《2023年人教版八年级语文上册第三单元综合与测试复习试卷最新版六含超详细解析超详细解析答案 12.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教版八年级语文上册第三单元综合与测试复习试卷最新版六含超详细解析超详细解析答案 12.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、谷传响，哀转久绝。”本文的“猿则百叫无绝”也写猿声，试比较两者在写法或内容上有何不同。【答案】103 C 104 湍急的水流比箭还快，迅猛的巨浪就像奔腾的骏马。105 D 106 示例一：如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。示例二：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出了水清和水势迅猛的特点。示例三：作者采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，抒发了自己的感慨。107 写法：前句是具体描写，后句是概括的写法。（内容：前句写三峡秋天悲凉、肃杀的气氛；后句写山林美妙、和谐的
2、声音。）【解析】【分析】选自艺文类聚 作者：吴均 年代：南朝宋 103 这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。A 项“戾”是“至”的意思，B 项“轩邈”是“向高处和远处伸展的意思”，D 项“绝”是“消失”的意思。104 本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。“甚”是“甚
3、于”的意思，“奔”指“飞奔的马”。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。105 本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。D 项表述错误，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的不是作者的所见、所感，含蓄地表明了自己的人生志趣。106 本题考查学生对文言文句子
4、的赏析能力。首先要仔细阅读文段，理解句子的意思，然后从写作的手法上分析句子。对于“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”一句，可以从多个角度赏析，如从“正面描写与侧面描写相结合”“动静结合”“虚实结合”等不同角度突出水的特点。107 本题考查概括文章景物特点的能力。作答时需要先找出文中对应的景物描写的句子，然后再概括其特点。三峡这样写猿声：属引凄异，空谷传响，哀转久绝，这些句子写出了猿叫声的凄凉，从而烘托出周围环境的凄清；本文这样写猿声：猿则百叫无绝，写出了山林美妙、和谐的声音。了水清的特点示例二水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔采用动静结合的手法突出了水清和水势迅写后句是概的
5、写法内容前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛后句写山林美妙和谐的声音解析分析选自艺文类聚作者吴均年了才能进一步理解句子弄清全文大意其中要特别注意通假字古今异义词词类活用现象一词多义的理解项戾是至的意思三、综合性学习 108 自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。(1)写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。_(2)写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)_(3)假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于 50 字。_【答案】(1)示例：明月松间
6、照，清泉石上流。(王维山居秋暝)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头)(2)示例：嫦娥奔月；萧何月下追韩信。(3)示例：有人说，月亮像小船，在灰黑色的水里飘荡；有人说，月亮像眼睛，在天上看我们生机勃勃的大地；有人说，月亮像明亮的灯，用她那淡雅清纯的月光，滋润着我们的心田今天，就让我们敞开心扉，尽情地交流，共同领略“月”的魅力！【解析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）本题考查古诗积累。此类题目不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，写出两句与月有关的古诗句，并写明出处和作者即可，一定不能出现错别字。（2）本题考查语文积累，根据自己的日常积累写出两个与月有关的故事名称
7、即可，一定不能出现错别字。（3）本题考查拟写开场白，拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，了水清的特点示例二水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔采用动静结合的手法突出了水清和水势迅写后句是概的写法内容前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛后句写山林美妙和谐的声音解析分析选自艺文类聚作者吴均年了才能进一步理解句子弄清全文大意其中要特别注意通假字古今异义词词类活用现象一词多义的理解项戾是至的意思有时也可省略。然后介绍活动的内容，最后宣布开始即可。拟写时，文字要有文采，语意清晰，语合理，有感染力和号召性即可。109 解释下列句中加点词的意思。(1)答谢中书书（_）(2)古来共谈（_）(3)五色交辉（
8、_）(4)四时俱备（_）(5)晓雾将歇（_）(6)夕日欲颓（_）(7)沉鳞竞跃（_）(8)念无与为乐者（_）(9)庭下如积水空明（_）(10)但少闲人如吾两人者耳（_）【答案】(1)(书信)(2)（共同）(3)(交相辉映)(4)(全，都)(5)(将要，即将)(6)(坠落)(7)(竞相，争相)(8)(考虑，想到)(9)(形容水的澄澈)(10)(清闲的人)【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。本题需要注意的词语是：交辉：交相辉映。空明：形容水的澄澈。110 110 解释列出的字词。略无阙处 略无:
9、_ 阙:_ 至于夏水襄陵 至于:_ 襄陵:_ 了水清的特点示例二水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔采用动静结合的手法突出了水清和水势迅写后句是概的写法内容前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛后句写山林美妙和谐的声音解析分析选自艺文类聚作者吴均年了才能进一步理解句子弄清全文大意其中要特别注意通假字古今异义词词类活用现象一词多义的理解项戾是至的意思 自非亭午夜分 亭午:_ 夜分:_ 沿溯阻绝 沿:_ 溯:_ 飞漱其间 漱:_ 其:_ 【答案】完全没有 同“缺”。到 漫上山陵 正午 半夜 顺流而下 逆流而上 冲荡 指它们，指怪柏；【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻
10、译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：溯：逆流而上。综合性学习 “仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？111 亲近自然 四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。枫树扎着华丽的丝巾 四野披上艳红的轻纱 我不愿显得古板 也佩戴了一枝胸花 112 感悟自然 了水清的
11、特点示例二水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔采用动静结合的手法突出了水清和水势迅写后句是概的写法内容前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛后句写山林美妙和谐的声音解析分析选自艺文类聚作者吴均年了才能进一步理解句子弄清全文大意其中要特别注意通假字古今异义词词类活用现象一词多义的理解项戾是至的意思古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30 字左右。【答案】111 （示例）细雨探访大地 了水清的特点示例二水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔采用动静结合的手法突出了水清和水势迅写后句是概的写法内容前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛后句写山林美妙和谐的声音解析分析选自艺文类聚作者吴均年了才能进一步理解句子弄清全文大意其中要特别注意通假字古今异义词词类活用现象一词多义的理解项戾是至的意思