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1、1 (每日一练)2022 届八年级物理第六章质量与密度题型总结及解题方法 单选题 1、甲、乙两种物体的质量之比是 43，体积之比是 21，则甲、乙两物体的密度之比是（）A83B38C32D23 答案：D 解析：甲、乙两物体的密度之比 甲乙=甲甲乙乙=甲乙乙甲=4312=23 故 D 符合题意，ABC不符合题意。故选 D。2、下列估测中，符合实际的是（）A中学生课桌高度约为80cm B某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为8s C某中学生百米赛跑的速度约为25m/s D九年级物理课本的质量约为2kg 答案：A 解析：2 A中学生课桌的高度约为 0.8m=80cm 故 A符合题意；B某中学生从一楼慢
2、走到五楼所用时间约为 1min=60s 故 B不符合题意；C某中学生百米赛跑的速度约为 7m/s，故 C不符合题意；D一个苹果的质量在 200g 左右，九年级物理课本的质量与此差不多，约为 200g，故 D不符合题意。故选 A。3、有关天平的使用，下列说法不正确的是（）A从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取 B在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码 C在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母 D称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此时应向右移动游码 答案：C 解析：A夹取砝码和移动游码均需要用镊子，故 A正确，不符合题意；B使用天平
3、时，物体质量等于砝码加游码，则向右移动游码相当于向右盘中加小砝码，故 B正确，不符合题意；C称量过程中不能调节平衡螺母，故 C错误，符合题意；D增减砝码后左端仍然下沉，说明砝码质量不够，因此此时应向右适当移动游码，故 D正确，不符合题意。故选 C。中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称3 4、某同学用最大量程为 200g，最小刻度
4、为 0.2g，最小砝码为 5g 的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是57.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（）A52.2gB57.6gC57.8gD58g 答案：A 解析：实验中读出的铁块的质量是 57.8g，托盘天平标尺的分度值为 0.2g，最小砝码为 5g，实验中物体和砝码的放置位置颠倒了，可判断出左盘中所放砝码的质量是 55g，游码在标尺上所对的刻度是 2.8g。物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量。根据 m左盘m右盘m游码 可知 m物m
5、砝码-m游码 所以物体的质量=55g 2.8g=52.2g 故 A符合题意，BCD不符合题意。故选 A。5、如图所示的是 A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B 两种物质的密度 A、B和水的密度 水之间的关系是（）AB水ABBA水CA水BD水AB 中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称4 答案：C 解析：由图
6、像可知：当体积为 20cm3时，mAmB；由=可知：当体积相同时，质量越大，密度越大，所以 A的密度大于 B的密度；当 A的体积为 20cm3时，A的质量大于 20g，所以 A的密度大于水的密度；当 B的体积为20cm3时，B的质量为 5g 左右，所以 B的密度小于水的密度；因此 A、B两种物质的密度 A、B和水的密度 水之间的关系是：A的密度大于水的密度，水的密度大于 B的密度。故选 C。6、小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，他想了个办法，在左盘放入 0.4g 的沙子，才把天平调节平衡，然后左盘放入物体，右盘加减砝码，移动游码，最后读出物体的质量为 54g，则该物
7、体的实际质量是（）A54.4gB54gC53.6gD无法确定 答案：B 解析：测量前天平被调节平衡了，测量时加减砝码、移动游码，使天平仍平衡，表明此时所放物体的质量等于砝码加上游码的读数，故物体的实际质量为 54g，故 ABD不符合题意，B符合题意。故选 B。7、两个实心物体，它们的质量比是 32，体积之比是 13，则这两个物体的密度之比是（）A12B21C29D92 答案：D 解析：由题意可知 甲 乙=3 2，甲 乙=1 3 中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年
8、级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称5 根据=可知，两者的密度之比 甲 乙=甲甲乙乙=甲乙乙甲=3231=92=9 2 故 ABC不符合题意，D符合题意。故选 D。多选题 8、如图所示是在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时作出的图象。以下分析错误的是（）A不同物质的质量跟体积的比值一般不同 B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C若V甲V乙，则m甲m乙 D若m甲m乙，则V甲V乙 答案：BCD 解析：A在体积相同时，甲和乙的质量不同，则甲和乙的质量跟体积的比值不同；用多种物质进行实验可知，不
