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1、小学开展师德师风建设活动实施方案为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党 的十九大精神，深入贯彻落实党的教育方针、全国教育大会、 中共云南省委云南省人民政府关于深化中小学教师队伍 建设改革的实施意见精神，结合中共坡县委教育工作委员 会关于印发坡县开展师德师风建设活动实施方案的通知 （麻教工委发2019） 2）号文件要求，为进一步提高思想 认识，端正师德教风，引导全镇教师为人师表、教好书育好 人，全面提高教育教学质量，塑造教育良好形象，有效遏制 违反教师职业道德规范现象的发生，进一步提高全镇教师职 业道德水平。学校党支部决定开展一次加强师德师风建设专 项教育活动。为使此项活动有序开展，特制
2、定本方案。一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，认真学习和落实教育部印发的新时代中小学 教师职业行为十项准则、新时代幼儿园教师职业行为十项 准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修 订）、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法的具体要 求，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以提高教师思想政 治素质和职业道德水准为重点，以解决当前全镇教师队伍在 师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设, 全面整治违反师德规范的行为，使全镇广大教师牢固树立正 确的教育观、质量观、人才观，切实增强教书育人、以身立 教的责任感和使命感，努力打造一支“品德高尚、爱岗
3、敬业、 业务精湛、为人师表、人民满意”的教师队伍。二、总体目标通过在全校开展师德师风建设专项活动，教师按照“四 有好老师”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁 爱之心）的标准要求，全面提升教师的师德师风水平，最终 实现“树为人师表形象，做人民满意教师”的总体目标。三、组织领导（一）成立领导机构。组成人员如下：四、活动的范围镇小学和幼儿园在岗的全体教职工。五、具体要求及工作原则（一）具体要求1 .强化政治理论武装头脑，提升教师政治素养。2 .强化树立教师正确的职业道德理想，注重传道授业 解惑。3 .强化提高教师职业道德水平，大力提倡淡泊名利。4 .强化规范教师的教书育人行为，加强德育教育工
4、作。5 .强化解决师德方面存在的突出问题，树立教育良好形象。()工作原则1 .坚持实事求是。2 .坚持正面教育。3 .坚持领导带头。4 .坚持工作实效。六、活动步骤全校开展师德师风建设专项活动从2019年3月1日开 始，到5月31日结束。分四个阶段进行。(一)第一阶段：组织学习阶段(3月1日一4月18日)1 .召开动员大会。于2019年3月1日召开教师开展师 德师风专项建设活动动员大会，具体安排布置开展师德师风 专项建设活动相关工作。2 .制订工作方案。3 .制订学习计划。学校结合实际，制订学习教育计划， 确保学习教育取得明显成效。学校的学习计划于2019年3 月10日前上报镇中心学校基教室。
5、4 .集中学习教育。学校认真组织教师学习相关法律法 规和重要讲话精神。学校为每一位教师配发专用学习记录本, 每一位教师都要认真记录学习笔记，记录学习笔记不少于 5000字。集中学习教育的主要内容如下：(1)必须学习内容：新时代中小学教师职业行为十项 准则、新时代幼儿园教师职业行为十项准则、中小学教 师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）、幼儿园教 师违反职业道德行为处理办法、中共云南省委云南省人 民政府关于深化中小学教师队伍建设改革的实施意见。（2）重点学习内容：中华人民共和国教育法、中华 人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华 人民共和国未成年人保护法、中小学教师职业道德规范
6、。（3）全面学习内容：党的十九大精神和习近平新时代 中国特色社会主义思想及2018年全国教育大会精神。（4）反复学习内容：坡县教育局关于印发坡县中小学 （园）教师职业道德考核实施办法（试行）的通知（麻教发 （2017） 90号）、中共坡县委教育工作委员会关于2017至 2018学年度全县中小学（园）教师职业道德考核情况的通报 （麻教党工委发（2018） 42号）、坡县教育局关于对沈嘉润等 5位同志参与打麻将赌典型问题的通报（麻教发2018）90号） 等内容。5 .认真撰写材料。在集中学习教育的基础上，组织教 师开展大讨论，交流思想，谈学习教育体会；每位教师要认 真撰写1篇学习心得体会文章，字数
7、不得少于2000字。于 2019年4月22日前将教师撰写的学习心得体会文章收集存 档备查，上报一 1份到镇中心学校存档备查。6 .师德师风承诺。于2019年3月10日前，组织全村 教师签订师德师风承诺书一式三份。7 .按时报送材料。将召开动员大会情况、组织教师集 中学习教育情况、签订师德师风承诺书情况，于2019 年4月23前以书面情况报告上镇中心学校基教室备案。（二）第二阶段：自检自查阶段（4月26日5月5日）1 .开展自检自查。在深入学习教育的基础上，针对当 前全镇学校教师师德师风存在的问题，组织教职工进行师德 师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设专项活动的目的 和意义，组织教师开展师德
8、师风建设专项活动自检自查，查 找自身存在的差距和不足，进行深刻剖析，形成教师个人反 思剖析材料交学校存档备查。2 .开展问卷调查。结合实际，通过开展学生和家长问 卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生和家长座谈会等方 式征求意见，对教师自身查找和征求意见反映出来的问题, 形成存在问题清单，认真制定整改方案，突出整改重点、落 实整改措施、整改时限和整改责任人，切实抓好整改。制定 的整改方案由教师所在学校存档1份备查，同时以村为单位 收集交1份到乡镇中心学校基教室存档备查。3 .按时上报材料。各村校（园）于2019年5月3日前， 将第二阶段开展工作情况和教师个人的整改方案，以书面形 式上报镇中心学校
9、基教室备案。（三）第三阶段：整改落实阶段（5月6日一5月16日）1 .完善规章制度。2 .制订整改措施。3 .按时上报材料。于2019年5月14日前，将第三阶 段开展工作情况，以书面形式上报镇中心学校基教室备案。（四）第四阶段：总结提高阶段（5月17日一5月31 日）1 .认真分析总结。及时开展自评总结和分析，认真总 结开展师德师风建设专项活动的成功经验和效果，及时通报 开展师德师风建设专项活动情况，选树一批师德教育先进典 型，大力宣传开展师德师风建设专项活动的成功经验，于5 月28日前上报师德高尚的个人典型事迹12人到镇中心 学校备案。2 .加强信息通报。学校将通过媒体或以简报、信息等 方式，及时通报学校开展师德师风建设专项活动情况，认真 总结开展师德师风建设专项活动的成功经验，大力宣传正面 典型，推动师德师风建设专项活动向纵深发展。七、主要措施（一）切实加强组织领导。（二）建立长效工作机制。（三）强化监督检查评估。（四）加强信息等材料报送工作。镇小学2019年3月6日