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1、优秀学习资料 欢迎下载 3.1 分子和原子同步练习 一、选择题（共 18 小题，每小题 3 分，满分 54 分）1（3 分）下列关于物质的构成与原子、分子关系中，正确的是（）A 分子物质分子 B C 分子原子物质 D 2（3 分）老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）A 固态、液态、气态 B 气态、固态、液态 C 固态、气态、液态 D 液态、气态、固态 3（3 分）如图所示事例能证明分子间的间隔可以改变的是（）A B C D 4（3 分）（2012 增城市一模）对下列实验现象进行的解释错误的是（）A
2、 B C D 实验 现象 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象 品红加入水中后整个液体变为红色 水分子在不同温度下的运动情况 50ml 水和50ml 酒精混合后的体积小于 100ml 解 释 分子的质量和体积都很小 分子总是在不断运动着 常温时分子不运动，加热时分子才运动 分子间有间隙 A A B B C C D D 5（3 分）（2005 南通）淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色这一现象说明（）优秀学习资料 欢迎下载 A 同种分子质量相等 B 同种分子体积相等 C 同种分子性质相同 D 同种分子运动速度相同 6（3 分）下图表示的是气体分子的模型，图中 和
3、 分别表示不同元素的原子，表示化合物的是（）A B C D 7（3 分）科学家已经可以移走原子“画出”最小的中国地图根据这一事实，所得结论不正确的是（）A 原子的体积很小 B 原子是客观存在的 C 说明现代科学已进入了操作原子的阶段 D 原子是保持物质化学性质的最小粒子 8（3 分）下列关于原子、分子的叙述中，正确的是（）分子、原子都是构成物质的粒子 分子大、原子小 分子之间有间隔，原子之间没有 分子能保持物质的化学性质，原子不能 分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分 分子、原子都在不停地运动 A B C D 9（3 分）（2009 甘孜州）水分子分解的微观过程如图所示下列说法错
4、误的是（）A 原子是化学变化中的最小粒子 B 在化学反应前后，分子和原子的个数都不变 C 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 10（3 分）（2006 天津）为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是（）A B C D 11（3 分）对下列现象或做法的解释，不正确的是（）A 用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动 B 液态水变成冰水分子间间隔消失 C 食物腐败分子发生了变化 D 氢气和液氢都可做燃料同种物质的分子，化学性质相同 群的状态类比物体的状态如
5、图所示甲乙丙三种情景分别对应的是固态液用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象解释分子的质量和体积都很小分动分南通淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明无论是固体碘还是碘蒸气均能使优秀学习资料 欢迎下载 12（3 分）（2010 淮安）20XX 年 5 月 20 日，一个有华人参与的研究团队宣布：世界首例人造生命“辛西娅（Synthia）”诞生科学家将一种细菌的 DNA 分子解码，并复制、改进，形成完全人工合成的新 DNA 分子，再将人造 DNA 分子移植到另一受体细菌中，形成一种全新的生命下列对该事件的认识不正确的是（）A 人们可以合成新的 DNA 分子，说明化学变化中分子可分 B 人造生命不同于原有生命，说
6、明不同的 DNA 分子性质不同 C 化学与生命科学相结合，可以使我们的生活更加美好 D 人类的能力可以“操纵”自然，可以任意设计、制造生命 13（3 分）（2009 南京）下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）A B C D 14（3 分）（2012 成都）下列生活中常见现象用微观粒子解释不正确的是（）现象 解释 A 温度计中的水银球受热体积膨胀 汞原子受热体积变大 B 25m3的石油气在加压情况下可装入容积为 0.024m3的钢瓶中 气体分子间间隔大，易于压缩 C 一小匙蔗糖放入 20mL 水中很快就“消失”分子在不断运动 D 晴天晾晒
7、衣服比阴天更易干燥 温度升高，分子运动速率加快 A A B B C C D D 15（3 分）（2012 滨州）雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是（）A 在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 B 雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化 C 不同雪花中，水分子化学性质不相同 D 不同雪花中，水分子数目都是巨大的 16（3 分）（2011 烟台）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子下列说法中错误的是（）A 该反应的反应物可能属于氧化物 B 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C 该反应类型为分解
8、反应 D 该反应生成物都属于化合物 17（3 分）（2010 海南）如图的信息能说明（）群的状态类比物体的状态如图所示甲乙丙三种情景分别对应的是固态液用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象解释分子的质量和体积都很小分动分南通淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明无论是固体碘还是碘蒸气均能使优秀学习资料 欢迎下载 A 分子在不断地运动 B 分子之间有间隔 C 分子很小 D 分子可以再分 18（3 分）（2010 南京）如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）煮沸后，液态水变成水蒸气在这一过程中，发生的变化是（）A 水分子本身变大 B 水分子之间的间隔变大 C 水分子的数目增多
9、D 水分子受热都跑到容器的一端 二、解答题（共 3 小题，满分 0 分）19如图所示，在一个玻璃杯中，加入 100mL 水，向水中放入一小块冰糖在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线请回答以下问题：（1）糖块放入水中后，为什么会逐渐变小？（2）当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线 _（填“高”或“低”），此现象说明了 _ （3）糖水是纯净物，还是混合物，其中含有哪些分子？（4）通常说“糖水是甜的”，从化学角度看这句话对吗？为什么？20已知一个氨气（NH3）分子的质量小于一个氯化氢（HCl）分子的质量，且分子运动速率和其质量成反比已知氨气和氯化氢极易溶于水又知氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应：氨气+
10、氯化氢氯化铵（A 色固体）A 中充满 HCl 气体B 中充满 NH3气体当反应发生时会看到有大量 A 烟生成实验装置如图所示（1）若要在该装置中产生 A 烟现象，应怎样操作？_；白烟首先产生在 _（填“A”或“B”）瓶，原因是 _ 这种 A 烟是氨气和氯化氢气体化合生成的微小的氯化铵晶体从这个实验你能获得的信息是（任写一点）：_ （2）若要在 B 瓶中产生喷泉现象，应怎样操作？_ 群的状态类比物体的状态如图所示甲乙丙三种情景分别对应的是固态液用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象解释分子的质量和体积都很小分动分南通淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明无论是固体碘还是碘蒸气均能使优秀学习资料 欢迎下载 21如
11、图 1 是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图 2 【实验操作】a向 B、C、E 三支试管中分别加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 12 滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 b在 A、D 试管中分别加入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图 2 连接好，并将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟【分析讨论】（1）图 1 实验中现象是 _ （2）E 试管放有酚酞溶液的目的是 _ （3）进行操作 b 时观察到的现象是 _ （4）由此可以得到的实验结论是 _ （5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 _ 群的状态类比物体的状态如图所示甲乙丙三种情景分别对应的是固态液用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象解释分子的质量和体积都很小分动分南通淀粉溶液遇碘变蓝色实验表明无论是固体碘还是碘蒸气均能使