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1、职业规划与就业指导 第一篇：职业规划与就业指导 ：高校生；职业生涯；规划；就业指导 ：论文通过对职业生涯规划内涵以及重要性的阐述,指出我国高校生职业生涯规划中存在的问题，并针对中国的实际状况,探讨职业生涯规划贯穿于就业指导工作中的高校应对措施 近年来，随着高校扩招，高校教化已经完成了从“精英教化向“群众教化的转化。高校生就业难已慢慢成为了一大社会问题，引起了社会各界的广泛关注。高校生就业形势发生了深刻的转变,逐步向市场化,多渠道、多形式的趋势进展。面对多元化、多样化的就业选择,如何科学有效地开展高校生就业指导,是高校应当进一步深化探讨的新问题。目前高校生就业指导虽然已经全面绽开, 但照旧存在不
2、少问题。其中最突出的问题,就是高校生就业指导缺乏对理论的探讨,较少理性的思索和长远的目光。对一些具体问题的处理往往实行一些权宜之计来应付。 从事职业生涯规划询问工作的专家指出，当代高校生缺少明确的职业生涯规划是导致高校生就业难的主观因素之一。在校高校生应重视自己的职业生涯规划，高等学校应在生涯规划理论的指导下对高校生进行就业指导,重视开展高校生职业生涯的规划和设计。 一、职业生涯规划的内涵 职业生涯是一个人的工作阅历，特别是职业、职位的变动及工作志向实现的整个过程。职业生涯规划，简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对
3、自己的爱好、爱好、实力和特点等方面进行综合分析、权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。 二、高校生职业生涯规划的重要性 一开展高校生职业生涯规划是经济进展的必定要求 随着市场经济的不断进展,产业结构的大规模调整,企事业单位的机构调整日益增多,竞争日趋激烈,就业形势日益严峻。与此同时,经济的进展导致新的职业不断产生,新的岗位不断增加,这样使得以前“学一门技术,用一辈子的状况不能再适用。这种情形下,简洁使部分高校生迷失学习的方向,失去学习的动力,混混沌沌的过完高校生活,毕业时不能适应社会的需要,导致个人与社会双方面的损失。因此,开展
4、高校生职业生涯规划,对学生进行相应的职业生涯指导,明确个人今后的进展方向,经济进展的必定要求。 二开展高校生职业生涯规划是高校生实现人生价值的战略选择 人的一生,绝大部分的时间都是从事着职业或者和职业相关的事情,而大部分的人生需求也是通过职业生涯来得到满意。是否制定一个良好的职业生涯目标,对人一生影响巨大。就想古语说的好,凡事“预则立,不预则废。决策正确,则能一帆风顺,事业有成,反之则会多走弯路,损失沉重。因此正处于职业生涯的起步阶段的高校生,是否进行有效的职业生涯规划,对其将来的人生道路有的极其重要的影响。目前高校生的就业已经进入“双向选择,自主择业的市场配置模式,市场竞争激烈,优势劣汰的形
5、势日益突显。“先就业,后择业的就业观念成为提倡的科学的就业观,这就要求高校生有目的的选择自己的第一份工作,更要清楚的了解自己将来要选择什么样的工作,这个过程就需要有个规划,清楚先找个什么工作,在这个工作岗位上要学习到什么,要在这个岗位上做多久,要换什么样的工作岗位等等。只有有了清晰的相识和明确的目标之后再把求职活动付诸实践,这样才能有个良好的效果,也是更经济更科学的行为。高校四年,正是人一生中最黄金的时间,处于一个快速成熟又未真正成熟的阶段。这个时候,各种心理冲突冲突都在互相交织。如追求自我价值,又缺乏辩证思索的实力,简洁偏离正确的方向,自我设计愿望剧烈,但是自我评价趋向片面;剧烈要求独立,可
6、是又心存依靠;对升学、恋爱、就业等有剧烈相识的要求,又缺乏清晰的目标和支配等等。这些冲突往往使高校生们渴望实现人生价值又具有盲目性,难免遭受挫折,甚至引起颓废的后续反应。因此,开展高校生职业生涯规划,根据个人不怜悯况开发 学生的潜能,是实现学生人生价值的一个重要战略选择。 三开展高校生职业生涯规划有利于高校树立良好的信誉和品牌,从而有效的提高毕业生的就业率。 高等教化的群众化,使得高校毕业生的就业质量成为检验高等院校办学质量的重要指标。开展高校生职业生涯规划,能够使学生明确自己的人生目标,确定自我奋斗的方向,增加了学习的_动力,使学生从“要我学向“我要学转变,自觉的进行学习,从而使个人的职业进
