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1、2023年九年级教学诊断测试语文试题本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束 后，按要求上交答题卡。注意事项：1 .答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2 .答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡 题号所指示的答题区域内作答。一、（16 分）阅读下面的文字，完成问题。在百年征途中，党和中华民族面对重重阻碍，以尔热的心 出一批发挥着兴国之魂、强国之根作用的精神法宝，例如长征精神、抗美援朝精神、科学家精神、娄人航天精神等。这些精神如璀璨星光闪雄苍号， 共同构成
2、中国共产党人的精神谱系。科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳,越过重中叠嶂，西迁黄土地；表现 为邓稼先在核试脸中因受到 而身患重病的感人事迹。科学家精神除在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都,全社会都亟须从中汲取力量，牌厉奋发。1.上面语段中加点字的读音完全氐硬的一项是（）（3分）A.燃热(chi)知人(zii)苍号（qiong）重御叠嶂（ludn）B.烟热(zhi)藜人(zai)苍穹（qong）重峦叠嶂（ruiin）C.炽热*(chi)飘人（2讥）苍号（qiong）重申叠嶂（ludn）D.限热(zhi)熟人(zai)苍穹（qong）重峦叠嶂（ruan）2.上面语段中的
3、词语,书写完全正确的一项是（）（3分） A.锤炼热忱幅射熠熠生晖B.锤练热枕辐射熠熠生辉C.锤练热枕幅射熠熠生晖D.锤炼热忱辐射熠熠生辉3.下列句子中加点成语便用检总的一项是（）（3分）A.在文明城市创建活动中，每一位市民都是主人，都有货不杏袋的责任。B.学习道路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲跑不畲，定会到达梦想之岸。c.济南地铁时代的到来，为城市注入了新的活力，一定会让这座城市成为明日更荏。D.热播电影满江红里的主要演员都是近年来买于可热的明星。4.下列句子漠有塔海的一项是（）（3分）A.随着第七季中国诗词大会的热播，再次激发了大家学习古典诗词的热情。B.当前，实体书店面临生存困境，能
4、否实现逆袭，关键在于探索出适合未来的发展模式。C.网络电商的迅速兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大方便了人们的日常生活。D.中国自古有崇尚自然的理念，金山银山不如绿水青山，正是这一理念的继承和发展。5.阅读材料，回答问题（4分）近日，大明湖畔的超然楼火了。每日傍晚时分，大量市民及游客聚集在超然楼下，等待亮灯的那一刻。超 然楼的火“出国”并非偶然，它是一座拥有几百年历史的名楼，鳌临超然楼，湖光山色尽收眼底，大有超然物 外之感。在2021中国文物学会历史文化名楼保护专业委员会年会上，济南大明湖超然楼成功加入中国名楼协 会，正式列入“中国历史文化名楼”。（1）请你为超然楼写条宣传标语，吸引更多游
5、客来观光。（2分）（2）超然楼惊艳“出圈”，源自人与美好生活的双向奔赴，也让济南这座千年古城增添了新魅力，焕发出新活 力，请你补全下列句子。（2分）青春济南，灿烂的灯火，灯火点亮这座不夜城：青春济南, 新的精神，精神创造美好的泉城。二、（36 分）（）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。（共9分）:青春济南，创得道多助失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣， 然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是 地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵
6、革之利。得道者多助，失道者 寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）A.李而去之B.旭非不深也C.得道者多助D.寡助之至，亲戚畔之委：放弃池：水池得道：能够施行治国的正道，即行仁政。 畔：同“叛”，背叛7 .下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ *A.固国不以山溪之险8 .然而不胜苟，是天时不如地利也C.环而攻之而不胜D.寡助之至）（3 分）以中有足乐者 或异二省之为 人不知皿不愠 鸣之而不能通其意8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）（3 分）A.B.C.D.本文选自孟子，孟子是记录孟
