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1、中学第二学期教导处工作计划精选8篇本学期将在第一学期工作的基础上，接着在学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念、以培育学生核心素养的教学目标、“夯实基础、加强监控、关注有效、发展特色”的教化策略的引领下，仔细总结上学期工作的得.下面是我收集整理的中学其次学期教育处工作安排精选8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学其次学期教育处工作安排 篇1本学期将在第一学期工作的基础上，接着在学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念、以培育学生核心素养的教学目标、“夯实基础、加强监控、关注有效、发展特色”的教化策略的引领下，仔细总结上学期工作的得与失。以教学常规精细化管理、“创智课堂”教与学探讨
2、、两组（教研组、备课组）建设、老师培训、初三工作为中心工作，秉承布置-落实-检查-反馈-改进的工作品质，力争xx学年结束时各项工作能有提升，中考取得志向成果。一、常规管理1、严格执行课程安排，贯彻绿色指标精神。开齐开足各类基础课、拓展课和探究课（共34课时/周），开展好“三课、二操、二活动”、“阳光体育熬炼一小时”、“大课间活动”、“创新拓展日”、“城市学校少年宫”等课程与活动，保障学生全面发展。2、严格执行市教委文件要求，杜绝向学生举荐、征订或统一运用市教委规定书目以外的教辅材料。3、追求教学常规管理精细化。本学期将试行关于学校教学常规的几项补充规定和关于学校教学常规考核的几项补充规定两项细
3、则，力图使教学常规管理更加精细化。4、接着对预备年级的课堂秩序、作业规范、听课习惯等养成教化进行跟踪监控。5、接着强化考务规范，提升考务品质。对在考务中出现违反学校考务规定的行为赐予书面告诫。同时，做好期中、期末、初三模拟以及各会考学科的考务工作，保持考务工作零差错的工作品质。6、亲密关注教学质量的发展，做好六八年级期中、期末及九年级二模、三模教学质量分析和数据积累，提出合理可行的教学建议和改正方案，促进教学成果稳步提升。7、加强教学档案管理。根据时间节点完成各项教学材料的上交、整理和归档。加快档案数字化进程，充分利用校内网平台，提升教学管理效率。8、加速教学工作信息化建设，刚好完善学校网站的
4、各项内容，加强教学管理工作信息化。各类教学安排、总结刚好上传OA平台与学校网站。二、两组建设（一）教研组建设1、依据调研要求，规范教研组安排与总结的拟定。在基于规准的要求下，教研组安排内容要紧紧围绕本组学科特点和特色发展拟定，安排中要包括组内青年老师的培育目标和培育手段以及学生培育目标和培育策略，安排应具有实际操作性，教研组应根据本组安排有序开展各项工作。2、关注教研组活动的开展，提升教研活动的质量。保障至少每月开展一次有主题的教研组活动，学校领导深化教研组进行活动的观摩和指导。3、做好教研联合体阶段收尾工作，并进行新一轮申报。4、以教研组为单位，开展课堂教学研讨，进行课堂教学形式转变的探究与
5、尝试，本学期拟开展理化生、政史地、艺术、体育四个教研组的教学月活动。5、充分利用复旦教化集团优质资源，开展教研组的联组学习，提高我校教研组建设的水平。（二）备课组建设1、仔细拟定备课组安排、教学进度表及教学内容，教案的撰写、授课的开展应与教学安排和进度匹配。2、备课组每周开展一次定时间、定地点、定内容、定主讲人的集体备课。备课组成员应重视集体备课活动，备课组长对备课组活动的正常开展、教学活动的有序推动、阶段性复习内容的拟定、复习卷的编制由督促、支配、安排和管理的权利。教育处本学期将不定期的参与观摩备课组活动3、备课组内在期中、期末考试前各开展一次同课异构活动。4、本学期末将评比20xx学年度优
6、秀备课组并予以表彰。三、师资培训1、加强同各学科教研员的联系、驾驭老师区级教研活动的出席状况，书面反馈检查结果。2、通过质量监控、开展教学研讨，提高老师的质量意识和学术实力。3、定期组织老师开展理论学习、帮助老师刚好驾驭最新的教化热点和询问。4、接着做好师徒结对的管理工作，开展徒弟汇报课活动。5、组织青年老师教学沙龙，努力促进青年老师的教学成长。6、学期末组织一次青年老师教学基本功竞赛（试卷命题竞赛）。四、创智课堂1、接着组织开展创智课堂理论、核心要素的学习。2、本学期开展理化生、政史地、艺体教研组的创智课堂教学活动，对课堂教学形式的转换进行本学年的其次轮探究，学期末形成创智课堂样例集。3、听
7、课要求：教学管理人员听课不少于20节，教研组长听课不少于15节，老师听课不少于10节，学期末全员上交听课记录，听课记录的撰写纳入教学绩效考核。4、充分利用学校体育设施和场馆，开展体育教学实践活动。5、加强理化试验教学，杜绝理化生科劳等学科的试验以讲代做，教育处将组织以上学科开展试验教学课活动。五、初三工作本学期工作的重中之重是初三毕业班的教学工作，教育处将依据区上级部门的工作要求和时间节点有序有效的完成初三各项工作1、亲密关注初三教学秩序的稳定，帮助初三年级组长和老师对学生出现的厌学、弃学等心理问题或以及可能出现的师生问题刚好介入和干预。2、结合初三组长拟定的初三工作安排，以二模、三模、中考为