7、展有了比较顺当的进展。这样,社会对学校的认可度会大大增加,学校的信誉和品牌度也会大大提高。在这种状况下,用人单位对该校的毕业生又会特别青睐,学校的就业率也就自然而然的提高了。因此,开展高校生职业生涯规划,对提高学校的就业率,提高学校的知名度都具有重要的意义。 三、我国高校生职业生涯规划教化存在的问题 在国外, 生涯规划教化是从幼儿园就起先抓起, 已形成一套完在西方职业生涯规划理念高度发达的国家, 很多人从小学时代就起先了职业整的理论体系,并在高校中广泛运用。而在国内,中小学校生涯规划教化几乎处于空白, 高校教化则更多偏重于学问方面的传授, 对高校生综合素养方面关注较少。更多的高校, 只在学生大
8、四就业时开展就业指导和职业生涯规划服务, 高校生接受到的职业生涯规划指导特别有限。由于缺乏科学的指导, 许多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。虽然许多学生在毕业前拥有许多“证书, 但却得不到用人单位的青睐, 缘由是用人单位认为应届毕业的高校生们只学到书本学问而没有驾驭学习方法, 实际解决问题的实力弱, 缺乏团队精神、人际沟 通实力和自我相识, 而且对将来的进展盲目, 没有规划。高校阶段的职业生涯规划教化主要是教会高校生如何进行学业规划、如何开展自我评估、生涯机会评估、职业生涯路途和目标设计、制定行动支配与措施等。职业生涯规划教化作为一种系统、有支配的教化活动, 不是就业教化内
9、容的简洁拼凑, 它应当有自己的体系。我国高校的职业生涯规划教化存在几个误区: 一是把职业生涯规划等同于职业规划。其实不然, 职业生涯规划是指规划从起先工作到退休的整个职业历程, 它主要包括职业规划、自我规划、志向规划、环境规划、组织规划等, 职业规划仅仅是职业生涯规划的一部分。 二是把就业教化等同职业生涯规划教化。目前绝大多数高校只在高校生四年级的时候将就业教化列为学习的重点内容, 且认为大四的就业教化是职业生涯规划教化。就业教化等同于职业生涯规划教化相识上的误区必将影响毕业生和非毕业生今后的职业生涯规划。 三是把生涯规划等同于就业指导。以往人们较多地关注就业指导层面, 比方如何写简历、举荐信
10、, 如何填写聘请表格, 如何参加面试等, 这些都是很具体的找工作的技巧, 但是生涯规划不同于这些传统的求职准备、职业进展, 它在更高的层面上,着眼于人们对自己的整个生涯形成布局规划的意识, 以此为动身点,制定目标, 经营自己的人生。 四是把职业生涯规划看作是个静态过程。职业生涯规划要受到规划者自身兴 趣、素养和自身以外的多种因素的影响, 我们在进行职业生涯规划时, 要随时根据主客观条件的转变对我们的职业生涯规划做出调整。因此, 职业生涯规划并不是一个静态的过程, 而是个动静结合、交替的过程。要完善我国的职业生涯规划教化必需走出这几个误区。在面对就业压力日趋激烈的今日, 高校对学生的就业 指导工
11、作不是短期性行为。高校应把高校生职业生涯规划贯穿在学生就业指导全过程, 作为高校就业指导工作的重要手段和核心内容, 以提升学生就业的科学性与实效性。 四、职业生涯规划理念下就业指导内涵的变革 以职业生涯规划理论来指导高校生就业做法, 目前在高校中还属于起步阶段。对于在校的高校生来说,及早了解自身的性格特点与素养优势,设计自己的职业生涯,明确自己的职业目标, 尽可能多地接触和学习职场规则,才有可能在将来激烈的就业竞争中把握住机会胜利就业,因此基于职业生涯规划理念下的高校生就业指导对于高校生的人生道路具有特殊重要的战略意义和现实意义。 首先,应将指导内容从基本指导为主转向特性指导为主。职业生涯规划
12、理念下的就业工作和指导服务范畴,应当不仅仅拘泥于传统的纯技术性的指导, 而是要从职业生涯、人生规划、职业角色技能等更高层面去相识和指导他们的就业行为,在内容上要紧密围绕职业生涯规划理念。 其次,将就业指导贯穿于整个高校教化的始终。从生涯进展的角度看, 人的职业爱好、职业实力的进展是个长期的、连续的进展过程。职业选择也不是在面临毕业时才有的单一事务,而是一个进展过程,因此就业指导应一个长期的、系统的工作。从心理进展的角度看,人从童年起先就孕育了职业选择的萌芽。 第三, 将就业指导按生涯规划理念分层次、分时期划分。高校四年的就业指导可以根据职业生涯规划理论中人在这一年龄段的生涯进展特点进行,在不同
