.5 航海通告与警告 . 43 三 航海英文函电 . 51 03.1 航海日志的填写 . 51 03.2 各种英文申请书 . 58 03.3 各种业务通知书 . 66 03.4 各种英文业务电报、电传、传真、电子邮件等 . 73 03.5 常规海事声明与延长海事声明 . 80 03.6 海上事故报告 . 88 03.7 人身伤亡报告 . 95 03.8 货物检验报告 . 110 四 船舶管理 . 118 04.1 船舶平安管理ISM . 118 04.2 港口国检查文件及报告PSC . 125 04.3 船长业务基本学问 . 132 04.4 船员职务基本学问 . 140
14、五 海事法规 . 147 05.1 海商法 . 147 05.2 承运人的责任与海牙规则 . 155 05.3 共同海损与汉保规则 . 163 05.4 提单 . 171 05.5 航次租船合同 . 179 05.6 定期租船合同 . 187 05.7 光船租船合同 . 195 05.8 船舶买卖 . 203 05.9 船舶运输业务 . 211 05.10 劳务出租合同 . 219 05.11 船舶保险合同与业务 . 227 05.12 货物保险合同与业务 . 234 05.13 海洋法基本学问 . 242 05.14 海事案例 . 250 六 国际公约 . 258 06.1 STCW公约的有
15、关内容 . 258 06.2 SOLAS公约的有关内容 . 265 06.3 MARPOL公约的有关内容 . 272 06.4 救助合同与救助公约 . 280 七 国际航海技术规则 . 288 1 07.1 包装危险品与IMDG规则 . 288 07.2 固体散装危险品与BC规则 . 295 07.3 液体散装危险品与IBC规则 . 303 07.4 液化气体与IGC规则 . 310 07.5 货物单元系固与CSC规则 . 317 八 船舶操纵 . 325 08.1 船舶操纵基本学问 . 325 08.2 锚泊与靠离泊作业 . 332 08.3 沿海与大洋航行 . 339 08.4 狭水道、冰
16、区与运输河航行 . 347 08.5 大风浪中航行 . 354 08.6 车、舵、锚、缆令 . 362 九 船舶避碰 . 369 09.1 海上避碰规则 . 369 09.2 航行值班与海上避碰 . 376 09.3 分道通航制 . 383 09.4 号灯与号型 . 391 十 航海学 . 398 10.1 航海学基本学问 . 398 10.2 地文航海 . 405 10.3 天文航海 . 412 10.4 潮汐与涌浪 . 419 十一 船舶货运技术 . 426 11.1 船舶货运基本学问 . 426 11.2 杂货运输及有关规则 . 434 11.3 集装箱运输及有关规则 . 441 11.
17、4 固体散货运输及有关规则 . 441 11.5 液体散货运及有关规则 . 449 11.6 特种货物运输及有关规则 . 456 11.7 货物装卸货作业 . 464 11.8 理货与计量作业 . 471 11.9 大副批注 . 478 十二 航海气象 . 485 12.1 航海气象基本学问 . 485 12.2 海上气象报告与气象导航 . 492 12.3 海上天气现象 . 500 12.4 海洋学基本学问 . 507 十三 船舶及其结构 . 514 13.1 船舶结构基本学问 . 514 13.2 船体设备 . 521 13.3 船舶动力装置 . 528 13.4 船舶辅机 . 535 13.5 船舶浮性 . 543 13.6 船舶稳性 . 550 13.7 船舶强度 . 557 2 十四 航海仪器 .