7、子及其弟子言行的著作，是儒家经典著作。“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点。文章在论证了 “人和”在治理国家中的作用后，又顺势论证了 “人和”对战争的重要性。 文章运用了正反对比论证和举例论证的方法来证明观点，逻辑严谨，有说服力。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。（共8分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？ ”王生不说，日：“凡师之所言，吾悉能识 之，是不亦善学乎? ”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成， 何谓之善学也？ ”王生益愠，不应而还心走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫妻学者不耻下问，择善而从
8、之，冀闻道也。余一言未尽而君变色以去，几欲拒入千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，荚逾自厌， 盍改之乎？不然，迨年事蹉院，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭 之坐右，以昭炯戒。”（节选自颜氏家训-初学）【注释】：还（xuan）:同“旋”，转身。炯戒：明显的警诫。9 .用给下面句子断句。（画一处）（2分）余一言未尽而君变色以去10 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？11 .结合选文，谈谈你获得了哪些启示。（3分）（三）诗歌阅读和传统文化常识阅读下面的古诗词，完成1213题。（共7分）水调歌头-多景楼宋陆游江左
9、占形胜，最数占徐州。连山如画，佳处缥渺著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千 里曜戈甲，万灶宿貌殊咒露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。 叔子独千载，名与汉江流。【注释】多景楼：在镇江北固山上甘露寺内。出任镇江府通判的陆游，陪同镇江知府方滋登楼游宴，写 下此词。时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。施般（pi xi 口）：猛兽，喻指勇猛战士。使君：古代州郡长 官称呼，此处指方滋。宏放：通达豪放。叔子：西晋大将羊祜（hu ）,字叔子，镇守襄阳十余年，他志在 灭吴却终究未能亲手克敌完成大业。12 .下列对这首诗歌理解不至砸的一项是（）（3
10、分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A. “水调歌头”是词牌名，“多景楼”是题目，从风格上来看，这是一首豪放词。B.本词前四句，从广阔的空间范围、地理方位着笔，由江左而徐州，由群山而北固山，然后落在高高的多景 楼上。C.下片由江山历史英雄过渡到现实生活，借羊祜未能亲手克敌完成大业一事抒发作者对古今的感慨之情。D.本词激励使君方滋也激励词人自己，抒发了词人强烈的爱国之情。13 .词的下阙说“谈笑洗尽古今愁”，你认为词人的愁洗尽了吗？请结合具体诗句说明理由。（4分）.下列说法不正确的一项是（）（3分） A.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为
11、一种文体。B.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约为两小时。C. “黄发垂髻,并怡然自乐”中“黄发”指“老人”，垂髻指“孩子”。D.诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分，雅，是各地的民歌。（四）根据原文默写15.按要求填写相应语句。（每空1分，共9分）（1）海日生残夜，。（王湾次北固山下）（2）山重水复疑无路，o （陆游游山西村）（3） ?松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（4）拣尽寒枝不肯栖， （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5） ,往来无白丁。（刘禹锡附室铭）（6）李商隐的无题中现在常用来形容对事业的执着奉献,表达赞美之情的两句诗是: （7）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮
12、词以寄之中表达自己想要建功立业，实现远大抱负的句子是三、三分）.名著阅读。（7分）每年的4月23 口是“世界读书口”，学校准备开展“读书，让你的世界变得更美好”的整本书阅读活动，请你 按要求完成以下任务。（1）表格中是同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。（3分）昆虫记朝花夕拾艾青诗选海底两万里.西游记傅雷家书见字如面纸短情长一一读有感旧事重提韵味醇厚一一读有感想象奇幻预见未来一一读有感（2）文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们的命运。请你从以下名 著中任选一部，对此进行阐释。（4分）简爱钢铁是怎样炼成的骆驼祥子四、现代文阅读（31分
13、）（一）阅读下面的文章，完成1719题。（共10分）兔年说兔“虎去神州添活力，兔奔华夏送春来”，农历兔年的到来，更加引起了人们对兔子的广泛关注。“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首儿歌之所以广为传唱， 源于人们对兔子乖巧可爱的外形和敏捷秉性的喜爱以及古代文学作品中兔子的美好形象早已深入人心。兔子的美好形象早已走入了我国古代文学作品。在嫦娥奔月的神话故事中，人们想象出一个凡人不 可企及的“广寒宫”，让玉兔在桂树抱杵捣药，降福人间。自此，“玉兔”常被誉为明月，如“金鸟西坠，玉兔 东升”。“静若处子，动若脱兔”的成语则源自孙子九地，三国演义中关羽胯下坐骑也号曰赤兔，
14、 日行千里”。奇特的大耳朵可以说是兔子的标志性特征。凭借这对大耳朵，周围哪怕是很轻微的声音，它也能做学到。 它的耳朵还可以向着它感兴趣的方向灵活转动。当来到一个新的环境或者发现一个没有见过的物体时，它就会 警惕地竖起并转动双耳来仔细探听动才久相反，如果它认为是处在安全的环境中时，耳朵就会向下垂。“三瓣 嘴”是无子的另一个典型特征，它的上唇从正中裂开成两片，便于把地面上的草搂进嘴里。兔子前肢较短，后肢较长；四肢强劲，肌腱发达，适于跳跃、奔跑。兔子平时跳跃缓慢，但受惊时常一 跃而起，飞速奔跑。雪兔是世界上跑得最快的野生动物之一，奔跑时犹如离弦之箭，速度可达50千米/小时, 顷刻间它就消失得无影无踪
15、。此外，兔子还有很多值得人类思考的特性：有句俗语：“（A）”，虽然兔子是典型的食草动物，但窝边草它却不吃。窝边草是用来藏身的，吃了，岂 不是把自己暴露在敌人眼里自取灭亡？可见，保护好生存环境就是保护自己啊。成语“（B）”，讲的则是兔子具有忧患意识。杜甫诗日“鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧二兔子刨土 打洞，洞穴不止一个，它为自己准备好多个藏身之所，以躲避灾祸，可谓未雨纲缪。兔子眼睛很大，长在头的两侧，视野开阔，但两眼间距太大，往往要靠左右转动头部才能看清物体。快 速奔跑时，如来不及转动头部，就有可能撞到前面的障碍物。怪不得我国古代宋国的那个农夫有放弃耕田、 “（C）”的侥幸心理呢。这样看来，我们
16、不能心存侥幸，不能死守狭隈经验、墨守成规。在民间，兔子还被转换成有形的文化，出现了以兔形为主体的剪纸、刺绣、彩绘、泥塑等艺术形式，其 多子多福、健康长寿、祛病驱邪、祈佑平安的文化内涵已经深入人心。16 .下列对本文的理解和分析不正确的一项是（）（3分）【举木：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.文章笫段采用对联的形式引出说明对象，语言典雅，传统文化味道浓厚。B.文章第段加点词“捕捉”意为捕获、察觉到，说明了兔子听觉灵敏的特点。C.兔子的耳朵可以向着它感兴趣的方向灵活转动，当来到一个新的环境或者发现一个没有见过的物体时，它 的耳朵就会向下垂。D.在民间，兔子所代表的多子
