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1、学习必备 欢迎下载 第二节 科学探究：液体的压强-掌门 1 对 1 一、教学目标：1.知识目标:了解液体内部存在着压强,以及液体内部压强的方向。了解液体压强的大小跟什么因素有关。2.能力目标:通过对实验探究的经历，培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能对数据的分析得出正确的结论。3.情感目标:在观察实验过程中，培养学生的科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的社会的意识。二、教学重难点：1.重点：液体压强规律的研究方法及探究过程。连通器的特点。帕斯卡原理。2.难点：理解液体压强公式。理解在连通器里各液面相平的原理。三、教具：演示用：两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒
2、、橡皮膜、压强计、水、盐水、200mL 的量筒、玻璃板，连通器、酒水壶、船闸挂图。学生用：压强计、200mL的量筒、水、盐水（以上器材，每三位学生一组）四、教学方法：讨论法、探究实验法、归纳法、阅读自学法、讲授法、理论联系实际法。五、教学过程：（一）、复习:1.什么叫压强？写出压强大小的计算公式。2.压强的单位是什么？15 帕斯卡表示什么意思？（二）、新课引入：问题的提出：放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？(三)、进行新课：1.演示、讲述：演示实
3、验：将少量水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开；如图 1 将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内（倒水前，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平），请同学们说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向下凸出）；如图 2 把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒（倒水前，也让学生观察橡皮膜表面与侧壁筒口相平），又请同学说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向外凸出）。启发学生得出以下结论：图 1：说明液体对容器底有压强。图 2：说明液体对容器侧壁有压强。图 1 图 2 学习必备 欢迎下载 讲述：根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻碍液体散开的容器壁也有压强。引导学生分析质疑:液体对容器底
4、部和容器壁有压强,那液体内部有没有压强?2.探究液体的压强规律：理论推导：演示：把悬塑料片放入水中；悬线穿过玻璃管，把管竖直插入水中；拉起塑料片盖住管底；用红水把管中的液体柱染成红色，方便观察。（先让学生思考右边的液体柱的体积、质量、和重力怎么样算出来）分析：液柱的体积：v=Sh 液柱质量：m=v=Sh 液柱的重力：G=mg=Shg 液柱对塑料片的压力：F=G=Shg 液柱对塑料片的压强：p=F/S=Shg/S=gh 推导结果：p=gh 液体压强公式的理解：(A).式中 是液体的密度，单位是 kg/m3；(B).g是取 9.8N/kg；(C).h是与空气接触的水面到液体中某点的竖直距离，单位是
5、 m；(D).液体的压强只与液体的密度和深度有关。实验验证：引导分析:请同学们思考,由公式 p=gh 可知,液体内部压强跟液体的密度和深度有关,那么这结论与实验相符吗?下面就请同学们自己通过实验来探究。介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按金属盒口的橡皮膜（不宜重按，避免 U 形管中的水冒出管口），请同学们观察压强计 U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大。实验步骤：将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向。结论：液体内部各个方向都有压强。金属盒中心保持在水面下 3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。
6、结论：液体内部同一深度压强相同。把金属盒移至水下 6cm和 9cm，观察 U形管内液柱的变化。结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。改用盐水重复，。结论：液体内部压强还与液体的密度有关。学生归纳液体压强特点：液体对容器底和侧壁都有压强；液体内部向各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。讲述：这节课通过老师演示实验和同学们分组实验，知道了液体压强的产生和液体内部压强的规律，同学们很有收获，今后还要继续努力，发扬这种研究问题的精神，认真学好物理知识。请同学们整理好自己桌上的器材。3.液体压强的应用：学生观察连通器，自己阅读课本
7、，找出连通器的特点、在生产中应用。并用探究出A B h=20cm 甲 乙 记录必要的数据能对数据的分析得出正确的结论情感目标在观察实验过原理难点理解液体压强公式理解在连通器里各液面相平的原理教具演示方法讨论法探究实验法归纳法阅读自学法讲授法理论联系实际法五教学学习必备 欢迎下载 的压强知识，推导其原理。（教师引导）4.液体压强的传递：自学阅读，提问：帕斯卡原理内容是什么？液体压强的传递的应用有那些？在学生自学的基础上，让学生尝试解释液压机，液压千斤顶的工作原理。（四）、课内小结：师生根据板书内容共同小结，结合本节的重难点，回忆所学，加深记忆和理解，形成知识网络。（五）、作业：1.完成节后练习 1、2。2.完成分层达标训练中本节内容。六、课后反思：记录必要的数据能对数据的分析得出正确的结论情感目标在观察实验过原理难点理解液体压强公式理解在连通器里各液面相平的原理教具演示方法讨论法探究实验法归纳法阅读自学法讲授法理论联系实际法五教学