8、时间点，督促和要求初三各备课组做好阶段复习安排以及各阶段学情分析和教学策略并监控其安排的落实状况。3、组织开好二模、三模质量分析会，供应具体数据，分析到学生个体，争取中考取得优秀成果。六、特色课程及学生活动1、协作学校课程中心，建设以“身边的中草药”、“民族漫画”为核心的课程群。修订、完善重点课程的校本教材，发挥学校“四馆一中心”的资源优势，提升特色课程的品质，使其在区域范围内发挥主动作用。2、协作开展好“艺海拾贝”艺术特色课程的各项活动。3、组织开展本学期“同初达人秀”活动。4、做好图书馆的管理工作，开展好学生读书活动及六年级“书香致远”课程。5、协作课程中心和科研室，接着探究初中“创新拓展
9、日”及城市学校少年宫的建设机制。学校定于每周五下午开展城市学校少年宫活动，每周二下午开展“创新拓展日”系列活动。同时，还将利用好社区、高校等优势资源，进一步完善机制。中学其次学期教育处工作安排 篇2一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。二、工作要点和措施（一）接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、
10、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。严格执行课程安排，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期除教育处人员对课程安排执行状况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程安排的意识，并变为自觉行为。1.各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十七周进行备课检查。2.肃穆课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3.老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，
11、反对“题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第六、十五周进行作业检查。要求语文作文8袁xx，孙xx。14周语文组：苏x、杨x。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。3、加强师资队伍建设。接着对现有的“结对子”老师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示
12、范作用和带头作用。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，激励争先，激励挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关切、帮助，要求青年老师“争先、争名、不争利”。4、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。5、各老师学期末写一（1）主动沟通，不断改进。在现有条件下，尽可能提高排课、调课的科学性与合理性。（2）其次周完成全校学生名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。（3）做好期中、期末考试，月考的考务工作，刚好做好成果统计汇总。（4）文印员要在原有基础上，进一步按时、优质、规范地完成打印任务，仔细执行文印登记
13、，取件签收制度，做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计，精打细算，节约成本，使文印工作更加有序、规范。（5）严格遵守保密制度，妥当处理废弃试卷，统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管，未经领导批准，不得擅自发放。中学其次学期教育处工作安排 篇3一、指导思想：以学校办学理念为指导，仔细实行局教学工作会议精神，大力巩固教化成果，深化“高效课堂”教学改革，提高教化质量，根据学校提出的要求，做到安排详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动老师主动性，扎实工作，促进我校教学工作持续、快速发展。二、工作重点：1、以“高效课堂”课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题探讨，提
14、高老师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。2、狠抓常规管理，强化老师工作责任心，落实教学质量目标，切实提高教学质量。3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分析，抓好毕业班工作，努力减轻学生的课业负担。4、科学评估教学效果，培育青年老师综合实力的提高。三、详细措施(一)教学常规工作1、严格教学常规，优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。（1）备课组常规工作A、制订备课组安排和每月备课组安排、教学进度表。B、听课要求：校内听课量规定如
