教育咨询师培训btnl.pptx

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1、咨 询 主要内容咨询时候的常见问题咨询师在校区的主要工作,咨询时的工作内容.咨询师的培养方向.XXXX教育咨询师的工作流程.如何利用好学科测评问卷.如何利用好咨询道具.二二.咨询时候常见问题咨询时候常见问题.抓问题抓本质抓问题抓本质.师资师资:适合的才是最好的适合的才是最好的.原因原因:希望找到能希望找到能提高孩子分数的老师提高孩子分数的老师效果效果:教学效果是孩子和老师共同来完成的教学效果是孩子和老师共同来完成的价格价格:不了解不了解XXXX不谈价格不谈价格,不了解一对不了解一对一效果不谈价格一效果不谈价格,不了解孩子情况不谈价格不了解孩子情况不谈价格.主题主题:围绕孩子的学习问题来展开围绕

2、孩子的学习问题来展开.不谈价不谈价格只谈价值格只谈价值.二二.咨询师在校区的主要工作,咨询时的工作内容.咨询师的培养方向.(一一).咨询师在校区的主要工作咨询师在校区的主要工作 1.接听咨询电话接听咨询电话2.接待直访家长接待直访家长 3.拨打陌生家长电话拨打陌生家长电话.4.对已来电家长回访跟踪对已来电家长回访跟踪终极目标终极目标:5.学科测评学科测评 6.缴费签单缴费签单 7.跟踪维跟踪维护护,再销售再销售.(二二).咨询时候的工作内容咨询时候的工作内容.(二二二二).).咨询时候的工作内容咨询时候的工作内容咨询时候的工作内容咨询时候的工作内容.1.1.对咨询者进行专业的学习诊断，检测学生

3、的学习类型、学对咨询者进行专业的学习诊断，检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在因素；潜能等多项学习的内在因素；2.2.分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；分析、诊断学生的学习状况，制定辅导计划与方案；3.3.调整咨询者潜意识学习动机和学习信念，更新咨询者调整咨询者潜意识学习动机和学习信念，更新咨询者的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者的学习认知，增强咨询者的学习热情与积极性，帮助咨询者掌握正确的学习方法，提高学习技能；掌握正确的学习方法，提高学习技能；4.4.

4、帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，帮助咨询者提高心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力；增强自我调整、自我更新的能力；5.5.帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格，发现帮助咨询者全面了解自我优势智能和职业人格，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；自己志趣爱好，选择适合发展方向，科学地制定生涯规划；6.6.提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的识学习、认识教育，成为合格的“学习教练学习教练”，并为家长自，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。我教育、自

5、我发展提供学习咨询。(三).咨询师的心态准备.1.1.咨询师的基本素质咨询师的基本素质销售素质：销售素质：销售素质：销售素质：激情与活力激情与活力激情与活力激情与活力 具有极强的自信心。具有极强的自信心。具有极强的自信心。具有极强的自信心。具有赚钱的欲望。具有赚钱的欲望。具有赚钱的欲望。具有赚钱的欲望。具有灵活的思维应变能力。具有灵活的思维应变能力。具有灵活的思维应变能力。具有灵活的思维应变能力。具有良好的心理把握能力。具有良好的心理把握能力。具有良好的心理把握能力。具有良好的心理把握能力。敢于承担压力并将其转化为前进的动力（心态）。敢于承担压力并将其转化为前进的动力（心态）。敢于承担压力并将

6、其转化为前进的动力（心态）。敢于承担压力并将其转化为前进的动力（心态）。教师素质教师素质教师素质教师素质 富有强有力的学习力。富有强有力的学习力。富有强有力的学习力。富有强有力的学习力。有较强的学科分析能力。有较强的学科分析能力。有较强的学科分析能力。有较强的学科分析能力。激发学生学习欲望能力。激发学生学习欲望能力。激发学生学习欲望能力。激发学生学习欲望能力。(三).咨询师的心态准备.1.必须认可XXXX教育是 最好的个性化课外辅导机构,是最适合孩子的补习中心！2.百万富翁的心态3.教育专家(四)专业咨询师方向的培养 1,对教育 教学的全局观把握，具体表现在：考纲，学习方法，常见的学科问题。2

