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1、新人教版七年级上册历史知识点总结 新人教版七年级上册历史知识点总结一 远古的传说 一、炎黄联盟 、阪泉之战:黄帝打败炎帝，炎黄联盟。、*之战：炎黄部落打败蚩尤部落。、影响：华夏族逐渐,炎帝、黄帝被尊崇为民族的人文始祖。二、传说中炎帝和黄帝的发明 反映了我国原始晚期的水平.、炎帝的贡献：(1）教民开 XX 殖场耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（)制作陶器,发明纺织,会煮盐，教人们通商交换.(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只,教人炼銅,发明了弓箭和指南车。3、黄帝时期:仓颉创造文字,伶伦制作音律，隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。
2、三、尧、舜、禹的禅让 、禅让制的含义:将部落首领位子传给贤德之人.2、推举人才的标准 贤德之人（德才兼备，以身作则）;3、禅让制的实质：推举部落联盟首领的制度（推选、首领没有特权）4、继黄帝之后,用 禅让制 推举出的首领有尧、舜、禹.、大禹治水：与群众同甘共苦,三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。新人教版七年级上册历史知识点总结二 早期国家的产生和 （一）夏朝的兴衰(夏朝是的时期)1、建立：约公元前 2070 年,禹 建立夏朝,这是我国历史上第一个 制王朝，标志着早期国家的产生。2、家天下 局面。家天下的局面是从 启 开始的。启 继承父位,成为夏朝第二代国王，标
3、志着世袭制代替了禅让制,标 志着 公天下 变成了 家天下。3、巩固：建立了，制定,设置监狱，制定夏历.4、都城遗址;二里头遗址;5、灭亡：桀 残暴，约公元前 16 年被商汤所亡。(二)商朝（商朝是的时期)1、建立:约公元前 100 年，汤 建立商朝。2、盘庚迁殷:盘庚 迁都至殷,稳定.3、灭亡：商王 纣 残暴,约公元前0年，周武王伐纣,双方在 牧野，商朝灭亡.周武王建立周朝,史称西周.动脑筋:商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利 （）暴引起民愤 （)商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。（3)重用贤人,联合周边小国。(三）西周(西周是的鼎盛时期）1、建立:公元前 06 年,周武王建立周朝,定都 镐
4、京，史称 西周 、西周的分封制 (1）目的：稳定周初的治形势，巩固疆土。（2）内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到*地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯具有较大的性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了局，扩大了范围.（）实质：确立了周王朝的等级制度。（西周时期等级:周天子 诸侯 卿大夫 士)（5）弊端:诸侯国具有较大的性。当诸侯国力量后，会威胁到周天子的地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。、灭亡：公元前41 年，周厉王时发生 国人。公元前 71 年,周幽王时，西周被
5、犬戎族所亡.(四)周建立：公元前 770 年,周平王迁*,史称周。总结讨论:(1)夏、商、西周三朝灭亡的共同原因.都是由于国君暴虐无道，残暴、,失去民心。（2)从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示 得民心者得天下,失民心者失天下;得道者多助,失道者寡助。新人教版七年级上册历史知识点总结三 百家争鸣 一、问：列举春秋战国时期*学派代表人物及其思想:(一）春秋时期的代表有:1、老子:(道家学派。)主要思想:1 顺应自然;2 事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；3 主张*而治。2、孔子：（儒家学派。由其编写的论语记述了孔子)（1)治思想:1 核心思想是 仁 主张;主张实行德。(2)教育思想(教育
6、教学成就)：1 教育:创办私学，主张 有教无类。教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则 和方法,如因材施教、温故知新等。(3)文化成就:晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承古代文化 经典和学术思想作出巨大贡献。、孙武：兵家，是杰出军事家,主张:知彼知己，百战不殆,著作孙子兵法。(二)战国时期的代表有：1、墨家:是墨子,主张:兼爱非攻 提倡节俭.2、儒家：代表人是孟子,主张：实行 仁 提出 民为贵,社稷次之，君为轻 的思想,反对一切非正义的战争。(民贵、君轻）3、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级,以维系秩序 4、道家：代表人是庄子，主张:治国要顺其自然和民
7、心;人生应追求精神自由，保持的人格.。5、法家：代表人是韩非,主张：以法治国;建立*集权。(核心思想是法治,最先被者所采用)二、百家争鸣：1、背景：战国时期,旧的制度进一步崩溃,新的制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,了不同的学派，*陈其说,史称诸子百家。2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：（1)墨家:是墨子，主张：兼爱非攻 提倡节俭.（2)儒家：代表人物是孟子，主张：实行 仁 提出 民为贵,社稷次之,君为轻 的思想,反对一切非正义的战争。(民贵、君轻）（3）儒家:代表人物是荀子，主张:实行礼治，明确尊卑等级，以维系秩序 （4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心;人
8、生应追求精神自由,保持的人格。.(5）法家：代表人是韩非,主张:以法治国;建立*集权。(核心思想是法治，最先被者所采用 ）、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为古代第一次思想文化的高峰，为古代文化的奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。注意:儒家 与 法家 的思想主张截然相反。(1)运用三家观点解决问题：儒家:说服教育；道家：顺其自然,如闭门思过、自行解决;法家：依法惩处 （2)诸子百家中提到 治国 主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非 提到 战争 主张的有:墨子、孟子、孙武 新人教版七年级上册历史知识点总结四 秦统一 一、秦灭六国：、秦统一全国的原因（条件）:（1）人民希望结束战乱,过
9、上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（3)秦王嬴、任用贤人，积极策划统一大计。、秦灭六国:(1）时间:公元前 230 公元前21 年;(2）灭六国的先后顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐.(3)灭六国过程的特点;由近及远（自西向)；*个击破。3、秦朝的建立:（1)时间:公元前2年 (2）都城:咸阳 ()开国皇帝：嬴 4、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。二、巩固统一的措施：1、统一后,采取了那些巩固统一的措施(或*集权的措施)（）治上：*集权制度:确立称皇帝，*设丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。(丞相 行、太尉 军事、御史大夫 监察)(2）经济上：统一货币,统一度量衡；（3）文化上：统一文字；(4)上:车同轨，开灵渠;（5）军事上:北击匈奴修长城。3、秦的疆域:至海,西到陇西，北至长城一带，南到南海。4、最大的是什么 答:统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。封建主义*集权制度的建立:此图可以看出：图片形象地展示了秦朝*集权制度的构成.图中在上的是皇帝，下设丞相、太尉、御史大夫三大职,属于皇帝下属的*府机构;地方府自上而下依次是郡*.地方府受*府管辖，*府直接听命于皇帝，所有权力都集中于皇帝一人之手。（）特点：*集权 （）影响：封建；巩固国家统一;为后世历代者所沿用;