15、下：每学期教育主任至少30节，其它老师至少20节，教龄5年（含5年）以下的老师不得少于25节。学校统一支配进行的公开课、示范课反思课，同学科老师必需全员参与，备课组刚好组织集中评课。领导听老师课后要刚好检查教案并评课，对存在问题提出改进要求，并跟踪检查落实状况。C、教研活动:坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据安排围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落到实处（要有签到和活动记录），形成良好的教研活动氛围。D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进行优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课
16、。集体备课抓好三个环节：一是备课的探讨要深化，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科学性、可行性，贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中探讨，优化完善，结合自己学生的实际，进行特性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。（2）严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。A、严格备课管理。加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进上课质量提高。详细措施：a、备课组长每周检查本组老师教案。b、主管教学领导每周抽查2名以上老师教案。c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并
17、跟踪检查改进状况。B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方法，并在备课组、老师个人考核中体现。详细措施：a、定期和不定期相结合地巡察检查课堂老师的晨读、早读、上课、自习状况，推门听课。b、开展学生座谈活动。c、做学生满足度问卷调查。C、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，老师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。D、严格考试管理。考试：实行交叉排座、同课头回避监考。阅卷：密封阅卷，备课组统一登分。质量分析：依据数据班主任系统分析班级学生综合状况、备课组长分析本年级本学科成果、任课
18、老师分析任教班级成果改变、年级组主任总结本年级教化教学状况。2、以提高教学质量为抓手，开展校本研修活动，实现备课组活动制度化。本学期重点是以反思自己备课、上课、听课为重点，以备课组为单位，开展校本研修活动。老师备课存在以下问题：一是重视老师作用，忽视学生实力培育。二是重视教学的预设性，忽视教学的生成性。三是重视学问传授，忽视情感谢发。因此，老师备课应把握课程标准，吃透教材重难点，立足于学生的自主学习。在备课时，把学生放在主体位置上，关注学生的发展须要。3、坚持一月一次年级组教学工作会。4、主动开展艺体活动。3月份开展好科技创新作品评比上报，5月份开好科技艺术节（运动会、艺体表演）。10个艺体队
19、组活动坚持每组每周2次。5、接着做好双中、凤州学校老师的沟通。（二）深化“开展高效课堂”研讨，促老师教学、学生学业水平的提高。1、结合“高效课堂”课改实践，开展各种形式听课及专题研讨：（1）听课：第1、2周进行老师检查性听课（示范课、反思课），促老师快速进入教学状态。（2）推门课：加强学校领导、备课组长，以及老师推门听课力度，沟通、了解老师高效课堂教学进展状况。（3）老师要努力研讨实践“高效课堂”。（4）观摩课：进行骨干老师“高效课堂”优质课展评。（5）评优课：3、4月份组织老师课堂教学实力展评，开展好“高效课堂”賽教活动，评比出参与县教学能手参赛人员。2、主动实践高效课堂教学研讨、探究，做好
20、有关资料的收集和整理。（1）3月，迎接市上挂牌验收。（2）4月，开展好高效课堂引领活动，试验骨干老师进行“问题发觉课”示教。（3）6月，开展“高效课堂”优质课展评活动，提出结构化预习学科调研或报告。（4）扎实开展“高效课堂”研讨沟通活动，每个学科每周确定一名老师上研讨课，备课组老师听评课、研讨。（5）同学科老师一月一沟通反思。（6）主动开展“导学案”开发研讨，提高探讨效度。（7）加强“校际沟通”，3月底进行一次试验校校际沟通，相互借鉴、共同提高。（三）教务工作。1、部室档案资料管理规范，数据精确。2、资料室做好试卷、资料、文件收存工作。印刷工作刚好到位，满意老师需求。3、教育处人员各负其责，分