7、 孩子心理的掌握，兴趣，爱好，不同年级所遇到的问题。3 家庭教育的了解，如特殊家庭及特殊家庭的教育特色。4销售规则的掌握，如何洞察顾客心理，及时跟进顾客。5 教育时政的掌握，方向在于：择校，择班，择师；高考分数线，各大名校录取分数线。(五).了解XXXX教育的优势.1.1.直接解决孩子学科知识上的疑难问题直接解决孩子学科知识上的疑难问题 2.2.直接激发孩子的学习兴趣直接激发孩子的学习兴趣 3.3.交给孩子学习方法和技巧交给孩子学习方法和技巧 4.4.提供给孩子解决学习问题的空间提供给孩子解决学习问题的空间 5.5.精准把握中高考脉搏精准把握中高考脉搏 6.6.学习效果全程跟踪学习效果全程跟踪

8、 7.7.一套方案只针对一个孩子一套方案只针对一个孩子.8.8.一个团队提升孩子的学习成绩一个团队提升孩子的学习成绩 9.9.搭建起学生和家长沟通的桥梁搭建起学生和家长沟通的桥梁 10.10.全堂食品关注一个孩子全堂食品关注一个孩子 11.11.完整的教学计划完整的教学计划,精准的起点定位和目标管理精准的起点定位和目标管理 12.12.绝对差异化教案绝对差异化教案,特别的知识轨道引导特别的知识轨道引导 13.13.阶段目标因人而异阶段目标因人而异,步步为赢达成个性化学习目标步步为赢达成个性化学习目标 14.14.找准孩子的思维节奏找准孩子的思维节奏,完成思维共振完成思维共振,激活脑动力激活脑动

9、力,提升学习兴趣提升学习兴趣 15,15,应试目标和个性基础相结合的合理定位应试目标和个性基础相结合的合理定位,中高考起点与目标的包机直航中高考起点与目标的包机直航 16.16.一对一教学模式一对一教学模式,一对一全日制的首创者一对一全日制的首创者 17.17.国家教委批准为学校国家教委批准为学校,宋庆龄推荐的公益组织宋庆龄推荐的公益组织,倪萍代言倪萍代言,4.5,4.5亿注资亿注资,完全不同完全不同于其他机构的功利性于其他机构的功利性 18.100018.1000多所学校的规模多所学校的规模,中国最大的一对一辅导机构中国最大的一对一辅导机构,仅次于新东方仅次于新东方(六)一对一与大班小班的区

10、别在辅导过程中再继续班级式的假期补课，首先从孩在辅导过程中再继续班级式的假期补课，首先从孩子的心理来说是一种很残酷的事情，仍然还如周过子的心理来说是一种很残酷的事情，仍然还如周过去的一学期在学校的班级里一样，无论孩子自身哪去的一学期在学校的班级里一样，无论孩子自身哪里已经学会了，哪里没有学会也要跟着大家一起经里已经学会了，哪里没有学会也要跟着大家一起经历一堂课又一堂课，有多少时间是在陪着别人的学历一堂课又一堂课，有多少时间是在陪着别人的学习呀，盼了半年的假期还要因为习呀，盼了半年的假期还要因为“大锅汇大锅汇”浪费时浪费时间。自已的不足、自已的长足何时去补上，何时去间。自已的不足、自已的长足何时

11、去补上，何时去激发。从教学规律上谈这才是提高成绩超过别人的激发。从教学规律上谈这才是提高成绩超过别人的关键。关键。三.咨询工作流程 预约.寒暄,做测评,攻学生,攻家长,做计划,缴费签单,维护三.咨询工作流程1.破冰2.QA,搜集弹药,深挖学科漏洞,家庭教育3.解决方案,课程设置4,说服,对方案不满意5.处理异议6.签单7.保单咨询工作流程 预约 间接含蓄地抛售XXXX的卖点.沟通时间:10-15分钟!连续追问、不断绕圈引起顾客反感连续追问、不断绕圈引起顾客反感过于急切，一发现家长有需求就急于介绍产过于急切，一发现家长有需求就急于介绍产品、进行邀约品、进行邀约交流不足，问答偏多交流不足，问答偏多

