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1、第一学期信息技术工作计划大全 第一篇：第一学期信息技术工作支配大全 信息技术第一学期工作支配 新学期的工作已经起先了，为进一步做好本学期的工作，进一步做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏，特制订教学工作支配如下： 一、指导思想 以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作 1、加强自身建设。一名合格的信息技术老师应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的学问。在确实完成好常规的教学任务的前提下，主动地参与本组的教研活动，不断加强学习，努力提高
2、业务水平与工作效率。 2、提高学生信息素养。 本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，对于计算机中的一些理论性问题适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问，着力培育学生的信息素养，使学生成为信息时代的合格公民。 3、保质保量完成教学任务。为了更好的完成教学，平常留意认真地备课、制作教学课件，主悦耳、评课，并做好听课记录，尤其在评课方面要加强学习，学他人之长，补自己之短。 三、教学目标 本学期教学强调基础学问，重视教学方法、教学技能；留意教学生动形象，激发学生学习爱好；培育学生思维实力、提高教学效果，课堂中留意讲练结合，充分发挥老师主导、学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导教化加强学
3、生上机纪律管理，约束学生不良行为，针对很多学生对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网闲聊方面，对教材上的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好这种状况加强对他们进行正确的引导。 四、工作中应留意的问题 1、学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。 2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培育学生疼惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3. 做好教学反思，使课堂教学步步向志向的方向进展，并经常把自己写的文章传到虞城教化网上与他人共享。 本学期本着对学生高度负责，对自我负责的看法，认真
4、履行本学期工作支配，争取迈上一个新台阶。 其次篇：第一学期信息技术教研组工作支配 20222022学第一学期 信息技术教研组工作支配 一、指导思想： 认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组主动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。高扬现代化教化旗帜，务实创新，开拓进取，把学校特色建设做优做强。 二、工作要点 一教学教研
5、： 1、主动开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。 2、认真备课，加强对教材的探讨和探讨，针对本校的学生实际状况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。 3、老师之间进行互相学习，互相沟通，从而提高本校每个计算机老师的技术水平，形成帮助教学，并融入到其他学科的良性循环。 4、组织本校计算机老师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探究，切实供应课堂40分钟效率，学习其他老师的先进教学方法，提高教学水平。 5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增加教研组研讨气氛；并能有效提高各成员的业务水平。 6、作好信息技术考核工作，
6、使学生能够了解最基本的计算机理论学问，驾驭运用的操作技巧，为自己的学习和进展打下牢固的信息素养和技能基础。 7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教化教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。开展“信息技术与学科有效整合，构建高效的课堂教学模式课题探讨活动，使探讨与课堂教学结合起来，并进一步作深化的探究。 二业务培训 根据不同层次，对本校老师进行计算机方面的基础学问培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。 三信息平安管理： 关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，刚好解除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算
7、机、电教设备的管理、维护、修理工作记录。进一步完善电教设备、软件的运用和借用制度，更好的为教学服务。 三、本学期工作支配 九月份: 1、制定信息技术教研组支配。 2、支配相关任务。 3、商讨本学期教研活动。 4、校本培训老师网页制作培训 十月份： 1、组内听课、学习教研活动。 2、协作学校科技活动筹备工作。 十一月： 1、学科整合课确定。 2、信息技术公开课。 3、学生电脑作品准备工作。 十二月： 元月份： 1、学生、老师电脑作品收集整理工作。 2、市信息技术公开课。 3、机房维护。 1、学期信息技术相关资料收集整理。 2、学期信息技术工作小结。 甘谷县金川初级中学 2022.8.28 第三篇
8、：信息技术教学支配(第一学期) 高一信息技术必修第一学期教学支配 一、教学简析 今年是运用教科版的中学信息技术基础必修教材，第一学期主要学习教材的前四部分主要包括：第一章信息与信息技术；其次章信息的获得；第三章信息的编程和智能化加工。 二、教学目标任务要求 第一章是描述信息的基本特征；知道信息的应用价值；列举信息技术的应用实例；了解信息技术的历史和进展趋势。 其次章是知道信息来源的多样性、一般分类、实际意义；学会根据信息需求选择信息来源；驾驭网络信息检索的策略与技巧；了解搜寻引擎的相关学问简洁原理、工作原理；文件的概念与类型；网络资源与文件的关系；FTP运用现状；因特网中文件资源的分布；文件资