13、的年级有不同的指导侧重点。 五、职业生涯规划贯穿于就业指导工作中的高校应对措施 职业生涯规划理念下的就业指导,表达的是敬重人、关爱人、进展人的初衷, 留意开发人的潜能和人的全面、和谐进展, 不仅能使高校生实现胜利就业, 更能使学生终身受益。能否到达预期的目的和效果, 关系到社会、高校、学生及家庭等方方面面。当前确定时期内,高等学校将照旧是高校生就业指导的主战场。因此, 高等学校要在现有条件的基础上,将职业生涯规划贯穿于就业指导工作,主动实行的措施,不断创建新的条件,做好就业指导工作。 首先, 要做好就业信息服务。信息对高校生胜利就业特殊重要,占有信息就是占有机会。这里的“信息是指广义的信息,
14、是社会需求、就业政策、求职技能、生涯规划、职业学问、就业形势等等的总和。发挥高校在学生、社会、政府之间的桥梁和纽带。高校要发挥好信息纽带作用,利用就业指导教研室的资源和力气,开展就业指导探讨,尽快建立以生涯进展为核心的就业指导课程体系。 其次, 要做好就业指导队伍建设。就业指导属于高校素养教化的范畴。教化部曾多次要求各高校“要尽快提高就业指导老师队伍的整体业务素养,把就业指导老师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置,努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平。高校中就业指导老师在高校生就业过程中扮演多重角色, 肩负的多重任务, 既是“ 学问的传播者、“ 团体的领导者、“ 家长的代理人 又是
15、“ 心理辅导员、“ 生涯设计指导者、“ 职业工作介绍 者、“劳动力市场信息者。因此, 对就业指导老师的各方面要求也特别高。就业指导队伍的素养是就业指导工作开展好坏的关键。高校应变更就业指导工作人员一般由过去从事毕业生支配工作的同志兼任就业指导的现状, 努力建立一支学问化、专业化、专家化、职业化的就业指导队伍。 第三, 要做好就业环境营造。高校生就业指导是一项长期性、困难性和困难性的工作,是一项长期的战略任务。高校要发动一切可发动的力气,设法为学生职业生涯规划和就业创建良好的气氛。要给就业指导工作开展供应人员、经费、场地、设备等便利和保障,领导要高度重视,各部门要通力协作。学校应当为宽阔学生建立
16、一个专业的促进职业进展的沟通空间和支持平台,加强与政府部门、教 育、人事主管部门的沟通和支持,重视和发挥校友会的影响力和举荐作用,关心学生尽早进行职业生涯规划和顺当就业;与用人单位建立长期良好的合作关系, 通过建立就业基地建设、订单式培育、就业委员会的外聘制度等形式,亲热高校与用人单位乃至整个社会的横向联系。 在当前, 我国高等教化、高等学校以及社会如何更好地将职业生涯规划理念融入到就业指导中,使高校生实现胜利就业并能使其终身受益, 己经成为新的探讨课题。职业生涯规划越来越受到社会的关注,作为社会人力资源最高层次的高校毕业生,其就业状况干脆影响学生个体和家庭的利益,影响到高校的生存和进展, 影
17、响到社会的稳定。将职业生涯规划理念融入高校生就业指导过程,是一种必定。高校要紧紧围绕高校生的生涯进展和胜利就业,实行主动有效的措施开展就业指导。 : 楼仁功, 赵启泉. 高校生职业生涯规划指导的探究与实践 . 中国高教探讨, 2002 , (6). 沈之菲. 高校生职业生涯规划探究 . 教化进展探讨, 2005 , (7) . 李桂英. 对高校生要有全程职业生涯规划指导 . 人才开发, 2005 , (5) . 张妍妍. 完善高校生职业生涯规划的探讨 . 山东教化学院学报, 2006 , (4) 贾金玲.当代高校生职业价值观的分析与思索 . 教化与职业, 2005( 1) . 黄星熔.当代高校
18、生职业价值观及其引导 . 福建工程学院学报, 2005( 1) . 王官禄. 高校生职业生涯规划与就业指导好用教程 .北京: 中国矿业高校出版社,2004. - 作者简介:杨映霞1974，女，云南省丽江人，从事学生教化管理工作。 国务院出台七大举措扶助高校生就业： 一激励和引导毕业生到城乡基层就业。要大力开发基层管理和服务岗位，对到农村基层和城市社区工作的毕业生，赐予薪酬或生活补贴，并按规定参加社会保险；对到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业，并履行确定服务期限的毕业生，实施相应学费和助学贷款代偿；对应征入伍服义务兵役的高校毕业生实行学费补偿和助学贷款代偿。扩大中心有关部门实施的面对基层就
