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1、2023届中考语文信息卷河北专版注意事项：1 .本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3 .所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效，答题前，请仔细阅 读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4 .答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5 .考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（14题20分）1 .阅读下列文字，完成题目。（共4分）汉语是世界上最古老的语言之一，它的精练、优雅和丰（y ng） ,世所 公认。我常常庆幸，在我们的语言地图里，有这样一笔炫丽的遗产。因为有它，人
2、生 就不会显得贫乏，寂（lid。）的心情也不用担心找不到归宿。的确，走在汉 语的小径上，一处山水，一段笛声，便能牵动心底的感（k a i ） ; 一朵小 花，一片雨丝，就会勾起无穷的思绪。（1）上面文字中有一个错别字，请你找到并改正。（1分）（2）根据拼音写出相应的汉字。（3分）丰 ying寂 lido感 kii2 .古诗文默写。（5分）（1）枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（2）何当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北）（3） ，思而不学则殆。（论语）（4）次北固山下中点明昼夜春冬交替规律的哲理诗句是：“, 。”3.阅读下面文字，回答后面的问题。（共5分）你没有华丽的辞藻，去修饰心
3、中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成 长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；, ;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大 H,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，让您浓浓的师爱一直伴随左右。联；根据内容相关，“低头一瞬”只能搭配“危机近”，“抬眼三分”只能搭配“天 地宽”。5 .答案：（汉家）旌帜满阴山；对个人和国家命运的担忧（悲愤）解析：本题考查对诗歌的理解。处要填的是塞上曲二首其二中场面描写的词 句，“汉家旌帜满阴山”的意思是我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬。这句诗描写了 唐朝的军容之盛，引出下面表明诗人渴望效力祖国的宏伟志向的诗句。故处填：（汉家）
4、旌帜满阴山。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”意思是国家支离破碎 好像风中的柳絮，自己身世坎坷如同雨中的浮萍。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风 中的柳絮，失去根基，即将覆灭；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中的浮萍，漂 泊无根，时起时沉。将国家命运与个人命运紧密联系在一起，抒写了国破家亡的悲 哀，表达了对个人和国家命运的担忧（悲愤）。故处填：对个人和国家命运的担忧（悲愤）。6 .答案：合适。这两句诗的意思是大丈夫愿以此生报效国家。在目前新冠疫情仍然存 在的情况下，该医护人员引用这两句诗表达了自己不怕疲累，愿意继续用自己的专业 能力报效国家的决心。解析：本题考查对诗句的理解。首先表态：合适，然后结
5、合诗句内容和实际情况来说 明原因。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”意思是作为子民我愿以此身终生报效 国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。该医护人员在抗疫前线奋战了几个月，当 人劝他申请调回休息时，引用此诗句正好可以表达他愿意继续用自己的专业能力报效 国家的决心。7 .答案：A解析：本题考查一词多义。A. “甚”的意思是严重、厉害。B. “诚”的意思分别是确 实；诚恳。C. “闻”的意思分别是传到；闻名。D. “间”的意思分别是间或；参与。8 .答案：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）如果能够听到先生您的这番话，又有什么迟的呢？解析：（1）本题考查的是对