9、同物质的质量跟体积的比值一般是不同的，故 A正确，不符合题意；B在体积相同时，甲的质量比乙的大，则甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大，故 B错误，符合题意；C由图象知，若V甲=V乙，则m甲m乙，故 C错误，符合题意；D由图象知，若m甲=m乙，则V甲V乙，故 D错误，符合题意。中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称6 故选 BCD。
10、9、下列关于天平和量筒的使用说法正确的是（）A在用天平测物体质量时，逐渐加砝码时，天平不平衡，此时应调节平衡螺母 B使用量筒测水的体积时，读数时视线应与凹液面底部平行 C使用天平和量筒时，都必须放在水平桌面上 D只用量筒也可以测出不规则固体的体积 答案：BCD 解析：A用托盘天平测量物体质量的过程中，逐渐加砝码时，天平不平衡，不能调节平衡螺母，故 A错误；B使用量筒测水的体积时，在读数时视线应与水面最凹处相平，故 B正确；C使用天平和量筒时，必须把天平放在水平桌面上，使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上，故 C正确；D液体体积可用量筒直接测出；形状不规则的小固体，可在量筒中倒入适量液体
11、，读出体积为V1，再将小固体浸没液体中，读出液体小固体的总体积V2，则V2-V1即为小固体的体积，故 D 正确。故选 BCD。10、如图是甲、乙两种物质的质量跟体积的关系图像，根据图像分析可知（）中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称7 A乙物质的密度小于甲物质的密度 B乙物质的密度为 0.9103kg/m3 C甲物质的密度为 2
12、.7103kg/m3 D用甲、乙两种物质制成体积相等的实心物体a、b，则a、b的质量之比为 13 答案：ABC 解析：A由题图可知，当甲、乙两种物质的体积相同时，甲物质的质量比乙物质的质量大，根据=可知，甲物质的密度大，即甲 乙，故 A符合题意；B由题图可知，当乙物质的质量为 2.7kg 时，对应的体积为 乙=3dm3=3 103cm3 则乙物体的密度为 乙=2.7kg3 103cm3=0.9g/cm3=0.9 103kg/m3 故 B不符合题意；C由题图可知，当甲物质的质量为 2.7kg 时，对应的体积为 甲=1dm3=1 103cm3 则甲物体的密度为 甲=2.7kg1 103cm3=2.
13、7 103kg/m3 故 C符合题意；D用甲、乙两种物质制成体积相等的实心物体、，根据=可得，、的质量之比为=甲乙=甲乙=2.7 103kg/m30.9 103kg/m3=31 中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称8 故 D 不符合题意。故选 ABC。综合题 11、汽油的国家定价是以质量（吨）为单位的，而加油站以升为单位付油。受
14、热胀冷缩影响，季节不同，每升零售价有所变化，但国家制定的每吨的零售价始终没有变化。（1）无论每升价格上涨或下跌，国家制定的每吨的零售价始终没有变化，这是因为物体的质量不随_改变而改变；（2）气温升高，汽油的平均密度_（选填“变大”“变小”或“不变”）；（3）由于季节变化，气温明显降低，为了维护消费者、经营者的利益，汽油的价格应_（选填“升高”“降低”或“不变”）；（4）小明的爸爸怀疑最近加的一箱汽油被加油站加了水，想让小明帮他测出油的密度，但家里只有电子秤，小明利用电子秤、两个相同的空矿泉水瓶和水，就测出了汽油的密度。请你完成小明的操作步骤：用电子秤测出空矿泉水瓶的质量m1；用一个矿泉水瓶装满
15、水，用电子秤测出水和矿泉水瓶的总质量m2；_；请用测量值和已知量水推导出汽油密度的表达式汽油=_。答案：温度 变小 升高 用另一个相同的矿泉水瓶装满汽油，用电子秤测出汽油和矿泉水瓶的总质量m3 3121水 解析：（1）1质量是物体的一种属性，物体的质量不随温度改变而改变，所以无论每升价格上涨或下跌，国家制定的每吨的零售价始终没有变化。（2）2气温升高，汽油的体积变大、质量不变，由=可知，汽油的平均密度变小。中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差
16、不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称9 （3）3由于季节变化，气温明显降低，汽油的体积减小、质量不变，汽油的平均密度增大；根据m=V可知，每升汽油中汽油的质量增大，而每千克（或每吨）汽油的价格不变，为了维护消费者、经营者的利益，汽油的价格应升高。（4）4 根据 可求出矿泉水瓶装满水的质量，根据密度公式可得出水的体积，即矿泉水的容积，因两个相同的空矿泉水瓶容积相同，故用另一个相同的矿泉水瓶装满汽油，用电子秤测出汽油和矿泉水瓶的总质量，从而可得出与水等体积的汽油的质量，根据密度公式可求出汽油的密度。故实验操作是：用另一
