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1、2022年葫芦岛市连山区九年级模拟考试（一）语文试卷一、积累与运用（满分30分）.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）顷刻(qing)蓦然(mo) *夹袄(jia)教诲(hul) 炽热（chi）契合（矶）侮辱（wil）瘦削（xue）A.拘泥(ni)B.苍劲(jing)C.屏障(zhang) *D,掺杂(chan)随机应变（ying）郑重其是（shl）轻歌曼舞（man）弄巧成拙（zhuo）*1 .依次填入下面句了横线处的词语最恰当的项是（）青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样 知识。广大青年抓学习,要惜时如金、孜孜不倦，下一番、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博
2、又专、愈博愈专。特别是要克服之气，静下来多读经典,多知其所以然。A.吸取不但专心致志浮躁B.汲取既心无旁鹫浮躁C.汲取不仅专心致志烦躁D.吸取既聚精会神烦躁.选出下列语段中画线句子中有语病的一项（）A崇尚学术的环境有助于加强学者的学术毅力。B虽然不能排除个别人在年轻时 取得举世瞩目的学术研究成果，但多数学术大家的高水平学术成果是年过半百才取得的。C几十年坚持不懈地从事学术研究，对学术人才成长具有重要意义。崇尚学术的环境也 有助于学者去除心中杂念、专心学术研究，【D】学者愿意将时间和精力用于学术研究和学 术交流，而这种不计名利的学术投入，正是当今时代学术人才成长的必要条件之一。A AB.BC.C
3、D. D.选出下列文学常识表述有误的一项（）A.曹刿论战选自左传庄公十年，左传又称左氏春秋，儒家经典之一，是 史学名著和文学名著。B.使至塞上作者王维，字摩诘，唐代诗人、画家，世称“王右丞”。苏轼称赞其“诗 中有画” “画中有诗”。C.北冥有鱼选自庄子逍遥游作者庄子，名周，宋国蒙人，春秋时期哲学家，道 家学派代表人物。D.河中石兽选自文言笔记小说阅微草堂笔记，作者纪向，字晓岚，清代学者、文 学家。5.选出对辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之赏析有误的一项（） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君
4、王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A.首句用“挑灯”“看剑”两个连贯动作，展示出主人公在夜深人静、万籁俱寂之时，思 潮汹涌，重温军营生活。B. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句对仗工整，表现了雄壮的军容和士兵高昂的 战斗情绪。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两方面描写了激烈的战斗场面，塑造了 一个奋勇向前的英雄形象。D.本词从思想感情上看，结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情；从语言风格上看，展现了 种豪放壮美。名著阅读。（4分）.选出下列对名著有关内容的表述有误的一项（）A.红岩中华子良被关押在白公馆，肩负起“与地下党联系、越狱突围”的任务，装疯 卖傻十多年，被特务称为“
5、疯老头”。B.水浒传中的武松武艺高强，有勇有谋，是个上层侠义之土，与他相关的情节有斗杀 西门庆、大闹快活林、醉打蒋门神、夜走娱蚣岭等。C.西游记中黎山老母和文殊菩萨、普贤菩萨、观世音菩萨变成一母三女试探唐僧师徒 取经的决心，猪八戒没经受住考验，被吊在树上。D.格列佛游记中，格列佛在慧驱国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧驱马， 对它顶礼膜拜，学它走路，模仿它说话的腔调。6 .阅读下面提供的钢铁是怎样炼成的文本，完成下列各题。当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀 曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。焦急不安地守候在外面，几个小 时以后，她看见丈夫