6、文言句子的翻译。翻译句子时，要字字对译，不丢关键 字，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。注意以下关键词语的意 思：“面刺”，当面指责；“苟”，如果；“闻”，听到。（2）本题考查的是对文言 句子的翻译。翻译句子时，要字字对译，不丢关键字，要注意重点词语，一定要翻译 到位，切忌漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：“面刺”，当面指责；“苟”，如果；“闻”，听到。9 .答案：齐国有邹忌这样善于进谏的大臣；齐威王能广开言路，改良政治，从而使齐 国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。解析：题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上， 根据题目的要求和提示的信息梳理
7、内容，找出相关的语句，概括即可。根据文章结尾 可知齐国“战胜于朝廷”的原因是：齐国有邹忌这样善于进谏的大臣；齐威王能广开 言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。10 .答案：以事设喻（类比）；招揽和培养谋臣和勇士；平时不重用谋臣和勇士的缺点 解析：此题考查对文章内容的理解。解决这种类型的题目有三种方法：引用原文句 子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用 第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。甲文和乙文二人都是通过以事设喻 的方式委婉地进行劝谏。参考译文【乙】越王勾践退守会稽山后，就向全军发布号令说：“凡是我的父辈兄弟及和国君同 姓的人，
8、哪个能够协助我击退吴国的，我就同他共同管理越国的政事。”大夫文种向 越王进谏说：“我听说过，商人在夏天就预先积蓄皮货，冬天就预先积蓄细葛布，行 旱路就预先准备好船只，行水路就预先准备好车辆，以备需要时用。一个国家即使没 有外患，然而有谋略的大臣及勇敢的将士不能不事先培养和选择。就如蓑衣斗笠这种 雨具，到下雨时，是一定要用上它的。现在您大王退守到会稽山之后，才来寻求有谋 略的大臣，未免太晚了吧？”勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚 呢？ ”说罢，就握着大夫文种的手，同他一起商量灭吴之事。11 .答案：活得有趣，取悦自己，才是人最和谐、最完美的状态，也是人生最高的境 界。解析：本题考查
9、文章的中心论点查找。议论文的中心论点一般位于文章的标题、开头 或者结尾。所以根据文章的内容我们可以定位至第段“活得有趣，取悦自己，才是人 最和谐、最完美的状态，也是人生最高的境界”是文章标题的具体阐述同时也总结了 文章的主要内容，所以应该是这个作为文章的中心论点。12 .答案：运用了举例论证的论证方法，列举郁达夫巧妙化解妻子发现他鞋底藏私房钱 的例子，具体有力地论证了 “活得有趣，与知识多少无关，与挣钱多少无关，只与幽 默乐观的生活态度有关”的观点，从而使论证更具体更有说服力。解析：本题考查论证方法及其作用。根据第段“现代著名作家郁达夫，有一次和妻 子王映霞一起看电影，一时得意，把鞋子脱下来，
10、盘腿坐着，感觉很舒服”可知这是 举了郁达夫的事例，来证明“活得有趣，与知识多少无关，与挣钱多少无关，只与幽 默乐观的生活态度有关”这个分论点，从而为中心论点服务。综上文章第段运用了 举例论证，举了郁达夫的例子，具体有力地证明分论点。13 .答案：有幽默乐观的生活态度；有些爱好；功利心不强；随性而安，淡泊从容；不 失本性，不忘初心，一个人安静地过日子；不计得失，放下包袱；不刻意迎合别人； 悠闲自得，自由自在（来自选文）；带着真性情生活，不掩饰自己的喜怒哀乐；不在 乎财富和物质，容易满足（来自链接材料）。解析：本题考查文章主旨的概括和理解。首先，由文章第段“就要有些爱好”可知 要想活得有趣就应该有
11、爱好；由文章第1段“活得有趣的人，是随性而安的人，是淡 泊从容的人”可知活得有趣就应该是随性而安和淡泊从容；由文章第2段“着不是为 了迎合别人，献媚世界，而是为了取悦自己，自得其乐，对着镜子里的自己肃然起敬“可知活得有趣也应该关注自己，懂得取悦自己；由链接材料（1） “带着真性情生 活，不掩饰自己的喜怒哀乐”可知要想活得有趣应该真性情；由链接材料（2） “财富 和物质永远不能满足一个人，只有自己去设定一个自我满足的界限，并且随时去调整 它而不是要刻板遵循”可知活得有趣还应该容易满足。14 .答案：下网或设置陷阱捕获并贩卖水产（或捕螺狮、蚂蟆、鱼等）。种果树并 给子女送果子。学扎扫把、搭藤架、摘
