《2023年部编版初中七年级语文上册诫子书精品教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年部编版初中七年级语文上册诫子书精品教案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 诫子书教学设计授课人：授课时间：授课地点：教学目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点：、背诵课文。、在理解重点词语的基础上翻译全文。、学生理解作者从做人、学习两个方面来对文章进行论述。教学难点：引导学生理解“俭以养德”与“静”的关系。教法、学法设想：探究式学习方法。设计问题，分组讨论。课时安排：一课时教学过程一、导入新课同学们，这首歌叫一封家书，是著名歌手李春波所写唱的，是一封表达儿女对父母的牵挂的家书。今天，我们又来学习一封父亲写给儿子的家书，从字里行间体会一个父亲对儿子的谆谆教诲以及深切的期盼。现在
2、让我们一起走进诸葛亮的 诫子书，聆听他对儿子、后人的谆谆教诲。二、初读课文1、听读课文，标注字音及语气停顿；2、提问范读，听范读字音、停顿是否有误；3、随录音轻声跟读课文，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。4、有感情的自由朗读课文，指名读。注意读准音：夫（f）淡泊（d n）（b）淫（y n）慢遂（su）庐（l）三、疏通文意、学生合作探究，小组抽签翻译的句子。结合课下注释和工具书，运用硬读法、猜读法、联想法，学生自主译读课文，找出疑难问题，并力求在小范围内合作解决。学生学习时，教师巡回，及时给予指导。2、质疑问难。这一环节，由学生合作完成，放手给他们。、师强调重点词。（小组明确翻译，学生上
3、台展示自己的翻译成果，白板呈现）四、研读赏析课文本环节，教师以一系列问题带动学生对课文的深入理解。1、本文就哪几方面进行了论述？做人和学习两个方面进行论述。2、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。五、合作讨论诸葛亮写这封信的用意是什么？告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。（笔记）六、背诵积累。（根据提示小组抢背）明确静:非淡泊无以明志，非宁静无以致远。治学：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。修身：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！七、教师送名言警句给大家。八、课堂小结九、布置作业1、背默课文。2、搜集有关诸葛亮的诗句或成语或典故。板书设计：诫子书诸葛亮中心句：静以修身，俭以养德做人学习条件：志、学、才