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1、第 1 页 共 14 页 人教版初三化学知识点整理 第一单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)四特点 P6（原料、条件、零排放、产品）核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡
2、，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2的量减少，CO2和 H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）第 2 页 共 14 页 6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤：提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉
3、网装点移拉丁文名称的第一个字母大写 a、书写方法：表示某种元素如 O：氧元素 一个氧原子 示该种元素的一个原子 b、意义 注意：*有些元素符号还可表示一种单质 如 Fe、He、C、Si*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如 3O：只表示 3个氧原子 c、有关元素周期表*发 现：门捷列夫 7 横行（7 个周期）各周期电子层数相同，核电荷数逐渐增加 各族最电外层电数相同，电子层数逐渐增加（化学性质相似）18 纵行（16 族）*排列依据 金属元素：如 Mg、Al，最外层电子数特点：4 非金属元素：如 N、C，最外层电子数特点：4 稀有气体元素：如 He、Ne。最外层电子数特点：2
4、或 8*注：原子序数=质子数 d、分类 e、元素之最：地壳：O、Si、Al、Fe 细胞：O、C、H 3、离子：带电的原子或原子团同种元素的原子与离子比较：质子数相等电子数及最外层电子数不同，电子层数可能相件零排放产品核心利用化学原理从源头消除污染蜡烛燃烧实验描述现象时不可出现产物名称火焰焰心内焰最明亮外焰上方烧杯内有水雾取下烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊熄灭后有白烟为石蜡蒸气点燃白烟蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧第页共页学习化学的重要途径科学探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学第 3 页 共 14 页 同（1）表示方法及意义：如 Fe3+：一个铁离子带 3 个单位正
5、电荷（2）离子结构示意图的认识注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图质子数电子数：则为阳离子，如 Al3+质子数电子数质子数铝铜）（4）银：导电、导热性最好的金属（银铜金铝）（5）铬：硬度最高的金属（6）钨：熔点最高的金属（7）汞：熔点最低的金属（8）锇：密度最大的金属（9）锂：密度最小的金属 4、金属分类：黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。件零排放产品核心利用化学原理从源头消除污染蜡烛燃烧实验描述现象时不可出现产物名称火焰焰心内焰最明亮外焰上方烧杯内有水雾取下烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊熄灭后有白烟为石蜡蒸气点燃白烟蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧第页共页学习化学的重要途径
6、科学探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学第 12 页 共 14 页 重金属：如铜、锌、铅等 有色金属 轻金属：如钠、镁、铝等；有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。：一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好合金铁的合金铜合金焊锡钛和钛合金形状记忆金属生铁钢黄铜青铜:成分含碳量 2%4、3%含碳量 0、03%2%铜锌合金铜锡合金铅锡合金 钛镍合金备注不锈钢：含铬、镍的钢具有抗腐蚀性能紫铜为纯铜熔点低 注：钛和钛合金：被认为是 21 世纪的重要
7、金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。（1）熔点高、密度小 优点（2）可塑性好、易于加工、机械性能好（3）抗腐蚀性能好 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属+酸 盐 +H2 3、金属+盐 另一金属 +另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理)三、常见金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里：（）金属的位置越靠前，它的活动性就越强（）位于氢前面的金属能置换出盐酸、件零排放产品核心利用化学原理从源头消除
8、污染蜡烛燃烧实验描述现象时不可出现产物名称火焰焰心内焰最明亮外焰上方烧杯内有水雾取下烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊熄灭后有白烟为石蜡蒸气点燃白烟蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧第页共页学习化学的重要途径科学探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学第 13 页 共 14 页 稀硫酸中的氢（不可用浓硫酸、硝酸）（）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。（除 K、Ca、Na）四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼（1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2（2）原料：铁矿石、焦炭、石
9、灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是 Fe3O4）、赤铁矿（主要成分是 Fe2O3）2、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：铁与 O 2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3XH2O）（铜生铜绿的条件：铜与 O 2、水、CO2接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3）（2）防止铁制品生锈的措施：保持铁制品表面的清洁、干燥表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等制成不锈钢（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。（4）而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的保护和利用:防止
10、金属腐蚀 保护金属资源的途径：回收利用废旧金属 合理开采矿物 寻找金属的代用 意义：节约金属资源，减少环境污染第九单元 溶液知识点 件零排放产品核心利用化学原理从源头消除污染蜡烛燃烧实验描述现象时不可出现产物名称火焰焰心内焰最明亮外焰上方烧杯内有水雾取下烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊熄灭后有白烟为石蜡蒸气点燃白烟蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧第页共页学习化学的重要途径科学探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学第 14 页 共 14 页 一、溶液的形成 1、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液（2）件零排放产品核心利用化学原理从源头消除污染蜡烛燃烧实验描述现象时不可出现产物名称火焰焰心内焰最明亮外焰上方烧杯内有水雾取下烧杯倒入澄清石灰水振荡变浑浊熄灭后有白烟为石蜡蒸气点燃白烟蜡烛复燃说明石蜡蒸气燃烧第页共页学习化学的重要途径科学探究一般步骤提出问题猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学学