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1、word 1/6 第一课新闻两则【知识与考查目标】学习的重点：1把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。2了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。3综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。教学重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。整体感知：一、课文相关材料 人民解放军百万大军横渡长江时代背景 1947 年 7 月到 9 月，中国人民解放军在全国 X 围内转入战略进攻。1948 年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年 1 月 21
2、 日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在 1948 年 12 月 31 日为新华社写了一篇新年献词将革命进行到底，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国 X 围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平”阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949 年 4 月 15 日，国共双方谈判，我方提出 8 条 21 款，限蒋介石 20 日前表态。20 日某某国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4 月 21 日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军
3、“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21 日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起某某的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23 日晚人民解放军解放某某，宣告国民党反动派政权的覆灭。word 2/6 中原我军解放某某背景资料 这则新闻说，“去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军”，又说到“人民解放军伟大的胜利的攻势”。中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军 112 万人，1947 年 6 月底，解放军由战略防御转入战略进
4、攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10 月 10 日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军 152 万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到 1949 年 1 月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这一则新闻发于 1948 年 11 月 5 日，辽沈战役业已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从某某飞到东北，一战惨败，又逃到了某某”，即指蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是 1948 年 11 月 6 日发起的，这则新
5、闻发电之日正是淮海战役前夜。二、相关知识：新闻的特点：真实性、及时性、简明性。新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。）新闻的基本结构：标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。三、两则新闻的主旨 人民解放军百万大军横渡长江报
6、道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。word 3/6 中原我军解放某某由某某的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)【重点探究与思维方法】人民解放军百万大军横渡长江 由课文分析引出新闻的要素，通过课文分析进行总结。通过重点分析课文，得出怎样读新闻；角度不是讲什么是新闻，仅用课文内容来例证。一、把
7、握新闻的诸种要素是了解新闻主旨的关键 第？段，“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破某某、某某线，渡至繁昌、某某、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”，注意：人物？中路军 30 万人。时间？二十日夜起二十四小时内。地点？某某、某某线。原因？要渡江。经过？突破某某、某某线。结果？渡过三十万人，渡至繁昌、某某、青阳、荻港、鲁港地区。新闻的要素，也是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻比较简短，把握新闻六要素也不难。只要把六个要素化成六个问题，阅读的时候留意这六点，一点也不含糊，就能清楚地把握住了。一般新闻作品的各种要素不像这样集中，但是把握要素的
8、方法是一致的。养成留意要素的习惯，读别的叙事性作品，也容易把握情节内容了。这篇新闻，分述中路军、西路军、东路军，就要分别把握各种要素。二、探究新闻的布局谋篇 文章的结构是：三路三个层次 从时间说起：中路和西路，都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，这样并列，层次分明，又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为某某江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于某某某某一线。不料正是汤恩伯到某某的那一天，东面防线又被我军突破了”。话题从“西面”转向“东面”，很巧妙很自然地转到了下一层。word 4/6 中路军首先发起渡江作战，所以先说
9、。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。这篇新闻的主体，看三个层次的衔接，就可以悟出全文一气呵成的道理。可见，作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。三、体会作者谴词造句的准确精练、铿锵有力 1、用词准确。“冲破”与“突破”词义有所区别，“冲破敌阵”“突破某某、某某线”“东面防线又被我军突破了”，都运用得准确。“歼灭”与“击溃”：东面防线经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说“歼灭”，或者一概说“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。一个
10、词往往还有程度的差别，有时需要说明程度，表达才算准确。“此处敌军抵抗较为顽强”，加上“较为”二字就十分准确。而汤恩伯是“认为某某江阴段防线是很巩固的”，加上一个“很”，可见他骄傲自负的心理。必须明确交代的地方，一点也不含糊。例如，“西起某某”后面还注明“不含”，也是为了明确。2、语言的精练、铿锵，有两点值得注意。一是能用单音节的词不用双音节词。电文要求极端精练，军事用语更要求斩截有力。二是适当采用文言词。例如，“至发电时止”斩截有力，如果写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。又如，“现已占领”不说“现在已经占领”。这篇新闻许多语句很文气。例如，“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之
11、抵抗，甚为微弱”。但是说到国民党官兵的情绪，又非常口语化，“不想再打了”，“听见某某拒绝和平，都很泄气”。或雅或俗，各得其妙。word 5/6 中原我军解放某某 一、把握本文的结构：这一则新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。第一层，是导语，概述中原我军解放某某，指出某某守敌弃城南逃的背景、时间。第二层，是背景资料，用两则史料说明某某自古以来在军事上具有重要战略地位。第三层，回顾过去一年蒋介石从重视某某到放弃某某的变化，指出蒋军全局溃败的背景。第四层，由某某全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。成绩主要有三项。第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大
12、了老根据地。第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。第五层，预言某某逃敌王凌云前途黑暗。读这一则新闻，可以感知，中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回。二、理清新闻的六要素 人物：中原我军 时间：1948 年 11 月 4 日下午 地点：某某 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以某某为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守某某的蒋军，不得不被迫弃城南逃。经过与结果：自去年七月，某某人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，某某守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领某某，从此某某全境除若干据点外，全部为我解放。word 6/6 三、问题研究：这一则新闻，为什么不仅报道解放某某的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？某某解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以某某解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。