12、预约工作的原则预约工作的原则:专家专家,否则会对我们的教学否则会对我们的教学方案产生怀疑方案产生怀疑咨询工作流程 一 预约主导性 不被牵着鼻子走全面性 学生信息掌握全面煽动性 及时性专业性持久性现场演练现场演练咨询流程之二预热目标:接近距离,建立信任了解家庭状况树立危机感:咨询流程之三 做测评(分)助理咨询师攻学生 亲和力强让孩子喜欢上XXXX,同时主咨询师通过沟通从家长口中了解学生情况咨询流程之四 攻家长 攻家长:利用好学科测评问卷.如何利用好测评问卷咨询流程之五 做计划 做计划何时推出计划最合理如何签长单如何让家长信服课时计划咨询流程之五 缴费签单如何签合同如何拉卡如何开收据送家长四,用好

13、个性化测评问卷1.学习动机:过强或者过弱,极少主动学习2.学习缺乏目标:树立适中的学习目标,目标过高会灰心,目标过低相当于没目标3.学习计划性:利用好学习的黄金时间,每天多学半个小时,一个月多学XXX小时,当天任务当天完成,完成后多抽时间复习以前知识4.学习方法和技巧.例氧气抽取,图解法,经典的方法四,用好个性化测评问卷5.学习习惯:播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运小学:预习 听课 做笔记 复习 做作业四,用好学科测评问卷1.1.尊重与欣赏老师的习惯尊重与欣赏老师的习惯尊重与欣赏老师的习惯尊重与欣赏老师的习惯2.2.自学预习的习惯自学预习的习惯

14、自学预习的习惯自学预习的习惯3.3.专心上课的习惯专心上课的习惯专心上课的习惯专心上课的习惯4.4.认真观察，积极思考的习惯认真观察，积极思考的习惯认真观察，积极思考的习惯认真观察，积极思考的习惯5.5.善于提问的习惯善于提问的习惯善于提问的习惯善于提问的习惯6.6.切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯切磋琢磨的习惯 7.7.独立作业的习惯独立作业的习惯独立作业的习惯独立作业的习惯8.8.仔细审题的习惯仔细审题的习惯仔细审题的习惯仔细审题的习惯9.9.练后反思的习惯练后反思的习惯练后反思的习惯练后反思的习惯10.10.复习归纳的习惯复习归纳的习惯复习归纳的习惯复习归纳的习惯11.11.整

15、理错题集的习惯整理错题集的习惯整理错题集的习惯整理错题集的习惯12.12.客观评价的习惯客观评价的习惯客观评价的习惯客观评价的习惯四,用好个性化测评问卷6.凭兴趣学习,小学感性大于理性.初中感性理性平衡阶段,高中理性大于感性.7.持之以恒的精神,补几天成绩不提高,没兴趣,害了孩子,也害了XXXX.要适应XXXX小目标大步走的模式8.厌学情绪.9.考试紧张.老师都得很好,学生学得很好,一考试就紧张.10.精心马虎.原因有二附:学习认知模式测试 根据美国心理学、教育学专家霍华德根据美国心理学、教育学专家霍华德 加德纳博士提出的多元智能理论，加德纳博士提出的多元智能理论，每个人至少具有八每个人至少具

16、有八 种智能，分别为语文智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体动觉智种智能，分别为语文智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际能、音乐智能、人际 智能、内省智能、自然观察者智能。然而这八种智能并不是平均分配，智能、内省智能、自然观察者智能。然而这八种智能并不是平均分配，每个人都有自己特定每个人都有自己特定 的智能结构，有优势智能也有弱势智能，而且通常不是一种。中国人常的智能结构，有优势智能也有弱势智能，而且通常不是一种。中国人常说的说的“天资天资”与此类与此类 似。一般情况下，没有经过特殊训练与开发的人，相对比较全面发展，似。一般情况下，没有经过特殊训练与开发的人，相对比

