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1、学习必备 欢迎下载 光明学校校本部小学“千人诵读弟子规”活动方案 一、指导思想 以区教育局关于在全区小学开展中华经典诵读及“中华经典伴我成长”征文比赛的通知精神，进一步落实学校董事会领导批示要求，组织开展“千人诵读弟子规”活动。弘扬传统文化精髓，增强人文素养，让诵读经典之风弥漫校园，使学生感受到民族文化的博大精深，从经典之作中吸取民族精神的源头活水，陶冶情操。二、活动目标 （一）总体目标：通过开展“千人诵读弟子规”活动，确立“中华经典伴我成长”为主题，形成浓烈的国学经典诵读氛围。引导学生读圣贤书，立君子品，做有德人，走成功路。少年儿童时期是人生记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得经典的基本修养
2、，能有助于学生提高心理素质，逐步学会做人与做事的道理，学会和谐、友善地与人相处，努力提高小公民道德建设的实效，同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力，提高学生识字能力，开发学生智力。进一步推动我校经典文化特色教育。（二）具体目标：1、传承文化：通过国学经典诵读活动的开展，弘扬中华民族优秀文化，加深下一代人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。2、陶冶情操：通过国学经典诵读活动的开展，学生与圣贤为伍，与经典同行，潜移默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。学习必备 欢迎下载 3、提高素养：通过国学经典诵读活动的开展，扩大阅读面，增加阅读量，增强语感，感受文言精华，奠定语文基础。4、开
3、发潜能：在儿童记忆力发展最迅速的阶段，通过国学经典诵读，提高儿童的注意力，开发儿童的记忆力和思维能力，养成良好的读书习惯，促进学习态度的端正、求知热情的激发。5、推进素质教育：通过国学经典诵读活动的开展，美化学生心灵，汲取知识营养，开发学生心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。6、提升家庭文化品位：通过国学经典诵读活动的开展，引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。7、丰富学生写作素材：通过国学经典诵读活动的开展，让学生在活动中感悟，习作中写出真情实感。三、活动对象 校本部小学全体师生。四、活动步骤 1、准备阶段（20XX 年 4 月 25 日26 日）20XX
4、年 4 月 25 日拟定开展“千人诵读弟子规”活动方案，并指定专人负责开展活动。20XX 年 4 月 26 日上午学校对活动进行全面部署；班级完成活动安排。2、推广阶段（20XX 年 4 月 27 日5 月 6 日）全面开展国学经典诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典。让全校弥漫着浓浓的诵读国学经典之氛围。通过开展诵读活动，引导学生从传统优秀经典文化中寻求滋养，在文化底蕴积淀过程中突出创新人格与现代精神塑造。动弘扬传统文化精髓增强人文素养让诵读经典之风弥漫校园使学生感受烈的国学经典诵读氛围引导学生读圣贤书君子品做有德人走成功路少年高小公民道德建设的实效同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力提高学学
5、习必备 欢迎下载 3、展示阶段（20XX 年 5 月 10 日上午即 13 周星期二）在各班深入开展诵读活动基础上，组织开展“千人诵读弟子规”展示会，为学生提供展示自我、成就自我的平台。五、活动要求 1、各教师要充分认识此次活动的意义、目的和要求，认真做好活动各项准备、安排和实施工作，确保活动有序有效开展。2、各班要根据不同年段学生成长需要，从国学经典诵读活动特点入手，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新性融为一体，激发学生学习兴趣，提高诵读水平，确保活动对象的满覆盖。六、诵读内容 各年段诵读弟子规 八、展示活动安排 1、地点 学校操场。2、整体布局图 九、活动具体负责人 1、总策划
6、诸雄辉 2、策划 邱文杰 鲁铁强 优秀学生 40 人 大舞台 三、四年级约 286 人 学前班、一、二年级约367人 五、六年级约315人 动弘扬传统文化精髓增强人文素养让诵读经典之风弥漫校园使学生感受烈的国学经典诵读氛围引导学生读圣贤书君子品做有德人走成功路少年高小公民道德建设的实效同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力提高学学习必备 欢迎下载 3、活动排练指挥 何水升 4、现场书法家联系和接待 董事会办公室主任郭达欣 外邀书法家及本校书法爱好者名单（初定）：陈培中 张文峰 杜 海 曹 圣 邝日强 赖国运 陈集珍 缪贵昌 郭达欣 黄木林 肖新来 张 斌 5、古筝扮奏 游燕等 6、整体布局、队形队
7、列、活动安全、后勤保障 杨元章、林冠雄 7、舞台设计、道具、标语、媒体联系和接待 鲁铁强 附：标语（1）“读圣贤书 立君子品 做有德人 走成功路”标语（2）“千人诵读弟子规 学子传承国学魂”8、音响设备、音乐调控 陈集良、龚仕云 9、背景音乐、动作指导 戴秋霞 10、诵读指导、角色安排 李海芳 11、领读 邹志伟 杨元章 李海芳 周红燕 12、摄影 张伟伟、杜欢 教师应积极配合，各负责人要根据学校统筹安排，保证措施（物质保证、时间保证、组织保证、方法保证），把各项工作与学校此次活动紧密结合起来，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。总之，国学经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们要按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，努力让每一位学生读经动弘扬传统文化精髓增强人文素养让诵读经典之风弥漫校园使学生感受烈的国学经典诵读氛围引导学生读圣贤书君子品做有德人走成功路少年高小公民道德建设的实效同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力提高学学习必备 欢迎下载 典，通古今，明世理，谋大志，做贤人。光明学校校本部小学 二 0 一一年四月二十五日 动弘扬传统文化精髓增强人文素养让诵读经典之风弥漫校园使学生感受烈的国学经典诵读氛围引导学生读圣贤书君子品做有德人走成功路少年高小公民道德建设的实效同时提升学生熟练驾驭语文学习的能力提高学