21、工合作。4、严格数据录入，仔细做好学籍档案、教学资料电子化建档工作。（四）毕业班工作：1、稳定毕业班师生的思想，有步骤的抓好毕业班的各项工作。2、按月召开年级会，督促老师做好中考复课工作，主动完成学校所下的中考和职中指标。3、充分保证学生学习、复习时间，使毕业班工作扎实有效。新的学期，面对新的形势与要求，我们全体老师必需进一步解放思想，创新教化观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，共同努力，推动学校教化教学工作再上新台阶。中学其次学期教育处工作安排 篇4一、指导思想依据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充溢才智
22、、富有爱心的老师队伍，创建校际间高层次的沟通合作，本学期教育处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教化质量观，落实好校课程安排，主动构建老师发展和研修共融成长专业生态。二、工作目标1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的老师的教学阅历，形成个案，进行分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣扬推广。4、围绕我校“明理尚德”才智校内的办学理念，办好校内开放日活动，主动宣扬我校。5、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把握全科的
23、教学质量。6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。7、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。8、树立“以人发展为本”的理念，创建老师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的老师队伍。9、接着保持好特色，加强科技教化、校本课程建设，促进学生特性发展。三、详细措施1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。接着引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。接着加强对老师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面驾驭信息，捕获薄弱环节刚好指导改正。引
24、进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的老师的教学阅历，形成个案，进行分析，组织一次教学阅历沟通会，对好的阅历加以宣扬推广。2、聚焦课堂，探究高效课堂策略，把握全科的教学质量。（1）、学校领导深化各备课组，参加备课活动。备课组长做好本学科的教学支配，细化并有侧重的支配好各阶段的教学内容，特殊是第一、其次轮的复习安排。与备课组老师充分沟通，发挥集体的才智，打好团体战、攻坚战。（2）、聚焦课堂教学，探究高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加
25、强教学常规管理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻老师要多听骨干老师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。（3）、刚好分析改进。在重要考试结束后，各备课组要仔细进行质量分析，刚好诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，刚好解决考试中出现的问题，调整下阶段复习安排，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。3、优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。（1）从课堂育人入手依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面发展，学科素养和人文素养培育并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动沟通。加强课程评价：学校评价
26、、老师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培育学生良好的学习看法、科学看法和科学精神、合作精神和沟通实力、探讨和解决问题的实力。（2）从校本作业入手仔细探讨课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分探讨学情，接着推动创智课堂校本分层作业的实施，深化了解、检查现行校本分层作业的运用、批改、订正状况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校本题库，向减负增效目标迈进。（3）从分层辅导入手针对不同学生特点，接着对学生进行分层教学的探究，关注老师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类阅历。贯彻
