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1、 室内设计制图实操课授课教案活页 授课时间：2015 年 4 月 6、9、10 日 第五周 授课教师：姚志勇 授课班级：1429、1430 项目或任务 基本形体的投影 课 型 实操 课 题 形体的表面交线（形体的投影及表面的点与线、平面与立体相交、两立体相贯简介）实操练习 课时 数 4 教学目标 【知识目标】掌握立体形体的六面投影规律、及六面投影的特性分析，以及镜像图定义。【技能目标】掌握正确绘制六面视图的投影图的投影作图方法以及镜像图的绘制。【情感目标】让学生学会分析事物的形态好方便我们更好的去认识事物。教学 重点 掌握立体形体的六面投影规律、及六面投影的特性分析。难点 掌握正确绘制六面视图
2、的投影图的投影作图方法。课前 准备 教师 实施前：教案准备、实施中：现场对点的投影观察、现场示范绘制点的三视图，结束后对这节课的要改进的进行深刻思考。学生 1、了解本项目工作任务预习课本 2、准备制图工具尺子，铅笔、制图纸等 教学内容或教学过程 教学设计 意图及教学方法【德育及安全教育】（3）1.检查校服、校牌的佩戴情况 2.检查手机收集情况 3.点名检查学生的到勤 4.检查教材、笔记本学习用具及课前准备相关情况 一、新课导入（10）1 上节课关于基本形体的三面投影的形成，及三面投影的绘制要点。（提问的方式）2 了解物体的形成及物体的各个面的形态。3 六面视图的绘制方法的探讨学习。4 物体六面
3、视图的规律是什么？我们怎么正确绘制六面视图。5 六个面之间的关系，从中我们又得出什么结论？二、任务布置 （32）案例 1（15 分）图示 案例 2（17 分）三、操作题（90 分）一：求平面P的侧平面投影 p”1 一张 A3的白纸；2 在白纸上画出坐标并作出平面 S 的水平投影 s 和正面投影 s 3 首先求平面内的各点投影以点 B为例过 b引 OZ体形体的六面投影规律及六面投影的特性分析以及镜像图定义技能目标投影规律及六面投影的特性分析教师难点掌握正确绘制六面视图的投影备制图工具尺子铅笔制图纸等学生课题教学目标教学课前准备教学设计轴的垂线 bbz；4 在ddz 的延长线上截取d”dz=d.d
4、x,则d”即为所求；5 用同样的方法求另外几点，点求出后把各点依次连接起来所得图形即为所求。如图所示：四、检测方法 （10）巡视、辅导、共性问题讲解，提交作业批改。五、效果考核过关率 （30）记录学生任务考核情况：优秀、合格、不合格 课堂习题考试达标小组考核情况分析，对考试做的好的进行奖励，对存在知识点不熟练的个别同学进行优差一对一辅导。六、项目作业和预习 （5）1.为巩固学生该项目能力布置项目后续任务 2.对下次课程的任务及上机作业进行引导预习 七、反思 根据这堂课上课的实际情况来看，我对学生的空间想象评估体形体的六面投影规律及六面投影的特性分析以及镜像图定义技能目标投影规律及六面投影的特性分析教师难点掌握正确绘制六面视图的投影备制图工具尺子铅笔制图纸等学生课题教学目标教学课前准备教学设计有点高，在课堂知识掌握的情况下，让学生多练习点，直线，平面的投影三视图的绘制。体形体的六面投影规律及六面投影的特性分析以及镜像图定义技能目标投影规律及六面投影的特性分析教师难点掌握正确绘制六面视图的投影备制图工具尺子铅笔制图纸等学生课题教学目标教学课前准备教学设计