《2023年幼儿园大班科学精品讲义一寸虫.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班科学精品讲义一寸虫.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、活动准备：1、绘本一寸虫的PPT（演示文稿）。2、包装盒 1 个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片 1 张，放大的记录表 1 张，磁性黑板 1 块。3、每两名幼儿共用1 套学具：一寸虫卡片1 张（长度为 3.33 厘米），两寸虫卡片 1 张（长度为 6.66 厘米），记录表 1 张，记号笔 1 支，包装盒 1 个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4 寸、6 寸等）。活动过程：一、师幼共同观看一寸虫PPT。老师：我们都看过、学习过绘本一寸虫，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。1、出示一寸虫卡片，小结故事内容。老师：瞧，这就是一寸虫
2、。原来他就这么一点长。不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。2、出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。老师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。3、幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。三、师幼共同交流、讨论，探索正确的测量方法。1、师幼分享测量结果，发现问题。老师：你量出来的结果是几寸？为什么同样的盒子，小朋友们测量出来的结果却不一样呢？（幼儿分享时
3、，教师将结果记录在大记录表上。）2、请不同答案的幼儿演示测量的方法，引导幼儿发现问题。老师：黑板上也有一个一样的包装盒，谁愿意上来量一量？其他小朋友请仔细观察，他的方法和你的一样吗？有什么问题？应该怎样测量才正确？3、引导幼儿沿着边测量。老师：大家看，包装盒的长边是哪一条？怎样做才能只量这条边而不量到其他地方去？（沿着包装盒的长边测量。）4、示范测量，启发幼儿制作标记。老师：我量第二下的时候忘记要从什么地方接着量了。你们觉得应该从什么地方接着量？谁有好方法可以记录每次量到哪里了？（可以用记号笔在第一次测量结束的地方做个记号，第二次测量就从这个记号开始，接下去也是这样。）5、小结正确的测量方法。老师：从包装盒长边的顶端开始，一寸虫和长边顶端对齐，沿着边量；第一次测量结束的地方用笔做个记号，第二次测量的时候就从这个记号开始，接下去也是这样。这样就可以准确地量出长度了。6、引导幼儿运用正确的测量方法再次测量并记录。老师：和你的好朋友再测量一次，看看包装盒的长边到底是多长。要记住请记号笔来帮忙，并把结果记录在记录表的第二格里。