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1、小学2023年读书月活动实施方案为了全面落实XX市第XX届全民读书节活动要求，进一步推动 学校书香校园、书香班级、书香家庭的建设。特开展“春韵书香， 悦读筑梦”读书月活动。现制定如下方案：一、活动目的1 .各班扎实稳妥地开展阅读活动，完善班级图书角。2 .通过形式多样的读书活动，培养学生“多读书、好读书，读 好书”的良好习惯，提高学生的口语交际能力、读写能力及语文素 养，人文精神，充实文化底蕴，陶冶情操。3 .创设良好的读书氛围，通过评选“阅读之星” “书香班级” 使读书活动得以深入开展。4 .加强家校合力，将读书活动贯穿于校内外。二、活动安排（一）第一阶段：活动启动（4月XX日一4月XX日）
2、成立学校读书月领导小组，制定总体活动方案。举行读书月活 动启动仪式。发布读书月活动实施方案和阅读书目。（二）第二阶段：活动实施（4月XX日一4月XX日）1 .捐书创建班级图书角。各班组织学生将家中读过或闲置的图 书进行捐赠募集，补充班级图书角。创建具有班级特色的图书角。2 .“午间经典约读”活动继续深化经典诵读活动，将经典诵读活动纳入常规教育教学中,每天中午诵读10分钟。翁评比活动。活动对象：一至六年级具体要求：各班语文老师指导学生制作个性化的“阅读计划 表”，记录自己每天的阅读时间、书目、页数、字数等，4月底班 级开展“阅读富翁”评比活动。系列活动四：看图讲故事一一“好书好表达”故事大王比赛
3、活动对象：一、二年级具体要求：一年级各班开展“讲绘本故事”活动，每班选一名 代表参加学校讲故事比赛。时长3-5分钟，由各班自行准备PPT、 服装、道具等。时间：4月20日地点：学校会议室系列活动五：小小书签浓浓书香一一“好书好创意”书签设计 比赛。活动对象：三、四年级具体要求：内容可以是读书名言，也可以是书籍的内容简介等。 制作书签的材料可以是经过装饰美化的纸片或其它环保材料等。书 签形状要美观，着色要合理。系列活动六：寻找触动心灵的文字一一“好书好积累”阅读展 示活动。活动对象：五、六年级具体要求：阅读自己喜欢的书籍（快乐读书吧中推荐书目）， 并做批注。年级设计、印制摘抄卡，统一摘抄的格式，
4、如：好词荟 萃、佳句欣赏等，加上简短的阅读感受。指导学生规范书写，体现 文字之美。4月底年级开展优秀批注、优秀摘抄展示活动。系列活动七：最美书香家庭一一“好书好家庭”评选活动活动对象：一至六年级具体要求：鼓励家长多和孩子一起阅读，并将家庭藏书、书房 （书橱），亲子共读情景、读书笔记、习作，全家在阅读中取得的成绩等资料做成照片拼图，（A4大小）作为评比的依据。每班上交一篇家长读书心得和1张精选照片以“班级+学生姓名”命 名报教导处。照片发送至邮箱：XXX第三阶段：总结推广（4月下旬）本次读书月活动于4月底结束，以班级为单位制作展板展示阅 读成果。展板内容：1 . “好书好书架”照片2 .“好书好
5、朗读”班级每日阅读照片3 .“好书好计划”读书计划4 .“好书好表达”故事大王比赛活动现场照片（1-2年级）5 .“好书好创意”书签（3-4年级）6 .“好书好积累”阅读记录卡（5-6年级）7 .“好书好家庭”亲子阅读照片每班自行设计阅读展板，用照片或作品形式进行展出。同时，对本校在阅读推广工作突出作为的教师进行表彰，对在 各项阅读活动中表现突出的学生家长进行表彰奖励。3 .“春韵书香，悦读筑梦” 15天亲子共读打卡活动要求孩子与家长每天坚持发朋友圈打卡。4月XX日到4月XX 日，坚持亲子共读且按打卡的，达到15天可获得“书香家庭”称号 并颁发奖状。学生可以在学校图书室挑选一本自己喜欢的图书作