6、的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存： “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的我们走着瞧吧！ 保尔坚定地选 择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。文中空缺处的人物是o简要概括保尔的 精神品质值得我们学习。8,请选择某一角度（提示：胸怀祖国、团结协作、顽强拼搏）来谈谈此事对你的启 示。60字左右。在2022年女足“亚洲杯决赛上，中国女足力挽落后的局势，3比2战胜韩国队，时 隔16年再次夺冠。“铿锵玫瑰”在逆境中协手并肩、扭转乾坤，为中国足球的凛冬增添一抹亮色，带来一份希望。9.古诗文默写（1）念天地之悠悠，O （陈子昂登幽州台歌）（2） ,谁家新
7、燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）无可奈何花落去，o （晏殊浣溪沙）（4） ?烟波江上使人愁。（崔颍黄鹤楼）（5）落红不是无情物，o （龚自珍己亥杂诗）（6） ，思而不学则殆。（论语十二章）（7）予独爱莲之出淤泥而不染，o （周敦颐爱莲说）（8）大自然神奇而美丽。曹操站在沧海岸边；观“,山岛竦峙”；陶渊 明在南山下发出“此中有真意，” 感叹；郦道元则用“,良多趣味”两句话，综合描述和赞美了三峡的春冬景象。（9）诗言志，文传情。苏轼身遭贬谪，依然发出“持节云中，”的渴望； 诸葛亮躬耕南阳，用“，不求闻达于诸侯”表明淡泊心志；李白前路坎坷 时，仍有“长风破浪会有时，”的坚定信念。二、阅读（满分6
8、0分）（一）（12 分）阅读选文，完成下面小题。【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙 叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法 家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）【乙】吴师在陈，楚大夫皆惧，日：“阖闾善用其民，败我于柏举。今闻其嗣又甚 焉，将若之何？ ”子西日：“二三子恤不相睦，无患吴矣。昔阖闾食不二味居不重席舟 车不饰。在国，天有灾疡，亲
9、巡孤寡而共其乏困。在军，熟食者分，而后敢食，其所尝 者，卒乘与焉。勤恤其民，而与之劳逸，是以民不罢劳，死知不旷，所以败我也，今闻夫 差，珍异是聚，观乐是务。视民如仇，而用之日新。夫先自败也已。安能败我？ ”（节选自春秋左传，原文有改动）【注】柏举：地名。二三子：你们。恤：忧虑。疣（11）,病疫，病灾。旷：抛 弃。夫差；吴王阖闾的儿子。10.解释下列加点词意思或用法相同的一项是（）A.劳其筋骨而与之劳逸B.所以动心忍性所以败我也 C.饿其体肤今闻其嗣又甚焉D.出则无敌国外患者无患吴矣 .请用现代汉语翻译下列句子。然后知生于忧惠而死于安乐也。阖间善用其民，败我于柏举。11 .请用给下面的句子断句。
10、（断两处）背阖闯食不二味居不重席舟车不饰12 .【甲】文中孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？请用自 己的话概括。13 .【乙】文中夫差“自败”的原因是什么？请用原文回答。（二）（18 分）阅读下面选文，完成下面小题。补胎的老人申云贵新建的立交桥下，围绕桥墩有一圈高出马路的空地，一个老人在这里做起了补胎的 生意。立交桥靠近郊区，桥上是出城的大道，桥两侧各有一条平行的辅道，绕城公路从桥 底穿过。每天天刚亮，老人就来到桥下，先把载着补胎工具的人力三轮车拖上空地，然后 拿起两块巨大的红色招牌，分别放到两条辅道和绕城公路交叉处的马路边。老人六十多岁年纪，头上戴一项灰色旧牛仔帽。有
11、人推着单车走来，说车胎被钉子 扎破了。老人花半天工夫才把内胎取下来。补胎的时候补了两次，第一次补错了地方。补 好胎，安装又花了很长时间。车主很不满：“你以前没补过胎吧？像你这样补胎真急死个 人，太耽误时间了！ ”老人也不在意，冲车主友善地笑笑，露出一口参差不齐的黄牙。车 主掏出10块钱。老人接过钱，找回5块。车主很惊讶：“只要5块啊，比城里便宜一 半。，看到车主满意地骑上单车，老人不忘喊一嗓子：“慢点骑，小心那边来车。”立交桥这个地方路况复杂，车流量又大，常常能听到刺耳的刹车声。几个月前，这 里就发生过一次车祸，死了两个人，老人选择在这里补胎，又只会补单车和人力三轮车 胎，生意自然冷清。没事的