19、业项目规模。 二激励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。对企业招用非本地户籍一般高校专科以上毕业生，直辖市以外的各地城市要取消落户限制。企业吸纳登记失业高校毕业生，可享受相关就业扶持政策。 三激励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。激励国有大中型企业特别是创新型企业更多吸纳高校毕业生，支持困难企业保存高校生技术骨干。担当国家和地方重大科研项目的单位要主动聘用优秀毕业生，高校的科研专项可汲取毕业生参与探讨，其劳务性费用和有关社会保险费从项目经费中列支。 四激励和支持毕业生自主创业。高校要主动开展创业教化和实践活动，建设完善一批高校生创业园和创业孵化基地，为高校毕业生创业供应“一条龙服务。
20、对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费，落实税收实惠、小额担保贷款及贴息等扶持政策。 五强化毕业生就业服务。高校及教化、人力资源社会保障部门要实行多种方式为毕业生供应免费就业信息和各类就业服务。 六提升毕业生就业实力。全部高校都要确保毕业生在离校前都能参加学习实践活动。完善离校未就业毕业生见习制度，从2009年起，用三年时间组织100万未就业高校毕业生开展见习。在高等职业院校实施毕业证书和职业资格证书“双证书制度。 七建立和完善困难毕业生救济制度。主动为离校后未就业回原籍的高校毕业生供应就业服务，将登记失业的高校毕业生纳入当地失业人员扶持政策体系，对就业困难和困难家庭毕业生赐予
21、重点帮扶。 近年来，市人社部门通过政策宣扬引导、政策资金扶持、开展创业培训、加大“两个基地建设力度、供应各项创业服务等有效措施，主动激励和扶持青年就业创业，取得了较好效果。 一是主动开展创业政策宣扬和典型推价。通过各类新闻媒体和网络平台，刚好宣扬创业政策，刚好发布创业信息，最大限度提高宣扬覆盖面，努力营造有利于青年创业的良好社会气氛。同时，留意选树先进创业典型，借助媒体对创业典型事迹进行宣扬，让全市有创业意愿的青年学有典范，赶有目标。 二是主动为创业者供应创业资金扶持。2022以来，市人社部门与市财政、经信委、金融等部门亲热协作，优化工作流程，实行靠前服务，为青年创业者供应资金扶持。截止202
22、2年底，累计发放小额担保贷款7238万元；为115户创业带头人企业发放社会保险补贴474余万元。 三是针对不同人群开展创业培训。2022年以来，市人社部门通过举办“创业大讲堂、“四进五联合等方式，对创业青年开展不同层次的创业培训。对有创业要求和培训愿望的城乡各类劳动者开展创业引导培训；对具备创业条件、筹备创业的城乡各类劳动者开展创业指导培训；对处于创业初期的创业者开展创业辅导培训。通过开展创业培训，增加劳动者创业意识，提高劳动者创业技能，扩大创业企业规模，使创业带动就业的倍增效应得到充分发挥。截止2022年底，全市共组织创业培训9349人，其中：创业引导培训6298人，创业指导培训2715人，
23、创业辅导培训336人。 四是不断加大创业实训基地和创业孵化基地建设。为给青年创业者供应一个良好的创业场地和创业环境，市、县区人社部门经多方沟通、协调，已在全市建立了8个创业实训基地和13个创业孵化基地。通过创业实训，将理论学问与现场实训相结合，关心创业学员驾驭经营管理学问、创业技能及改善企业应具备的管理阅历。为入驻创业孵化基地的创业企业供应政策询问、项目推介、解决经营管理难题和水电补贴等一条龙服务，帮扶创业者削减创业本钱，加快创业进程，提高创业胜利率。 虽然本溪市在扶持青年创业方面取得了确定成效，但青年在创业过程中还面临着诸多制约因素，主要有以下六点： 一是缺乏创业项目。目前，社会上缺少适合青
24、年创业的项目，极大地影响了青年创业的主动性。二是缺乏创业学问。创业的本领不是与身俱来的，大部分青年只能靠自己在创业中慢慢积累。这样一来，创业的胜利率也随之降低。三是缺乏创业信息。目前条件下，青年创业的信息都比较零散，收集起来也比较麻烦，且存在精确性和时效性的问题，缺少一个创业信息管理平台。四是缺乏创业资金。资金缺乏是当前青年创业者遇到的最头痛问题，很多青年因缺乏启动资金停止了创业脚步。五是缺乏创业指导。青年在创业过程中因为缺少专业人员的指导而导致创业企业一步步退出市场。六是阅历与胆识缺乏。很多初入社会的青年活动范围有限，与社会接触少，由于阅历缺乏，目光有限，使他们不敢轻易进行创业。 附：资料分