9、源的查找方法；文件资源的下载；了解一些在线运行数据库；了解数据库中信息的特点；初步学会从供应公开服务的数据库中获得信息；管理下载的信息。 第三章是相识信息加工的重要性及其意义；知道信息加工的一般过程；了解计算机信息加工和类型；初步驾驭用计算机进行信息处理的几种基本方法；相识其工作过程与基本特征；了解实际生活中常见的人工智能应用及应用前景；学会运用常见智能软件工具解决实际问题。 三、学生状况分析 优势：计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错，如今学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的
10、精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。 缺乏之处：学生对电脑的爱好局限于玩耍消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要求驾驭的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好，由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生主动 性造成确定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生主动性。 四、为了搞好教学我将实行以下措施： 一、细心备课，认真上课 1、做好充分的准备工作 1熟识大纲，钻研教材，这样才能驾驭本课在本册中所处的地位和作用，明确重点和难点。另外要不断学习，拓展自己的学问视野，了解计算机领域的最新动态，这样才能使课更具深
11、度。 2老师平常多读教学理论书籍，探讨心理学、教化学等相关理论，打下理论基础。 3认真写好教案。为了能有条理的上课，上课前必需先写好教案，教案详写还是略写由需要而定。 二要有信念 1. 增加自信念。要消退惊慌心理，使自己发挥最正确水平。“凡事预则立，不预则废，“不打没有把握的仗这都说明事前准备的必要性，充分准备是上课胜利的起点。 2.老师吃透教材、驾驭课程的基础上细心编写教案，明确的教学目标，具体的教学内容，连贯而清晰的教学步骤，设计启发学生思维的教学方法。 3上课是老师在课堂上师生教与学的双边活动，是老师实现教学目标，完成教学任务的教学实践过程，要留意教与学的关系，教与学生实践的时间支配，要
12、有确定的时间让学生动手操作。 三关注基础水平和认知特点差异，激励特性化进展 1面对每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上，激励学生发挥特性和创建性，使每位学生都能得到进展。教学中要留意与初中课程内容互相连接，给学生创建特性化进展的空间。 2关注个别差异。老师面对全部的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。老师要给学生供应多样化的自主探究空间，激励学生发表不同看法和表达创建性思想，激励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次 不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的特长，协同完
13、成学习任务，使不同层次的学生都能得到特性化的进展。 四培育学生对信息技术进展的适应实力 1适应学问的更新。由于信息技术进展速度快、学问更新周期短，原来驾驭的学问很快就会过时。因此，培育中学学生适应不断进展、转变的信息技术，既是当前教学的需要，也是培育信息时代公民的需要。 2促进学问技能的有效迁移。老师教给学生的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。老师要在相识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术进展转变的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的运用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用
14、学问技能有效迁移的发生，促进学生进展的目的。 五、改良措施 1、教学措施： 1强调基础学问，重视教学方法，教学技能 2留意教学生动形象，激发学生学习爱好 3培育学生思维实力，提高教学效果 4课堂中留意讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用 5加强学生上机实践操作管理和引导 2、教化措施：加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 第四篇：2022学年第一学期信息技术工作支配 一、指导思想： 人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的驾驭与应用
15、程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教化部长陈至立在中小学信息技术教化会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类实力的创建性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，发达国家已经起先把留意力放在培育学生一系列的实力上，特别要求学生具备筛选和获得信息、精确地鉴别信息的真伪、创建性加工和处理信息的实力，并把学生驾驭和运用信息技术的实力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础实力。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。 二、工作目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式
16、。 2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的关心下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随便识。 三、教学任务： 三五年级信息技术课，每周一课时。 三年级： 1、相识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、简洁运用计算机，了解键盘、鼠标的运用，能输入简洁的文字。 四年级： 1、驾驭文字录入的基本方法