17、多福、健康长寿、祛病驱邪、祈佑平安的文化内涵已经深入人心。17 .下列对本文的理解和分析不氐砸的一项是（）（3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.第2段选用了广为传唱的儿歌引出说明对象的特征，吸引了读者的阅读兴趣。B.第段画线句，运用举例子等说明方法，说明了兔子善于奔跑、速度快的特点。C.文章第-段，三处填写的答案分别为：A.兔子不吃窝边草B.守株待兔C.狡兔三窟。D.兔了的特性给了我们很多生活的启发，如保护好生存环境就是保护自己，要未雨绸缪，凡事不能心存侥幸， 不能死守狭隘经验、墨守成规等。19,文章三段顺序排列错误，请你正确排序，并说明理由。（4分）（
18、二）阅读下面的文章，完成2023题。（共21分）枇杷盲盒与孩子明前茶枇杷园的中央，有一块空地，老视捐出的十棵枇杷树，就围绕着这山间少有的平整之地。认养枇杷树的 城里家庭，周末会来看望“我家的枇杷树”，这是他们帮扶村小孩子的一种方式。老祝年轻时，曾在村小当代课老师，后来因为文凭不够，不得不从教师岗位上退下来，把承包枇杷园作 为新的事业打拼。这一行他做得很成功。自从栽种树苗后，他就仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。苍苍枇杷树, 很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，富裕了的老祝，就想着为村小做点事：买些书本，添一副篮球架。他还打 算用这笔钱，替村小的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分
19、。去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上 的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒已久的压岁钱，买了灰白的假发。在他身 上，老视看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿。老祝也看到了台下的奶奶，那泼辣的老妇人一 边痛骂孙子歪点子一萝筐，一边却笑出了眼泪，频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这十二年.奶奶只感受 到生活的沉重负荷，那天，她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长的生命力以及他热辣的回报。孩子的才华， 就像飞溅的枇杷汁，让顽固的奶奶皱起了鼻子她被酸到了，也被甜到了。这股劲儿，一直冲到了奶奶的鼻 腔和眼眶，让她且喜
20、且叹，且愁且笑。老祝被这一幕深深地感动了，想要为这孩子提供一点方便。他当然也可以把卖枇把的钱直接捐出来，可 转念一想，枇杷树每年的收获，也是一种期待与冒险。如今的城里人就喜欢猜测与冒险，开启一个认养枇杷树 的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了。如果，一棵果树能吸引城里的孩子和他们的父母， 一起来嗅见山野的气息，体会农桑的辛苦，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥纵一般黑且机灵的“朱导”，与 之合演消夏之戏，也未见得不是一件好事。就这样，去年10月，老祝在平台上开卖“枇杷盲盒”：预付1600元认养一棵树，来年这棵树上所有的 枇杷都是你家的了；若是风调雨顺，一棵树最少能结两百斤枇杷呢；树可
21、一家认养，也可由几家共同认养；认 养枇杷树的收入，将作为善款捐给村小。老祝有点私心，他想把这笔,收入的20%用于“朱导”的梦想，帮他成 立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子，让他未来无论从事哪个行当，都保有一点世俗之上的精 神生活。26个城市家庭，认养了十棵枇杷树，拉了一个群，自称“枇友”。冬去春来，老祝教他们疏花、疏果。 这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸长手臂 和剪子艰难地干。让老祝惊讶的是，就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的 城里人对爬树疏果这样的事，也干得兴致勃勃。乌鸨鸟最爱枇杷树，啄食几口
22、枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱；城里人也爱枇杷树，搭起几顶帐篷、就能 在树下吃着枇杷，喝着凉茶倾听鸟语风吟。“吱呀“忽然加入的一声清透鸟鸣，惊飞了鸟鸩的得意， 它拍着翅脍一边搜寻一边卖弄华丽的转音，却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸦困惑地摇动尾翼叹气，城 里孩子在望远镜中照见了，窃笑不已。老祝也笑了，“朱导”嗡着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树杈间探出头来。 这孩子是这里的常客，摘批杷，烤枇杷，熬枇杷膏，这些小技巧，就没有他不会的。世间的孩子无需撮合就能成为朋友。不多时，白色帐篷里就传来了孩子们的笑闹声、斗嘴声。城里孩子 与乡间少年似乎达成了某种竞赛的规则，不知是谁起头，他们开始以清亮的童声，如溪水般欢