25、析 1.呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔外表的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有确定的功能。 2.呼吸道还具有温和、清洁和潮湿进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能潮湿吸入的空气。 3.呼吸道温和、清洁和潮湿进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。 4.气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摇摆，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原
26、体。呼吸系统的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳及白喉)的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。 5与生活在赤道旁边的人相比，北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 师：请一位同学来总结构成呼吸道的各个部分的结构和功能。 学生回答。 咽：气体的通道； 呼吸道 喉：气体的通道、发声器官声带 位于喉部； 气管：纤毛、支气管：气体的通道； 肺：呼吸器官 师：综上所述，呼吸系统不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温和 毛细血管、潮湿黏膜分泌的黏液、清洁黏 鼻：鼻毛、黏膜温和、潮湿、清洁空气
27、； 腺细胞潮湿、清洁空气； 呼吸系统 膜分泌的黏液与鼻毛。 师：请同学们看一看书P45漫画，想想看，你在吃饭的时候，你的爸爸妈妈有这样子提示过你吗？这样的提示是否有他的道理呢？道理是什么呢？ 学生探讨。 师：这样的做法是特殊正确的。必需养成“食不言的良好习惯。因为人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起猛烈咳嗽。 师：请同学们做课后练习。 附：课后练习答案 1.进行人工呼吸之前，去除溺水者口、
28、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气简洁进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 2.这说明口腔在潮湿吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。 3.急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程是：外界空气鼻咽喉气管、支气管(肺炎则是到达肺)。 其次篇：职业规划与就业指导论文 我的高校规划 学院：学号：班级：姓名： 任课老师： 摘要：进入了梦寐以求的高校，面对不同于往日的学习环境和人生阅历，我应当怎么应对才不至于惶惶终日
29、，面对充裕的课余时间，我应当怎样规划好自己的生活而不至于让自己后悔，要做好怎样的准备才能致力追求。一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。智者都有清晰思索的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。恳切与努力的工作，需要明确的目标引导才能胜利。缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 关键字：我高校规划志向逐梦 经过了黑色的六月，我最终站在了梦寐以求的高校门前，恒久也忘不了那一刻我内心的的激烈，看着送我的父母的表情，我知道，那是一种盼望，是一种寄予，我的父母并不像我那么幸运可以上高校，在他们心里，他们盼望我为他们完成他们没完成的梦。对于我来说，这是我的梦。我的身上就背负着他们的全部，我明白只
30、有自己好好的学习度过自己的高校生活他们才能笑得更欢乐。那一刻我告知自己：我要为自己负责，给父母一个好的答复。 一、高校习与家庭盼望 高校是人生的一个重要的转折点，高校也是一生中学问储备、性格成熟、人生成长的关键时期。中南高校是我的圆梦之地，我宠爱这个美丽的校内，他的一草一木都让我高兴，老师与同学都是那么的友善，教学设施也是相当的齐全，今年中南高校迎来了她10周年庆典，我身为中南高校的学子感到无比的高傲。面对高校，让我想起了在家辛苦的父母，我的家庭并不富有，能供应我来读书我就明白自己要做的是什么，如今身处象牙塔中的“天之骄子们是在彷徨和迷茫中日复一日、年复一年地度日。随着就业压力的日益增加，高校