12、菱角等。解析：本题考查对文章内容的理解和概括。父亲的“花花世界”指父亲退休后的生 活。具体内容在文章的第段。文章第段写父亲下网或设置陷阱捕获并贩 卖水产，第段写父亲种果树并给子女送果子，第段写父亲学扎扫把、搭藤架、摘 菱角等。15 .答案：运用插叙手法，交代了父亲儿时去叉鱼误伤小叔而被打的经历，补充说明了 父亲从小就喜欢捕鱼；趣味盎然，丰富文章内容；突出了父亲天真爱玩的性格特点。 解析：本题考查段落作用。第段写父亲的童年趣事，是插叙。可以从内容、人物形 象的方面分析作用。16 .答案：因为父亲和他有相似的兴趣爱好，作者用约翰海恩斯来衬托父亲对自然的 亲近和热爱。父亲强烈要求“我”借约翰海恩斯的
13、书给他，表明了父亲对这种生活 方式的赞赏和认同。为结尾引用约翰海恩斯的话来收束全文做铺垫。解析：本题考 查写作手法。从内容上看，作者对父亲说美国作家约翰-海恩斯独居在阿拉斯加25 年，是因为他的爱好和父亲相似，他们都有对自然的亲近和热爱。父亲强烈要求“我”借约翰海恩斯的书给他，表明了父亲对这种生活方式的赞赏和认同。从结构 上看，为结尾引用约翰海恩斯的话来收束全文做铺垫。17 .答案：（1）肖像描写，生动细致地描绘了父亲不修边幅（不拘小节）的形象，表 现了父亲的豪爽洒脱（有生活情趣等）。（2） “后勤保障部部长”大词小用，是父亲的戏谑。“说书”写出了父亲向别人夸耀 时的绘声绘色、滔滔不绝，表现了
14、父亲对乡下生活的满足和自豪。解析：（1）本题考查句子赏析。“歪戴着斗笠，裤腿卷到膝盖上方，跋着拖鞋，皮肤 又黑又亮”是对父亲的肖像描写，描绘了父亲不修边幅（不拘小节）的形象，表现了 父亲的豪爽洒脱（有生活情趣等）。（2）本题考查句子赏析。解答此题，可从重点词 语入手进行赏析。18 .答案：一方面，父亲一生与自然和谐相处，活得简单而快乐，“我”对这样可爱的 父亲充满了敬佩和爱意，对他的生活方式也充满向往。另一方面，“我”既没有父亲 那样敏锐感知自然的天赋，也没有办法传承他与自然相处的技能，这辈子很难像父亲 一样，所以有点失落。解析：本题考查对文章重要句子的理解。此句在文章的结尾部分，是对全文内容
15、和情 感的总结。根据文章主旨和作者情感作答即可。19 .答案：骆驼祥子；祥子解析：本题考查作家作品。由“拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着， 连手背上都流了汗”可知，此段描写祥子在烈日下拉车的情景，文中的他就是祥子。骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，骆驼祥子描写了 20年代，老北 京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的 风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉 了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示 军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。20 .答案
16、：示例：祥子在烈日下拉车。补写情节：祥子在暴雨下拉车；祥子的车被 大兵抢走；祥子的车钱被孙侦探敲诈走了；祥子卖车安葬虎妞。解析：本题考查学生对名著主要内容的概括。由文段中的“拉着空车走了几步”“以 为跑起来也许倒能有点风”他拉上了个买卖，把车拉起来那毒花花的太阳把手和脊背 都要晒裂”等句子可知，此段写的祥子在烈日下拉车的情形。根据对原著故事情节的 把握，写出印象最深刻的情节即可，注意要求，用一句话概括。如：祥子捡到三匹骆 驼；祥子卖车埋葬虎妇等。21 .答案：示例一：小福子没福气，一生悲苦。为养活酗酒的父亲和年幼的弟弟，被 迫嫁军官；后又遭军官遗弃，被父亲逼迫为娼来养家糊口。示例二：二强子不强
17、，懦弱无能。好吃懒做打老婆；酗酒喝醉逼女儿为娼。示例三：虎妞很虎，大胆泼辣，刁蛮粗俗。为嫁祥子刚烈与父亲断绝关系，在鱼龙混 杂的人和车场管理中，仍旧打理得井井有条。解析：本题考查对名著中人物的性格和故事内容的把握。解答此题，结合人物性格、 经历，分析作者给这些人物起名的用意，语言流畅。祥子，本意为吉祥如意之子。然 而，他的命运全无吉祥，更遑论如意了。他勒紧裤带，死吝死啬三年而终于有了自己 的车。得车之初，如获重生，那种欣喜，溢于言表。自以为从此以后，便是日日艳阳 高照，一帆风顺。只可惜，那只是祥子的南柯一梦，梦醒之时，一切乌有。好在逃难 之时还捎带了三匹骆驼，给人有峰回路转之感，以为祥子虽不幸
