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1、学习必备 欢迎下载 与圆锥曲线有关的几种典型题 一、教学目标(一)知识教学点 使学生掌握与圆锥曲线有关的几种典型题，如圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线有关的最值(极值)问题、与圆锥曲线有关的证明问题以及圆锥曲线与圆锥曲线相交问题等(二)能力训练点 通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学，培养学生综合运用圆锥曲线知识的能力(三)学科渗透点 通过与圆锥曲线有关的几种典型题的教学，使学生掌握一些相关学科中的类似问题的处理方法 二、教材分析 1重点：圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线有关的最值(极值)问题、与圆锥曲线有关的证明问题(解决办法：先介绍基础知识，再讲解应用)2难点：双圆锥曲线的相交问题(解决办法：
2、要提醒学生注意，除了要用一元二次方程的判别式，还要结合图形分析)3疑点：与圆锥曲线有关的证明问题(解决办法：因为这类问题涉及到线段相等、角相等、直线平行、垂直的证明方法，以及定点、定值问题的判断方法，所以比较灵活，只能通过一些例题予以示范)三、活动设计 演板、讲解、练习、分析、提问 四、教学过程(一)引入 学习必备 欢迎下载 与圆锥曲线有关的几种典型题，如圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线有关的最值(极值)问题、与圆锥曲线有关的证明问题以及圆锥曲线与圆锥曲线有关的证明问题等，在圆锥曲线的综合应用中经常见到，为了让大家对这方面的知识有一个比较系统的了解，今天来讲一下“与圆锥曲线有关的几种典型题”(二
3、)与圆锥曲线有关的几种典型题 1圆锥曲线的弦长求法 设圆锥曲线Cf(x，y)=0 与直线 l y=kx+b 相交于 A(x1，y1)、B(x2，y2)两点，则弦长|AB|为：(2)若弦 AB过圆锥曲线的焦点 F，则可用焦半径求弦长，|AB|=|AF|+|BF|A、B两点，旦|AB|=8，求倾斜角 分析一：由弦长公式易解 由学生演板完成解答为：抛物线方程为 x2=-4y，焦点为(0，-1)设直线l 的方程为 y-(-1)=k(x-0)，即 y=kx-1 将此式代入x2=-4y 中得：x2+4kx-4=0 x1+x2=-4，x1+x2=-4k k=1 问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型
4、题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载|AB|=-(y1+y2)+p=-(kx1-1)+(kx2-1)+p=-k(x1+x2)+2+p 由上述解法易求得结果，由学生课外完成 2与圆锥曲线有关的最值(极值)的问题 在解析几何中求最值，关键是建立所求量关于自变量的函数关系，再利用代数方法求出相应的最值注意点是要考虑曲线上点坐标(x，y)的取值范围 例2 已知 x2+4(y-1)2=4，求：(1)x2+y2的最大值与最小值；(2)x+y的最大值与最小值 解(1)：将x2+4(y-1
5、)2=4 代入得：x2+y2=4-4(y-1)2+y2=-3y2+8y 由点(x，y)满足 x2+4(y-1)2=4 知：4(y-1)24 即|y-1|1 0y2 当y=0 时，(x2+y2)min=0 解(2)：分析：显然采用(1)中方法行不通如果令 u=x+y，则将此代入 x2+4(y-1)2=4中得关于 y 的一元二次方程，借助于判别式可求得最值 令x+y=u，则有 x=u-y 问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载 代入x
6、2+4(y-1)2=4 得：5y2-(2u+8)y+u2=0 又0y2，(由(1)可知)-(2u+8)2-45u20 3与圆锥曲线有关的证明问题 它涉及到线段相等、角相等、直线平行、垂直的证明方法，以及定点、定值问题的判断方法 例3 在抛物线 x24y 上有两点 A(x1，y1)和B(x2，y2)且满足|AB|=y1+y2+2，求证：(1)A、B和这抛物线的焦点三点共线；证明：(1)抛物线的焦点为 F(0，1)，准线方程为 y=-1 A、B到准线的距离分别 d1y1+1，d2=y2+1(如图 246 所示)问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关
7、的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载 由抛物线的定义：|AF|=d1=y1+1，|BF|=d2=y2+1|AF|+|BF|=y1+y2+2=|AB|即A、B、F三点共线(2)如图 246，设AFK=|AF|=|AA1|=|AK|+2=|AF|sin+2，又|BF|=|BB1|=2-|BF|sin 小结：与圆锥曲线有关的证明问题解决的关键是要灵活运用圆锥曲线的定义和几何性质 4圆锥曲线与圆锥曲线的相交问题 直线与圆锥曲线相交问题，一般可用两个方程联立后，用0 来处理但用0来判断双圆锥曲线相交问题是不可靠的解决这类问题
8、：方法 1，由“0”问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载 与直观图形相结合；方法 2，由“0”与根与系数关系相结合；方法 3，转换参数法(以后再讲)实数a 的取值范围 可得：y2=2(1-a)y+a2-4=0 =4(1-a)2-4(a2-4)0，如图247，可知：(三)巩固练习(用一小黑板事先写出)问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证
9、明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载 2已知圆(x-1)2+y2=1与抛物线 y2=2px 有三个公共点，求 P的取值范围 顶点 请三个学生演板，其他同学作课堂练习，教师巡视解答为：1设 P的坐标为(x，y)，则 2由两曲线方程消去 y 得：x2-(2-2P)x=0 解得：x1=0，x2=2-2P 0 x2，02-2P2，即 0P1 故P的取值范围为(0，1)四个交点为A(4，1)，B(4，-1)，C(-4，-1)，D(-4，1)所以A、B、C、D是矩形的四个顶点 五、布置作业 问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥
10、曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载 1一条定抛物线 C1y2=1-x 与动圆 C2(x-a)2+y2=1 没有公共点，求 a 的范围 2求抛线 y=x2上到直线 y=2x-4 的距离为最小的点 P的坐标 3证明：从双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离等于虚半轴长 作业答案：1当 x1 时，由 C1、C2的方程中消去 y，得 x2-(2a+1)x+a2=0，离为d，则 似证明 六、板书设计 问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行学习必备 欢迎下载 问题等二能力训练点通过对圆锥曲线有关的几种典型题的教学培养学生线的弦长求法与圆锥曲线有关的最值极值问题与圆锥曲线有关的证明问有关的证明问题解决办法因为这类问题涉及到线段相等角相等直线平行