31、生在找工作时由于学问实力储备缺乏、缺乏工作阅历、自我定位不够精确等缘由被用人单位拒之门外的情形屡见不鲜。因此，高校生应从进入高校校门起，就对自己的高校生活做出完好的规划，为将来的就业与深造打下坚实的基础。我是一个一般家庭的子女，我们的父母对我的期望无比巨大，我只有努力学习才能报答。而且我始终信任：经过汗水浇灌的花朵是最美丽的。 在高校要提高独立生活实力，让家长放心，确立独立生活意识就要摆脱依靠要自信自律自爱；要虚心求教，细心体察，面对问题不懂就问，要虚心，要主动向老师同学请求关心；大胆实践，不断积累生活阅历，只有在生活的实践中不段磨练，才能慢慢提高独立生活的志气和实力。 二、自我特性与专业学习
32、 我的专业是：交通运输类，醇厚说当时自己对这个专业并不是很理解，只是觉得听起来感觉还不错就报了这个专业，进入高校后，通过学长学姐口中对这个专业有了确定的理解，既然选择了，就要坚决地走下去，你再后悔再感慨万般的不是这四年一晃就过去了。而且假如你有实力的话，根本就不会抽找不到工作，埋怨恒久不属于胜利的人。面对将来的高校生活，我明白：学生要以学为本，高校生的主要任务是学习，高校阶段是人生学问储备的关键时期，要为以后的工作和学习奠定坚实的基础，高校阶段的学习是不容忽视的。 高校的学习与中学有很大的不同，中学的学习有父母和老师的监督，而高校的学习是自由的，老师你也只是上课的时候见到，并不像中学时候每天班
33、主任回来看你自习的怎么样。中学的时候老师一节课就讲两三页的内容，而高校老师一节课可能讲几十页的内容，甚至会更多。甚至可以说高校的学习方式就是自学。因此，学生应主要培育自主学习与自我约束的实力，要了解本专业，学好本专业。俗话说，千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。所以，我必需要让自己具备核心竞争力。“通才只有在“专才的基础上才有意义。 所以专业学问对我们来说真的很重要，我会利用这四年短暂的时间将专业学问学好。高校的学习是一个不断充溢头脑的阶段，在学好专业学问的基础上，我们还应根据自己的爱好和爱好选修和辅修一些课程而我们院已为不同年级的学生开设了不同类别的选修课程和辅修专业，我
34、们可以自主选择，通过选修和辅修课程，可以开拓视野，增加多方面的学问。 三社会实践和就业准备 随着社会进展的需要，对我们高校生的要求越来越高，我们要培育自己的各种实力。 面对如今高校生就业压力大，我们很简洁没有工作所以我更应当提高自我的社会实践实力 ，最好能在课余时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作。目前，越来越多的企业看重学生的社会实践实力，因此对于高校生而言，在完成学业的前提下，可以适当地做一些熬炼自己实力和与本专业相关的工作，不应当以赚钱为目的，而是要在工作中弥补自己学习中的缺乏，找到学习中的漏洞，熬炼自己多方面的实力。当然，前提条件是不能影响学业，假如以牺牲学业为代价，那就得不偿失了
35、。高校其实是一个很好熬炼人的舞台，可以通过参加社团等熬炼自己，在高校我会有选择的参加一两个社团，熬炼自己在交际以及解决问题的实力。我还会利用暑假参加社会实践活动，了解社会为以后的就业之路打下基础。培育和熬炼自己多方面的素养与实力。我所学的专业正是适应这个社会进展需要而产生的，所以我更应当好好学习自己的专业学问，为社会建设奉献一份力气。 四培育多方面性格 人际交往实力高校犹如一个小社会，每个学生不是孤立存在的，要与四周的同学、老师和外界接触。有极少数学生缺乏社交的基本看法和技巧，阅历不成熟，导致人际关系惊慌，陷入孤独境地。为避开这些状况的出现，我要主动主动地学会与人交往，与人沟通，培育自己开朗的
36、特性，这也有助于团队意识和合作精神的培育，对以后的工作大有好处。 汲取别人的优点，对他人的缺点，应多加理解和包涵。平常对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷，不要太耿耿于怀，该忘的忘，该宽恕的宽恕，该和解的和解，不要太放在心上。所谓“大事聪明，小事糊涂，把有限的精力用在做主要的事情上。 还有抗击挫折实力，由于绝大多数高校生是在家长和老师的呵护下一帆风顺地成长起来的，很少遭受严峻的挫折，更缺乏独立承受挫折的心理实力，因此，遇到挫折就会手足无措，耐受性较差，从而导致焦虑、苦恼、自卑、苦痛、嫉妒、悲观、逆反等不良心理的产生。人的一生中不行能一帆风顺，总会遇到或大或小的挫折和困难，因此在高校期间应当培育自己
