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1、活动目标 1 感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。2 理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。活动准备欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。活动过程一、讲讲猜猜，引入活动 1 出示三个字“梦姐姐”。这几个字小朋友认识吗?猜一猜梦姐姐是做什么的?2 出示两个字“花篮”。这两个字认识吗?请连起来读一读。梦姐姐和花篮会有什么关系呢?梦姐姐让谁做梦，又梦见了什么呢?让我们一起来听一听散文梦姐姐的花篮。二、完整听赏梦姐姐用什么方法让小动物们做了不同颜色的梦?梦姐姐分别把什么颜色的花给了不同的小动物?小动物们都梦到了什么?三、分段听赏并复述1小黄鸡金黄色的梦。(1)小黄鸡在哪里
2、睡觉?为什么小黄鸡会睡得很香甜(出示图片加以证实)?(2)梦姐姐是怎样来的?她撒下了什么颜色的花给小黄鸡?小黄鸡做了什么颜色的梦?梦见了什么?(3)再说一遍小黄鸡的梦，幼儿轻轻地跟着教师一起说。2 小青蛙绿色梦。(1)(先看图后复述)小青蛙在哪里睡觉?为什么梦姐姐给了小青蛙绿色的花?它梦见了什么?(2)跟着教师一起学着说说。3 红颏鸟红色梦。红颏鸟是怎么睡觉的?它梦见了什么?谁能看着图片试着说一说?四、完整复述并感受 1 你们最喜欢谁的梦?说说各自的原因。2 体会三个小动物做了不同的梦，但都在梦里遇见了自己的最爱，它们的梦都很美。3 教师和幼儿一起复述散文：“我们一起来做一做小动物们的美梦好吗?，五、仿编作品教师扮作梦姐姐，请幼儿从花篮里取出自己最喜欢的颜色的花瓣，讲述各自的梦境。幼儿讲述句式：梦姐姐在我身边撒下了一朵花，于是我就幼儿讲述举例：