23、脱地淌出诗情： “深山老去惜年华，况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出岫红纱。”老祝想起来了，这正是白居易的 山枇杷。暖风熏人，剥一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心：耳畔，孩子的吟诵与笑声，入耳也入云。老祝笑得合不 拢嘴，他的盲盒里，开出了希望之花。（选自北京日报有删改）20.通读全文，请依据文章内容和已有提示，填写下表。（4分）人物事件品质老祝下岗后种植枇杷致富自强不息在微信上卖枇杷盲盒重视精神生活，支持孩子的梦想。“朱导”自编自导自演戏剧自制叶笛模仿鸟叫21 .品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）请从人物描写的角度，赏析第段的划线句。老祝也看到了台下的奶奶，那泼辣的老妇人边痛骂孙子歪点子
24、萝筐，边却笑出了眼泪，频繁地用手背去 擦。（2）结合语境，赏析第段中加点的词语。乌鹑困惑地摇动尾翼叹气，城里孩子在望远镜中照见了，窃笑不己。 .请结合文章内容，谈谈你对文章第9段画线句“老祝笑得合不拢嘴，他的盲盒里，开出了希望之花。”的 理解。（5分）22 请结合全文内容分析，老祝为什么会帮助“朱导二（6分）五、（60分）24.按要求作文。，你是一树一树的花开，是燕在梁间呢哺，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”大千世界，芸 芸众生，总有一些人如同这人间的四月天，启发你，打动你，温暖你，带给你爱和希望。请以“你是人间的四月天”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内
25、容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不少于70（）字。不得抄袭；2023学年语文诊断测试答案一、（16 分）C评分意见：本题3分。1. D评分意见：本题3分。2. B （A.责无旁贷:自己应尽的责任，不能推卸给旁人。语义重复C.明日黄花：比喻已经失去新闻价值的报 道或已经失去应时作用的事物。望文生义D.炙手可热：手一接触就感觉热得烫人，比喻权势大，气焰很盛, 使人不敢接近。褒贬混用）评分意见：本题3分。3. D （A.成分残缺。B.两面对一面。C.搭配不当。）评分意见：本题3分。4. （1）示例1：打卡“超然楼”亮灯时刻，你准备好了吗？示例2：超然致远，浪漫无限。示例
26、3：最美超然楼，好客济南城。评分意见：本题2分。（2）示例1：灵动的泉水，泉水滋养质朴的品质。示例2：飞扬的歌声，歌声传递炽热的真诚。评分意见：本题2分。二、（36 分）B （护城河）评分意见：本题3分。5. C （A凭借，因为；B的原因，数词后，表种、类、样；C都是转折D至IJ,补充音节，无实义）评分意见：本题3分。6. C文章在论证了 “人和”对战争的重要性后，乂顺势论证了 “人和”在治理国家中的作用。 评分意见：本题3分。9 .余一言未尽/而君变色以去评分意见：本题2分。10 .凡是老师所讲的，我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？ 评分意见：本题3分。11 .勤于思考，学思结合。不耻
27、下问，取长补短。不自我满足，虚心接受别人的意见。 评分意见：本题3分。译文：王生喜欢学习，却方法不对。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？ ”王生不高兴， 说：“凡是老师所讲的，我全都能记下来，这难道不也是善于学习吗？ ”李生劝他说：“孔子说学而不思则罔， 学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学 习呢？ ”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那 些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，是希望听到真理啊！我的话还没 说完，你就变了脸色离开，几乎