12、时候，他就靠着桥墩坐着，眼睛一眨不眨地盯着来往车辆的车 轮，仿佛要把人家的车胎盯出一个洞，好让他补。很多司机打电话到城管队投诉，说补胎老人放在马路边的两块招牌太大，从桥底下 穿过的车子要减速，从两边辅道上通过的车子也要减速，常常引起堵车。领导要我去处理 这事。我来到立交桥下，看到老人坐在三轮车上，目光随着来往的车辆移动，神情有点紧 张。我走到他身边说：“老人家，这里不能补胎。”老人回过神来，友善地点点头：“我晓得，我晓得。”“你晓得？晓得为什么还在这里补胎？你看你两块招牌都占了半边马路，不堵车才 怪。”老人看了我一眼，取下头上的牛仔帽，一边拍打上面的灰土，一边轻声说：“好， 好，干完这一天，明
13、天不来了。”听他这么说，我就放心地离开了。可是接下来两天，城管队还是不断接到司机的投诉电话。领导火了，把我狠狠批评 了一顿，我也火了。没想到老人一副老实巴交的样子，却一点也不诚实。我气鼓鼓地来到 立交桥下，凶巴巴地说：“老头子，你怎么说话不算数啊！ ”老人友善地笑：“我晓得， 我晓得。又是我晓得！我说：“你马上把东西收起来，马上走，不然”老人睁大眼睛望 着我：“这能我打断他的话：“不能！ ”老人不再说话，默默地收拾东西。有点于心不忍，说：“老人家，你这么大年纪了，怎么还出来补胎啊？补胎赚不 几个钱，这里又是风口，冷得很，何必来受这个罪呢？ ”“我”老人望了我一眼，欲言又止。“你儿子呢？不管你吗
14、？ ”我想到了另一个问题。“死了。”老人身子晃了晃，痛 苦地闭上眼睛。“死了？ ”我吃了 一惊。“几个月前死的。”老人缓缓睁开眼睛，眼里泪光闪闪。”就在这桥下，当时他骑 着单车，后面坐着他老婆。车胎忽然被钉子扎破了，车子晃了两下倒在地上，一辆车飞快 冲过来，儿子和儿媳一下就没了”老人骑着三轮车走了，一边骑车一边回头张望。我看着老人的背影和三轮车上的红 色招牌，若有所思。不久，立交桥下装上了红绿灯，老人再也没来桥下补胎了。思维与智慧2022年3期.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）A.老人补胎的价格比城里便宜一半是因为老人补胎的技术不好，常常花费很长时间。B.选文第段为下文点明“死的是老人
15、的儿子和儿媳”埋下伏笔，使文章结构严谨。C.老人是故意把招牌放在马路上的，以此让过往的车辆减速，杜绝交通事故的发生。D.文章综合运用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，突出了补胎老人崇高的品质。14 .赏析文中画线句子。（1）看到车主满意地骑上单车，老人不忘喊一嗓子：“慢点骑，小心那边来车。”（从描 写角度赏析）（2）没事的时候，他就靠着桥墩坐着，眼睛一眨不眨地盯着来往车辆的车轮，仿佛要把人 家的车胎盯出一个洞，好让他补。（体会加点词语的妙处）.“我”老人望了我一眼，欲言又止的原因是什么？请发挥你的想象，补全老要说的 话。15 .选文第段采用了哪种记叙顺序？有何作用？16 .有人说，补胎老人行为
16、是正确，引起有关部门注意，安上红绿灯：也有人说，老人 的行为是错误的，会造成车辆相堵、浪费大家时间，结合生活实际谈你的看法。（三）（15分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】教育部办公厅12月13日印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策街接提 出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力，影响学生独 立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App,暂时下线。整改到位并经省级教 育行政部门审核后，方可恢复备案；来通过审核的，撤销各案。（摘自2021年12月14日中国教育报） 【材料二】“拍照搜题” APP的走红的背后，是“求知”与“求懒”的双重需求，下架能
17、否带来 预期效果还得看后续发展。搜题可能是学生“求知以前同学做题时，遇到不会的教学题经常通过百度进行搜 索，逐个敲字虽然繁项，但解答了心中的疑态也很有收获。但有时遇到一些难以处理的数 学符号，搜索一道题目的时间也会变得更久，同时“乱码”常常让笔者看题目解析如看天 书。而随着技术发展，“拍照搜题” APP的至|来，让搜索更加简便，整洁的排版也让理解 变得更加容易。据CNNTC第48次报告，截至2021年6月，我国网民规模达10. 11亿，互 联网普及率达71.6%。这也意味着偏远山区的孩子，只要有手机就可以让教育触手可及， 这对“求知”的学生而言是件好事。同时，搜题也可能是学生“求懒”。正如教育
