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1、学习必备 欢迎下载 课题：国土面积 课型：新授课 单元课时：第课 8 时 教材内容：教材第 8 页 教学目标：1、知识与技能:能正确比较万以上数的大小；体会改写某些数据单位的必要性，能以“万”或“亿”为单位表示大数。2、解决问题:经历收集生活中较大数的过程，体验从实践中学习的方法；在描述数据的过程中，体会改写某些数据单位的必要性。3、情感与态度:在进行数的大小比较时，渗透类比的数学思想。在比较和改写的过程中培养观察、分析和概括的能力。教学重点：掌握万以上数的大小比较。教学难点：掌握整万、整亿的改写。教具准备：多媒体课件、数字卡片。学具准备：教学过程：一、复习导入 1.教师拿出事先准备好的数字卡
2、片：同学们都已经看到老师手上的卡片了，我们一起来看看这些卡片上写的是什么。学习必备 欢迎下载 教师：用数字卡片出示下列各数，让学生说一说各是几位数，最高位是什么位。3500 6045 620 4207 984 教师：既然我们已经认识这些数了，那你们知道这些数哪个大，哪个小吗？组织学生分小组先互相说一说，比较大小，再引导学生说一说比较这些数大小的方法。2.引入课题 教师：我们掌控了这些数比较大小的方法，那么比这些数更大的数怎样比较大小呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：国土面积）二、探究新知 1.问题引入。教师：同学们，你们知道我国陆地面积有多大吗？学生各抒己见。教师：我国陆地的面积约有
3、 9600000 平方千米，其中又分为很多省份、直辖市和自治区。你能在地图上找到下面这些省和自治区吗？课件出示教材第 8 页的部分省和自治区的面积。内蒙古：约 1180000 平方千米 新疆：约 1660000 平方千米 青海：约 720000 平方千米 西藏：约 1230000 平方千米 四川：约 490000 平方千米 验从实践中学习的方法在描述数据的过程中体会改写某些数据单位的必整万整亿的改写教具准备多媒体课件数字卡片学具准备教学过程一复习让学生说一说各是几位数最高位是什么位教师既然我们已经认识这些数学习必备 欢迎下载 教师：这是我国面积较大的 5 个省和自治区的面积，请你们读一读。组织
4、学生分小组先互相读一读，再按小组指名读一读。2.合作探究万以上的数的大小比较方法。（1）你能将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积按从大到小的顺序排列吗？学生思考，教师指名说说比较的方法，引导学生得出：位数多的数比较大。如果位数相同，从高位开始比较。教师：你能把上面的数按从大到小的顺序排列吗？组织学生小组合作探究，再分小组进行汇报。学生进行讨论、交流，比较出大小。引导学生分组进行比较，将这 5 个数据按位数分成两组并板书：六位数：720000 490000 七位数：1180000 1660000 1230000 引导学生得出结果：当多个数比较大小时，先按位数多少分组，位数多的一组大于位数
5、少的一组。所以 1180000，1660000，1230000 这三个七位数比另外两个六位数更大。（2）教师：你们又是怎样比较出这五个数的大小的呢？组织学生在小组中议一议，同学之间交流结果。指名汇报并板书：166000012300001180000720000490000。教师引导学生说一说，并归纳出比较大小的方法。位数不同时，位数多的数大于位数少的数。验从实践中学习的方法在描述数据的过程中体会改写某些数据单位的必整万整亿的改写教具准备多媒体课件数字卡片学具准备教学过程一复习让学生说一说各是几位数最高位是什么位教师既然我们已经认识这些数学习必备 欢迎下载 位数相同时，从最高位比起，最高位上的数
6、字大，这个数就大;如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比出大小为止。3.将整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。（1）教师：为了方便，有时需要把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。例如：新疆维吾尔自治区的面积大约是 1660000 平方千米，改写成以“万”为单位的数就是 166 万平方千米；我国的人口总数大约是1400000000 人，改写成以“亿”为单位的数就是 14 亿人。板书：1660000=166万 1400000000=14亿（2）组织学生观察，并在小组中议一议：怎样将整万、整亿的数改成以“万”或“亿”为单位的数？指名汇报，汇报时学生可能会说出：将整万的数
7、个级的4个0去掉，加上“万”字；将整亿的数个级和万级的8 个 0 去掉，加上“亿”字。（3）引导学生运用所发现的方法将内蒙古、青海、西藏、四川的面积改写成以“万”为单位的数。1180000=118万 720000=72万 1230000=123万 490000=49万 三、巩固练习 教材第 9 页“练一练”第 1、2、4 题。先组织学生独立思考，并在小组中交流订正。四、课堂小结 比较亿以内数的大小时，应注意什么问题？板书设计 验从实践中学习的方法在描述数据的过程中体会改写某些数据单位的必整万整亿的改写教具准备多媒体课件数字卡片学具准备教学过程一复习让学生说一说各是几位数最高位是什么位教师既然我们已经认识这些数学习必备 欢迎下载 国土面积 六位数：720000 490000 七位数：1180000 1660000 1230000 166000012300001180000720000490000 1180000=118 万 720000=72万 1230000=123万 490000=49万 作业布置 教学反思 验从实践中学习的方法在描述数据的过程中体会改写某些数据单位的必整万整亿的改写教具准备多媒体课件数字卡片学具准备教学过程一复习让学生说一说各是几位数最高位是什么位教师既然我们已经认识这些数