18、，却还是好运的。但 暂时的好运，只是更不幸的开始。在他积聚钱财，满以为可以有第二辆车时，孙侦探 又生生抢了去，使他竹蓝打水一场空。二次打击，并不足以使顽强的祥子毁灭。在虎 妇的帮助下，他又有了第三辆车。可惜好景不长，虎妇难产而死，车又终于成了她的 殉葬品，祥子又一次两手空空，一无所有。更令人唏嘘不已的是，他的真爱小福子也 终于上吊自尽了。据此分析可知，“祥子”不祥，一生坎坷悲惨。从骆驼祥子中 另选一个人物，举两个事例谈对所选人物姓名的理解即可。示例：虎妞不妞。车行老 板的闺女，长得虎头虎脑，又老又丑，但性格豪爽、热情而且刚烈。不惜与父决裂 毅然嫁给她所喜欢的老实人祥子。她用私房钱为祥子买车，一
19、心经营自己的小日 子，但好景不长，婚后不久因难产而死。22 .答案：略。解析：【命题解读】这是一道材料作文题。写作前，考生要认真审读材料，准确领会 材料的深层内涵。分析材料，不难看出材料阐述的主要话题是“小与大”。根据材料 中“有些东西在心中会变得很小，比如得失；有些东西则会变得很大，比如 对家人、对祖国的爱和牵挂”可以看出，“大”或“小”在于自己的取舍，在于自己 的心态。然后，根据题干中的要求，任选一种文体写作即可。（1）修改语段中画线的病句。（写出修改意见即可）（3分）（2）根据语境，补齐语段空缺处的内容。（2分）4 .阅读下面材料，按要求作答。（共6分）“低头族”正成为现代社会的一个流行
20、词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃 饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主。聚会时离不开数字终 端，一个人时更是如此。随着信息化的发展，低头族队伍越来越庞大，在路上、在餐 厅里、在公交车上，随处可见低头玩手机或平板电脑的人。专家认为，这种现象的出 现，一是手机普及的结果；二是快节奏的生活方式，让许多年轻人只能抓住零碎时 间，通过数字终端进行娱乐休闲。（1）请以一句话概括以上内容，不超过40字。（3分）（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，呼吁大众少做“低头族”。（3分）一瞬抬眼天地宽低头三分危机近第二部分（521题50分）一、阅读下面诗歌，回答56题。（5分）塞上曲
21、二首其二 （唐）戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。过零丁洋（宋）辛苦遭逢起一经， 山河破碎风飘絮， 惶恐滩头说惶恐， 人生自古谁无死？文天祥干戈寥落四周星。身世浮沉雨打萍。零丁洋里叹零丁。留取丹心照汗青。5 .这两首诗皆在结尾表明诗人心志，但引出途径有差异。塞上曲二首其二由“”的场面描写引出诗人的壮志豪情；过零丁洋前三联将个人和国家联 系在一起，表达了诗人之情，最后以磅礴的气势收束全篇。（2分）6 .有位已经在抗击新冠疫情前线奋战了几个月的医护人员，在别人劝他申请调回休息 时，引用了塞上曲二首其二中的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”两句诗 来回应。他选用这
22、两句诗是否合适？请简要说明理由。（3分）二、阅读下面文言文，回答710题。（13分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公 美？ ”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自 信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美？ 妾日：“徐公何能及君也？ ”旦日，客从外 来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美？ ”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐 公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：“吾妻之 美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣
23、，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之 臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人 者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若 市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）【乙】越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军日：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助 寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种进对日：“臣闻之：贾人夏则资 皮，冬则资，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫
24、虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之 土，不可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后 乃求谋臣，无乃后乎？ ”勾践日：“苟得闻子大夫之言，何后之有？ ”执其手而与之 谋。（选自国语越语上）【注】栖；退守。昆；兄。种：指文种。进对：进谏。资：积蓄。命 细葛布。爪牙之士：指勇敢的将士。7 .下列各组句子中，加粗词语意思相同的一项是（）（3分）A.由此观之，王之蔽甚矣死亦我所恶，所恶有甚于死者B.臣诚知不如徐公美C.闻寡人之耳者，受下赏帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 不求闻达于诸侯D.时时而间进肉食者谋之，又何间焉8 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过
25、者，受上赏。（2）苟得闻子大夫之言，何后之有？9 .甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是什么？用自己的语言概括。（3分）10 .根据语段甲和语段乙的内容，用自己的话填空。（3分）甲文邹忌和乙文文种在进谏的方式上有着相似之处，二人都是通过的方式委婉地进行劝谏。邹忌通过“吾孰与徐公美” 一事，启 发齐威王意识到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得广开言路的重要性；文种以商人夏天 就要储备皮货，冬天就要储备细葛布，旱时就要准备好船只，涝时就要准备好车辆， “以待乏也”，暗示君王平时就要,批评了勾践 O三、阅读下面文字，回答1113题。（9分）活得有趣，才是人生最高的境界贾平凹活得有趣，才是生命的正能量，在有趣的
26、事情上多浪费一些时光，不要让忙碌 淹没了生命中的美好，毕竟人活一辈子，不过是“开心”二字，心之所向，无问西 东。生活不容易，对活得有趣的人来说，生活是不断破墙而出的过程；对无趣的人 来说，生活是在为自己筑起一道一道的围墙。现代著名作家郁达夫，有一次和妻子王映霞一起看电影，一时得意，把鞋子脱 下来，盘腿坐着，感觉很舒服。王映霞忽然发现他的鞋底竟然有一些钱，立刻质问他 为什么要在鞋底藏钱。郁达夫急忙解释说，刚踏入社会的时候很穷，吃尽了没钱的苦 头，现在有点名气了，也有点钱了，但是钱这东西欺压了他好多年，所以要把钱踩在 脚底下出气。王映霞一听，疑虑顿消，和丈夫一起感慨起来。看看，有趣的人就是会 解决
27、问题，藏个私房钱被发现了还能自圆其说，逃过一劫。活得有趣，与知识多少无关，与挣钱多少无关，只与幽默乐观的生活态度有 关。如何活得有趣？就要有些爱好，古人说，“人无癖不可与交，以其无深情也。”一个人没有特别的爱好，也就“无深情”，没有真性情，怎么会有趣，谁又愿 意与之交往呢？古代有一个棋迷，他对别人说：“像昨天晚上棋瘾那么大的人，我以前还从没 见过，他们两个人蹲在一条小船上，竟然下了整整一夜！那船小得连坐的地方都没 有，两人只好蹲着。”别人问：“你是怎么知道他们下了整整一夜的？ ”棋迷说：“这可难不倒我，我是一直站在水里看的！”这个棋迷或许可笑，但他不是很有趣， 很快活吗？无趣的人，往往“三观”
28、太正，功利心太强，对生活用力过猛，凡事都要问一 个“有用吗，有好处吗”，因此，无趣的人多数浅薄狭隘。与无趣的人相处，往好处 说，是一种磨练，是一种修炼；往坏处说，是一种折磨。西晋的阮籍是一个有趣的人，他善于用“青白眼”，对同样有趣的人用“青 眼”，眼睛正视；对无趣的人用“白眼”，翻着白眼看。人都有七情六欲，爱憎分明是人的本能。阅尽人间万千事，随性从容也自在。活得有趣的人，是随性而安的人，是淡泊 从容的人。随性的“性”，指的是“人的自然天性”。随性，可不是随心所欲、胡作非 为。人生在世，谁没有脆弱与彷徨？难得的是不失本性，不忘初心，一个人安静地 过日子，在默然无语中开出花来。诗人说：“人心是不待
29、风吹而自落的花。抱着从容恬淡的心态过日子，一年都 显得漫长无尽；抱着贪婪执着的心态过日子，纵有千年也短暂如一夜之梦。”在一去不回头的光阴里，枯荣过处皆成梦，得失两忘便是禅，也许真的是，背 起行囊，就是过客；放下包袱，就找到了归宿。俗话说：“土豆拉十车，不如夜明珠一颗。”人就算赢得了全世界，却丢失了自己，又有什么意义呢？活着不是为了迎合别人，献媚世界，而是为了取悦自己，自得其乐，对着镜子 里的自己肃然起敬。懂得取悦自己的人，才会在生活中寻觅悠闲，悠闲就是原生态的自由自在，如 同花儿开放，鸟儿飞翔，云在天上，鱼在水里。活得有趣，取悦自己，才是人最和谐、最完美的状态，也是人生最高的境界。（选自腾讯网
