《部编版小学二年级上册《道德与法治》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学二年级上册《道德与法治》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版小学二年级上册道德与法治教案第1课：假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关 设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角 色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解 学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的 不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜 欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学 生的愉悦和自豪。教学流程一、导入问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们 带来什么？夏天给我们的很
2、多很多，那么就让我们一起来读 一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有 味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结 束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获 到了什么？今天我们学习“假期有收获”二、授新故事导入：讲述书下小故事小强的暑假快乐吗大家 来讨论：小强的暑假快乐吗？教师总结：教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们 在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是 什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一 家的假期故事。小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？ 学生汇报教
3、师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他 们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑 假的。出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安 排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期 你要怎么安排？如果你是他呢？三、教师总结暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的 暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个 暑假你会怎么安排？板书设计假期有收获用心过有收获有打算不忙乱第2课、周末巧安排教学目标1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在 生活中黑安排时间，提高工作效率。3、懂得周末时间很短, 要好好安排才能让周末更
4、精彩。教学重点、难点教学重点：初步建立时间观念了解合理 安排时间的重要性 教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。 教学流程第一课时一、导入谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故 事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有 的有的有的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？ 二、授新这样可以吗？1 .辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为 可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2 .想一想：怎么做才是正确的？虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全你安排，你将会做什么 呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实
5、愉快而有意义有利于身心的健康发 展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来第二课时一、导入 听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过 这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家 倾诉。因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以你想 知道都是什么事情连周末都不可以做吗？到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学 活动我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获？ L你在假日里用于学习的时间是多少？ 2.你的假期是呆在 家里还是有户外活动？ 3.你会在假日里帮助父母做家务 吗？4 .你在周
6、末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5. 周末你会主动写作业吗？6 你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来 了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为 你的周末活动安排还可以做哪些改进？成长不烦恼8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学 习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的 周末过的有意义有收获。三、教师总结我们可以怎样做:1、在活动安排上：体现劳逸结合2、在内容选择上： 要强调有益身心3、在时间分配上：各项活动都要适度四、 拓展在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式 汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中
7、的收获。第三课欢欢喜喜庆国庆教学目标1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文 化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围 生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道 要尊重国家象征。3、引导学生合作，探究，采用多种方 式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆 干。教学重点、难点教学重点：认识国家象征，树立爱国意识。教学难点: 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。第一课时一、导入1、声音导入：教师播放一段生日歌听到这首歌你想到 了什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？你知道吗？ 还有一个月的时间我们的祖国就要过生
8、日啦。那一天我们全 国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、2、国庆的来师：谁知道国庆节的来？生答思考：今 年的10月1日式第几个国庆节？揭示课题二、教学活动1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听 吗？ 2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之 不易。3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：义勇军 进行曲国徽：五星天安门谷穗齿轮这些都是我们国家的象征。 我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌1、你还在哪些地方见过这些国家象征？2、这时应该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你 该怎么做 三、教师总结这节课你学到了什么？四、拓展学 唱国歌第二课时一、导入声音导入：教师播放一段国家二、教学 活动1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么 庆祝国庆节的？ 2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎 么庆祝国庆节？ 3、国家法定假日三、教师总结这节课你学到了什么？四、拓展做国庆节手抄报板书设计3、欢欢喜喜庆国庆10月1日式国庆节