2023年人教版高中政治必修三《文化生活 》全册重要知识点归纳总结解析.pdf

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1、 第 1 页 共 20 页 人教版高中政治必修三文化与生活 全册重要知识点解析 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 第一框 文化的内涵与实质 1.正确把握文化的特点 从文化的 本质看 文化是一种精神力量,不是物质力量,但通过社会实践,文化能够转化为物质力量 从文化与社 会的关系看 文化是人类社会特有的现象。文化是人类社会实践的产物,纯粹“自然”的东西不能称为文化 从文化与个 体的关系看 文化是一种素养。每个人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 从文化与物 质的关系看 文化离不开物质。人们的精神活动离不开物质活动,精神产

2、品凝结在一定的物质载体之中 提示 人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。文化离不开物质载体,但物质载体却不依赖文化。2正确理解文化的社会作用 从本质上看 文化兴国运兴,文化强民族强。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。但它不是社会发展的决定性因素。从性质上看 文化有先进与落后、崇高与庸俗、健康与腐朽之分。只有先进的、崇高的、健康的文化,才能增强人的精神力量,促进社会的发展;而落后的、庸俗的、腐朽的文化,则会腐蚀人们的精神世界,阻碍社会的发展。第 2 页 共 20 页 第二框 文化与经济、政治的关系 1正确理

3、解文化与经济、政治的关系 文化由经济、政治决定,但并不意味着文化与经济的发展是完全同步的。因为文化有其自身的传承性和相对独立性,它有时会超前于经济的发展,有时会滞后于经济的发展。文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。但不同性质的文化对政治、经济的反作用是不同的。先进的、健康的文化能够促进政治、经济的发展,而落后的、腐朽的文化则会阻碍政治、经济的发展。因此,并非所有的文化都对政治、经济的发展起促进作用。2正确区分相互影响与相互交融 内涵 侧重点 相互影响 主要是指经济、政治对文化具有决定作用,同时文化对经济、政治具有反作用 强调的是彼此制约、相互作用 相互交融 是文化与经济、政治在当

4、今时代的显著特点,主要是指文化与经济、政治“你中有我,我中有你”强调的是彼此渗透、相互融合 第二课 文化对人的影响 第一框 文化影响人 1正确理解文化对人的影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 第 3 页 共 20 页 正确区分交往方式与思维方式 交往方式是人们在相互交往中采取的方法和方式 侧重于人与人之间的交往。思维方式是人们在一定知识、观念、情感和习惯共同作用下形成的思维形式和思维方法 侧重于人们的思想观念。2正确理解文化对人的影响的特点 潜移默化 深远持久 含义 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 是指经年累月、难以抹去的

5、文化影响 特点 一般不是有形的、强制的 具有持续性和相对稳定性 侧重点 强调空间(“横”)的影响,文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为。侧重于影响的过程和方式,如“近朱者赤,近墨者黑”“润物细无声”等 强调时间(“纵”)的影响,经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的程度和效果,如“乡音难改”要求 自觉学习、主动接受健康向上的文化熏陶,提高自身素养 树立正确的世界观、人生观和价值观,促进自身全面发展 文化对人的影响具有潜移默化的特点 但并不意味着人们接受文化的影响是消极被动的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。世界观、人生观、价值观

6、对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 但深远持久不等于永久不变。第 4 页 共 20 页 第二框 文化塑造人生 正确区分“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”丰富人的精神世界 增强人的精神力量 不 同 点 体现 只体现在主观领域 体现在人的具体行动中 侧重点 强调优秀文化对人的精神世界的充实和完善,侧重于文化对人的影响的广度 强调优秀文化作品对人的激励作用,侧重于文化对人的影响的力度 途径 积极参加健康有益的文化活动 主动接受优秀文化作品的熏陶 相同点 丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量;强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上文化的影响。优秀文化作品在丰富人的精神世界的同时

7、,又能给人以无穷的精神力量。二者都是优秀文化对人的影响,都能够促进人的全面发展 误区警示 文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。文化有先进和落后、健康和腐朽之分 不同性质的文化对人的作用是不同的。只有优秀的文化,才能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展 落后、腐朽文化则会腐蚀人的精神,使人精神空虚、迷茫甚至堕落。第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 第一框 文化的多样性 1全面认识民族节日与文化遗产 民族节日 文化遗产 区别 含义 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有

8、着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等 第 5 页 共 20 页 地位 是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 意义 庆祝民族节日,是民族文化的集中展示 对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富 态度 要挖掘民族节日的文化内涵 要保护民族优秀文化遗产 联系 从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 2.正确认识民族文化与世界文化的关系 民族文化 世界文化 表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律 原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各

9、民族的社会实践有其共性和普遍规律 结论 文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。世界文化与民族文化之间的关系,是共性与个性、一般与个别的关系,并在一定条件下能够相互转化 3.全面理解尊重文化多样性 为什么 原因 文化是民族的,又是世界的 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力 为什么 意义 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。文化是一个国家、一个民族的灵魂。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是本民族生存与发展的精神根基 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性,世界才会更加丰富多彩,充满生机与活力 怎态 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文

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