30、，有改动）11 .本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（2分）12 .第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ （4分）13 .结合本文和链接材料，说说如何成为一个有趣的人。（3分）链接材料：（1）带着真性情生活，不掩饰自己的喜怒哀乐，自然就会成为一个有趣的人。（2） 一个有趣的人，不光是能取悦别人，更要能取悦自己，在任何世界环境和物 质条件下都能取悦自己。财富和物质永远不能满足一个人，只有自己去设定一个自我 满足的界限，并且随时去调整它而不是要刻板遵循，那么你才可以获得真正的快乐。 四、阅读下面文字，回答1418题。（15分）父亲的“花花世界”英飞端午回家，鱼虾蟹一样不落地摆上餐桌。父亲
31、豪气地挥舞着筷子，招呼我们快 吃，那可全是他亲自捕获的。几年前，父亲从单位退休，起初他告诉我，他最大的梦想就是回乡养猪。猪多 好啊，吃剩菜剩饭长得膘肥体壮，屁股上一拍，还哼唧哼唧叫。可惜，他的梦想很快 就破灭了，因为当地有环保要求，不能养猪。父亲为此郁闷了好久，他是多想养一头 猪啊。一大早，他就把我喊起来，去看他新发明的东西。家门前就是河，他顺着一根 绳子拉起一张棕桐树的叶子。张牙舞爪的叶子两面都爬满螺，足足捡了小半盆。“这可比在河埠头靠十根手指头去摸省事多了吧！”他得意扬扬，这个办法本 来是用来捕蚂蛾的，想不到捕螺蜘最巧妙。晚上，他还要出门，穿上鞋子，打着手 电，去捕蚂蛾。水田里的蚂蛾，树上
32、的蚂蛾，还有河中的蚂蟆，他自有一套办法捕 获，还区分得清哪一种药用价值最高，一一归类。他不喜欢钓鱼，却喜欢下网或设置陷阱。根据水流的方向，水草密集的程度， 又或是长时间凝视水面得出的经验，总能确之无误地捕获汪刺鱼、黑鱼以及鲫鱼。天蒙蒙亮，他就去镇上售卖。歪戴着斗笠，裤腿卷到膝盖上方，跋着拖鞋，皮 肤又黑又亮，典型的一个渔民装扮。他把蚂蛾送到收购处,又向别人展示自己的螺蜘 是多么肥，鲜鱼活蹦乱跳。他得意地跟我说，这种本领叫天赋，有人在那蹲半天也钓 不到一条黄鳍。他喜欢说他小时候叉鱼的那件事。因为年龄小，家人不允许他独自去河边。春 日里，有个小伙伴偷偷来报信，河面上刚发现了黑鱼。他兴冲冲地带着几个
33、小弟前往 河边，结果还没到河岸，就碰到爷爷。爷爷厉声问他：“想干吗？ ”他说：“没干 吗。”执着鱼叉的手往后一伸。只听见后面一声惨叫，小叔的脸上顿时5个血窟窿。 所幸伤口不深，等到结痂的时候，半边脸上的5个印子留了好久。学堂里老师问小 叔：“怎么伤成这样？ ”小叔说：“我哥拿鱼叉子给叉的。”于是，可怜的父亲除了 在家被打了一顿之外，在学校里又被戒尺抽了一顿。父亲还非常喜欢种果树，河对面的一个空地，短短几年间，全种上了果树。樱 桃树是最早开花的，然后是桃花、杏花、梨花。樱桃基本是鸟帮忙吃完的，桃子和枇 杷他会一篮一篮地送到我家来。他称自己为“后勤保障部部长”，F艮小区里的老头儿 吹牛的时候就像在
34、说书。这个年代，在老家有地有房周边还有河，那就是比士豪还要 高一个档次。吹完牛,拎着空篮子，在几个老头儿艳羡的目光中潇洒地回乡继续耕 种。去年秋天，他说他已经学会用芦苇扎扫把，怎么搭建北瓜爬的藤架，以及如何 让自己在一个菱桶里保持平衡，摘采菱角时不翻桶。头发花白的老人说起这些，手舞 足蹈就像个孩子，既勤勉地学习一切技能，又不忘得意地跟人炫耀。我跟他说，美国作家约翰海恩斯独居在阿拉斯加25年，荒野中独自学习设置 陷阱，捕狐狸和山猫，遇到过灰熊，还学会如何去除豪猪背上的刺。他听后，强烈要 求我把书借给他看看。末了，还一本正经地跟我说，他在瓜地里发现过野猪的脚印， 说不定哪天可以抓到一头，养在家里。
35、这样，只能算是养宠物，不是养猪。我总觉得父亲的血脉连着河流，他对水里的生物有着如此敏锐的感知力。同 样，身体紧贴着土地，土壤的呼吸便是他的呼吸。我为父亲高兴，他像约翰海恩斯 一样，在荒野、在自己的世界里完成自身与自然的紧密联结。I当然，我还有点失落， 因为这一生，我将无法像父亲一样，传承与把握简单却神奇的与自然相处的奥秘。引用约翰海恩斯的一句话聊以自慰：或许下辈子吧，我可能留在荒野中，让 荒野拥有我。14 .通读全文，说说父亲的“花花世界”的具体内容。（3分）15 .文章第段在文中起到了怎样的作用？请简要分析。（3分）16 .作者为什么在第段突然提到了美国作家约翰海恩斯？ （3分）17 .赏析