18、部所担忧的，“拍照搜题” APP让学生 获取答案更容易了。本来绞尽脑汁也想不出来的题目瞬间就有了参考答案，失去了自我独 立思考的过程，课堂上学生可能就不会专注听老师的讲解。此外，据媒体报道，“拍题神 器”平均准确率不足60%,即便仅作为参考，其价值也存疑。今年，“拍照搜题” APP甚至 还卷入了高考之中，可见其监管也有一定缺位。如今，各方资本纷纷涌入在线教育的市 场，越是宣传高效的学习方式越有可能助长学生的惰性思维，教育部的这盆冷水泼的可谓 恰当其时。（摘自2021年12月15日中国经济网） 【材料三】拍照搜题App的操作体验到底怎么样？近日，在手机应用商店里，依然有多个拍照搜 题App可供下
19、载。下载进入某App后，发现其首页已无“拍照”或“搜题”等关键词，取 而代之的是“视频答疑” “搜索答疑”等字眼。点击进入后，依然可以使用拍照搜题功目前，多数拍照搜题App已提供有“学生和家长/老师模式切换”功能设置，在“学生 模式”下随机搜题，结果显示“家长认证成功后可查看完整解析内容”，但是“家长认 证”仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可，不需要进行人脸识别等进一步操作。但 是，也有一部分拍照搜题App的“家长模式”，设置烦琐复杂，操作难度较高。在充分考虑到线上教学和居家学习特殊性，不能对拍照搜题App 一刀切。但是，如果 将原来一对一辅导直接搬到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零
20、，这明显与“双减” 政策要求相悖，郑州大学教授罗志敏建议，根据不同年级段的要求，对拍照搜题App线上 学习的时间段、总时长、最晚学习时间作出具体的限定，“要让学生远离拍照搜题App依 赖，关键是教师辅导要跟上”。“信息技术已经深入社会，教育确实也要充分利用信息技术，但教育在利用信息技术 时，在不同学段应有区别，此次通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案 的相App予以撤销，就更说明这一点。”华中师范大学罗祖兵教授建议，尽量不让小学低 年级学生用，而是由教师或家长利用信息技术为学生学习服务；小学中高年级学生应该在 家长与教师的指导、监护下使用；初高中，虽然学生可以自主地使用信息技术
21、，但整体而 言应该尽量少地使用。（2021年12月30日光明日报有删减）.【材料一】中教育部下发暂时下线整改的通知，指出“拍照搜题 App有哪些弊端？17 .【材料二】中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？18 .【材料二】中加点词语“据媒体报道能否删去？为什么？19 .请你结合【材料三】谈谈作为一名初中生如何看待“拍照搜题 App整改？20 .请选出下列内容与选文相符的一项。（）A.今年，“拍照搜题” APP甚至还卷入了高考之中，可见其监管也有一定缺位。B.将原来一对一辅导用到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零，这与“双减”政策要 求相吻合。C.目前，拍照搜题App都已提供有“学生和家
22、长/老师模式切换”功能设置，“家长认 证”，仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可。D,也有一部分拍照搜题App的“家长模式”，设置烦琐复杂，操作难度较高，需要进行人 脸识别等进步操作。（四）（15分）阅读下面选文，完成下面小题。奋力拼搏笃行不怠马祖云一年之计在于春。春耕春播的田野，机器轰呜的车间，紧张忙碌的实验室神州 大地，一派春天里的奋斗景象。奋斗，浸润着梦想与激情、付出与汗水、勇毅与开拓。奋斗，意味着奋发图强的精 神风貌、奋力拼搏的顽强意志、奋勇前行的慷慨气势。奋进新征程、建功新时代，拼樽奋 斗是最美的姿态、最动听的旋律。奋斗者不负春光，志在追梦圆梦。自然界的春天，标注着时间推移、岁月更