27、因材施教原则，促进各类学生在原有基础上有所进步，从中探究培育学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。4、根据上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生仔细负责的看法，踏踏实实、严谨踏实地根据区教化考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学询问等相关工作。召开初三老师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，主动沟通、听取建议、师生同心，以主动心态迎接中考。开好两次初三家长会，宣扬中招政策，指导志愿填报，接受家长询问，做好服务工作。组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。5、激
28、发自我发展内驱力，外引内动、搭建历练展示平台，实现共同愿景。（1）、接着加强老师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗老师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。（2）、各教研组要主动营造学习型群体氛围，学理论，领悟各学科教学基本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。（3）、组织学研社成员开展一次“我的才智课堂”教学研讨沟通活动，重点关注创智课堂学问容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建老师自我展示、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践沟通，为才智课堂增值添彩。为“教学能手评比做好储备。（4
29、）、重视老师专业发展需求和想法，组织老师修订个人发展规划，引领老师将规划和学校新修订的发展规划有机融合，同时做好过程管理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和老师进行双向同等沟通，以助力老师成长。（5）、接着做好数字团队建设，以“才智云课堂”项目课题探讨为引领，进一步推动学校教化信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。（6）、重视对结对老师做好管理工作和指导工作,对区见习老师培训随访工作做好打算。6、接着保持好特色，加强科技教化、校本课程建设，促进学生特性发展。（1）、接着做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及老
30、师的特长，主动探究课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。（2）、做好校本教材自查工作，接着开展好创新拓展日课程设置状况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导老师评比工作。（3）、接着做好基于物理科学的创新试验室建设和区域创新试验室联盟校要求的相关工作。（4）、做好校语言文字达标工作状况自评，接着发挥语文教研组的作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言老师的优势，做好20xx年迎检工作。中学其次学期教育处工作安排 篇5一、指导思想：以学校办学理念为指导，仔细实行局教学工作会议精神，大力巩固教化成果，深化“高效课堂”教学改革，提高教化质量，根据学校提出的要求，做到安排详实，措施得力，落实到位，
31、向管理要质量，充分调动老师主动性，扎实工作，促进我校教学工作持续、快速发展。二、工作重点：1、以“高效课堂”课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题探讨，提高老师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。2、狠抓常规管理，强化老师工作责任心，落实教学质量目标，切实提高教学质量。3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分析，抓好毕业班工作，努力减轻学生的课业负担。4、科学评估教学效果，培育青年老师综合实力的提高。三、详细措施(一)教学常规工作1、严格教学常规，优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改
32、上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。（1）备课组常规工作A、制订备课组安排和每月备课组安排、教学进度表。B、听课要求：校内听课量规定如下：每学期教育主任至少30节，其它老师至少20节，教龄5年（含5年）以下的老师不得少于25节。学校统一支配进行的公开课、示范课反思课，同学科老师必需全员参与，备课组刚好组织集中评课。领导听老师课后要刚好检查教案并评课，对存在问题提出改进要求，并跟踪检查落实状况。C、教研活动:坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据安排围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落