17、个相同的矿泉水瓶装满汽油，用电子秤测出汽油和矿泉水瓶的总质量m3。5水的质量 m水=m2-m1 根据密度公式，则瓶子的容积=21水 汽油的质量 m汽油=m3-m1 汽油的密度 汽油=汽油=3121水=3121水 12、阅读短文，回答下面的问题。水的反常膨胀 水从 0升高到 4，其体积不但不增大，反而缩小。物体的体积由其内部分子的平均间距决定，对于水来说，由于水中存在大量单个水分子，也存在多个水分子组合在一起的缔合水分子，而水分子缔合后形成的缔合水分子的分子平均间距变大。当温度升高时，水分子的热运动加快、缔合作用减弱；当温度降低时，水分子的热运动减慢、缔合作用加强。在水温升高的过程中，一方面，大
18、的缔合水分子逐渐瓦解，变为三分子缔合水分子、双分子缔合水分子或单个水分子。因此，缔合数小的中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称10 缔合水分子、单个水分子在水中的比例逐渐加大，水分子的密集程度逐渐加大，水的体积也随之减小。另一方面在这个过程中，随着温度的升高，水分子的运动速度加快，使得分子的平均距离加大，体积增大。水的体积由水分
19、子的缔合作用、水分子的热运动两个因素决定。综合考虑两种因素的影响，在水温由 0升至 4的过程中，由缔合水分子减弱引起水体积变小的作用，比由分子热运动速度加快引起水体积变大的作用更大，所以在这个过程中，水的体积随温度的升高而减小，即为反常膨胀。为什么湖水从表面开始结冰？冬天气温下降，上层湖水的温度随着降低，而湖底的水温度较高。水温高于 4时，由于热胀冷缩，湖面温度低的水密度较大，要下沉，湖底温度高的水密度较小，要上升，因而形成对流，使全部湖水不断冷却。因为水的温度在 04之间反常膨胀，即热缩冷胀的缘故。所以当气温继续下降，上层湖水的温度降到 4以下时，体积膨胀，密度减小，不再下沉，不能形成对流，
20、湖底水的温度能长时间保持在 4。当上层湖水温度降到 0，并继续放热时，湖面开始结了层薄冰。由于冰的密度比水小，所以冰会浮在水面上。由于水和冰是热的不良导体，光滑明亮的冰面又能防止辐射，因此比冰下的水放热极为缓慢，需要很长的时间温度才能降到 0并结成厚厚的冰。俗语说的“冰冻三尺非一日之寒”就是这个道理。（1）水从 1升高到 3的过程中，水分子的缔合作用_（选填“加强”或“减弱”），使水分子的平均间距_（选填“变大”或“变小”）；（2）水的体积由水分子的缔合作用和水分子的热运动两个因素决定。在水温由 4升高到 10的过程中，由_引起的水的体积变化的作用更大；（3）水从 0升高到 10的过程中，下列
21、说法正确的是()A水分子的运动速度先变慢后变快 B 水的质量先变小后变大 中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称11 C水的体积先变小后变大 D 水的密度先变小后变大（4）下列说法不正确的是()A冰的导热性能很好 B由于冰的密度比水小，所以冰总是浮在水面上 C当整个湖水的温度都降到 4时，对流就停止了 D因为水的反膨胀现象，所以水
22、是不能作为温度计玻璃泡内的测温液体的（5）如图，冬天，较深的河面结冰时，水底A处的温度为_，D处的温度为_。答案：减弱 变小 水分子的热运动 C A 0 4 解析：（1）12由材料可知“在水温由 0升至 4的过程中，由缔合水分子减弱引起水体积变小的作用”，所以水从1升高到 3的过程中，水分子的缔合作用减弱，水分子的平均间距变小。（2）3水温由 4升高到 10的过程中，随着温度的升高，水分子的运动速度加快，使得分子的平均距离加大，体积增大，所以由水分子的热运动引起的水的体积变化的作用更大。（3）4A水从 0升高到 10的过程中，水分子的运动速度变快，故 A错误。B质量是物体的一种属性，与温度无关
23、，水从 0升高到 10的过程中，水的质量不变，故 B错误。C由材料可知，水从 0上升到 4，体积变小，从 4到 10，体积变大，水的体积先变小后变大，故 C正确。D水在 04之间，体积变小，质量不变，由=可知密度变大，410之间，体积变大，质量不变，由=可知密度变小，水的密度先变达后变小，故 D错误。（4）5A由材料可知“水和冰是热的不良导体”，所以冰的导热性能很差，故 A错误，符合题意。B由浮沉条件可知，冰的密度比水小，冰会漂浮在水面上，故 B正确，不符合题意。C因为水的温度在 04之间反常膨胀，所以当气温继续下降，上层湖水的温度降到 4以下时，体积膨胀，中符合实际的是中学生课桌高度约为某中
24、学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称12 密度减小，不再下沉，不能形成对流，湖底水的温度能长时间保持在 4，当整个湖水的温度都降到 4时，对流就停止了，故 C正确，不符合题意。D水的反膨胀现象，水不能作为温度计玻璃泡内的测温液体，如果测量温度低于 0的物质，水会结冰，体积变大，将温度计的玻璃管胀破，故 D 正确，不符合题意。故选 A。（5）67冬天，较深的河面结冰时，水底A处是冰水混合物，温度为 0；D处是河底，河底水的温度能长时间保持在 4，所以此处温度是 4。中符合实际的是中学生课桌高度约为某中学生从一楼慢走到五楼所用时间约为某中学生百米赛跑的速度约为九年级物题意某中学生百米赛跑的速度约为故不符合题意一个苹果的质量在左右九年级物理课本的质量与此差不多约为故不符动游码相当于向右盘中加小砝码在称量过程中通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边此时应该向右调节平衡螺母称