6、为 奖励。4 .教师阅读活动建议教师阅读：名人传记和教育家著作。每天至少读书15分钟。 及时做好读书笔记。月末，召开读书交流会。5 .组织开展一、二年级“小手拉大手”亲子阅读低年段推荐书 目并制作小小书签活动。6 .组织三、四年级学生阅读中年段书目，摘抄读书笔记和制作 创意好书推荐卡活动。7 .组织五、六年级阅读高年段书目，撰写读书观后感并制作读 书手抄报活动。（三）第三阶段：表彰总结（4月XX日一4月XX日）进行各项活动展示、评比。在各项活动中表现积极，成绩突出 的教师和学生、家庭，将被评选为“阅读之星”“书香班级”“书 香家庭”。小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想读书使人明智，读
7、书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建 良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。学校紧紧围绕县局下发的语文素养提升工程计划及中小学读书系列活动的通知，结合本 校实际，举行“冶源小学读书月活动”。图片二、活动目标通过读书节活动，让每一位师生畅游书海，能从浓浓的书香中 汲取营养，进而提高师生的阅读热情，养成良好的阅读习惯，用阅 读引领成长，提升师生的综合素养。三、活动主题悦读畅享共同成长四、活动时间2023年5月-6月五、活动对象全体师生六、活动安排本次读书月活动分语文阅读、数学阅读、英语绘本阅读和教师 阅读四大块，具体要求安排如下：语文学科阅读一、阅读内容：1、本学期语文课本、练习册及行之天下中的阅
8、读内容2、语文主题丛书、必读书目、推荐书目3、其他适合阅读的各类书籍二、阅读活动：（一）一、二年级“最动听故事”比赛要求：从读过的书目中自选故事，录制成小视频发到班级群内。 每班推荐一人参加学校比赛，以级部为单位评选出一二三等奖及优 秀奖若干。（二）三、四年级“最美手抄报”比赛要求：围绕阅读过的书目内容制作手抄报。内容充实，积极向 上，图文并茂，字迹工整，构思新颖。每班选出五份参加学校比赛, 以级部为单位评选出一二三等奖及优秀奖若干。（三）五、六年级“最佳读后感”比赛要求：围绕阅读过的书目内容写一篇读后感。主题鲜明，内容 充实，语言流畅，书写规范。每班推荐五篇优秀作品上交参加学校 比赛，以级部
9、为单位评选出一二三等奖及优秀奖若干。（四）最美亲子阅读时光”剪影展将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选 出三张最美照片参加学校的剪影展。数学学科阅读一、阅读内容：1、本年级的下册课：本主要阅读信息窗、数学故事编写、你知 道了吗、聪明小屋、课外实践等板块的内容。2、数学行知天下里面适合阅读的内容。3、其他课本或课外书里面的数学内容。二、阅读活动要求：（一）日常读书活动各班教师线上指导学生阅读数学课本和行知天下等，做好阅读记录。（二）班级活动安排各班级开展数学阅读班队活动。例如：好书推荐、我是小老师- 讲解数学知识、数学故事我来讲、思维导图我来画、读书交流会-我 说我的数学阅读故
10、事等等。（每班精选2-3张活动照片以级部为单 位上交）（三）学校活动安排一年级“最美童声-数学故事我来讲”活动要求：数学故事内容自选，时间不少于2分钟，脱稿，班内初 选，每班推荐1人参加级部评选。二年级“最靓小讲师评选“活动要求：数学知识题目自选，让学生讲一讲解题思路，时间不少 于2分钟，语言流畅，表达有条理，班内初选，每班推荐1人参加 级部评选。三年级“火眼金睛-寻找生活中的数学手抄报评选”活动要求：内容与生活联系密切，以“生活中的数学”为主题，样 式不限，字迹美观。每班精选3份上交参加级部评选。四年级“优秀读书笔记展评”活动要求：内容以本月阅读的书目为主，书写工整、版面设计美观 新颖，记录
11、的内容有一定的价值。每班精选3份上交参加级部评选。五年级“数学思维导图绘制评比”活动要求：围绕本年级教材知识点进行绘制，可以是单元的知识整合，也可以是统一领域的知识整合。内容有条理、字迹工整、构思 新颖。每班精选3份上交参加级部评选。六年级“我说我的数学阅读故事征文比赛”活动要求：主题鲜明，内容充实，语言流畅，书写规范。每班推荐 3篇优秀作品上交参加级部评选。奖项设置：一年级评选出4名“讲故事能手”，二年级评选出 5名“优秀小讲师”，三至六年级各评选出一等奖3名、二等奖5 名，三等奖7名。英语学科阅读一、阅读内容：1、三年级：ICanGo、MyBear、lAmGrowing2、四年级：TheF