33、到实处（要有签到和活动记录），形成良好的教研活动氛围。D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进行优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课。集体备课抓好三个环节：一是备课的探讨要深化，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科学性、可行性，贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中探讨，优化完善，结合自己学生的实际，进行特性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。（2）严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。A、严格备课管理。加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进
34、上课质量提高。详细措施：a、备课组长每周检查本组老师教案。b、主管教学领导每周抽查2名以上老师教案。c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并跟踪检查改进状况。B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方法，并在备课组、老师个人考核中体现。详细措施：a、定期和不定期相结合地巡察检查课堂老师的晨读、早读、上课、自习状况，推门听课。b、开展学生座谈活动。c、做学生满足度问卷调查。C、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，老师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。D
35、、严格考试管理。考试：实行交叉排座、同课头回避监考。阅卷：密封阅卷，备课组统一登分。质量分析：依据数据班主任系统分析班级学生综合状况、备课组长分析本年级本学科成果、任课老师分析任教班级成果改变、年级组主任总结本年级教化教学状况。2、以提高教学质量为抓手，开展校本研修活动，实现备课组活动制度化。本学期重点是以反思自己备课、上课、听课为重点，以备课组为单位，开展校本研修活动。老师备课存在以下问题：一是重视老师作用，忽视学生实力培育。二是重视教学的预设性，忽视教学的生成性。三是重视学问传授，忽视情感谢发。因此，老师备课应把握课程标准，吃透教材重难点，立足于学生的自主学习。在备课时，把学生放在主体位置
36、上，关注学生的发展须要。3、坚持一月一次年级组教学工作会。4、主动开展艺体活动。3月份开展好科技创新作品评比上报，5月份开好科技艺术节（运动会、艺体表演）。10个艺体队组活动坚持每组每周2次。5、接着做好双中、凤州学校老师的沟通。（二）深化“开展高效课堂”研讨，促老师教学、学生学业水平的提高。1、结合“高效课堂”课改实践，开展各种形式听课及专题研讨：（1）听课：第1、2周进行老师检查性听课（示范课、反思课），促老师快速进入教学状态。（2）推门课：加强学校领导、备课组长，以及老师推门听课力度，沟通、了解老师高效课堂教学进展状况。（3）老师要努力研讨实践“高效课堂”。（4）观摩课：进行骨干老师“高
37、效课堂”优质课展评。（5）评优课：3、4月份组织老师课堂教学实力展评，开展好“高效课堂”賽教活动，评比出参与县教学能手参赛人员。2、主动实践高效课堂教学研讨、探究，做好有关资料的收集和整理。（1）3月，迎接市上挂牌验收。（2）4月，开展好高效课堂引领活动，试验骨干老师进行“问题发觉课”示教。（3）6月，开展“高效课堂”优质课展评活动，提出结构化预习学科调研或报告。（4）扎实开展“高效课堂”研讨沟通活动，每个学科每周确定一名老师上研讨课，备课组老师听评课、研讨。（5）同学科老师一月一沟通反思。（6）主动开展“导学案”开发研讨，提高探讨效度。（7）加强“校际沟通”，3月底进行一次试验校校际沟通，相
38、互借鉴、共同提高。（三）教务工作。1、部室档案资料管理规范，数据精确。2、资料室做好试卷、资料、文件收存工作。印刷工作刚好到位，满意老师需求。3、教育处人员各负其责，分工合作。4、严格数据录入，仔细做好学籍档案、教学资料电子化建档工作。（四）毕业班工作：1、稳定毕业班师生的思想，有步骤的抓好毕业班的各项工作。2、按月召开年级会，督促老师做好中考复课工作，主动完成学校所下的中考和职中指标。3、充分保证学生学习、复习时间，使毕业班工作扎实有效。新的学期，面对新的形势与要求，我们全体老师必需进一步解放思想，创新教化观念，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，共同努力，推动学校教化教学工作再上
39、新台阶。中学其次学期教育处工作安排 篇6本学期将在第一学期工作的基础上，接着在学校“学生第一、质量第一、健康第一”的办学理念、以培育学生核心素养的教学目标、“夯实基础、加强监控、关注有效、发展特色”的教化策略的引领下，仔细总结上学期工作的得与失。以教学常规精细化管理、“创智课堂”教与学探讨、两组（教研组、备课组）建设、老师培训、初三工作为中心工作，秉承布置-落实-检查-反馈-改进的工作品质，力争xx学年结束时各项工作能有提升，中考取得志向成果。一、常规管理1、严格执行课程安排，贯彻绿色指标精神。开齐开足各类基础课、拓展课和探究课（共34课时/周），开展好“三课、二操、二活动”、“阳光体育熬炼一