17、较全面发展，是因为他具备条将自是因为他具备条将自 身的优势智能充分开发并发展，例如语文智能和人际智能优势的人善于身的优势智能充分开发并发展，例如语文智能和人际智能优势的人善于组织与公关，视觉空组织与公关，视觉空 间智能优势的孩子学习几何与绘画比较容易。也有许多孩子虽然也参加间智能优势的孩子学习几何与绘画比较容易。也有许多孩子虽然也参加特长班，却一直成绩特长班，却一直成绩 平平，就是因为他们没有找准自己的平平，就是因为他们没有找准自己的“天赋天赋”在哪方面。在哪方面。学习认知模式测试A视觉型 学习认知模式测试 B.听觉型 用好学习认知模式测试C.动觉型 各年级危机感的激发这是很关键的一年这是很关

18、键的一年小一、小二小一、小二危机感危机感：对策对策：危机感的树立小三、小四小三、小四危机感危机感：需要需要：对策对策：危机感的树立小五、小六小五、小六危机感危机感：需要及对策需要及对策：危机感的树立初一、初二初一、初二危机感危机感：对策对策：危机感的树立初三初三危机感：危机感：对策：对策：危机感的树立高中预科（中考之后的暑假）高中预科（中考之后的暑假）危机感危机感：对策对策：危机感的树立高一、高二高一、高二危机感危机感：需要需要：对策对策：危机感的树立高三高三危机感危机感：需要需要：学科版块的分享高中语文高中英语高中数学初中数学初中语文初中英语9、静夜四无邻，荒居旧业贫。5月-235月-23T

19、uesday,May 23,202310、雨中黄叶树，灯下白头人。03:02:2603:02:2603:025/23/2023 3:02:26 AM11、以我独沈久，愧君相见频。5月-2303:02:2603:02May-2323-May-2312、故人江海别，几度隔山川。03:02:2603:02:2603:02Tuesday,May 23,202313、乍见翻疑梦，相悲各问年。5月-235月-2303:02:2603:02:26May 23,202314、他乡生白发，旧国见青山。23 五月 20233:02:26 上午03:02:265月-2315、比不了得就不比，得不到的就不要。五月 2

20、33:02 上午5月-2303:02May 23,202316、行动出成果，工作出财富。2023/5/23 3:02:2603:02:2623 May 202317、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。3:02:26 上午3:02 上午03:02:265月-239、没有失败，只有暂时停止成功！。5月-235月-23Tuesday,May 23,202310、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。03:02:2603:02:2603:025/23/2023 3:02:26 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。5月-2303:02:260

21、3:02May-2323-May-2312、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。03:02:2603:02:2603:02Tuesday,May 23,202313、不知香积寺，数里入云峰。5月-235月-2303:02:2603:02:26May 23,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。23 五月 20233:02:26 上午03:02:265月-2315、楚塞三湘接，荆门九派通。五月 233:02 上午5月-2303:02May 23,202316、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/5/23 3:02:2603:02:2623 May 2

22、02317、空山新雨后，天气晚来秋。3:02:26 上午3:02 上午03:02:265月-239、杨柳散和风，青山澹吾虑。5月-235月-23Tuesday,May 23,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:02:2603:02:2603:025/23/2023 3:02:26 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。5月-2303:02:2603:02May-2323-May-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。03:02:2603:02:2603:02Tuesday,May 23,202313、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。5月-235月-23

23、03:02:2603:02:26May 23,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。23 五月 20233:02:26 上午03:02:265月-2315、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。五月 233:02 上午5月-2303:02May 23,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/5/23 3:02:2603:02:2623 May 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。3:02:26 上午3:02 上午03:02:265月-23MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blanditut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