23、替；创 业者的春天，离不开追逐梦想、苦干实干。矢志追梦，才有奋进的力量；奋力创业，才有 事业之成功。回溯历史，从艰苦卓绝的革命年代，到热火朝天的建设时期，再到波澜壮阔 的改革岁月，中国共产党人始终以奋斗绘就“万紫千红总是春”的美景。实践证明，每一 个创业的春天，都是一座里程碑；每一段奋斗的征程，都在为追梦蓄力。奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠。习近平总书记深刻指出：“时间不等人！历史不 等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！ ”对于奋斗者而言，珍惜时间就是珍惜机遇， 追赶时间就是追赶胜利。回溯既往，袁庚带领大家紧追时光，将蛇口这个偏僻贫穷的小渔 村，建成一座繁荣发达的工业园区，诠释了 “时间就是金
24、钱，效率就是生命”；黄大年只 争朝夕、至诚报国，让相关技术装备项目用5年时间走完了西方发达国家20多年的路程， 诠释了 “振兴中华，乃我辈之责”的使命感，一代代奋斗者用实践证明，在追赶时光中阵 厉奋发、接续奋斗，才能超越自我、写就奇迹，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民 族的伟大历史时间。奋斗者攻坚克难，成在自信自强，坚持不懈，我们现在所处的，是一个船到中流浪 更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难，愈进愈险而又不进则退，非进不可的时 候，新长征路上，战胜艰难险阻的底气从何而来？这样的底气，正来自于坚如磐石的信 心。船的力量在帆上，人的力量在心上，坚定信念、满怀信心，才能保持“风雨无阻向
25、前 进”的备进姿态，激扬“越是艰险越向前”的精气神，葆有“路平坎坷成大道，斗罢艰险 又出发”的顽强意志。这样的底气，也来自于气吞万里如虎的雄心壮志。志之所趋，无远 弗届。我国GDP达到114万亿元，稳跻身世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物 贸易国；“北斗”全球组网、“九章”横空出世，“嫦娥”飞天揽月、“天和”筑梦天 河一项项不凡成就，激励我们不断增强做中国人的志气、骨气、底气。大风泱泱，大潮滂滂。今天，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞 跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。争做不负春光的奋斗者，继续发 扬伟大的历史主动精神，团结奋斗、不懈奋斗，满怀豪情一起向未
26、来，我们必能信心百倍 地向着全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标迈进，奋力创造新的时代辉煌、铸就新的 历史伟业。人民日报（2022年03月29日04版） 25.选文的中心论点是什么？26 .选文从哪几个方面论述中心论点的？27 .选文画线句运用了什么论证方法？有什么作用？28 .选文结尾段有什么作用？29 .选出不适合充当第段论据的一项（）A.只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加B.九层之台，起于垒土：千里之行，始于足下。老子C.古之立大事者，不为有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼D.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰三、写作（满分60分）请从下面两个文题中，任选
27、其一，按要求作文。30 .作文春，万物生发，欣欣向荣。彼时，是什么引领你走出寒冬（难过、遗憾、失落、沮 丧）？是书籍的滋养，是长辈的抚慰，是朋友的陪伴，是路人的帮助熬过冬天的 种子，总会在春天里发芽。此时，不妨携手一起走向春暖花开（收获希望、达成愿望、实 现梦想）。请以“一起向春天”为题目，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）字迹工 整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。31 .作文。成长是什么？有人说：成长就是把哭声调成静音状态；还有人说：成长就是和世界讲 和其实，成长是一种美丽的疼痛，有失败的痛苦；也有成功的喜悦请以“成长中的”为题目，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体不限，不少于600字；（如 果写诗歌，不少于20行）；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不得出现真实 的人名、校名、地名等。