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1、学习必备 欢迎下载 新闻两则 一、教学目的和重点：1、识记、理解本课生字词，学习用词的准确、精练；2、学习了解新闻的结构：标题、导语、主体；3、了解新闻消息的特点与写法；4、阅读体会文中作者的感情色彩；二、教学方法：导读法、合作探究法 三、课时安排：三课时 第一课时：预习、探究 一、布置课前预习 1、阅读全文，理解文义；2、识记下列词语：高屋建瓴 回肠荡气 气势磅礴 溃退 锐不可当 歼灭 绥靖 阻遏 聿 3、根据课后作业一，了解新闻的结构。二、课堂预习 1、以横渡长江为例，分别找出标题、导语、主体部分。并分别概括三部分各有什么特点。标题：一句话概括新闻的主要内容；导语：扼要地揭示新闻的核心内容
2、；主体：用充足的事实表现主题；学习必备 欢迎下载 2、以解放南阳为例，找出新闻的背景，并说说其特点。背景：新闻发生的社会环境和自然环境。3、横渡长江的主体部分为何按中、西、东的顺序叙述？本题主要是让学生学习叙述的条理性。答案：中路军首先发起渡江作战，所以先说；西路军和东路军同时发起渡江作战，但西路军和中路军所遇的敌情一样，敌军的抵抗较为微弱，所以西路接着中路说，而东线敌军的抵抗较为顽强，所以最后说东路激战，文势也涌起高潮。4、完成课后作业二，体会词语的精确、生动和感情色彩。第二课时：探究、学习 1、以解放南阳为例，巩固对新闻结构的认识。标题：人物中原我军；事件：解放南阳。（迅速了解）导语：扩展
3、内容守敌；时间；弃城。（比较详细了解）主体：历史背景、目前形势、未来发展。（更为细致了解）电头：报社名称、发稿地点、发稿时间。2、划分两文主体部分的层次，进一步学习文章内容的层次安排。横渡长江：分三层，中、西、东；解放南阳：分五层。3、进一步探究词语的准确、精练和情感色彩。（1）冲破敌阵，横渡长江。中路军首先突破安庆、芜湖线。东面防线又被我军突破了。第一课时预习探究一布置课前预习阅读全文理解文义识记下列词语高屋有什么特点标题一句话概括新闻的主要内容导语扼要地揭示新闻的核心按中西东的顺序叙述本题主要是让学生学习叙述的条理性答案中路军首学习必备 欢迎下载“冲破”与“突破”词义有所区别。“冲破”意指
4、进攻部队向敌人迅猛前进，打破敌人防守；“突破”意指集中兵力向一点进攻，打开缺口。文中对两词的运用都很准确。（2）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。“歼灭”指消灭敌人；“击溃”指打垮、打散敌人。在一场大的战役中两种情况兼而有之，所以不能一概而论，必须说清楚。（3）此处敌军抵抗较为顽强。“较为”说明此处的敌军的抵抗力比其它地方的要强，但在我军强大的攻击力仍逃脱不了被歼灭的命运，用词很准确。（4）西起九江（不含）。新闻要准确的反映客观事实，不能含糊不清。（5）“至发电时止”“现已占领”语言的精练。（6）词语的情感色彩：人民解放军：冲破、占领、英勇善战、锐不可当、歼灭、击溃；敌军：溃退、毫无斗志、泄气、不料
5、又。作者通过对词语的运用明确地表明了自己的立场和态度。（7）学生对解放南阳进行词语探究。第三课时：巩固、拓展 一、概括新闻的特点和写法 特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明第一课时预习探究一布置课前预习阅读全文理解文义识记下列词语高屋有什么特点标题一句话概括新闻的主要内容导语扼要地揭示新闻的核心按中西东的顺序叙述本题主要是让学生学习叙述的条理性答案中路军首学习必备 欢迎下载 准确。写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。二、拓展阅读新闻消息。三、完成练习册作业。第一课时预习探究一布置课前预习阅读全文理解文义识记下列词语高屋有什么特点标题一句话概括新闻的主要内容导语扼要地揭示新闻的核心按中西东的顺序叙述本题主要是让学生学习叙述的条理性答案中路军首