36、文中画横线句子的表达效果。（4分）（1）天蒙蒙亮，他就去镇上售卖。歪戴着斗笠，裤腿卷到膝盖上方，吸着拖鞋，皮肤 又黑又亮，典型的一个渔民装扮。（2分）（2）他称自己为“后勤保障部部长”，跟小区里的老头儿吹牛的时候就像在说书。这 个年代，在老家有地有房周边还有河，那就是比士豪还要高一个档次。（2分） 18.联系全文，谈谈你对第段中画框线的句子的理解。（2分）五、阅读下面名著片段，完成题目。（8分）拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗，可是见 了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风，他拉上了个买卖，把车拉起来，他才 晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就
37、喘不上气来，而且嘴唇 发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒 裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。 他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身 子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。19 .该选段出自老舍的小说，“他指的是 o （2分）20 .请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。（3分）21 .作家往往在人物命名上字斟句酌，饱含深意。在骆驼样子一书中，“祥子”不 祥，一生坎坷悲惨，奋斗买车终是一场空，心爱的小福子又因生
38、活所迫而自杀。参照画线句子，请从骆驼祥子中另选一个人物，举两个事例来印证你对所选人物 姓名的理解。（3分）第三部分（22题50分）22 .作文。（50分）身处太空，有些东西在心中会变得很“小”，比如得失；有些东西则会变得很 “大”，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。（航天员王亚平）上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟？请写一篇文章，可以讲述经历，也可 以阐述观点。要求：立意自定，题目自拟。写一篇记叙文或议论文，文体特征鲜明，600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案以及解析1 .答案：（1）炫改为绚；（2）盈；寥；慨解析：（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型
39、时，一方面要注意在平时打好字 词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。“炫丽”的“炫”应为“绚”。（2）本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字 形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。2 .答案：（1）小桥流水人家（2）却话巴山夜雨时（3）学而不思则罔（4）海日生残夜，江春入旧年3 .答案：（1）去掉“让”（2）航船感谢长风，因为长风让它远行解析：（1）考查病句修改。画线句没有主语，去掉“让”即可。（2）考查仿写。开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：小草感恩雨露， 因为雨露让它青翠。4 .答案：（1）随着手机的普及和生活节奏的加快，“低头族
40、”队伍越来越庞大，且以 年轻人为主。（2）低头一瞬危机近；抬眼三分天地宽解析：（1）本题考查材料内容的概括。根据”是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭 时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主”可概括出主体：年轻人； 根据“随着信息化的发展，低头族队伍越来越庞大，在路上、在餐厅里、在公交车 上，随处可见低头玩手机或平板电脑的人”可概括出现象：低头族队伍越来越庞大； 根据“专家认为，这种现象的出现，一是手机普及的结果；二是快节奏的生活方式” 可概括出原因：手机的普及与生活节奏的加快。据此可概括出：随着手机的普及和生 活节奏的加快，“低头族”队伍越来越庞大，且以年轻人为主。（2）本题考查对联组合。对联的基本要求：字数相等，内容相关，词性相当，平仄相 谐。“抬眼”“低头”都是动词偏正短语，是对应的；“一瞬”和“三分”都是量 词，是对应的；“天地宽”的“宽”是平声是下联，“危机近”的“近”是仄声是上