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1、2023/5/18五年级下册语文课件19.顶碗少年语文S版 词语积累惊心动魄:座无虚席:不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。不约而同：山穷水尽：颓丧：渺茫：不失风度：没有事先商量而彼此见解或行动一致。山和水都到了尽头，前面没有路可走了，比喻陷入绝境。情绪低落，精神萎靡不振。因没有把握而难以预料。不丧失美好的举止态度。课文主要讲了一件什么事？一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功的故事。默读课文想一想，课文分了几部分进行描写的？第一部分（1-6）写顶碗少年不怕两
2、次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得观众的热烈掌声。第二部分（7-8）写那位少年给“我”的启迪。PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/资料下载：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/
3、shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/自由读第一部分（15）思考：1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样 做的？最后怎样了？失败了两次，第一次失败后他不失风度地向观众鞠了一躬。这表现出少年临乱不惊、不怕失败的精神。“没有慌乱、微笑”表现出他对自己的表
4、演失败感到抱歉，因此向观众道歉，同时也表现了他是一个非常有礼貌的少年。读句子“少年很沉着依然是那么轻松优美”。想想“沉着、不慌不忙、依然是那么轻松优美”表现了什么？读句子“观众们屏住气忍不住拍响了巴掌”想想这句话说明了什么？这句话说明善良的观众都期待他的成功。表现出了少年并没有因为失误而紧张、退却，表演依然像往常一样精彩。画出顶碗少年第二次失败后的情景。表现出了什么？。“场子里一片喧哗”。表现出观众强烈的不满情绪 这时少年的表现怎样？文中对少年的什么进行了描写？这句话反映了什么？这是对少年神态描写。“脸上全是汗珠”说明他因为第二次的失败而有点慌张了；“呆呆地站着”表现出了他矛盾心理：两次都失败
5、了，是重新表演呢，还是就此退场，表现出他的犹豫不决。当少年无助的时候，谁出现了？找出文中的句子。“抚摸”表现出了老者对少年的赞许和疼爱之情，“轻轻摇撼”给他传递了力量，“低声”的话语使他坚定了信心。当少年成功后大家的表现怎样？大家“不约而同、爆发”形象地表现出观众为少年的成功而高兴的心情。“那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音”有什么深刻含义？代表顶碗少年那一场惊心动魄的演出，代表少年在一次又一次的挫折、失败面前，勇于拼搏、坚持不懈，最后获得成功的精神。“在山穷水尽的绝境里，这就是那位顶碗少年给我的启迪”这句话中最突出的表现手法是什么？作者以“山穷水尽”和“柳暗花明”，“冰天雪地”和“温暖的春风”做对比，形象地说明，即使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在再坚持一下、再拼搏一次的努力中。多年以后我为什么常想起那位少年，为什么会认为他一定会成为一个杂技艺术家？一是：我认为他是一个强者，他在人生和艺术路上不会颓丧、退却；二是：是少年在挫折与失败面前勇于拼搏的精神常常激励“我”前进。拓展延伸你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，你是怎样做的？学习本文后有何启示？