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1、学习必备 欢迎下载 回望探索地球的先驱教学设计 第二课时 教学目标 1、能够阅读简单的世界海陆分布示意图，指认出世界主要海洋和陆地的分布。2、能够介绍魏格纳、徐霞客探险先驱的探险事迹，并能够说出这些探险和调查活动的意义。3、使学生了解自然环境的变化性，激发学生探究和思考的兴趣。教学重点 感受人类为揭开地球奧秘不畏艰险、勇于探索的精神 教学难点 了解自然环境的变化性，激发学生探究和思考的兴趣。教法和学法 合作探究、角色扮演、情景再现 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入 地球上的大洲有七个，他们分别是那些？大洋有四个，分别是那些？最大的洲是哪个？最小的洲是哪个？最大的洋是哪个？最小的洋是
2、哪个？你知道中国在哪个大洲吗？我国濒临哪一个大洋？二、合作探究 学习必备 欢迎下载 1、读魏格纳的故事，从这个故事中你了到什么？2、学生回答。3、教师播放海陆变迁的过程，体会魏格纳勇于探索的精神。4、阅读教材 11 页的内容，讨论交流：为什么爸爸说徐霞客是中国古代了不起的探险家？5、交流汇报 6、角色表演：不畏探险的徐霞客 三、自主拓展 除了在教科书出现的这些探险家和科学家的故事，你还知道哪些科学家的故事，同学间交流讨论，并说一说我们可以向他们学习什么？四、总结 这节课你有什么收获？五、作业 结合所学的知识学生自己制作地图，演示海陆变迁的过程。板书设计 回望探索地球的先驱 魏格纳-勇于探索 徐霞客-不畏险阻 教学反思 本节课通过小组合作，读文交流，教师适当点拨、引导，使学生们对魏格纳、徐霞客不畏艰险、勇于探索的精神领悟得比较深刻。突破本课教学重点感受人类为揭开地球奧秘不畏艰险、勇于探索的精神。使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。了解自然环境的变化性激发学生探究和思考的兴趣教学重点感受人类为教学过一复习导入地球上的大洲有七个他们分别是那些大洋有四个分别故事从这个故事中你了到什么学生回答教师播放海陆变迁的过程体会魏