12、oxandtheCat、OSurpriseforRoxy、 ThePool3、五年级：HideandSeek、MothersDaySurprise、Let sCooperate4、六年级： ButWhyCan tl、TheSmallSun、ShowandTell二、活动要求：（一）开启绘本阅读之旅。学生下载一起作业小学生APP,通过阅读绘本、高频词练习、 跟读、习题、配音等方式，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣， 开阔视野，增长知识，陶冶情操。（二）开展绘本阅读之赛各班开展英语阅读风采展示活动，参赛方式为在一起作业上提 交同学们的配音，活动结束后，三至六年级各评选出“配音小能手” 一等奖3名、
13、二等奖5名，三等奖7名。教师全员阅读：一、阅读内容：格兰特维金斯，杰伊麦克泰格著作追求理解的教学设计二、阅读活动要求：1、个体研读每天保证半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读 有感受并且要读写同步。及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔 记本，摘记不少于3000字。2、读书沙龙。读书节最后一周，各级部举行一次网上读书沙龙 活动，给老师们提供互相交流，发表争鸣的平台，充分发表自己读 书的有感。3、读书节结束每人写一篇读后感。三、读书成果展示读书节活动结束，对老师们的读书笔记和读后感进行评比和展 示：（1）每级部推荐5人进行集中展示；（2）所有教师按优秀、 合格等次计入绩效考核。七、活动要
14、求小学2023年读书月活动实施方案阅读是人类世界特有的文化传播活动，是师生获得知识信息、 实现素质发展的有效途径。为继续推动“阅读共同体”向纵深发展, 营造浓厚的校内外阅读氛围，真正提高我校师生的阅读素养水平， 让阅读成为师生生活中不可或缺的一部分，结合本次读书月，现制 定如下活动方案：一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任 务，根据教育部等八部门关于印发【全国青少年学生读书行动实 施方案】的通知提出的阅读理念，以多元的视角、开放的平台， 全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，激发师生 读书兴趣，培养良好阅读习惯，体验阅读的快乐，进一步推进阅读 活动在学
15、校及家庭的深入开展，让书香飘满每一个校园和家园。二、活动目标以“与书为友，阅享生活”为主题，通过开展丰富多样、创意 十足的阅读活动，吸引师生积极参与，营造良好的阅读氛围，促进 阅读共同体的落地，形成具有一定影响力的阅读品牌项目。三、活动主题与书为友，阅享生活。四、活动对象XX小学全体师生。五、活动时间2023年3-4月份。六、活动领导小组组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX七、活动内容第一阶段：启动仪式（3月）第二阶段：活动开展（3月-4月）系列活动一：寻找最美书架一一“好书好书架”最美照片评选活动对象：一至六年级具体要求：各班级通过“人人贡献、全班共建”的形式建好班 级图书角，鼓励学生将好书带到班级图书角与伙伴分享，建立完善 班级图书角服务管理机制，培养锻炼学生自主管理图书角的能力， 建好一个资源共享、自主管理，真正为学生喜爱的图书角。鼓励学 生动手美化图书角，参加学校“最美书架”评选。系列活动二：每天共读半小时一一“好书好朗读”每日阅读活 动活动对象：一至六年级具体要求：各班利用早读、课后服务时间开展语文教材课文朗 读，童谣、古诗词、美文诵读等活动，课间开展形式丰富的“快乐 读书吧推荐书目”共读活动。系列活动三：晒晒我的阅读记录表一一“好书好计划”阅读富