37、面对挫折勇于抗争的实力，让自己愈挫愈勇。 五树立目标，追逐幻想 高校角色转变是人生的重要课题。从中学到高校，无论从生活方式、学习方法，到人际交往都会有全新的感受。正为如此，在英文中，高校新生一词叫“Freshman，这个词蕴含着簇新的意思。代表了步入高校后，将会出现许多新的体验、新的盼望、新的追求。新生也只有主动地了解环境、适应环境，才能在新的环境中，重新相识自己，找到自己的方向。 在学习上，大学把基础课学好，同时起先着手英语四级，终归英语和计算机的等级考试对于每个高校生时至关重要的。大二起先了对专业课的学习，学习相对比较惊慌，但是要起先准备计算机二级的考试，在这个信息化的社会，计算机的应用遍
38、布了各个领域，驾驭一些关于计算机的基本技能已经毫无疑问地成为这个时代的趋势。所以学好计算机特殊的重要。大三起先为考研做准备，这个学年还将是比较繁忙的一年，是我信任四年后我会收获很多。 在生活上，承认真实的自我，并将它展示在众人的面前，即老醇厚实地承认自己反映在别人心目中的形象。要时时处处站在他人的角度来考虑问题，经常要与别人合作，在取得成果之后，要与他人共同共享；给他人供应机会，关心其实现生活目标；当他人遭受到困难、挫折时，伸出救济之手，赐予关心。要胸襟豁达乐于接受他人及自己。当别人取得成果时，要不失时机的赐予赞扬和庆贺。这种赞美的话语会给被赞扬者带来快乐，引起主动的心情反应。心情具有传染性，
39、即也会传染给四周的人给四周全部人带来快乐。“快乐则会消融人际关系的僵局，使人际关系变得融洽。要驾驭沟通的技巧。与人沟通时，要留意 倾听，倾听的时候，要面带微笑，最好别做其他的事情，并赐予以表情、手势、点头等方面适当的反馈，特别是当对方有怨气和不满需要发泄时的倾听，更能显示一个人的素养和修养水平；在表达自己思想时，要讲究含蓄、幽默、简洁、生动，给他人提看法、指出错误时，要留意场合，措词要平和，以免伤及他人自尊心；与他人谈话时要有自我感情的投入，这样才会以情动人。 在学习生活之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些转变，根据转变刚好调整自身进展方向，从个人素养条件进行重
40、点培育，以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺当就业，或根据自身实力及爱好、爱好选择适当的时机进行自主创业. 将人生志向与职业志向结合起来，在高校期间不断加强适应实力，培育良好的习惯和懂法遵守法律、公允正义的品德，具有团结协作、互助友爱的职业道德。职业道德是职业活动的基础，远比精通业务重要，高校生要以职业道德修养为基础，进行初步的自我完善。不断学习新的专业学问不应满意现有的学问，一个人驾驭的学问、技术越多，对社会的适应实力就越强，克服困难的方法就越多。应刚好了解本专业或相关领域进展的最新成果，并能尝试着在实践中借鉴、应用，这才能跟得上时代的步
41、伐，开创职业的新天地，为自己的职业进展铺平道路。 为了实现我的志向，我要做到两个字：信和坚.所谓“信，就是指信念，一个人假如失去了信念，那么他将一事无成。“坚是坚持不懈，坚持就是胜利；另一种就是坚毅，因为“失败是胜利之母。 志向，如梦一般五彩；志向，似彩蝶一样翩翩；志向，像盼望的种子，播洒在每一个追逐者的心田。只要我付出努力，志向的花苞就会绽放！ 第三篇：职业规划与就业指导 职业生涯对每个人而言，都是在确定的时间内有效，假如不进行合理有效的规划，就会奢侈自己的时间和生命。时间飞逝，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。作为一名英语专业的当代高校生，面对英语人才竞争日益激烈的社会现状，我不由得起先考
42、虑自己的将来。在机遇与挑战并存的将来社会里，我原委该扮演如何一个角色呢？生命就如一张白纸，生命只有付出，才能有收获。将来，驾驭在自己手中。人活着不应当庸庸碌碌，要有志向，有志气，有追求幻想的毅力与恒心。高校是人生中最绚丽奇妙的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的无所作为而后悔，为了不让自己被如今这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我确定，以冷静的头脑，为这四年的生活做一个全面的规划。 第一章 自我评估 1职业规划个人基本状况 目前，我是一名大三的在读本科生。通过两年的努力，我已经通过了英语专业四级的考试。英语水平中上层，基本能流利沟通;做事坚决，留意微小环节，擅长分析，具有较强的责任心和
