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1、 初一语文下知识点总结 导读：初一语文下知识点总结 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远
2、）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议
3、论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.二十四、特殊句式：判断句（者.也,为.是,“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”）、被动句（“于”“见”“为”“受”“被”“受于”）、省略句（承前,蒙后,自述,对话“人物/曰：.”）、倒装句（主谓倒装,宾语前置,定语后置,）、疑问句 二十五、句子成分：主语：表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当 谓语：谓说明主语的动作,状态或特征.行为.表语：是谓语的一部
4、分,它位于连系动词如 be 之后,（主语+连系动词+表语）说明主语身份,特征,属性或状态.它又叫作主语补足语.表语位于系动词之后,主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当.宾语：宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等.定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语 状语：修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.宾补：补充说明宾语,用形容词,名词,动词不定式充当 （一）某句
5、话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调,加强语气等；4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气
6、（三）句子含义的 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了 副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成,与事实不符.（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些 词是递进关系,环环相扣,不
7、能互换.（六）段意的归纳 1记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事.2说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
8、五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
9、 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.二十四、特殊句式：判断句（者.也,为.是,“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”）、被动句（“于”“见”“为”“受”“被”“受于”）、省略句（承前,蒙后,自
10、述,对话“人物/曰：.”）、倒装句（主谓倒装,宾语前置,定语后置,）、疑问句 二十五、句子成分：主语：表示句子主要说明的人或事物,一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充当 谓语：谓说明主语的动作,状态或特征.行为.表语：是谓语的一部分,它位于连系动词如 be 之后,（主语+连系动词+表语）说明主语身份,特征,属性或状态.它又叫作主语补足语.表语位于系动词之后,主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词（短语）或动名词（短语）等来充当.宾语：宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,动名词,数词,动词不定式等.定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语 状语
11、：修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的 通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.宾补：补充说明宾语,用形容词,名词,动词不定式充当 （一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记 叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.1、比喻、拟人：生动形象；答题
12、格式：生动形象地写出了对象特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对对象特性的注意和思考 反问：强调,加强语气等；4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 （三）句子含义的 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了 副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了的情况（表程度,表限制
13、,表时间,表范围等）,换了后就变成,与事实不符.（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.（六）段意的归纳 1记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事.2说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点【初一语文下知识点总结】1.初一语文下册木兰诗知识点 2.初一政治下知识点总结 3.初一上旋转知识点总结 4.初一英语上册知识点总结 5.初一上册知识点总结 6.现代汉语上知识点总结 7.初中语数英知识点总结 8.初一语文下学期的教学工作总结 上文是关于初一语文下知识点总结，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