17、，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习惯。 2、相识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作， 学习运用附件中的画图程序。 五年级 相识软盘、光盘等存储介质，驾驭运用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习运用word文字处理软件，进行文字处理。 学生学情分析： 1、三年级学情： 三年级学生刚接触信息技术，充溢新颖和渴望。我预备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习爱好，再进行理论和实践的学习。 2、 四、五年级学情： 四、五年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特殊宠爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有
18、组织的课堂完全乱套。上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强 四、五年级学生的教学管理，根据他们好动，不宠爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比方课堂学习以玩耍、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。 四、五年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 针对以上的内容，本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习。其中学生自学和动手是最主要的。 四、教材分析： 教材设计了
19、“学习目标、“想想看、“学问窗、“试试看、 “做做看和“思索与练习等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习爱好，培育学生觉察问题和解决问题的实力。教材以信息处理为主线，留意培育学生的信息意识以及获得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育学生自主学习和合作学习的实力，培育学生创新精神和实践实力。 五、教学的方法措施： 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。 3、主要以老师示范操作，学生动手实践、老师评析的方法参与教学。
20、 4、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。 5、运用网络教学，发挥学校网络的作用。 6、接受新颖的课程整合思维参与教学，培育学生的综合实力。 7、留意利用机会，开展学生的道德教化，关注学生人文思想的进展 六、教学的突破点与创新点： 1、以课改理念设计、教学，主动发挥学生的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题显明的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台、“操作小能手、“我真行等多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习爱好和适应时代新潮
21、的竞争意识。 7、加强学法指导，主动创建自主学习的机会。 8、留意对弱势对象的帮扶补救。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教化事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教化，为学生的长大成才，在“基础教化的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 第五篇：2022-2022第一学期信息技术支配 2022-2022第一学期园洲中心小学 信息技术学科 工 作 计 划 博罗县园洲中心小学 2022年9月张雁飞 本学期信息技术科组接着坚持以教化科研为先导，致力于教学改革的探讨。为更好地落实素养教化精神，开展创新教化，根据学校教学支配的指导，特拟定本学期的科组工作支配。 一、指导思想 在
22、教化现代化2.0的思想指引下，以现代化教化理念为方向，以学生为中心，不断更新教化理念，主动抓住教化现代化的进程，不断提高信息技术课的教学水平。 二、工作目标 本学期教研组工作紧紧围绕创新、开拓、进展、务实的教化理念，结合学生的实际进展水平，培育学生的协作精神，并留意学生的创新实力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术实力的培育，促进学生特性化进展，主动有效运用三步一目标教学模式。 主动推动市级课题信息技术提问实践评价三步一目标教学法的探讨，加强信息技术学科与其他学科的渗透关系。努力创建学习气氛，接着通过扎实有效的课题探讨活动，把课题探讨落实到学校的信息化建设和教学工作中。本学期教研组将重点开展
23、信息技术省级课题的探讨农村中小学机器人创客课程推广的探讨。 大力开展信息技术创新教化教研活动，开展学生的计算机水平大赛，充分让同学们展示其计算机特长，不断培育优秀的信息技术人才，为今后的县、市、省的计算机竞赛作好准备，通过竞赛促进我校的信息技术科组的知名度。 三、具体活动支配： 九月份： 1. 各年级教学检查。 2. 组建各年级信息技术爱好小组。 3. 做好省级课题农村中小学机器人创客课程推广的探讨的开题。 十月份： 1. 教学大纲研读 2. 机器人成员开展课题探讨活动六周3队活动课 十一月份： 1. 组织第六届四年级“电脑绘图竞赛十六周2大课间 2. 阶段性课题探讨小结。 3. 课标研读。 十二月份： 1. 组织第六届五年级“名片制作竞赛十六周2大课间 2. 组织第六届六年级“动画制作竞赛十六周大课间 3. 课题探讨总结 一月份： 1. 期末考试。 2. 教学、教研总结。 博罗县园洲中心小学 信息技术科组 2022年9月5日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页