43、支配实力。 2职业爱好 宠爱和人打交道，突出的特点是对人特殊的和善、心思细腻、感情丰富，热忱大方，留意人际关系的和谐，特别乐于助人。富有幻想和创作欲望，想象力丰富，对错综困难、不规则、簇新的事物特殊感爱好，关切的话题比较广泛，重视个人和组织的关系，崇尚直觉。看重自我提升和关心弱势群体，擅长倾听别人的新生，为人分忧解劳，照看别人。因此对教化工作比较感爱好，与儿童或青少年相处时很有耐性，同时在课程和活动设计上也会很有想法。不宠爱和机器、工具、设备打交道，在这些方面不太感爱好，不是很宠爱特别需要体力投入和实际动手的进展领域。 3个人特质 能清静愉悦地享受目前的生活，宠爱体验，珍视逍遥自由地支配自己的
44、活动，有自己的空间，有自由支配的时间。比较细腻敏感，擅长视察、务实、能快速意识到四周人的需要并能灵敏做出反应。是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，宠爱享受当前的阅历而不是快速冲往下一个挑战。有耐性，易通融，很好相处。没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。对自然的美丽情有独钟，对干脆从阅历中和感觉中得到的信息特殊感爱好，宠爱为自己创建一种幽雅而特性化的环境。内心深厚，虽然不善言辞，其实很热忱、亲善、友善，为人谦逊，不太宠爱表现。 缺乏之处是只考虑事物的外表现象而忽视事物的内在规律联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很
45、难按时完成任务。不情愿 为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，简洁信任别人。很少对别人的动机有所怀疑，也不会觉察别人行为背后的隐含意义，不情愿指责他人，不情愿拒绝他人的要求，从而导致自己可能被各方压力压到喘不过气来。做确定有些困难，尤其是在与自己的感受相冲突时很难做出理性确实定。对他人的指责会感到生气或气馁，有时简洁过分自责。不宠爱过多的规则，不宠爱结构过于困难的机构。 4. 职业价值观 最突出的职业价值观是工作条件、支持满意。 即在工作条件上我特殊盼望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比方能够在一个比较平安和舒适的环境中工作，能够获得应有的酬劳，能够有自主决断的可
46、能性等。而且还盼望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。在支持满意方面，我盼望能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺当进行；.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源并刚好获得上级的支持与确定；.过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作；还有一个合情理的、具有理解力的上司。 5. 胜任实力 优势：热忱、慷慨，对自己关切的人和组织特殊忠诚。留意重要的微小环节，尤其是那些有关他人的微小环节。考虑周到，具备关注当下所需的实力。能主动支持组织实现目标。具有精确评估目前形势的实力。能主动、灵敏地评估试用新方法时的风险。能根据他人的表现，来调整自己的行为和表现。在遇到分歧时，可以召集相关
47、人员，协商解决方法，达成共识。 劣势：过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性，不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，不情愿为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，简洁信任别人，不情愿指责他人，不情愿拒绝他人的要求，做确定有些困难，尤其是在与自己的感受相冲突时很难做出理性确实定，对他人的指责会感到生气或气馁，有时简洁过分自责。 自我分析小结：通过以上五个方面的测评分析 ，使我对自己的职业爱好、职业实力、职业价值观等方面有了确定的了解，并进一步相识了解了自己的性格特征，这对以后自己爱好的觉察与培育有很大的关心，也还有利于挖掘和进展自己的潜力。我信任，只有充分相识自己，了解自己才能对今后的职业生涯有个全方面的定位。将来，驾驭在自己手中，只有在充分了解自己的基础上，才能在将来创建出属于自己的一片天地。