28、要拒绝人于千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗？学习最忌讳的事， 莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？不然等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！” 王生醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作警诫。” 12. C （下片由现实的生活过渡到江山历史英雄） 评分意见：本题3分。13. 示例1：没有。词中写到“遗恨翳难收”，收复失地的愿望不能实现，令人黯然神伤，直抒胸臆表现对朝廷 偏安一隅的不满，表达作者未能完成统一大业，报国无门、壮志难酬的爱国情感。示例2：没有。词中写到“鼓角临风悲壮，烽火连空明灭”，战事又起，临风的号角声显得十
29、分悲壮，隔江相 望，烽火连天，忽明忽暗，表现前方战事紧张，时局动荡不安，表达作者未能完成统一大业，报国无门、壮志 难酬的爱国情感。评分意见：本题4分。14. D （风是各地民歌） 评分意见：本题3分。15. （1）江春入旧年（2）柳暗花明又一村 （3）岂不罹凝寒（4）寂寞沙洲冷（5）谈笑有鸿儒 （6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（7） 了却君王天下事，赢得生前身后名三、（7分）16. （1）傅雷家书朝花夕拾海底两万里评分意见：本小题3分，每空各1分。（2）示例简爱得知罗切斯特的妻子还活着时，选择离开罗切斯特。她的选择为她赢得了人格独立，并 最终获得有尊严的爱情。示例二：保尔在双腿瘫痪、双目失
30、明、失去工作能力时，选择文学创作。他写出了备受读者喜爱的小说，以文 学创作为新的武器，继续投入战斗。示例三：样子的车被抢走，买车钱被敲诈，小福子上吊自杀，面对系列挫折，他选择向生活妥协，最终变成 一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。评分意见：本小题4分。四、（31分）（一）说明文阅读（10分）17. C （耳朵会竖起来）评分意见：本题3分。18. C （A.兔子不吃窝边草B.狡兔三窟C.守株待兔） 评分意见：本题3分。19. 正确的排序是4、5、3 （1分），运用了逻辑顺序（1分），第2段是承上启下的段落提到儿歌传唱源于人 们对免子乖巧可爱的外形和敏捷秉性的喜爱以及古代文学作品中的美好形
31、象的感染。与第4段介绍兔子的外 形第五段介绍兔子敏捷的秉性，第三段主要讲了兔了在古代文学作品中的美好形象的顺序相一致。（2分） 评分意见：本题4分（）记叙文阅读（21分）20. 示例：头脑灵活敢于创新有商业头脑与时俱进 勇于接受新事物想帮小朱成立戏剧社有把事情做成的心气，执着勤劳能干，心灵手巧评分意见：本题4分。每空1分，意思对即可。21. （1）运用了动作和神态描写（1分），写出了奶奶看到朱导导演的戏后的心情复杂的样子，表现了奶奶被 朱导的戏感动，对朱导的认可。（2分）。评分意见：本题3分。方法占1分，结合内容分析占2分。（2）窃笑的意思是;暗笑、偷偷的笑、私下好笑的意思，写出了城里孩子发现
32、是朱导假扮的后来者后觉得新奇、 好笑的样子，表现了城里孩子对朱导以及农村景象的的喜爱。评分意见：本题3分。解释词语占1分，结合内容分析作用占2分。22. 老祝承包了枇杷园，开启了一个认养枇杷树的盲盒计划。无论像朱导一样的农村孩子还是城市孩子，都在 “枇杷盲盒”项FI里得到了满足和收获：村小的孩子得到帮扶，条件得以改善；朱导的梦想得到支持，精神生 活得以丰富；城市里的孩子也感受到农村新奇的生活。（2分）这句话表现了老祝的满足、喜悦、幸福，表达了 对孩子们美好生活的憧憬。（2分）总结全文，深化主旨。（1分） 评分标准：本题5分。23. （1）老祝年轻时，曾在村小当代课老师，他依然保有教育情怀，他希望帮扶村小的孩子。（2）老祝在朱导身上，看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿，朱导有才华，热情、执着、勒 劳能干、机灵。（3）老祝被奶奶和朱导的祖孙之情深深地感动了，想要为这孩子提供一点方便。（4）老祝期待能勉励朱导，未来无论从事哪个行当，都保有一点世俗之上的精神生活。（5）因为老祝觉得让城市的孩子见一见“朱导”，感受农村的风土人情也是一件好事。评分标准：本题6分。第（1）点2分，其他四点任答出一点来可得2分。（其他答案言之成理也可得分）