40、小时”、“大课间活动”、“创新拓展日”、“城市学校少年宫”等课程与活动，保障学生全面发展。2、严格执行市教委文件要求，杜绝向学生举荐、征订或统一运用市教委规定书目以外的教辅材料。3、追求教学常规管理精细化。本学期将试行关于学校教学常规的几项补充规定和关于学校教学常规考核的几项补充规定两项细则，力图使教学常规管理更加精细化。4、接着对预备年级的课堂秩序、作业规范、听课习惯等养成教化进行跟踪监控。5、接着强化考务规范，提升考务品质。对在考务中出现违反学校考务规定的行为赐予书面告诫。同时，做好期中、期末、初三模拟以及各会考学科的考务工作，保持考务工作零差错的工作品质。6、亲密关注教学质量的发展，做好
41、六八年级期中、期末及九年级二模、三模教学质量分析和数据积累，提出合理可行的教学建议和改正方案，促进教学成果稳步提升。7、加强教学档案管理。根据时间节点完成各项教学材料的上交、整理和归档。加快档案数字化进程，充分利用校内网平台，提升教学管理效率。8、加速教学工作信息化建设，刚好完善学校网站的各项内容，加强教学管理工作信息化。各类教学安排、总结刚好上传OA平台与学校网站。二、两组建设（一）教研组建设1、依据调研要求，规范教研组安排与总结的拟定。在基于规准的要求下，教研组安排内容要紧紧围绕本组学科特点和特色发展拟定，安排中要包括组内青年老师的培育目标和培育手段以及学生培育目标和培育策略，安排应具有实
42、际操作性，教研组应根据本组安排有序开展各项工作。2、关注教研组活动的开展，提升教研活动的质量。保障至少每月开展一次有主题的教研组活动，学校领导深化教研组进行活动的观摩和指导。3、做好教研联合体阶段收尾工作，并进行新一轮申报。4、以教研组为单位，开展课堂教学研讨，进行课堂教学形式转变的探究与尝试，本学期拟开展理化生、政史地、艺术、体育四个教研组的教学月活动。5、充分利用复旦教化集团优质资源，开展教研组的联组学习，提高我校教研组建设的水平。（二）备课组建设1、仔细拟定备课组安排、教学进度表及教学内容，教案的撰写、授课的开展应与教学安排和进度匹配。2、备课组每周开展一次定时间、定地点、定内容、定主讲
43、人的集体备课。备课组成员应重视集体备课活动，备课组长对备课组活动的正常开展、教学活动的有序推动、阶段性复习内容的拟定、复习卷的编制由督促、支配、安排和管理的权利。教育处本学期将不定期的参与观摩备课组活动3、备课组内在期中、期末考试前各开展一次同课异构活动。4、本学期末将评比20xx学年度优秀备课组并予以表彰。三、师资培训1、加强同各学科教研员的联系、驾驭老师区级教研活动的出席状况，书面反馈检查结果。2、通过质量监控、开展教学研讨，提高老师的质量意识和学术实力。3、定期组织老师开展理论学习、帮助老师刚好驾驭最新的教化热点和询问。4、接着做好师徒结对的管理工作，开展徒弟汇报课活动。5、组织青年老师
44、教学沙龙，努力促进青年老师的教学成长。6、学期末组织一次青年老师教学基本功竞赛（试卷命题竞赛）。四、创智课堂1、接着组织开展创智课堂理论、核心要素的学习。2、本学期开展理化生、政史地、艺体教研组的创智课堂教学活动，对课堂教学形式的转换进行本学年的其次轮探究，学期末形成创智课堂样例集。3、听课要求：教学管理人员听课不少于20节，教研组长听课不少于15节，老师听课不少于10节，学期末全员上交听课记录，听课记录的撰写纳入教学绩效考核。4、充分利用学校体育设施和场馆，开展体育教学实践活动。5、加强理化试验教学，杜绝理化生科劳等学科的试验以讲代做，教育处将组织以上学科开展试验教学课活动。五、初三工作本学
45、期工作的重中之重是初三毕业班的教学工作，教育处将依据区上级部门的工作要求和时间节点有序有效的完成初三各项工作1、亲密关注初三教学秩序的稳定，帮助初三年级组长和老师对学生出现的厌学、弃学等心理问题或以及可能出现的师生问题刚好介入和干预。2、结合初三组长拟定的初三工作安排，以二模、三模、中考为时间点，督促和要求初三各备课组做好阶段复习安排以及各阶段学情分析和教学策略并监控其安排的落实状况。3、组织开好二模、三模质量分析会，供应具体数据，分析到学生个体，争取中考取得优秀成果。六、特色课程及学生活动1、协作学校课程中心，建设以“身边的中草药”、“民族漫画”为核心的课程群。修订、完善重点课程的校本教材，
46、发挥学校“四馆一中心”的资源优势，提升特色课程的品质，使其在区域范围内发挥主动作用。2、协作开展好“艺海拾贝”艺术特色课程的各项活动。3、组织开展本学期“同初达人秀”活动。4、做好图书馆的管理工作，开展好学生读书活动及六年级“书香致远”课程。5、协作课程中心和科研室，接着探究初中“创新拓展日”及城市学校少年宫的建设机制。学校定于每周五下午开展城市学校少年宫活动，每周二下午开展“创新拓展日”系列活动。同时，还将利用好社区、高校等优势资源，进一步完善机制。中学其次学期教育处工作安排 篇7一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工